Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительные материалы по химии для 8-9 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Контрольно-измерительные материалы по химии для 8-9 классов

Выбранный для просмотра документ ТЕСТ №2 9 кл..docx

библиотека
материалов

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева»

9 класс

(сост: М.Рябов «Тесты по химии», М., 2011)



А1. Щелочной металл

  1. K

  2. Mg

  3. Ca

  4. Sr



А2. Сплавы железа

  1. Чугун и сталь

  2. Сталь и бронза

  3. Чугун и бронза

  4. Сталь и мельхиор



А3. Расположите атомы в порядке увеличения их радиусов: 1)Ba, 2)Mg, 3)Be, 4)Sr, 5)Ca. Ответ дайте в виде последовательности цифр.



А4. Установите соответствие между группой атомов и ее названием. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ГРУППА АТОМОВ НАЗВАНИЕ

а) Li, Na, K, Rb, Cs 1) щелочно-земельные металлы

б) Ca, Sr, Ba, Ra 2) галогены

в) O, S, Se, Te 3) щелочные металлы

г) F, Cl, Br, I 4) халькогены



А5. Металлическая связь обеспечивает

  1. Электро-и теплопроводность

  2. Металлический блеск

  3. Пластичность

  4. Все вышеперечисленные свойства



А6. Самый тугоплавкий металл

  1. Cr

  2. Os

  3. Li

  4. W



А7. В реакции 2K+2H2O=2KOH+H2 атом калия

  1. отдает два электрона

  2. принимает два электрона

  3. отдает один электрон

  4. принимает один электрон





















Критерии оценивания

1 ответ – 1 балл

«5» - 6-7 баллов,

«4» - 4-5 баллов,

«3» - 3 балла.





Выбранный для просмотра документ Тест № 3 8 кл..docx

библиотека
материалов

Тест 3 к теме «Типы химических реакций»

(М.Рябов, «Тесты по химии, 8 кл.», М., 2011)



А1. Укажите правильную последовательность действий при расчетах по уравнению реакции:

1) используя условия задачи, написать известные и неизвестные величины в соответствующих единицах над уравнением реакции;

2) составить и решить необходимую пропорцию;

3) под формулами с известными и неизвестными величинами написать значения этих величин, найденные по уравнению реакции;

4) написать уравнение химической реакции. В ответе приведите правильную последовательность цифр.


А2. В ходе электролиза воды выделилось 31,1 л (н.у.) кислорода. Определите массу разложившейся воды.

1). 50г

2). 54г

3). 58г

4). 62г



А3. Напишите уравнение реакции соединения по схеме: Li + …-- Li2O. Определите сумму коэффициентов в этом уравнении.

1) 5 2) 6 3) 7 4) 8

А4. Укажите металл, который вытесняет водород из кислот

  1. Cu

  2. Ag

  3. Au

  4. Fe

А5. Составьте уравнение реакции по схеме:

Al(OH)3 +H2SO4 -- . Определите сумму коэффициентов в этом уравнении

  1. 10

  2. 11

  3. 12

  4. 13



А6. Установите соответствие между уравнением реакции и ее классификацией. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ КЛАССИФИКАЦИЯ РЕАКЦИИ

А)Fe+2HCl=FeCl2 +H2 1) реакция обмена

Б) FeSO4 +2KOH=Fe(OH)2 +K2 SO4 2) реакция разложения

В) 3H2 +N2 =2NH3 3) реакция соединения

Г) CaCO3 =CaO+CO2 4) реакция замещения



А7. Установите соответствие между индикатором в определенной среде и окраской этого индикатора. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ИНДИКАТОР ОКРАСКА ИНДИКАТОРА

А) лакмус в нейтральной среде 1) синяя

Б) фенолфталеин в кислотной среде 2) малиновая

В) лакмус в щелочной среде 3) фиолетовая

4) бесцветная





Критерии оценивания

1 ответ – 3 балла

«5»-18-21 балл,

«4»-12-17 баллов,

«3»-6-11 баллов.



Выбранный для просмотра документ Тест №1 8 кл..docx

библиотека
материалов



Тест к теме «Физические и химические явления»

(М.Рябов, «Тесты по химии», М., 2011)



А1. Укажите, какое суждение является верным? А) при физических явлениях состав вещества не меняется, а изменяется его агрегатное состояние или форма и размеры тел. Б) к физическим явлениям относятся: перегонка нефти и дистилляция воды.

  1. верно только А

  2. верны оба суждения

  3. верно только Б

  4. оба суждения неверны



А2. Укажите, какое суждение является верным? А) при химических явлениях происходит превращение одних веществ в другие. Б) к химическим явлениям относятся: получение азота из воздуха и плавление металла.

  1. верно только А

  2. верно только Б

  3. верны оба суждения

  4. оба суждения неверны



А3. Физическое явление:

  1. ржавление железа

  2. плавление металла

  3. горение природного газа

  4. скисание молока



А4. Физическое явление:

  1. разложение угольной кислоты

  2. синтез аммиака из водорода и азота

  3. горение угля

  4. перегонка нефти



А5. Химическое явление:

  1. вытягивание проволоки

  2. возгонка йода

  3. растворение соли в воде

  4. горение спирта



А6. Химическое явление:

  1. плавление льда

  2. испарение воды

  3. разложение сернистой кислоты

  4. растворение сахара в воде



А7. Для выделения поваренной соли из ее раствора в воде можно использовать

  1. фильтрование

  2. отстаивание смеси в воде

  3. дистилляцию

  4. выпаривание и кристаллизацию



А8. Для выделения поваренной соли из ее смеси с песком можно использовать

  1. центрифугирование

  2. растворение, фильтрование и выпаривание

  3. возгонку

  4. отстаивание смеси в воде



А9. Для разделения смеси молока и сливок используют

  1. фильтрование

  2. дистилляцию

  3. центрифугирование

  4. выпаривание и кристаллизацию









Критерии оценивания: 1 ответ – 1 балл,

«5»- 8-9 баллов

«4»- 5-7 баллов

«3»- 3-4 балла

Выбранный для просмотра документ Тест №2 8 кл..docx

библиотека
материалов

Тестовые задания к контрольной работе по химии, 8 класс

(М.Рябов «Тесты по химии», М., 2011)



А1. Составьте уравнение реакций по схеме: гидроксид меди(2)+соляная кислота – хлорид меди(2)+вода. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции.

  1. 7

  2. 6

  3. 5

  4. 4



А2. Установите соответствие между названием химического соединения и его формулой. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

НАЗВАНИЕ ФОРМУЛА

СОЕДИНЕНИЯ

А) фосфат калия 1) Ca. (PO. ).

Б) сульфит калия 2) CaSO.

В) фосфат кальция 3) K.SO.

Г) сульфат кальция 4) K.PO.

5) K.SO.

6) CaSO.



А3. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами соответствующих химических реакций. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

А) H.+O.- 1) CO.+H.O-

Б) C.H.+O.- 2) H.O

В) Al(OH).+H.SO.- 3)Ca.(PO.).

Г) Сa(NO.).+Na.PO.- 4) Al.(SO.).



А4. Масса 3 моль гидроксида натрия NaOH:

  1. 100 Г

  2. 110 Г

  3. 120 Г

  4. 130 Г



А5. Объем (н.у.), который занимает 5 моль оксида углерода(4) CO. :

  1. 112 л

  2. 22,4 л

  3. 11,2 л

  4. 448 л



А6. Магний реагирует с соляной кислотой по схеме:

Mg+HClMgCl.+H. . Определите объем (н.у.) водорода, образующегося при взаимодействии 60 г магния с избытком соляной кислоты

  1. 46 л

  2. 56 л

  3. 66 л

  4. 76 л





Критерии оценивания:

«5» - 9-12 баллов,

«4» - 6-8 баллов,

«3» - 3-5 баллов.

Один ответ-2 балла.

Выбранный для просмотра документ Тест №4 9кл..docx

библиотека
материалов

Тест по химии №4 для 9-го класса. Тема «Металлы».

(сост. на основе сборника М.Рябова «Тесты по химии, 9 кл.»)

А1. Установите соответствие между свойством алюминия и областью его применения, обусловленной наличием подобных свойств. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующим буквам по алфавиту.

СВОЙСТВО ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

а) высокая электропроводность 1) судостроение

б) нетоксичность 2) изготовление фейерверков

в) горит ослепительным пламенем 3) автомобилестроение

г) коррозийная стойкость 4) изготовление проводов

д) малая плотность 5) изготовление кухонной посуды



А2. Методом электронного баланса поставьте коэффициенты в уравнении реакции по схеме: Fe + HNO3 (разб.) Fe(NO3)3 + NO + H2O. Ответ дайте в виде суммы коэффициентов в уравнении реакции.

1) 9 2) 11 3) 13 4) 15



А3. При растворении железа в соляной кислоте выделилось 5,6 л (н.у.) водорода. Определите массу растворившегося железа.

1) 12г 2) 13г 3) 14г 4) 15г



А4. Закончите реакцию по схеме. Установите соответствие между схемой реакции и суммой коэффициентов в ней. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

СХЕМА РЕАКЦИИ СУММА КОЭФФИЦИЕНТОВ

а) Fe + HCl 1) 4

б) Fe + CuSO4 2) 5

в) Fe(OH)2 + H2O + O2 3) 7

г) Fe + Cl2 4) 9

5) 11



А5. Является соединением железа: 1) магнетит, 2) боксит, 3) гипс, 4) лимонит, 5) пирит, 6) гематит, 7) апатит, 8) желтая кровяная соль. Ответ дайте в виде последовательности цифр в порядке возрастания.



А6. Определите массу цинка, растворившегося в соляной кислоте, если при этом выделилось 4,48 л (н.у.) газа.

1) 10г 2) 11г 3) 12г 4) 13г







Критерии оценивания:

1 задание – 2 балла

«5» - 10-12 баллов,

«4» - 7-9 баллов,

«3» - 5-8 балла.





Выбранный для просмотра документ тест №1 9 кл..docx

библиотека
материалов

Тестовые задания по химии для 9 класса «Общая характеристика химических элементов»

(М. Рябов «Тесты по химии, 9 класс», М., 2011)





А1. В периодах слева направо заряд ядра атома

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается



А2. В главных подгруппах сверху вниз число электронов на внешнем уровне

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается



А3. В периодах справа налево число энергетических уровней

  1. увеличивается

  2. уменьшается

  3. не изменяется

  4. сначала увеличивается, а затем уменьшается



А4. Оксид кальция CaO не реагирует с

  1. NaOH 2) HCl 3) CO2 4) H2O



A5. Укажите вещество x в генетическом ряду серы:

S –x—H2SO3

1)Na2SO3 2)SO3 3)H2S 4)SO2



A6. В соединении H2Cr2O7 степень окисления хрома

  1. +3 2) +5 3) +6 4) +7

А7. Оксид цинка массой 97 г и содержащий 8% примесей растворили в соляной кислоте. Определите массу образовавшейся соли.

1)140 г 2)150 г 3)160 г 4)170 г



А8. Среди нижеперечисленных элементов укажите щелочные металлы:

1)Be 2)K 3)Rb 4)Mg 5)Ni 6)Cs.

Ответ дайте в виде последовательности цифр в порядке их возрастания.











Критерии оценивания

1 задание – 2 балла,

«5» - 14-16 баллов,

«4» - 9-13 баллов,

«3» - 6-8 баллов

Выбранный для просмотра документ тест №3 9 кл..docx

библиотека
материалов

Тест по химии №3 для 9-го класса. Тема «Металлы».

(сост. на основе сборника М.Рябова «Тесты по химии, 9 кл.»)



А1. Реагируют с соляной кислотой с вытеснением водорода: 1)Na, 2)Sn, 3)Li, 4)Cu, 5)Al, 6)Hg, 7)Au. Ответ дайте в виде последовательности цифр в порядке возрастания.



А2. В ходе реакции: CuSO4+Fe=FeSO4+Cu было получено 25,6 г меди. Определите массу вступившего в реакцию сульфата меди(2).

  1. 54 г 2) 58 г 3) 61 г 4) 64 г



А3. Вещества, введение которых уменьшает агрессивность среды, называют

  1. катализаторы коррозии

  2. активаторы коррозии

  3. ингибиторы коррозии

  4. протектор

А4. В 100г воды растворили 25г гидроксида натрия. Определите массовую долю вещества в полученном растворе.

  1. 0,25 2) 0,20 3) 0,50 4) 0,15



А5. Раствор гидроксида бария окрашивает лакмус в следующий цвет:

  1. желтый 2) синий 3) красный 4) фиолетовый



А6. Типичная степень окисления алюминия

  1. +1 2) +2 3) +3 4) +4



А7. При взаимодействия алюминия с соляной кислотой выделилось 41 л(н.у.) газа. Определите массу растворившегося алюминия.

  1. 37г 2) 35г 3) 33г 4) 31г



Критерии оценивания

1 ответ – 2 балла

«5» - 12-14 баллов,

«4» - 9-11 баллов,

«3» - 5-8 баллов.



Выбранный для просмотра документ тест №4 8 кл..docx

библиотека
материалов

Тестовые задания по химии, 8 класс «Реакции ионного обмена». Тест №4.

(М.Рябов «Тесты по химии», М., 2011)



А1. В ионном уравнении реакции записывают в виде ионов

  1. Сu(OH)2

  2. FeSO4

  3. H2S

  4. BaSO4



А2. Установите соответствие между формулами реагентов и причинами взаимодействия этих реагентов. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ФОРМУЛЫ РЕАГЕНТОВ ПРИЧИНА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

а)KNO3+HCl-- 1) образование осадка

б) AgNO3+HCl-- 2) выделение газа

в) Na2S+HCl-- 3) образование слабого электролита

г) KOH+HCl-- 4) реакция не идет



А3. Установите соответствие между исходными веществами, взаимодействующими в растворе, и сокращенным ионным уравнением, соответствующим этому взаимодействию. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА СОКРАЩЕННОЕ ИОННОЕ УРАВНЕНИЕ

а) Al(OH)3+H2SO4-- 1) Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O

б) Al2(SO4)3+BaCl2-- 2) Al3++H3PO4=AlPO4+3H+

в) AlCl3+H3PO4-- 3) Ba2++SO42-=BaSO4

г) Ba(OH)2+Na3PO4-- 4) Al3++PO43-=AlPO4

5) 3Ba2++2PO43-=Ba3(PO4)2



А4. Установите соответствие между названием соли и ее формулой. Ответ дайте в виде последовательности цифр, соответствующих буквам по алфавиту.

НАЗВАНИЕ СОЛИ ФОРМУЛА СОЛИ

а) гидрофосфат кальция 1) K2HPO4

б) дигидрофосфат кальция 2) Ca(H2PO4)2

в) карбонат натрия 3) NaHCO3

г) гидрокарбонат натрия 4) CaHPO4

5) Na2CO3



А5. К 320 г раствора хлорида бария с массовой долей 0,13 прилили избыток раствора соляной кислоты. Определите массу образовавшегося осадка.

  1. 42,2 г 2) 44,4 г 3) 46,6 г 4) 48,8 г













Критерии оценивания

1 задание – 2 балла

«5» - 8-10 баллов,

«4» - 5-7 баллов,

«3» - 3-4 балла.

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров599
Номер материала ДВ-264041
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх