Контрольно-измерительные материалы по
немецкому языку
3 класс, УМК И. Л Бим
Итоговая диагностика
Фамилия_______,
имя_________ класс_____________
Предполагаемые
результаты
1.
читать про себя и понимать содержание
небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале;
2. в письменной форме
кратко ответить на вопросы к тексту
3. восстанавливать
текст в соответствии с решаемой учебной задачей
4. распознавать в
тексте изученные части речи
5.
узнать в письменном тексте изученные
лексические единицы, в том в пределах тематики
6.
знать спряжение глаголов
7.
. уметь
находить
1. Прочитай текст.
Ich heisse Sven. Ich bin 10 Jahre alt. Ich wohne in
Berlin. Ich gehe in die Schule und lerne gut. Meine Familie
ist nicht gross. Meine Mutter ist Apothekerin und mein Vater ist
Arbeiter. Ich habe auch eine Schwester. Wir haben zu Hause einen
Hund. Unser Hund heisst Rex. Er ist klug und lustig. Es ist Winter
jetzt und wir gehen alle zusammen in den Park spazieren. Wir laufen gern
Schi. Der Winter ist die schönste Zeit!
Выбери правильный ответ на
вопрос. Обведи правильный ответ в кружок О
1. Wie ist Svens Familie?
a)
gross b) nicht
gross c) klein
2. Was macht Svens Familie im Park?
a) laufen
Schlittschuh
b)
rodeln
c) laufen Schi
2. Закончи предложение, выбрав из
предложенных вариантов тот, который соответствует содержанию текста. Обведи ответ в кружочек О.
Sven wohnt in…………… .
a)
Deutschland
b) Russland
c) America
3. Восстанови диалог, подобрав подходящие по
смыслу реплики, данные справа. Соедини их стрелочками.
-Guten Tag, Sven!
a Das ist mein Freund aus Moskau.
-
………………….(1)
b Wir auch. Gehen wir zusammen!
- Und wer ist
das?
c Tag, Otto!
-
………………….(2)
d Okay!
-Ich gehe in den Park spazieren. Und ihr?
- ………………….(3)
-
………………….(4)
4. Выбери слово, которое выпадает из
логического ряда и подчеркни его.
a) der Apfel, der Wolf, der Fuchs, der Igel, der Hase
b) das Buch, der Himmel, das Heft, der Kuli, der Bleistift
c) rodeln, laufen, spielen, lesen, siebzehn
5.Соедини стрелочкой слово из левой колонки с
подходящим по смыслу словом из правой колонки.
1.
Fotos
a)
essen
2.
Gitarre
b) fahren
3.
Karussell
c) spielen
4. Eis
d) scheint
5. Die
Sonne
e)
machen
6. Прочитай текст, постарайся понять, какие
слова в нём пропущены.
Впиши в каждый пропуск
слово, выбрав его из рамочки.
Es ________ Winter. Die Sonne scheint. Überall liegt
_________________. Die Kinder gehen in den Park spazieren. Sie
_____________ Schi und bauen einen __________________________. Das alles
_________________ Spass.
macht, ist,
Schnee, Schneemann, laufen
7.Подчеркни
«лишнее» слово, которое не подходит в логический ряд.
1) Vater,
Mutter, Katze, Bruder, Schwester.
2) gelb,
rot, blau, klein, schwarz, grün.
3) er,
wir, sie, mein, ich.
8.Найди
правильную форму и обведи соответствующую букву. Ich
. . . Ball gern.
A. spielen
B. spielt C. spiele
1) Sabine
. . . fleißig.
A. ist
B. sind C. bin
2) Die
Kinder . . . im Sommer gern..
A. schaukelt
B. schaukle C. schaukeln
3) Rudi,
. . . du gern?
A. lese
B. liest C. lesen
4) Sabine
. . . um die Wette mit Waldo.
A. laufen
B. laufe C. läuft
9
Выбери из скобок подходящее по смыслу слово и запиши его вместо
многоточия.
(Karussell,
reiten, füttern, essen, Briefe, warm, vorbei)
1) Die Kinder . . . Eichhörnchen m Park.
2) Die Kinder fahren . . . gern.
3) Es ist sehr . . . heute.
4) Die
Kinder . . . Pony.
5) Der Sommer
ist . . .
6) Die Kinder
schreiben . . . gern.
7) Die Kinder .
. . Bananen gern.
10. Опиши
картинки на тему «Времена года». Используй рисунки из учеб- ника (Часть 1,
с. 8, 18, ...). ( на выбор )
2. Расскажи: a) о своём классе;
b) о любимом животном; c) о своём дне рождения.( на выбор )
11.
1Прочитай поздравления
с Новым годом и днём рождения, которые получила Аня от Сабины.
2. Напиши такие же
поздравления Сабине от Ани.
Berlin, den 27. Dezember Liebe
Anja, ich wünsche dir frohe Weihnachten und viel Glück im Neuen Jahr! Viele
Grüße
Deine Sabine
Berlin, den 18. April
Liebe Anja, ich
gratuliere dir herzlich zum Geburtstag! Viele Grüße
Deine Sabine
12Hört euch den Dialog an und sagt:
1.Wer spricht mit wem?
(
Daniela: Hallo Daniela
Reimann.
Susi: Hallo, Daniela,
hier ist Susanne.
Daniela: Oh, hallo
Susi. Wie geht’s?
Susi: Danke. Gut. Was
machst du heute um 3?
Daniela: Meine
Hausaufgaben.
Susi: Schade. Kannst du
sie nicht jetzt machen? Dann können wir in den Park fahren. Das Wetter ist heute
so schön!
Daniela: Ja, stimmt.
Aber zuerst muss ich meine Hausaufgaben machen. Dann bin ich frei. Vielleicht
um 4?
Susi: Okay. Ich möchte
Rad fahren, dann fahren wir zusammen. Tschüs
. Daniela: Tschüs. 2.
Hört euch den Dialog noch einmal an.
2.
Wozu (Для чего) ruft Susi
Daniela an?
Sie fragt Susi über die
Hausaufgaben. ❑
Sie will mit ihr
zusammen in dem Park Rad fahren. ❑
Sie will mit ihr im Hof
Ball spielen. ❑
Кодификаторы заданий:
|
№ задания
|
Код задания
|
|
Л
|
М
|
П
|
|
Задание 1
|
|
М
6
|
П
1. 1 3 2
|
|
Задание 2
|
|
|
П
1.2.3..
|
|
Задание 3
|
|
|
П
1111
|
|
Задание 4
|
|
|
П
1.2.6.
|
|
Задание 5
|
|
М
15
|
П.
1.2.6
|
|
Задание 6
|
|
М
7
|
П1
1 4 2
|
|
Задание 7
|
|
|
П
1.2.6.
|
|
Задание 8
|
|
М
9
|
П
1. 2 2.
|
|
Задание 9
|
|
М
9
|
П
1. 2 6.
|
|
Задание 10
|
|
|
П
1.1 1 2
|
|
Задание 11
|
Л 12
|
М
11
|
П
1 1 4 3
|
|
Задание 12
|
Л12
|
М
16
|
П
1.1.12.
|
Шкала оценивания:
|
|
Кол-во правильных ответов
|
Кол-во баллов
|
Максимальное кол-во баллов
|
Уровень сложности
(Б – базовый /
П –повышенный)
|
|
Задание 1
|
1
2
|
1
2
|
2
|
Б
|
|
Задание 2
|
1
|
1
|
1
|
Б
|
|
Задание 3
|
1-2
3-4
|
1
2
|
2
|
П
|
|
Задание 4
|
1
2
3
|
1
2
3
|
3
|
Б
|
|
Задание 5
|
1-3
4-5
|
3
2
|
5
|
Б
|
|
Задание 6
|
1-3
4-6
|
1
2
|
2
|
П
|
|
Задание 7
|
1
2
3
|
1
2
3
|
3
|
Б
|
|
Задание 8
|
1-2
3-4
|
3
3
|
6
|
П
|
|
Задание 9
|
1-2
3-4
5-7
|
2
3
4
|
4
|
П
|
|
Задание 10
|
1-2
3-5
|
1
3
|
3
|
Б
|
|
Задание 11
|
1-3
4-5
|
3
4
|
5
|
П
|
Максимальное кол-во баллов – 36
0
- 30% выполнения (0 - 11 баллов) – низкий уровень
31
- 60% выполнения (12 - 22 балла) – средний уровень
61
- 100% выполнения (23 - 36 баллов) – высокий уровень
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.