Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по математике для 3 класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Контрольно-измерительные материалы по математике для 3 класса

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Контрольная работа №1

Тема: «Внетабличное умножение и деление»

1. Реши задачу.

36 груш разложили в 4 коробки. Сколько груш в двух таких коробках?


2. Реши примеры.

36х2= 88:22=

5х16= 70:5=

24х4= 91:7=


3. Вычисли.

(74+16):10х9=

11-22:2=

45+6х9-90=


4. Реши уравнения с проверкой.

Хх7=56 У:4=9 С-9=34

1.Реши задачу.

В девяти коробках 45 карандашей. Сколько карандашей в трех таких коробках?


2. Реши примеры.

45х2= 80:5=

3х24= 99:33=

17х5= 98:7=


3. Вычисли.

(75+15):10х8=

33-44:4=

20-2х8+66=


4. Реши уравнения с проверкой.

8хХ=72 42:У=6 73-С=51


Контрольная работа №2

Тема: «Контрольная работа за 1 четверть»

1. Выясни какие высказывания верные, и спиши только верные.

а) 56дм – 4м < 9м -7 м 3дм

б) 100кв.дм = 1кв.м

в) 100куб.см = 1куб.дм

г) 12л + 6л = 18куб. дм


2. а) Вычисли.

56-36:4= 88:22х4+32= 92-(27+84:4)=

(52-36):4= 88:(22х4)+32=

3х(72:4)-48=

б) Выполни деление с остатком.

54:7= 39:6= 49:9= 82:8=


3. Реши уравнения с проверкой.

Х:6=13 54:Х=18 4хХ=84


4. Из 63 кг абрикосов получается 7 л сиропа. Сколько нужно взять абрикосов, чтобы получить 9 л сиропа?


5*. Аля, Оля и Уля соревновались в прыжках со скакалкой. На вопрос, кто же из них победил, Аля ответила: «Не Уля», Уля ответила: «Не Оля», а Оля сказала, что это была не Уля. Кто же победил в соревнованиях, если только две девочки говорят правду?


6*.Как переложить одну палочку, чтобы получилось верное равенство? (Напиши римскими числами придуманное тобой верное равенство (см. тетрадь для контрольных работ).)

1. Выясни какие высказывания верные, и спиши только верные.

а) 67см – 3дм > 8дм – 4дм 4см

б) 10кв.см = 1кв.дм

в) 1000куб.дм = 1куб.м

г) 2куб.дм + 5куб.дм = 7л


2. а) Вычисли.

70-28:7= 66:33х2+47= 89-(48+63:9)=

(70-28):7= 66:(33х2)+47=

3х(84:6)-27=

б) Выполни деление с остатком.

75:8= 51:7= 35:6= 96:9=


3. Реши уравнения с проверкой.

Х:7=12 72:Х=24 3хХ=69


4. Из 48 кг свежих яблок получается 6кг сушеных. Сколько нужно взять свежих яблок, чтобы получить 8 кг сушеных?


5*. Ваня, Валя и Вася соревновались в метании копья. На вопрос, кто же из них победил, Вася ответил: «Не Валя», Ваня ответил: «Не Вася», а Валя сказал, что победил не Вася. Кто же победил в соревнованиях, если только два мальчика говорят правду?


6*.Как переложить одну палочку, чтобы получилось верное равенство? (Напиши римскими числами придуманное тобой верное равенство (см. тетрадь для контрольных работ).)


Контрольная работа №3

Тема: «Доли»

1. Вычисли.

72:4-12= 8х6:16=

91-5х13= 9х(7+4)=

(14+7)х4= 27+17х3=


2. Выпиши доли прямоугольника в порядке убывания.

(см.тетрадь для контрольных работ).


3. Реши задачи.

а) Копирование данных длилось 1/5 часа, а затем еще 60 секунд. Сколько минут длилось копирование данных?

б) За 10 минут Наташа прочитывает 2 слова. Сколько слов она прочтет за 1 минуту?


4.

а) Напиши, какое время показывают часы на левом рисунке, если известно, что это первая половина суток.

б) Изобрази на правом рисунке часовую и минутную стрелки так, чтобы часы показывали 15 часов 25 минут (см.тетрадь для контрольных работ).


5*.

а) Найди 1/9 от числа 72.

б) Шестую часть сахара, содержащегося в мешке, отсыпали в кастрюлю. Сколько сахара было в мешке, если в кастрюле его оказалось 8 кг?


6*.

Пройди лабиринт. В центре лабиринта записан результат таких действий над числами в воротах: …х…:…=7. Обведи на каждых воротах нужное число (см.тетрадь для контрольных работ).

1. Вычисли.

75:5-15= 6х7:14=

91-6х12= 7х(5+6)=

(18+5)х3= 14+17х4=


2. Выпиши доли круга в порядке возрастания.

(см.тетрадь для контрольных работ).


3. Реши задачи.

а) Дождь шел 1/8суток, а затем еще 60 минут. Сколько часов шел дождь?

б) За 12 минут Петя раскрашивает 3 рисунка. Сколько рисунков он раскрасит за 1час?


4.

а) Напиши, какое время показывают часы на левом рисунке, если известно, что это первая половина суток.

б) Изобрази на правом рисунке часовую и минутную стрелки так, чтобы часы показывали 8 часов 50 минут (см.тетрадь для контрольных работ).


5*.

а) Найди 1/8 от числа 56.

б) Седьмую часть книг, стоявших на полке, положили в портфель. Сколько книг было на полке, если в портфеле оказалось 4 книги?


6*.

Пройди лабиринт. В центре лабиринта записан результат таких действий над числами в воротах: …х…:…=6. Обведи на каждых воротах нужное число (см.тетрадь для контрольных работ).


Контрольная работа №4

Тема: «Контрольная работа за 2 четверть»

1. а) Запиши пропущенные числа:

1)577,578,579,…,…,…,583,584;

2)904,903,902,…,…,…,…,897,896.

б) Запиши наибольшее и наименьшее из записанных тобой чисел в виде суммы разрядных слагаемых.


2. а) Запиши:

1) наибольшее трехзначное число;

2) наименьшее двухзначное число.

б) Сравни числа. Запиши их в порядке возрастания.

254,45,54,452,52,542,245,545.


3. Вычисли.

40:10= 6х100=

54-30+42:14=

400:10= 100х6=

(54-30):(42:14)=

400:100= 14х10=

54-(30-42:14)=


4. В школьную библиотеку привезли в 12 одинаковых упаковках 72 словаря. Сколько упаковок понадобится для 90 словарей?


5*. Построй линейную диаграмму по таблице. Отрезок в 1 см на диаграмме должен обозначать 1 победу.


6*. Расставь, где нужно, знаки действий и скобки так, чтобы получилось 96.

1 2 3 4 5

1. а) Запиши пропущенные числа:

1)346,347,348,…,…,…,352353;

2)705,704,703,…,…,…,…,698,697.

б) Запиши наибольшее и наименьшее из записанных тобой чисел в виде суммы разрядных слагаемых.


2. а) Запиши:

1) наибольшее однозначное число;

2) наименьшее трехзначное число.

б) Сравни числа. Запиши их в порядке возрастания.

747,77,74,744,47,474,774,477.


3. Вычисли.

70:10= 5х100=

60-32+48:12=

700:10= 100х5= (60-32):(48:12)=

700:100= 18х10=

60-(32-48:12)=


4. В школьную столовую привезли в 14 одинаковых коробках 70 пакетов сока . Сколько коробок понадобится для 85 пакетов сока?


5*. Построй линейную диаграмму по таблице. Отрезок в 1 см на диаграмме должен обозначать 1 ученика.


6*. Расставь, где нужно, знаки действий и скобки так, чтобы получилось 98.

1 2 3 4 5


Контрольная работа №5

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 1000»

1. а) Вычисли.

(540+130)-35х2= 143+524= 561+238= 500:100х15-20= 470+40= 359-228=

221+700:10-150= 240+50= 730-90=

б) Выполни деление с остатком.

43:5= 55:6= 70:11=

69:8= 88:10= 37:7=


2. Сравни.

4м45см*45дм4см 1000кг*1ц

60кв.см*6кв.дм 300мм*3дм

1000кв.дм*1кв.м 70куб.дм*7л


3. Найди значение выражений при а+в=350.

(а+30)+в= а+(в+127)=

(в-210)+в= в+(а-110)=


4. Маша разложила 96 вишенок поровну в 8 вазочек, а затем положила в каждую вазочку слив на 3 меньше, чем вишенок. Сколько всего слив положила Маша?


5*. Обведи номера истинных высказываний.

1)Все жаворонки – птицы.

2)Все птицы – жаворонки.

3)Некоторые птицы – жаворонки.

4)Некоторые птицы – не жаворонки.

5)Никакие птицы – не жаворонки.

6)Никакие жаворонки – не птицы.


6*. а) Выбери верный рисунок, обведи его номер и подпиши каждое множество на этом рисунке латинской буквой (см. тетрадь для контрольных работ).

А – множество всех птиц, В – множество всех рыб, С – множество всех хищников.

б) Придумай название множеств к одному из двух других рисунков. Обведи номер этого рисунка другим цветом.


1. а) Вычисли.

600:100х12-50= 310+80= 235+742= 532+400:10-230=

780+50= 352+427=

(480+310)-45х2= 520-70= 928-112=

б) Выполни деление с остатком.

37:6= 44:7= 87:10=

78:9= 59:11= 26:8=


2. Сравни.

6м35см*63дм6см

10кг*1ц

20кв.дм*2кв.м 800см*8м

1000кв.см*1кв.дм 5куб.дм*50л


3. Найди значение выражений при а+в=430.

(а+40)+в= а+(в+213)=

(в-320)+в= в+(а-120)=


4. Юра разложил 84 поплавка поровну в 7 коробочек, а затем положил в каждую коробочку грузил на 2 больше, чем поплавков. Сколько всего грузил положил Юра?


5*. Обведи номера истинных высказываний.

1)Все караси – рыбы.

2)Все рыбы – караси.

3) Никакие караси– не рыбы.

4) Никакие рыбы – не караси.

5)Некоторые рыбы – караси.

6) Некоторые рыбы– не караси.


6*. а) Выбери верный рисунок, обведи его номер и подпиши каждое множество на этом рисунке латинской буквой (см. тетрадь для контрольных работ).

А – множество всех цветов, В – множество всех роз, С – множество всех тюльпанов.

б) Придумай название множеств к одному из двух других рисунков. Обведи номер этого рисунка другим цветом.


Контрольная работа № 6

Тема: «Письменное сложение и вычитание в пределах 1000».

1. а) Вставь пропущенные числа.

318,319,…,…,322….,324,…,….

705,704,…,702,…,…,…,….

б) Запиши третье число в каждом ряду в виде суммы разрядных слагаемых.


2. Выполни сложение и вычитание в столбик.

146+303= 289+557= 532+468=

907-124= 651-447= 415-318=


3. Сравни.

700 * 70

1 м 20 см 4мм * 134мм

8ц 4кг * 840кг

567 *675

7 кв. дм * 70 кв. см

30куб. м * 30л

256 * 246

90см * 900мм

6дм * 68см


4. В трёх ящиках лежит 999 дискет, причём в первом ящике 318

дискет, а во втором -177 дискет. Сколько дискет в третьем ящике?

а) Составь уравнение к задаче и реши её.

б) Составь ещё два уравнения к этой же задаче и реши их.


5*. Узнай с помощью столбчатой диаграммы.

а) в каком классе больше всего учащихся, меньше всего.

б) сколько учащихся в третьих классах (см. тетрадь для контрольных работ).


6*. Вставь числа в пустые клетки так, чтобы квадрат стал магическим:

190, 200, 210, 240, 260, 279.


1. а) Вставь пропущенные числа.

602, 603,…,…,606….,608,…,….

282, 281,…,279,…,…,…,….

б) Запиши шестое число в каждом ряду в виде суммы разрядных слагаемых.


2. Выполни сложение и вычитание в столбик.

412+267= 354+628= 743+275=

806- 431= 665-349=

532-237=


3. Сравни.

20 * 200

2м 50см 6мм * 246мм

3ц 8кг * 38кг

345 * 453

40кв. дм * 4кв. м

900л * 90куб дм

567 * 577

600мм * 6см

5м 7см * 57дм


4. На трёх полках лежит 1000 тетрадей, причём на первой полке 289 тетрадей, а на второй -356 тетрадей. Сколько тетрадей на третьей полке?

а) Составь уравнение к задаче и реши её.

б) Составь ещё два уравнения к этой же задаче и реши их.


5*. Узнай с помощью столбчатой диаграммы:

а) в каком классе больше всего учащихся, меньше всего.

б) сколько учащихся в третьих классах (см. тетрадь для контрольных работ).


6. Вставь числа в пустые клетки так, чтобы квадрат стал магическим:

190, 200, 210, 240, 260, 279.


250








Контрольная работа №7

Тема: «Контрольная работа за 3четверть»

1 вариант.

1. а) Вычисли, записав решение столбиком.

231х3 176х5 109х7 392х2

б) Запиши полученные результаты в порядке убывания.

в) Запиши наименьшее из чисел в виде суммы разрядных слагаемых.


2. а) Построй квадрат, периметр которого равен 20см.

б) Найди площадь этого квадрата.


3. Реши уравнения с проверкой.

Х:3= 132 256:У= 8 4хХ=984


4. У Вити значков в три раза больше, чем у Мити, а вместе у них 480 значков. Сколько

значков у Вити и сколько значков у Мити?


5. Реши неравенства.

Х+117 < 123 54-У > 48 45хХ< 100


6. В школьной секции борьбы проходят тренировки по самбо и дзюдо. Борьбой самбо занимаются 35 ребят, борьбой дзюдо – 47 ребят, а 12 ребят занимаются сразу двумя видами борьбы. Сколько всего ребят занимаются в секции?


2 вариант.

1. а) Вычисли, записав решение столбиком.

143х2 234х4 106х8 192х3

б) Запиши полученные результаты в порядке возрастания.

в) Запиши наименьшее из чисел в виде суммы разрядных слагаемых.


2. а) Построй квадрат, периметр которого равен 24см.

б) Найди площадь этого квадрата.


3. Реши уравнения с проверкой.

Х:4= 221 196:У= 7 3хХ=846


4. У Сони наклеек в два раза меньше, чем у Тони, а вместе у них 390наклеек. Сколько

наклеек у Сони и сколько наклеек у Тони?


5. Реши неравенства.

Х+439 < 444 75-У > 69 35хХ< 100


6. В кружке иностранных языков 49 ребят. Они изучают испанский и итальянский язык. Испанский язык изучают 27 ребят, а итальянский – 36 ребят. Сколько ребят изучают одновременно два языка?

Контрольная работа № 8

Тема: «Контрольная работа за 4 четверть»

1 вариант.

1. Сравни.

а) 2мин45с*246с б) 7ч3мин*730мин

в) 3сут9ч*39ч г) 2ч6мин5с*2ч5мин6с


2.Вычисли.

988-(469+488)= (624:6+832:8)х3=

(559+288)-758= 408:4-396:9+619=


3. Периметр прямоугольника равен 22см, а одна из его сторон равна 7см.

а) Найди вторую сторону прямоугольника. б) Построй этот прямоугольник.


4. Сначала автомобиль проехал 320км со скоростью 80км/ч, а затем еще 420км со скоростью 70км/ч. Сколько всего времени заняла поездка?


5. Реши уравнения с проверкой.

Х:6=921-809 982-У=218х3


6.Как с помощью двух кувшинов емкостью 5л и 9л набрать из источника 7л воды, если:

а) имеется большая бочка, где можно накапливать воду;

б) можно пользоваться только кувшинами.

2 вариант.

1.Сравни.

а) 5мин6с*560мин б) 4ч32мин*432мин

в) 2сут21ч*69ч г) 1ч2мин4с*1ч4мин2с


2.Вычисли.

923-(385+476)= (413:7+567:9)х4=

(577+349)-909= 306:3-656:8+528=


3. Периметр прямоугольника равен 18см, а одна из его сторон равна 5см.

а) Найди вторую сторону прямоугольника. б) Построй этот прямоугольник.


4.Сначала велосипедист проехал 48км со скоростью 16км/ч, а затем еще 26км со скоростью 13км/ч. Сколько всего времени заняла поездка?


5. Реши уравнения с проверкой.

Х:5=732-619 583-У=118х4


6. Как с помощью двух ведер емкостью 4л и 11л набрать из водопровода 6л воды, если:

а) имеется большая бочка, где можно накапливать воду;

б) можно пользоваться только ведрами.


Контрольная работа №9

Тема: «Контрольная работа за год».

1 вариант.

1. а) Перепиши, вставив пропущенные числа.

1) 538,545,…,…,566,…,580.

2) 971,968,…,962,…,…,953.

б) Сравни числа, запиши их в порядке возрастания.

565,656,605,56,506,55,556,665.


2. Вычисли.

782-(259+523)= 462:7+102х8=

(714+267):3= (980:5-193):3=


3. Реши уравнения.

Х+257=496 216-У=36 Хх9=945 648:У=6


4. Сравни.

3мин17с*317с 10кв.см*1кв.дм

3мин17с*197с 200кв.дм*2кв.м


5. Длина прямоугольника равна 6см, а его площадь равна 24кв.см.

а) Найди ширину этого прямоугольника.

б) Построй этот прямоугольник.


6. Туристам нужно пройти 38км. Первые три часа они шли со скоростью 6км/ч, а оставшуюся часть пути – со скоростью 5км/ч. Сколько всего времени были в пути туристы?


7. В первой коробке на 25 карандашей меньше, чем во второй, а в двух коробках вместе 115 карандашей. Сколько карандашей в каждой коробке?


8. Реши неравенства.

Х+456<465 98-У>89 35хУ<99


9. Выясни, какие высказывания верные. Спиши только номера верных высказываний:

1) Никакие фрукты – не персики.

2) Все фрукты – персики.

3) Некоторые фрукты – персики.

4) Никакие персики – не фрукты.

5) Все персики – фрукты.

6) Некоторые фрукты – не персики.


10. Человек движется со скоростью 18дм/с. Вырази эту скорость в м/мин.


2 вариант.

1. а) Перепиши, вставив пропущенные числа.

1) 426,432,…,…,450,…,462.

2) 748,744,…,736,…,…,724.

б) Сравни числа, запиши их в порядке убывания.

323,332,302,23,203,32,223,333.


2. Вычисли.

805-(347+458)= 882:9+173х4=

(535+369):8= (954:6-117):7=


3. Реши уравнения.

Х+183=561 529-У=89 Хх8=872 623:У=7


4. Сравни.

7ч29мин*729мин 10кв.дм*1кв.м

7ч29мин*449мин 500кв.см*5кв.дм


5. Длина прямоугольника равна 7см, а его площадь равна 21кв.см.

а) Найди ширину этого прямоугольника.

б) Построй этот прямоугольник.


6. Всаднику нужно проскакать 84км. Первые четыре часа он двигался со скоростью 15км/ч, а оставшуюся часть пути – со скоростью 12км/ч. Сколько всего времени был в пути всадник?


7. На первой клумбе на130 тюльпанов больше, чем на второй, а на двух клумбах вместе470 тюльпанов. Сколько тюльпанов на каждой клумбе?


8. Реши неравенства.

Х+245<254 76-У>67 25хУ<99


9. Выясни, какие высказывания верные. Спиши только номера верных высказываний:

1) Никакие тюльпаны – не цветы.

2) Все цветы – тюльпаны.

3) Некоторые цветы – не тюльпаны.

4) Никакие цветы – не тюльпаны.

5) Некоторые цветы – тюльпаны.

6) Все тюльпаны - цветы.


10. Улитка движется со скоростью 24мм/мин. Вырази эту скорость в см/ч.





9





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-328245

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"