Контрольно-измерительные материалы по музыке для проведения итогового мониторинга в 4 классе

Пояснительная записка

Данные контрольно-измерительные материалы для проведения итогового мониторинга качества образования по музыке обучающихся 4 класса составлены на основе программы «Музыка» автора УМК Г.П. Сергеевой (программы для общеобразовательных учреждений: Музыка: 1-7 кл./Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина – М.: Просвещение, 2011)

Данная тестовая работа включает в себя задания по темам, изученным в 4 классе.

Текст контрольной работы

Выберите из предложенных вариантов один правильный ответ.

1.      Кому принадлежат слова: «Мелодия – душа музыки»:

1.      Л.Бетховену

2.      Н.Римскому-Корсакову

3.      П.Чайковскому

4.      И.С.Баху

2.      Музыкальное произведение для солирующего инструмента и оркестра:

1.      Вариации

2.      Концерт

3.      Рондо

4.      Симфония

3.      Крупное музыкальное произведение из нескольких частей для хора, солистов и оркестра:

1.      Песня

2.      Кантата

3.      Фольклор

4.      Лад

    4. Пение без слов:

                            1. Романс

                            2. Балет

                             3. Вокализ

                            4. Вальс

  5. К какому жанру колокольного звона относится вступление к произведению

С.Прокофьева «Вставайте, люди русские»:

                            1. Благовест

                            2. Набат

                            3. Будничный

                            4. Праздничный

6.В каком произведении ощущается мощный богатырский дух:

                                1. М.Мусоргский «Богатырские ворота»

                                2. Русская народная песня «Солдатушки, бравы ребятушки»

                                3. А.Бородин «Богатырская симфония»

                                4. С.Прокофьев «Вставайте, люди русские»

7. Кто композитор цикла произведений «Времена года»:

                                1. С.Рахманинов

                                2. Н.Римский-Корсаков

                                3.П.Чайковский

                                4. М.Глинка

8. В какой из опер Н.Римского-Корсакова есть «три чуда»:

                                 1. «Снегурочка»

                                 2. «Садко»

                                 3. «Царская невеста»

                                 4. «Сказка о царе Салтане»

9. Музыкально-поэтическое произведение для голоса с инструментальным

    сопровождением /главным образом фортепиано/:

                             1.Романс

                            2. Ансамбль

                            3. Песня

                            4. Вокализ

10. В какой из сказок прославляется великая сила музыки и ее творцов:

                                 1. «Репка»

                                 2. «Золушка»

                                 3. «Морозко»

                                 4. «Музыкант-чародей»

11. Музыкальная пьеса певучего характера, как бы навеянная образами ночи,       

     ночной тишиной, ночными думами:

1.      Вокализ

2.      Романс

3.      Ноктюрн

4.      Песня

12. Кто композитор сюиты «Картинки с выставки»:

                                  1. П.Чайковский

                                  2. С.Рахманинов

                                  3. А.Бородин

                                  4. М.Мусоргский

13. Композитор, сочинивший произведения в танцевальных жанрах /полонезы,

      мазурки/:

1.      П.Чайковский

2.      Ф.Шопен

3.      И.Бах

4.      А.Бородин

14. Кто композитор первой в истории мировой музыки героической

      народной оперы «Иван Сусанин»:

1.      М.Глинка

2.      П.Чайковский

3.      Ж.Бизе

4.      М.Мусоргский

15.Кого из композиторов во всем мире называют «королем вальсов»:

                                  1. Ф.Шопен

                                  2. П.Чайковский

                                  3. И.Штраус

                                  4. М.Глинка

Ответы к  контрольной работе по музыке для 4 класса

1.      3;           2. 2;           3. 2;      4. 3;       5. 2;          6. 3;       7. 3;        8. 4;

9. 1;            10. 4;         11. 3;    12. 4;      13. 2;       14. 1;      15. 3   -- 1 БАЛЛ

Критерии оценивания

Пересчёт баллов полученных за работу, в отметку производится по следующей системе.

Количество баллов	Отметка
9 - 11	3
12 -13	4
14 -15	5