Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по информатике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Контрольно-измерительные материалы по информатике

Выбранный для просмотра документ Контрольная работа 8 класс.doc

библиотека
материалов



Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов по информатике в 8 классе


  • Уметь использовать термины, описывающие скорость передачи данных; записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;

  • умение кодировать и декодировать тексты при известной кодовой таблице;

  • знать функции языка как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки;

  • способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • двоичное кодирование текстовой информации. Пространственная дискретизация;

  • знать палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK;

  • знать определения растрового изображения;

  • знать виды графической информации.

  • решать задачи на кодирование текстовой, графической, звуковой информации.


Система оценивания планируемых результатов обучения


Данный тест рассчитан на учащихся 8 класса, занимающихся по УМК Н.Д.Угриновича, базовый уровень.

Тест составлен в 2 вариантах. Время на выполнение теста 40 минут.

Тест состоит из двух частей, содержит 10 вопросов с возрастающим коэффициентом сложности. Первая часть включает в себя тестовые задания в закрытой форме: с выбором одного ответа. Вторая часть предполагает проверку более глубоких и системных знаний учащихся.

Первая часть оцениваются по 1 баллу за правильный ответ. Во второй части каждый ответ оценивается двумя баллами, где учитывается умение решать задачи на кодирование информации.

Согласно критериям и нормам выставления оценок оценка за тестовую работу выставляется следующим образом:

Оценка «5» — более 85% баллов;

Оценка «4» — от 70 до 85% баллов;

Оценка «3» — от 50 до 70 баллов;

Оценка «2» — менее 50% баллов.


Максимальный тестовый балл 16. Соответственно, учащийся получает оценку:

«5» - 15-16 балл

«4» - 12-14 баллов

«3» - 9-11 баллов

«2» - ниже 8 баллов











Контрольная работа

8 класс

1 вариант

Задание №1

  1. Информация, выраженная с помощью естественных и формальных языков в письменной форме, называется:

А) гиперссылка;

Б) текстовая информация;

В) знак.


  1. Аудиоадаптер - это...

А) видеоплата

В) аудиоплата

Г) носитель информации

Д) орган воспроизведения звука

3. Информация в памяти компьютера представлена в:

А) десятичной системе счисления;

Б) шестнадцатеричной системе счисления;

В) двоичной системе счисления.


4. В кодировке Unicode 1 символ «весит»:

А) 5 байт;

Б) 2 байта;

В) 8 бит.


5. В каком формате сохраняются звуковые файлы:

1.DOC;

2. WAV;

3. BMP.


6. Текстовые редакторы позволяют:

А) создавать, редактировать, форматировать, сохранять и распечатывать документы;

Б) хранить звуковую информацию;

В) создавать презентации.


7.Единицей измерения размера шрифта является:

А) миллиметр;

Б) сантиметр;

В) пункт.

8. Единица измерения частоты дискретизации -

1.Мб 2.Кб 3.Гц 4. Кг


9. Базовые цвета палитры RGB:

A) красный, синий и зеленый

B) синий, желтый, зеленый

C) красный, желтый и зеленый

D) голубой, желтый и пурпурный

E) палитра цветов формируется путем установки значений оттенка цвета,

насыщенности и яркости


10. Что является минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе?

а) Точка экрана (пиксель);

б) объект (прямоугольник, круг и т.д.);

в) палитра цветов;

г) знакоместо (символ)


Задание № 2


1. Задача. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщение со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется одним байтом?


2. Задача. Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения при условии, что разрешающая способность дисплея 640х480 точек, а глубина цвета 32?


3.Задача. Сообщение передано в семибитном коде. Каков его информационный объем в байтах, если известно, что передано 2000 символов.


































Контрольная работа

8 класс

2 вариант


  1. Текстовая информация – это:

А) информация, представленная в устной форме;

Б) информация, представленная в письменной форме;

В) информация, представления в виде графических символов.


  1. В кодировке Windows 1 символ «весит»:

А) 1 байт;

Б) 3 байта;

В) 1 бит.


3. Два звуковых файла записаны с одинаковой частотой дискретизации и глубиной кодирования. Информационный объем файла, записанного в стереорежиме, больше информационного объема файла, записанного в монорежиме:

1. в 4 раза;
2. объемы одинаковые;
3. в 2 раза.


4. Текстовые процессоры позволяют:

А) только создавать документы;

Б) только редактировать и форматировать;

В) проверять орфографию.


5. Базовые цвета палитры CMYK:

A) красный, желтый, пурпурный

B) желтый, голубой, пурпурный

C) красный, голубой, зеленый

D) синий, желтый, красный

E) палитра цветов формируется путем установки значений оттенка цвета, насыщенности и

яркости

6. Процесс преобразования графического изображения из аналоговой (непрерывной) формы в цифровую (дискретную), называется

А) глубина цвета

Б) разрешающая способность

В) временная дискретизация

Г) пространственная дискретизация


7. Характеристика растрового изображения, которая определяется количеством точек по горизонтали и вертикали на единицу длины изображения, называется

А) глубина цвета

Б) разрешающая способность

В) временная дискретизация

Г) пространственная дискретизация

8. Растровое изображение формируется из:

A) пикселей;

Б) битов;

В) ячеек памяти;

Г) графических примитивов (точек, прямых линий и т.д.)

9. Палитра цветов в этой системе цветопередачи формируется путём наложения голубой, пурпурной, жёлтой и чёрной красок. Назовите данную систему цветопередачи-

А) RGB

Б) CMYK

В) SMYC

Г) HSB


10.  Расширениями форматов графических изображений не являются:

А) bmp, jpeg;

Б) jpeg, gif;

В) tiff, png;

Г) doc, xls.



Задание № 2


1. Задача. Для хранения растрового изображения размером 64 на 64 пикселя отвели 512 байтов памяти.

Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?


2.Задача. Определите информационный объем изображения с глубиной цвета 16 и размером 800x600.


  1. Задача. Текст занимает полных 10 секторов на односторонней дискете объемом 180 Кбайт. Дискета разбита на 40 дорожек по 9 секторов. Сколько символов содержит текст?

















Выбранный для просмотра документ Контрольная работа 5 класс.docx

библиотека
материалов

Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов по информатике в 5 классе

Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания образования по информатике учащихся 5-х классов.

  • Знать основные понятия «информация», информационный объект»;

  • приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

  • приводить примеры древних и современных информационных носителей;

  • классифицировать информацию по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

  • определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.

  • определять устройства компьютера (основные и подключаемые) и выполняемые ими функции;

  • различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

Система оценивания планируемых результатов обучения


Оценка «5» ставится в том случае, если учащийся

выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий;
• допустил не более 2% неверных ответов.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке 5, но допущены ошибки (не более 20% ответов от общего количества заданий).
Оценка  «3» ставится, если учащийся

выполнил работу в полном объеме, неверные ответы составляют от 20% до 50% ответов от общего числа заданий;
• если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить оценку.

Оценка   «2» ставится, если

работа, выполнена полностью, но количество правильных ответов не превышает 50% от общего числа заданий;
• работа выполнена не полностью и объем выполненной работы не превышает 50% от общего числа заданий.



Контрольная работа

за I полугодие

5 класс

Вариант 1

Задание № 1 (Выберите верный ответ)

1. Отметьте устройство компьютера, предназначенное для обработки информации

1.       Внешняя память;                         4. Оперативная память;

2.       Процессор;                                      5. Монитор;

3.       Клавиатура.

2.Отметьте устройства, предназначены для ввода информации в компьютер

1. Принтер;                                            7.Дискета.

2. Процессор;                                         8.Акустические колонки;

3. Монитор;                                           9.Микрофон;

4. Сканер;                                              10.Мышь;

5. Клавиатура;

6. Джойстик;     

3. Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии — это примеры

  1. Числовой информации

  2. Текстовой информации

  3. Графической информации

  4. Звуковой информации

  5. Видео информации  

4. Отметьте, информация какого вида может быть использована в школьном учебнике

  1. Текстовая

  2. Графическая

  3. Числовая

  4. Звуковая       

  5. Отметьте современные информационные носители

  1. Телевидение

  2. Бумага

  3. Интернет

  4. Телефон

  5. Дискета

  6. Лазерный диск

  7. Телеграф

  8. Видеокассета                

Задание № 2

1.  Дайте определение информации. Приведите примеры информации.

2.  Перечислите виды информации по форме представления.

3. Перечислите действия с информацией (информационные процессы).

4. Выберите из списка информационные процессы (действия с информацией): (Несколько ответов)

а) разговор по телефону          

б) письмо приятелю   

с) учебник математики
д) выполнение контрольной работы                       

е) разгадывание кроссворда

6. Какие вы знаете древние носители информации? Приведите примеры.5

6. Определите источник и приемник информации:

а) бабушка читает письмо;

б) Иванова Р. А. объясняет новый материал по истории;

в) Маша смотрит телевизор.





















Контрольная работа

за I полугодие

5 класс

Вариант 2

Задание № 1 (Выберите верный ответ)

1. Отметьте устройства, предназначенные для вывода  информации

1.Принтер                                                       7.Процессор

2.Монитор                                                     8.Сканер

3.Джойстик 9. Мышь

4.Клавиатура                                                 10. Акустические колонки

5.Микрофон

6.Дискета

2. Отметьте, информация какого вида может быть использована в музыкальной поздравительной открытке-

1. Текстовая

2. Графическая

3. Числовая

4. Звуковая

3. Для ввода текстовой информации в компьютер служит –

  1. Сканер

  2. Принтер

  3. Клавиатура

  4. Монитор

4. Отметьте «лишнее»-

  1. Жесткий диск

  2. Монитор

  3. Дискета

  4. Лазерный диск

  5. Магнитная лента

5. Определите вид информации

  1. Фотография

  2. кинофильм «Дети капитана Гранта»

  3. рассказ А. П. Чехова «Ванька»

Задание № 2

1. Определите источник и приемник информации

а) Петя читает книгу «Сказки народов мира»; 
б) мальчик просыпается от звонка будильника;
в) завуч Олейник Л. С. вывешивает расписание уроков на завтра

2. Дайте определение информации. Приведите примеры информации.

3. Какие вы знаете современные носители информации? Приведите примеры.

4. Перечислите действия с информацией.

5. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

1. Разговор по телефону

2. Посадка дерева

3. Кассета любимой музыкальной группы

4. Письмо приятелю

5.Выполнение контрольной работы

6. Разгадывание кроссворда

7. Просмотр телепередачи

8. Учебник математики

6.  Перечислите виды информации по форме представления.






Выбранный для просмотра документ Контрольная работа 6 класс.docx

библиотека
материалов

Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов по информатике в 6 классе


Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания образования по информатике учащихся 6-х классов.


  • сформировать представление об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире;

  • сформировать представление о способах кодирования информации;

  • приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;

  • для объектов окружающей действительности указывать их признаки — свойства, действия, поведение, состояния;

  • называть отношения, связывающие данный объект с другими объектами;

  • осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку — основанию классификации;

  • определять устройства компьютера (основные и подключаемые) и выполняемые ими функции;

  • различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

Система оценивания планируемых результатов обучения

Оценка «5» ставится в том случае, если учащийся

выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий;
• допустил не более 2% неверных ответов.

Оценка «4» ставится, если выполнены требования к оценке 5, но допущены ошибки (не более 20% ответов от общего количества заданий).
Оценка  «3» ставится, если учащийся

выполнил работу в полном объеме, неверные ответы составляют от 20% до 50% ответов от общего числа заданий;
• если работа выполнена не полностью, но объем выполненной части таков, что позволяет получить оценку.

Оценка   «2» ставится, если

работа, выполнена полностью, но количество правильных ответов не превышает 50% от общего числа заданий;
• работа выполнена не полностью и объем выполненной работы не превышает 50% от общего числа заданий.







Контрольно-измерительные материалы для 6 класса



Задание № 1(выберите верный ответ)


  1. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …» -

  1. понятием

  2. объектом

  3. предметом

  4. системой


  1. Отметьте единичные имена объектов:

1. машина

2. береза

3. Москва

4. Байкал

5. Пушкин А.С.

6. операционная система

7 .клавиатурный тренажер

8. Windows XP


3. Отметьте объекты операционной системы:

1.рабочий стол

2. окно

3. папка

4. файл

5. компьютер


4. Отметьте признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:

  1. свойства

  2. размеры

  3. поведение

  4. состояние

  5. действия


5.Укажите отношение для пары «процессор и системный блок»:


1.является элементом множества

2. входит в состав

3. является разновидностью

4. является причиной


6. Отметьте природные системы:

1. Солнечная система

2. футбольная команда

3.растение

4. компьютер

5.автомобиль

6.математический язык


7. Укажите подсистемы, входящие в систему «Аппаратное обеспечение персонального компьютера»:

1.устройства ввода информации

2.устройства хранения информации

  1. операционная система

  2. прикладные программы

8.Укажите, какие символы запрещено использовать в имени файла в OS Windows.

1. ? 3. - 5. " 7. >

2. : 4. * 6. / 8. <


9. Выберите свойства, которыми характеризуется файл.

1. длина 2. Размер 3. Тип 4. дата создания

10. Информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем - это …


11. Укажите недостающее понятие:

Человек — мозг = компьютер — ... 
          1. клавиатура 
          2. системный блок 
          3. память 
          4. Процессор


12. Заполните таблицу:

Предмет

Процесс

Явление




Понятия: Газета, Радуга, Книга, Мираж, Чтение, Прогулка, Собака, Дождь, Гром, Ветер.


13. Дайте наиболее точное общее имя каждой группе объектов-

1) Монитор, Системный блок, Клавиатура - _______

2) Яблоко, Груша, Вишня ______

3) Нил, Конго, Дунай, Рейн______













Выбранный для просмотра документ Контрольная работа 7 класс.doc

библиотека
материалов

Критерии оценивания


Данный тест рассчитан на учащихся 7 класса, занимающихся по УМК Н.Д.Угриновича, базовый уровень.

Тест составлен для контроля уровня и качества подготовки учащихся по разделу «Компьютер как универсальное средство для обработки информации».

Тест составлен в 2 вариантах. Время на выполнение теста 40 минут.

Тест состоит из трех частей, содержит 15 вопросов с возрастающим коэффициентом сложности. Первая часть включает в себя тестовые задания в закрытой форме: с выбором одного ответа, с выбором наиболее правильного ответа и на установление соответствия. Вторая часть содержит задания в открытой форме: тексты с пропусками и с кратким ответом. Третья часть предполагает проверку более глубоких и системных знаний учащихся, а также умений корректно излагать свои мысли.

Первые две части оцениваются по 1 баллу за правильный ответ. В третьей части каждый ответ оценивается двумя баллами, где учитывается правильность, полнота ответа и умение оперирования терминами.

Согласно критериям и нормам выставления оценок оценка за тестовую работу выставляется следующим образом:

Оценка «5» — более 85% баллов;

Оценка «4» — от 70 до 85% баллов;

Оценка «3» — от 50 до 70 баллов;

Оценка «2» — менее 50% баллов.


Максимальный тестовый балл 21. Соответственно, учащийся получает оценку:

«5» - 18-21 балл

«4» - 15-17 баллов

«3» - 10-14 баллов

«2» - ниже 10 баллов


Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов по информатике в 7 классе


Учащиеся должны знать:


  • назначение и функции операционных систем;

  • назначение компьютера, процессора, виды и назначение устройств ввода и вывода информации, виды памяти;

  • определение файла и файловой системы, основные действия с файлами и папками;

  • разновидности принтеров;

  • единицы измерения информации.

Учащиеся должны уметь:

  • выполнять операции с основными объектами операционной системы;

  • выполнять основные операции с объектами файловой системы;

  • осуществить выбор допустимых имён файлов, указать путь в требуемому файлу.

Вариант 1

Контрольная работа 7 класс

Часть А

  1. Выберите правильный ответ.
    Файл - это:

    1. Данные в оперативной памяти

    2. Программа или данные на диске, имеющие имя

    3. Программа в оперативной памяти

    4. Тест, напечатанный на принтере

  2. Соотнесите носитель и его объем:

    1. 1,44 Мбайт a) CD-диск

    2. 700 Мбайт b) DVD-диск

    3. 4,7 Гбайт с) дискета

  3. Выберите наиболее правильный ответ, где перечислены устройства ввода:

    1. клавиатура, мышь, сканер, микрофон

    2. монитор, колонки, сканер, микрофон

    3. принтер, камера, монитор

    4. монитор, принтер, колонки


Часть В


  1. Алгоритм, записанный на языке программирования и выполняемый компьютером – это ___________

  2. Устройство, вводящее информацию с бумаги в память ПК __________

  3. __________________ обеспечивает совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляет пользователю доступ к его ресурсам.

  4. _______________ – это доступные пользователю папки и файлы на компьютере и в компьютерных сетях.

  5. Сколько в сумме компьютеров будет заражено почтовым вирусом после его трех саморассылок, если в адресных книгах всех пользователей по 10 адресов?

  6. Файл prim.rar преобразовали в prim.doc. Какое действие произвели над файлом? __________

    Часть С

Ответьте кратко на вопрос. Излагайте свои мысли предельно ясно и точно.


  1. Объясните запись: A:\ Документы \Сочинения \сочинение.doc

  2. Какие приложения входят в состав прикладного ПО?

  3. Какие вы знаете виды принтеров?

  4. Назначение оперативной памяти.

  5. Вирусы и их виды по среде обитания.

  6. Виды программ по их правовому статусу.



Вариант 2

Контрольная работа 7 класс

Часть А

  1. Выберите правильный ответ.

    При быстром форматировании гибкого диска:

    1. Стираются файлы

    2. Стираются файлы и каталог диска

    3. Производится разметка диска на дорожки и секторы

    4. Стирается только каталог диска

  2. Найдите соответствие между расширением файла и типом данных в файле:

    1. file.jpg a) текст

    2. file.doc b) звук

    3. file.exe c) картинка

    4. file.wav d) исполняемый файл

  3. Выберите наиболее правильный ответ, где перечислены устройства вывода:

    1. клавиатура, мышь, сканер, микрофон

    2. монитор, колонки, сканер, микрофон

    3. принтер, камера, монитор

    4. монитор, принтер, колонки


Часть В

  1. Программа, согласовывающая работу внешнего устройства и операционной системы – это ___________

  2. Устройство, выводящее информацию из памяти ПК на бумагу __________

  3. Файл 12.jpg преобразовали в 12.rar. Какое действие произвели над файлом? __________

  4. Процесс, при котором файлы записываются в последовательные секторы диска называется_____________

  5. Linux, Windows, MacOS – это_______________

  6. ______________ - центральное устройство компьютера, служащее для управления другими устройствами и выполнения команд.


Часть С
Ответьте кратко на вопрос. Излагайте свои мысли предельно ясно и точно.


  1. Что означает запись: F:\Изображения \Фото \klass.jpg

  2. Какие вы знаете виды мониторов?

  3. Виды компьютерных носителей информации.

  4. О чем говорит следующая информация: © Microsoft, 2007?

  5. Антивирусные программы, виды и примеры.

  6. Способы защиты информации.

Выбранный для просмотра документ Контрольная работа за 1 полугодие 10 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа

10 класс

Вариант № 1

1. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

  1. Полной;

  2. Полезной;

  3. Актуальной;

  4. Достоверной;

  5. Понятной.

2. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют:

  1. Полной;

  2. Полезной;

  3. Актуальной;

  4. Достоверной;

  5. Понятной.

3. Измерение температуры представляет собой:

  1. Процесс хранения информации;

  2. Процесс передачи информации;

  3. Процесс получения информации;

  4. Процесс защиты информации;

4. Обмен информацией - это:

  1. Выполнение домашней работы;

  2. Просмотр телепрограммы;

  3. Наблюдение за поведением рыб в аквариуме;

  4. Разговор по телефону.

5. На каком свойстве информации отразится ее преднамеренное искажение?

1. Понятность

2. Актуальность

3. Достоверность

4. Полнота


6. Что из нижеперечисленного имеет свойство передавать информацию?

А) Камень Б) Вода В) Папирус Г) Световой луч


7. Рисунки, карты, чертежи, диаграммы, схемы, графики представляют собой модели следующего вида:

1. Табличные информационные; 2. Математические модели;

3. Графические информационные; 4. Иерархические информационные.

8. Какими свойствами обладают объекты: колокол, речь, костер, радио, электронная почта?

1. Хранят информацию; 2. Обрабатывают информацию;

3. Передают информацию; 4. Создают информацию.

9. Что является графической формой представления математической информации?

1. Математическое уравнение; 2. График функции;

3. Таблица значений функции; 4. Математическое выражение.

10. Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

  1. Процесс хранения информации;

  2. Процесс передачи информации;

  3. Процесс получения информации;

  4. Процесс защиты информации;

  5. Процесс обработки информации.

11. Напишите модели следующих объектов.

Объект

Человек

Автомобиль

Модели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12. Опишите модель объекта «Класс»

Цель

Модель

?

 Классный журнал

 Получить полную информацию о каждом ученике

?

?

 Рапортичка

?

?

?

 Сайт класса













Контрольная работа

10 класс

Вариант № 2

1. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

  1. Полной;

  2. Полезной;

  3. Актуальной;

  4. Достоверной;

  5. Понятной.

2. Выберите события, которые можно отнести к информационным процессам?

1. Упражнения на спортивном снаряде;

2. Перекличка присутствующих на уроке;

3. Водопад;

4. Катание на карусели.


3. Что из нижеперечисленного вовлечено в информационный процесс?

1. Песок 2. Дом

3. Камень 4. Человек


4. Какой объект не может служить носителем информации при ее хранении?

1. Ткань 2. Бумага

3. Магнитные материалы 4. Луч света


5. Данные – это:

1. Отдельные факты, характеризующие объекты, процессы, явления;

2. Выявленные закономерности в определенной предметной области;

3. Совокупность сведений, необходимых для организации деятельности предприятия;

4. Зарегистрированные сигналы.

6. К информационным моделям, описывающим организацию учебного процесса в школе, можно отнести:

1. Классный журнал;

2. Расписание уроков;

3. Список учащихся школы;

4. Перечень школьных учебников;

5. Перечень наглядных учебных пособий.


7. Перечень стран мира - это информационная модель:

1. Исторического развития человеческого общества;

2. Устройства планеты "Земля";

3. Экономического устройства мира;

4. Национального состава человечества;

5. Политического устройства мира.



8. Устное представление информационной модели называется:

  1. Графической моделью;             

  2. Словесной моделью; 

  3. Математической моделью;

  4. Логической моделью.

9. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

  1.  Материальные;

  2.  Предметные;

  3.  Информационные;

  4.  Словесные.

10. Что из нижеперечисленного имеет свойство передавать информацию?

А) Камень Б) Вода В) Папирус Г) Световой луч

11. Напишите модели следующих объектов.

Объект

Земля

Дом

Модели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12. Опишите модель объекта «Класс»

Цель

Модель

?

 Классный журнал

 Получить полную информацию о каждом ученике

?

?

 Рапортичка

?

?

?

 Сайт класса


Выбранный для просмотра документ Контрольная работа за 1 полугодие 9 класс.docx

библиотека
материалов

Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов по информатике в 9 классе

Учащиеся должны знать:

  • Интерфейс графических редакторов;

  • Форматы графических файлов;

  • Технические приемы записи звуковой и видео информации;

  • Единицы измерения информации;

  • Формы представления графической информации, понятия «пиксель», «глубина цвета» и «разрешающая способность»;

  • Понятие растрового изображения, достоинства и недостатки растровой графики;

  • Принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера.



Система оценивания планируемых результатов обучения

Данный тест рассчитан на учащихся 9 класса, занимающихся по УМК Н.Д.Угриновича, базовый уровень.

Контрольная работа по информатике выполняется в течении 40 минут. Работа состоит их 15 заданий. Задания составлены в тестовой форме. За каждое задание начисляется 1 балл. Баллы суммируются. Общий балл за работу – 15 баллов.

Согласно критериям и нормам выставления оценок оценка за тестовую работу выставляется следующим образом:

Оценка «5» — более 85% баллов;

Оценка «4» — от 70 до 85% баллов;

Оценка «3» — от 50 до 70 баллов;

Оценка «2» — менее 50% баллов.

Максимальный тестовый балл 15. Соответственно, учащийся получает оценку:

«5» - 14-15 баллов

«4» - 11-13 баллов

«3» - 8-10 баллов

«2» - ниже 8 баллов







Контрольная работа

9 класс

«Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»

Вариант 1



  1. Изображение, напечатанное с помощью струйного принтера и состоящее из отдельных точек разного цвета является:

  1. аналоговым

  2. дискретным


  1. Какое количество цветов в палитре, если глубина кодирования 8 битов?

  1. 65536

  2. 256

  3. 16


  1. В мониторе установлен графический режим с глубиной цвета 8 бит. Каков объем видеопамяти, необходимый для реализации данной глубины цвета при разрешающей способности экрана 800*600.

  1. 938 Кбайт

  2. 469 Кбайт

  3. 1,4 Мбайта.

4. Количество цветов в палитре (N) и количество информации, необходимое для кодирования каждой точки (I), связаны между собой и могут быть вычислены по формуле:

  1. N=2i

  2. N=2 ∙ i

  3. I=N ∙ 2

  4. 2=Ni

5     I=N2

5. Пиксель на экране монитора представляет собой:

    A) минимальный участок изображения, которому независимым образом можно задать цвет

  B) двоичный код графической информации

  C) электронный луч

  1.  Чему равен 1 байт?
    1) 8 бит;       2) 2  бит;       3) 10 бит;       4) 10  бит.



  1. В рулетке общее количество лунок равно 32. Какое количество информации мы получаем в зрительном сообщении об остановке шарика в одной из лунок.
    1) 8 бит;       2) 5 бит;       3) 2 бита;       4) 1 бит.





  1. Графическим редактором называется программа, предназначенная для:

А) редактирования графического изображения символов шрифта

Б) построения диаграмм В) работы с графическими изображениями

Г) создания графического образа текста

9. Дискретизация звука (преобразование из аналоговой формы в цифровую) производится при помощи:

А) аналого-цифрового преобразователя

Б) цифро-аналогового преобразователя

В) микрофона

Г) акустических колонок

10. Какие устройства должны обязательно входить в состав мультимедийного компьютера?

1. колонки или наушники 2. сканер 3. принтер 4. привод для работы с компакт-дисками 5. видеопроектор 6. звуковая карта

А) 1, 2, 5 Б) 1, 6 В) 1, 2, 3, 4, 5, 6 Г) 1, 4, 6

11.  Из  каких  цветов  состоит  палитра  системы  цветопередачи  CMYK?

а)     Красный,  зеленый,  синий

б)    Голубой,  пурпурный,  желтый,  черный

в)     Фиолетовый,  белый,  черный,  желтый

г)     Белый,  синий,  черный,  зеленый



12.  Аналоговая  графическая  информация  по-другому  называется  …

а)     Непрерывная

б)    Прерывная

в)     Цифровая

г)     Дискретная


13.  Задача.

Для  хранения  растрового  изображения  размером  64 × 128  пикселей  отвели  8 Кбайт  памяти.  Какое  максимально  возможное  число  цветов  в  палитре  изображения?



14. В кодировке Unicode 1 символ «весит»:

А) 5 байт;

Б) 2 байта;

В) 8 бит.

15. Разрешающая способность - это

1) количество точек на единицу длины изображения
2)
 минимальный участок изображения, для которого определенным образом можно задать цвет
3)
 минимальный участок изображения, для которого независимым образом можно задать цвет
4)
 количество точек по горизонтали и вертикали на единицу длины изображения









Контрольная работа

9 класс

«Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»

Вариант 2

  1. Графическое изображение из аналоговой формы в дискретную преобразуется путем-

1) частотой дискретизации
2)
 пространственной дискретизации
3)
 временной дискретизации
4)
 разрешающей способностью

2. Пиксель - это

1) количество точек по горизонтали и вертикали на единицу длины изображения
2)
 минимальный участок изображения, для которого независимым образом можно задать цвет
3)
 минимальный участок изображения, для которого определенным образом можно задать цвет
4)
 количество точек на единицу длины изображения

3.Глубина цвета - это

1) количество информации, которое используется для кодирования точки изображения
2)
 количество информации, которое используется для кодирования изображения
3)
 количество информации, которое используется для кодирования цвета точки изображения
4)
 количество информации, которое используется для хранения точки изображения

4. Количество точек, как по горизонтали, так и по вертикали на единицу длины изображения называется…

    1. разрешающая способность;

    2. пространственная дискредитация;

    3. глубина цвета.

5. Производится бросание симметричной четырехгранной пирамидки. Какое количество информации мы получаем в зрительном сообщении о  её падении на одну из граней?
1) 1 бит;       2) 4 бита;       3) 1 байт;       4) 2 бита.

6 . Глубина цвета 16 бит. Сколько цветов в такой палитре?

7. Переведите 2048 бит в килобайты.

8. Графика с представлением изображения в виде совокупностей точек называется:

  1. фрактальной;

  2. растровой;

  3. векторной;

  4. прямолинейной.

9. Растровый графический файл содержит черно-белое изображение (без градаций серого) размером 100 х 100 точек. Каков информационный объем этого файла:

  1. 10000 бит;

  2. 10000 байт;

  3. 10 Кбайт;

  4. 1000 бит.

10. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати символов в этой кодировке.

1) 40 бит 2) 160 бит

3) 320 бит 4) 256 бит


11. В цветовой модели RGB присутствует цвет:

1) желтый

2) красный

3) фиолетовый

4) коричневый

12. Анимация, которая базируется на использовании векторной графики и представляет собой последовательность векторных рисунков(кадров)

1) анимация в презентациях

2) gif-анимация

3) flash-анимация

4) png-анимация


13. Палитра цветов в этой системе цветопередачи формируется путём наложения голубой, пурпурной, жёлтой и чёрной красок. Назовите данную систему цветопередачи

1) RGB

2) CMYK

3) SMYC

4) HSB

14. В каком формате сохраняются звуковые файлы: 

1)DOC;

2)WAV;

3)BMP

15.  Процесс воспроизведения звуковой информации, сохраненной в памяти ЭВМ:

  1. Акустическая система - звуковая волна - электрический сигнал -- аудиоадаптер памятьЭВМ

  2. Двоичный код - память ЭВМ - аудиоадаптер - акустическая система - электрический сигнал - звуковая волна

  3. Память ЭВМ - двоичный код - аудиоадаптер - электрический сигнал - акустическая система - звуковая волна




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Тесты
Просмотров2013
Номер материала ДВ-171176
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх