Контрольно-измерительные материалы по информатике за курс 9 класса. Итоговый контроль.

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения итоговой контрольной работы в 9 классе  по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Предмет: «информатика» 9 класс

Учебник для общеобразовательных учреждений: Угринович Н.Д. Информатика  и ИКТ: учебник для 9 класса Вид контроля: итоговый 

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе в 9 классе по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ 

Код раздела	Код элемента	Описание элементов содержания, проверяемых в ходе итоговой работы
1	Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации
	1.1	Ввод и обработка графических объектов.
	1.2	Форматы графических и звуковых объектов
2	Кодирование и обработка текстовой информации
	2.1	Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации.
3	Кодирование и обработка числовой информации
	3.1	Дискретная форма представления информации. Единицы измерения количества информации
	3.2	Запись изображений и звука с использованием различных устройств
	3.3	Запись текстовой информации с использованием различных устройств
	3.4	Представление формульной зависимости в графическом виде
	3.5	Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание записей в базе данных
4	Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования
	4.1	Алгоритм, свойства алгоритмов, способы записи алгоритмов. Блок-схемы. Представление о программировании
	4.2	Алгоритмические конструкции
	4.3	Логические значения, операции, выражения
5	Моделирование и формализация
	5.1	Формализация описания реальных объектов и процессов, моделирование объектов и процессов
	5.2	Диаграммы, планы, карты

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, выполняющих итоговую контрольную работу в 8 классе по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Код  требований	Описание требований к уровню подготовки, освоение которых проверяется в ходе экзамена
1	Знать/Понимать:
1.1	единицы измерения количества, принцип дискретного (цифрового) представления информации;
1.2	основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма.
2	Уметь:
2.1	оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации;
2.2	выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
2.3	создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности в практических задачах); переходить от одного представления данных к другому;
2.4	искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных.

Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итоговой контрольной работы в 9 классе  по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ 

Предмет: «информатика» 9 класс

Учебник для общеобразовательных учреждений: Угринович Н.Д. Информатика  и ИКТ: учебник для 9 класса Вид контроля: итоговый 

1. Назначение КИМ для итоговой контрольной работы (ИКР) – оценить общеобразовательный уровень подготовки по информатике и ИКТ учащихся

9 классов общеобразовательных организаций.

2.   Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Контрольная работа охватывает основное содержание курса информатики и ИКТ 9 класса. Охвачен наиболее значимый материал, входящий в Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего образования.

В работу включены задания, которые требует от учащихся прямо использовать известное правило, алгоритм, умение; либо выбрать из общего количества изученных понятий и алгоритмов наиболее подходящее и применить его в известной, либо новой ситуации. 

Задания контрольной работы не требуют от учащихся знаний конкретных операционных систем и программных продуктов, навыков работы с ними.

3.   Характеристика структуры и содержания КИМ Контрольная работа состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 6 заданий: 5 заданий базового уровня сложности, среди которых 2 задания с выбором одного правильного ответа, 3 задания с кратким ответом, подразумевающих самостоятельное формулирование и запись учащимися ответов в виде последовательности символов и 1 задание повышенного уровня с выбором одного правильного ответа. Часть 2 содержит 4 задания: 3 задания повышенного уровня сложности и 1 задание базового уровня. В каждом из заданий необходимо дать ответ в краткой форме в виде числа или набора цифр. 

Среди заданий ИКР представлены задания из тем «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации», «Кодирование и обработка текстовой информации», «Кодирование и обработка числовой информации», «Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование»,

«Формализация и моделирование».

Распределение заданий по частям итоговой контрольной работы представлено в таблице 1.

Таблица 1 Распределение заданий по частям контрольной работы

Части работы	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за выпол- нение заданий данной части от максимального первич- ного балла за всю работу, равного 10	Тип заданий
Часть 1	6	6	50	С выбором одного правильного ответа; С кратким ответом
Часть 2	4	6	50	С кратким ответом
Итого	10	12	100

4. Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности

В работу включены задания из следующих разделов, изучаемых в курсе информатики «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации», «Кодирование и обработка текстовой информации», «Кодирование и обработка числовой информации», «Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование», «Формализация и моделирование».

Распределение заданий по разделам приведено в таблице 2.

Таблица 2.

Распределение заданий контрольной работы  по содержательным разделам курса информатики и ИКТ

№	Название раздела	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за задания дан- ного вида деятельности от мак- симального первичного балла за всю работу, равного 10
1	Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации	1	1	8,3
2	Кодирование и обработка текстовой информации	1	1	8,3
3	Кодирование и обработка числовой информации	3	3	25
4	Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование	4	5	33,4
5	Формализация и моделирование	1	2	16,7
	ИТОГО	10	12	100

На уровне воспроизведения знаний проверяется такой фундаментальный теоретический материал, как:

•      принципы кодирования информации;  единицы измерения информации;

•      алгоритмические структуры.

Задания, проверяющие сформированность умений применять свои знания в стандартной ситуации, включены в части 1 и 2 работы. Это следующие умения:

•      оценивать объём памяти, необходимый для хранения информационных объектов;

•      выполнять и строить простые алгоритмы;

•      создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы;  искать информацию с применением правил в базах данных.

5.                      Распределение заданий КИМ по уровням сложности

Часть 1 итоговой контрольной работы содержит 6 заданий базового уровня сложности.

Часть 2 содержит 2 задания повышенного уровня сложности.

Распределение заданий по уровням сложности представлено в таблице 3.

Таблица 3.

Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Процент максимального первичного балла за задания дан- ного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу, равного 12
Базовый	6	6	50
Повышенный	4	6	50
Итого	10	12	100

6.                      Продолжительность ИКР по информатике и ИКТ

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут.

Задания контрольной работы выполняются в любой последовательности.

7.                      Дополнительные материалы и оборудование

При выполнении контрольной работы допускается использование учащимися непрограммируемого калькулятора, но НЕ допускается использование компьютерной техники, справочной литературы (в том числе учебных плакатов, размещённых в кабинете) и другими средствами.

8.                      Система оценивания выполнения отдельных заданий в контрольной работе в целом.

Задания в контрольной работе в зависимости от их уровня сложности оцениваются разным количеством баллов.

Выполнение каждого задания части 1 оценивается 1 баллом. Задание части 1 считается выполненным, если учащийся дал ответ, соответствующий коду верного ответа.

Максимальное число первичных баллов, которые можно получить за выполнение всех заданий части 1, равно 6.

Выполнение каждого из заданий 7 и 8 части 2 оценивается в 1 балл. 

Выполнение каждого из заданий 9 и 10 части 2 оценивается от 0 до 2 баллов. 2 балла выставляется за полностью выполненное задание, 1 балл – за частично выполненное задание. Задание считается выполненным полностью, если учащийся верно ответил на оба вопроса, спрашиваемых в задании. Частично выполненным заданием является задание с 1 верным ответом на поставленные вопросы.

Максимальное число первичных баллов, которые можно получить за выполнение всех заданий части 2, равно 4.

Максимальное число первичных баллов, которые можно получить за выполнение всех заданий контрольной работы, равно 12.

Приложение

Обобщённый план варианта КИМ итоговой контрольной работы  для 9 класса по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный.

№ п/п	Проверяемые элементы содержания	Коды проверяемых элементов содержания	Коды требования к уровню подго- товки по кодификатору	Уровень сложности задания	Максимальный первичный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин.)
Часть 1
1	Умение определять объем памяти, необходимый для хранения графической информации	1.1/ 1.2	1.1/ 2.1	Б	1	3
2	Умение определять значение логического выражения	4.3	2.2	Б	1	3
3	Умение представлять формульную	3.4	2.3	П	1	5
№ п/п	Проверяемые элементы содержания	Коды проверяемых элементов содержания	Коды требования к уровню подго- товки по кодификатору	Уровень сложности задания	Максимальный первичный балл за выполнение задания	Примерное время выполнения задания (мин.)
	зависимость в графическом виде
4	Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке	4.1/ 4.2	1.2/ 2.2	Б	1	3
5	Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию	3.5	2.4	Б	1	3
6	Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации	3.1/ 3.2/ 3.3	1.1/ 2.2	Б	1	3
Часть 2
7	Умение записать простой линейный алгоритм для формального исполнителя	4.1	2.2	Б	1	4
8	Умение оценивать количественные параметры информационных объектов	2.1	2.1	П	1	4
9	Умение анализировать информацию, проставленную в виде схем	5.1/ 5.2	2.2	П	2	6
10	Умение исполнить простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке	4.1	1.2/ 2.2	П	2	6
Всего заданий – 10; из них по уровню сложности: Б – 5, П – 5. Максимальный первичный балл – 12. Общее время выполнения работы – 40 минут.

Система оценивания итоговой контрольной работы для 9 класса  по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

Верные ответы и критерии оценивания заданий части 1

За верный ответ к заданиям части 1 выставляется 1 балл

Ответы к заданиям части 1

Номер  задания		Верный	ответ
	Вариант 1		Вариант 2
1	3		1
2	2		4
3	4		1
4	8		35
5	2		3
6	11010101		177

Верные ответы и критерии оценивания заданий части 2

Выполнение каждого из заданий 7 и 8 части 2 оценивается в 1 балл. 

Баллы	Критерии оценки выполнения заданий 7 - 8
1	Получен правильный ответ.
0	Не получен правильный ответ на данное задание.
1	Максимальный балл

Выполнение каждого из заданий 9 и 10 части 2 оценивается от 0 до 2 баллов. 2 балла выставляется за полностью выполненное задание, 1 балл – за частично выполненное задание. Задание считается выполненным полностью, если учащийся верно ответил на оба вопроса, спрашиваемых в задании. Частично выполненным заданием является задание с 1 верным ответом на поставленные вопросы.

Баллы	Критерии оценки выполнения заданий 9 - 10
2	Получены 2 правильных ответа, записанных в виде целого числа.
1	Получен 1 правильный ответ.
0	Не получено ни одного правильного ответа на данное задание.
2	Максимальный балл

Ответы к заданиям части 2

Номер задания	Верны	й ответ
	Вариант 1	Вариант 2
7	Ответ: 21212	Ответ: 21221
8	Ответ: 5	Ответ: 2
9	Ответ 1: 13 Ответ 2: 8	Ответ 1: 7 Ответ 2: 5
10	Ответ 1: 10 Ответ 2: 12	Ответ 1: 51 Ответ 2: 11

Предлагаемая интерпретация полученных баллов в оценках  по 5-балльной шкале

Общая сумма баллов	0 - 2	4 - 7	8 - 9	10 - 12
Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»

Итоговая контрольная работа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ за 9 класс

Вариант I

Инструкция по выполнению работы

Контрольная работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.  Часть 1 содержит всего 6 заданий: 3 задания с выбором одного правильного ответа, 3 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 4 задания, к каждому из которых необходимо дать ответ в краткой форме в виде числа или набора цифр. 

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Задания выполняются в произвольном порядке.

При выполнении контрольной работы НЕ допускается использование калькулятора, компьютерной техники, справочной литературы (в том числе учебных плакатов, размещённых в кабинете) и другими средствами. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успехов!

Часть I

При выполнении заданий 1 – 6 в качестве ответа Вам необходимо записать ответ в той форме, которая указана в каждом из заданий.

Для хранения растрового изображения размером 32×32 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения? 

1) 256                        2) 2                         3) 16                       4) 4

Для какого из указанных значений числа Х ложно выражение: НЕ (X<80) ИЛИ (X нечетное)?

1) 29                          2) 52                       3) 80                       4) 91

Дан фрагмент электронной таблицы:

4.

3.

1.

2.

А В С D 1 5 4 3 2 2 =(В1+A1)*2 =(В1+D1)/3 =В1/4 + 1

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =А1/5 + В1

2) =C2/3

3) =(C1+D1)/5

4) =А1/5 + В1/4

В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки  «+», «», «*», «/»

 операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. 

Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма:

а:= 7  b:= 5 + а b:= в + a  + 1 а:= b /4 *3 – а

В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ___________

Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия	Пол	Математика	Химия	Информатика	Биология
Архипова	ж	52	43	82	74
Васильев	м	92	75	93	55
Голубев	м	66	69	51	68
Разгуляева	ж	73	51	40	92
Смирнова	ж	81	83	83	41
Харламова	ж	94	64	71	20

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:

(Химия > 60) И (Биология > 50)?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: ___________

Переведите число 213 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.

5.

6.

7.

Ответ: _____

Часть 2

Ответом к заданиям 7 – 10 является краткий ответ, записанный в виде числа или набора цифр.

У исполнителя Увеличитель две команды, которым присвоены номера:

1.     Раздели на 2

2.     Вычти 1

Первая из них уменьшает число на экране в 2 раза, вторая уменьшает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 63 числа 14, содержащей не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. 

(Например, 121 – это алгоритм:

Раздели на 2

Вычти 1

Раздели на 2,

который преобразует число 34 в число 8.) Если таких алгоритмов более одного запишите любой из них.

Ответ: ___________________

Объем реферата равен приблизительно 16 Кбайт (алфавит компьютера составляет 256 символов), скорость печати на матричном принтере – 64 символа в секунду. Сколько минут потребуется для распечатки данного текста на таком принтере? Ответ округлить до целого числа?

Ответ: ___________________

На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, К, Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. 

 

1)    Сколько существует различных путей из города А в город Л?

10.

8.

9.

2)    Сколько существует различных путей из города А в город Л, минуя город Д?

Ответ 1: _____ Ответ 2: _____

Текст программы приведен на трех языках. 

Алгоритмический язык	Бейсик	Паскаль

1)    Определите, что будет напечатано в результате следующей программы.

2)    Сколько раз должно выполниться тело цикла, чтобы программа напечатала s=0?

Ответ 1: _____ Ответ 2: _____

Итоговая контрольная работа по ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ за 9 класс

Вариант II

Инструкция по выполнению работы

Контрольная работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.  Часть 1 содержит всего 6 заданий: 3 задания с выбором одного правильного ответа, 3 задания с кратким ответом. Часть 2 содержит 4 задания, к каждому из которых необходимо дать ответ в краткой форме в виде числа или набора цифр. 

На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Задания выполняются в произвольном порядке.

При выполнении контрольной работы НЕ допускается использование калькулятора, компьютерной техники, справочной литературы (в том числе учебных плакатов, размещённых в кабинете) и другими средствами. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу и переходите к следующему. Если после выполнения у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успехов!

Часть I

При выполнении заданий 1 – 6 в качестве ответа Вам необходимо записать ответ в той форме, которая указана в каждом из заданий.

Для хранения растрового изображения размером 128×64 пикселя отвели 2Кбайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения? 

1) 4                            2) 2                         3) 16                       4) 8

Для какого из указанных значений числа Х истинно выражение: НЕ (X<80) И (X нечетное)?

1) 29                          2) 52                       3) 80                       4) 91

Дан фрагмент электронной таблицы: 

4.

3.

1.

2.

	А	В	С	D
1	8	6	4	2
2	=A1 + C1	=C1	=A1 – C1

Какая формула может быть записана в ячейке D2, чтобы построенная после выполнения вычислений диаграмма по значениям диапазона ячеек A2:D2 соответствовала рисунку:

1) =А1 / 2                   2) =B1 / 3           3) =C1 + 2                  4) =D1/2

В алгоритме, записанном ниже, используются целочисленные переменные a и b. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки  «+», «», «*», «/»  операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. 

Определите значение переменной a после исполнения данного алгоритма:

а:= 8  b:= а - 3 b:= в* a  + 4 а:= b /4  +  а*3

В ответе укажите одно число – значение переменной a.

Ответ: ___________

Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):

Фамилия	Пол	Математика	Химия	Информатика	Биология
Архипова	ж	52	43	82	74
Васильев	м	92	75	93	55
Голубев	м	66	69	51	68
Разгуляева	ж	73	51	40	92
Смирнова	ж	81	83	83	41
Харламова	ж	94	64	71	20

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:

(Математика< 70) ИЛИ (Информатика > 70)?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Ответ: ___________

Переведите число 10110001 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе запишите полученное число.

5.

7.

6.

Ответ: _____

Часть 2

Ответом к заданиям 7 – 10 является краткий ответ, записанный в виде числа или набора цифр.

У исполнителя Увеличитель две команды, которым присвоены номера:

1.     Зачеркни слева

2.     Возведи в квадрат

Первая из них удаляет крайнюю левую цифру числа на экране, вторая возводит число во вторую степень. Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 56, содержащей не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. 

(Например, 121 – это алгоритм:

Зачеркни слева Возведи в квадрат Зачеркни слева, который преобразует число 34 в число 6.)

Если таких алгоритмов более одного запишите любой из них.

Ответ: ___________________

Объем документа равен приблизительно 30 Кбайт (алфавит компьютера составляет 256 символов), скорость печати на лазерном принтере – 300 символов в секунду. Сколько минут потребуется для распечатки данного документа на таком принтере? Ответ округлить до целого числа?

Ответ: ___________________

На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. 

 

1)    Сколько существует различных путей из города А в город К?

10.

8.

9.

2)    Сколько существует различных путей из города А в город М, не проходящих через город Г?

Ответ 1: _____ Ответ 2: _____

Текст программы приведен на трех языках. 

Алгоритмический язык	Бейсик	Паскаль

1)    Определите, что будет напечатано в результате выполнения следующей программы.

2)    Сколько раз должно выполниться тело цикла, чтобы программа напечатала s=56?

Ответ 1: _____ Ответ 2: _____