Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 10 класс со спецификацией
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Контрольно-измерительные материалы по обществознанию 10 класс со спецификацией

Выбранный для просмотра документ #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U044b#U0439 #U0442#U0435#U0441#U0442 10 #U043a#U043b. 1 #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

библиотека
материалов

КИМ по обществознанию

итоговое тестирование 10 класс


1 вариант



1. Выпишите основные элементы человеческой деятельности:

субъект мнение цель направление вероятность

Ответ: _____________________________

2.Выпишите названия направлений развития философской мысли, где главным был вопрос

познаваемости мира:

рационалисты гностики эмпирики агностики стоики

Ответ: _____________________________

3. Выпишите понятие, которое соответствует приведённому определению:

______________________– отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта,

результатом которого являются знания о мире.

истина заблуждение психика познание мышление

Ответ: _____________________________

4. Выпишите признаки научного знания:

а) доказательность б) субъективность

в) объективность г) общественная признанность

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

5. Выпишите функции художественной культуры и искусства:

а) воспитательная б) информационная

в) рекреационная г) ориентирующая

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

6. Выпишите, какие уровни образования существуют в РФ:

а) детский сад б) начальное

в) начальное среднее г) основное общее

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

7. Верны ли следующие суждения о религии:

1. Религия - это мировоззрение и мироощущение, основанное на вере в сверхъестественное.

2. Иудаизм – это одна из архаичных религий.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

8. Верны ли следующие суждения о социальном контроле:

1. Социальный контроль – это способ саморегуляции социальной системы.

2. Законы, издаваемые государством, – это одна из форм социального контроля.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

9. Верны ли следующие суждения о социальном прогрессе:

1. Социальный прогресс – это колебательное движение общества, сопровождаемое подъёмами и

спадами.

2. Социальный прогресс – это эволюционное развитие общества.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

10. Укажите, какое из слов в тексте является ошибочным.

Глобализация – это исторический процесс сближения племён и народов на основе экономического,

политического и культурного взаимодействия.

Процесс народов племён сближения исторический

Ответ: _____________________________


11. Найдите в предложенном списке понятия, которые относятся к видам социальных групп:

а) формальные б) экономические в) политические

г) первичные д) малые е) элитные

1) а, д, е 2) а, г, д 3) в, д, е 4) а, б, г

Ответ: _____________________________

12. Определите, какие из приведённых ниже предложений носят фактический характер:

а) Этническими общностями называются племя, народность, нация.

б) При этом одним из факторов образующим этносы является общая культура и традиции.

в) Народность – это наиболее распространённый тип современного этноса.

г) При этом племенная организация общества вскоре совсем исчезнет.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

13. Определите, какие положения носят характер оценочных суждений.

а) Семья – это основанная на браке и кровном родстве малая группа.

б) Большинство современных семей создаются супругами в слишком раннем возрасте

в) При этом нуклеарные семьи состоят из родителей и их детей.

г) В отличии от них расширенная семья, как социальное явление практически исчезла.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

14. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) Социальные нормы существуют в любом обществе.

б) Они зависят от развития культуры данного общества.

в) В большинстве древних обществ социальные нормы, вероятно, существовали в виде табу.

г) Современное общество управляется только при помощи законов.

1) а, в 2) а, б 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

15. Установите соответствие между формами стратификации и их критериями. К каждой позиции,

данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

КРИТЕРИЙ ФОРМА

а) принадлежность средств производства 1) Класс

б) доход 2) Страта

в) образование

г) место в системе общественного разделения труда

д) власть

Ответ:

16. Установите соответствие между сферами общества и их социальными проявлениями. К каждой

позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА

а) глава региона издал постановление 1) Политическая

б) строительство моста через Енисей 2) Экономическая

в) митинг в поддержку демократии

г) сокращение налогов

д) депутат Государственной Думы в преддверии выборов посетил предприятие

Ответ:

17. Какое понятие является обобщающим для всех остальных приведённых ниже:

Традиция обычаи табу законы социальные нормы

Ответ: _____________________________

18. Вставьте в текст три пропущенных слова:

_______________ – это тип психического склада индивида. Можно выделить его четыре типа: сангвиник,

____________, меланхолик, __________________.

Ответ: _____________________________

а б в г д

а б в г д__

Выбранный для просмотра документ #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U044b#U0439 #U0442#U0435#U0441#U0442 10 #U043a#U043b. 2 #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

библиотека
материалов

КИМ по обществознанию

итоговое тестирование 10 класс


2 вариант


1. Выпишите основные элементы человеческой психики (по З.Фрейду):

мировоззрение подсознание интеллект сознание мысль

Ответ: _____________________________

2. Выпишите название направлений развития философской мысли, где главным был вопрос

определения критериев истины:

рационалисты гностики эмпирики агностики стоики

Ответ: _____________________________

3. Выпишите понятие, которое соответствует приведённому определению:

________________ – соответствие знания действительности.

истина заблуждение психика познание мышление

Ответ: _____________________________

4. Выпишите признаки культуры:

а) доказательность б) субъективность

в) объективность г) традиционность

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

5. Укажите функции художественной культуры и искусства:

а) информационная б) гедонистическая

в) ориентирующая г) познавательная

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

6. Выпишите, какие уровни образования существуют в РФ:

а) полное среднее б) высшее

в) начальное среднее г) неполное среднее

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

7. Верны ли следующие суждения о религии:

1. Религия - это мировоззрение и мироощущение, основанное на доказательствах существования богов.

2. Иудаизм – это одна из национальных религий.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

8. Верны ли следующие суждения о социальном контроле:

1. Нормы социального контроля – это средства поощрения асоциального поведения.

2. Санкции социального контроля – это средство наказания за нарушение социальных норм.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

9. Верны ли следующие суждения о социальном регрессе:

1. Социальный регресс – это колебательное движение общества, сопровождаемое подъёмами и спадами.

2. Социальный регресс – это деградация общества.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

10. Укажите, какое из слов в тексте является ошибочным.

К достоинствам глобализации можно отнести рост количества и качества товаров на мировом рынке и при

этом значительно сдерживается технологический прогресс.

количество качество прогресс рост сдерживается

Ответ: _____________________________

11. Найдите в предложенном списке понятия, которые относятся к признакам малой группы:

а) слабые социальные связи б) ограниченное число членов в) неустойчивость

г) отсутствие лидера д) стабильность состава е) интенсивное взаимодействие

1) а, д, е 2) а, г, д 3) б, д, е 4) а, б, г

Ответ: _____________________________

12. Определите, какие положения носят характер оценочных суждений:

а) Конфликт между людьми разных национальностей, а так же конфликт между национальными

государствами называется межнациональным.

б) Ярким примером такого конфликта является арабо-израилькая война 60-ых.гг. ХХ века.

в) Главной причиной таких конфликтов принято считать политические противоречия.

г) Хотя при этом наибольшую роль в них играют ралигиозные чувства.

1) а, в 2) в, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

13. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) Семья – это основанная на браке и кровном родстве малая группа.

б) Большинство современных семей создаются супругами в слишком раннем возрасте

в) При этом нуклеарные семьи состоят из родителей и их детей.

г) В отличии от них расширенная семья, как социальное явление практически исчезла.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

14. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят характер оценочных суждений:

а) Достигаемый статус – это результат усилий конкретного человека.

б) Он всегда зависит от того социального окружения в котором проходил процесс первичной социализации.

в) При этом социальная роль должна соответствовать определённому социальному статусу.

г) При этом, как нам представляется, предписанные статусы более распространены, чем достигаемые.

1) а, в 2) а,б 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

15. Установите соответствие между историческими формами стратификации и их

характеристиками. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую

позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМА

а) закрепляется законами и обычаями 1) Каста

б) закрепляется религиозными нормами 2) Сословие

в) отсутствует социальная мобильность

г) социальная мобильность минимальна

д) передаваемые по наследству права и обязанности

Ответ:

16. Установите соответствие между сферами общества и их социальными проявлениями. К каждой

позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СФЕРА ОБЩЕСТВА

а) повышение пенсионного возраста 1) Социальная

б) принятие нового закона об образовании 2) Духовная

в) экранизация романа Л.Н.Толстого «Война и мир»

г) митинг против массовых увольнений

д) межконфессиональное сотрудничество

Ответ:

17. Какое понятие является обобщающим для всех остальных приведённых ниже:

инстинкты потребности психика мотивы эмоции

Ответ: _____________________________

18. Вставьте в текст три пропущенных слова: ____________ – союз мужчины и женщины с целью

создания семьи. Можно выделить три его разновидности: ____________, гражданский и ____________.

Ответ: _______________________________

Выбранный для просмотра документ #U043e#U0442#U0432#U0435#U0442#U044b #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U043e#U0433#U043e #U0442#U0435#U0441#U0442#U0430 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.docx

библиотека
материалов







ОТВЕТЫ итогового теста 10 класс

заданий

1 вариант

2 вариант

1

субъект, цель

подсознание, сознание

2

гностики, агностики

рационалисты, эмпирики

3

познание

истина

4

3

2

5

3

2

6

2

1

7

1

2

8

3

4

9

4

2

10

племён

сдерживается

11

2

3

12

1

2

13

4

4

14

2

4

15

А

Б

В

Г

Д

1

2

2

2

2





А

Б

В

Г

Д

2

1

1

2

2





16

А

Б

В

Г

Д

1

2

1

1

1





А

Б

В

Г

Д

1

1

2

1

2





17

социальные нормы

психика

18

Темперамент, холерик, флегматик

Брак, фактический, церковный




Выбранный для просмотра документ #U043e#U0442#U0432#U0435#U0442#U044b #U0441#U0442#U0430#U0440#U0442#U043e#U0432#U043e#U0433#U043e #U0442#U0435#U0441#U0442#U0430 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.docx

библиотека
материалов

Обществоведение инструкция для учителя 9 класс





ОТВЕТЫ стартового контроля по обществознанию 10 класс

заданий

1 вариант

2 вариант

1

федерация, конфедерация

Республика, монархия

2

либеральный, парламентский

деспотический, тоталитарный

3

власть

сила

4

4

2

5

5

4

6

1

3

7

1

3

8

4

3

9

3

1

10

обладать

социальных

11

4

3

12

3

3

13

2

1

14

2

4

15

А

Б

В

Г

Д

1

2

2

1

1





А

Б

В

Г

Д

1

2

1

2

1





16

А

Б

В

Г

Д

1

2

1

2

1





А

Б

В

Г

Д

2

1

1

1

2





17

культура

религия




1


Выбранный для просмотра документ #U0441#U043f#U0435#U0446#U0438#U0446#U0438#U043a#U0430#U0446#U0438#U044f #U043e#U0431#U0449#U0435#U0441#U0442#U0432#U043e #U0438#U0442#U043e#U0433#U043e#U0432#U044b#U0439 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.doc

библиотека
материалов

Спецификация работы для проведения

итогового тестирования учащихся 10 класса

МОУ «СОШ» с.Корткерос

по обществознанию

(средняя школа)

  1. Назначение тестовой работы

Назначение аттестационной работы – выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся образовательной организации требованиям федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию.

  1. Нормативно-правовая база

Документы, определяющие нормативно-правовую базу аттестационной работы:

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089),

  • Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»;

  1. Характеристика структуры и содержания работы

  • Общее количество заданий в работе – 18

  • Характеристика структуры работы

Тест не разделяется на части. Он включает задания разных типов.

  • Используемые типы заданий

1) Задания с выбором одного ответа из четырех предложенных.

К каждому заданию даны четыре варианта ответа, только один из которых является верным. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или отметил номера двух и более ответов, или вообще не отметил ни одного номера ответа.

2) Задания с кратким ответом, предполагающие установление верной точки зрения, определения, установление соответствия элементов двух перечней, заполнение пропусков в тексте.

В заданиях с кратким ответом ответ дается в виде комбинации цифр или букв. Задание считается выполненным, если верный ответ зафиксирован в той форме, которая предусмотрена инструкцией по выполнению задания.

В работе проверяются знания и умения по обществознанию за курс средней школы, содержащие


Спецификация работы

задания

Знание/Понимание

Проверяемые умения

1-3

называть термины и понятия, социальные явления

4-6

распознавать признаки понятий, характерные черты социального объекта, элементы его описания.

Применение

Проверяемые умения

7-9

оценивать истинность суждений о социальных явлениях и фактах соответственно предлагаемому контексту с точки зрения общественных наук

10-11

умение отличать, анализировать и корректировать обществоведческую информацию с точки зрения её целостности и смысла.

12-14

умение различать в социальной информации факты и мнения, аргументы, выводы и оценки

15-16

Соотносить два ряда информации, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями и определениями.

17-18

применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах (осуществлять выбор позиций из предложенного списка, устанавливать и дополнять признаки)


  1. Необходимое количество вариантов КИМ

  1. варианта.

  1. Время выполнения и условия проведения работы

Время выполнения работы – 45 минут.

Дополнительное оборудование не требуется.


  1. Оценивание тестовой работы


Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны цифра или последовательность цифр, требуемое слово (словосочетание). Полный правильный ответ на задания оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

Выполнено более 85 % заданий – оценка 5;

Выполнено 84-70 % заданий – оценка 4;

Выполнено 69-55 % заданий – оценка 3;

Выполнено менее 54 % заданий – оценка 2.


2

Выбранный для просмотра документ #U0441#U043f#U0435#U0446#U0438#U0446#U0438#U043a#U0430#U0446#U0438#U044f #U043e#U0431#U0449#U0435#U0441#U0442#U0432#U043e #U0441#U0442#U0430#U0440#U0442#U043e#U0432#U044b#U0439 10 #U043a#U043b#U0430#U0441#U0441.doc

библиотека
материалов

Спецификация работы для проведения

стартового тестирования учащихся 10 класса

МОУ «СОШ» с.Корткерос

по обществознанию

(средняя школа)

  1. Назначение тестовой работы

Назначение аттестационной работы – выявить и оценить степень соответствия подготовки учащихся образовательной организации требованиям федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию.

  1. Нормативно-правовая база

Документы, определяющие нормативно-правовую базу аттестационной работы:

  • Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089),

  • Закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»;

  1. Характеристика структуры и содержания работы

  • Общее количество заданий в работе – 17

  • Характеристика структуры работы

Тест не разделяется на части. Он включает задания разных типов.

  • Используемые типы заданий

1) Задания с выбором одного ответа из четырех предложенных.

К каждому заданию даны четыре варианта ответа, только один из которых является верным. Задание считается выполненным, если ученик отметил номер правильного ответа. Задание признается невыполненным, если ученик отметил номер неправильного ответа или отметил номера двух и более ответов, или вообще не отметил ни одного номера ответа.

2) Задания с кратким ответом, предполагающие установление верной точки зрения, установление соответствия элементов двух перечней, заполнение пропусков в тексте.

В заданиях с кратким ответом ответ дается в виде комбинации цифр или букв. Задание считается выполненным, если верный ответ зафиксирован в той форме, которая предусмотрена инструкцией по выполнению задания.

В работе проверяются знания и умения по обществознанию за курс основной школы, содержащие

Спецификация работы

задания

Знание/Понимание

Проверяемые умения

1-3

называть термины и понятия, социальные явления

4-6

распознавать признаки понятий, характерные черты социального объекта, элементы его описания

Применение

Проверяемые умения

7-9

оценивать истинность суждений о социальных явлениях и фактах соответственно предлагаемому контексту с точки зрения общественных наук

10-11

умение отличать, анализировать и корректировать обществоведческую информацию с точки зрения её целостности и смысла

12-14

умение различать в социальной информации факты и мнения, аргументы, выводы и оценки

15-16

Соотносить два ряда информации, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и обществоведческими терминами, понятиями и определениями

17

применять знания о характерных чертах, признаках понятий и явлений, социальных объектах (осуществлять выбор позиций из предложенного списка, устанавливать и дополнять признаки)




  1. Необходимое количество вариантов КИМ

  1. варианта.

  1. Время выполнения и условия проведения работы

Время выполнения работы – 45 минут.

Дополнительное оборудование не требуется.


  1. Оценивание тестовой работы


Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны цифра или последовательность цифр, требуемое слово (словосочетание). Полный правильный ответ на задания оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.

Выполнено более 85 % заданий – оценка 5;

Выполнено 84-70 % заданий – оценка 4;

Выполнено 69-55 % заданий – оценка 3;

Выполнено менее 54 % заданий – оценка 2.


2

Выбранный для просмотра документ #U0441#U0442#U0430#U0440#U0442#U043e#U0432#U044b#U0439 #U0442#U0435#U0441#U0442 10 #U043a#U043b. 1 #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

библиотека
материалов

КИМ по обществознанию

стартовый контроль знаний 10 класс


1 вариант


1. Выпишите две формы национально-государственного устройства:

республика федерация демократия монархия конфедерация

Ответ: _____________________________

2.Выпишите два названия политических режимов, которые можно отнести к демократическим:

либеральный деспотический государственный

парламентский тоталитарный

Ответ: _____________________________

3. Выпишите понятие, которое соответствует приведённому определению:

__________ – влияние на основе закона или традиции, т.е. нефизическое воздействие, оказываемое на

других людей в рамках закона или обычая.

сила государство авторитет власть закон

Ответ: _____________________________

4. Выпишите фундаментальные признаки государства:

а) единая территория б) единый язык в) единая национальность

г) суверенитет д) единая религия

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) а, г 5) б, в

Ответ: _____________________________

5. Выпишите функции политической партии:

а) финансовая б) электоральная в) представительская

г) государственная д) демократическая

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) а, г 5) б, в

Ответ: _____________________________

6. Выпишите, какие организации относятся к органам государственной власти Российской

Федерации:

а) Федеральное собрание РФ б) Правительство РФ

в) Сенат РФ г) Общественный совет РФ

д) Палата представителей РФ

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) а, г 5) б, в

Ответ: _____________________________

7. Верны ли следующие суждения о правовых нормах:

1. Правовые нормы – это один из видов социальных норм.

2. Правовые нормы устанавливаются государственными органами и общественными организациями.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

8. Верны ли следующие суждения о Конституции России:

1. Конституция России определяет только права и обязанности граждан.

2. Высшей ценностью России, как государства является Конституция.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

9. Верны ли следующие суждения о конституционных обязанностях граждан России:

1. Гражданин обязан соблюдать законы государства.

2. Гражданин обязан беречь памятники культуры.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________


10. Укажите, какое из слов в тексте является ошибочным.

Собственник – это лицо, которому принадлежит право владеть, пользоваться и обладать какой-либо

вещью.

владеть пользоваться обладать лицо право

Ответ: _____________________________

11. Найдите в предложенном списке понятия, которые относятся к гражданскому праву :

а) сделка б) собственник в) штраф

г) имущество д) арест е) проступок

1) а, д, е 2) а, г, д 3) в, д, е 4) а, б, г

Ответ: _____________________________

12. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) Любой гражданин России имеет права и несёт обязанности.

б) При этом многие граждане лучше знают в свои права, чем обязанности.

в) Но в Конституции РФ чётко определяется их количество.

г) Очень жаль, что слишком мало граждан знают текст Конституции.

1) а, б 2) а, г 3) а, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

13. Определите, какие положения носят характер оценочных суждений.

а) Труд в России является свободным.

б) Это означает, что ни кто не может быть насильственно привлечён к труду.

в) Но эта юридическая норма, скорее всего, позволяет некоторым быть тунеядцами.

г) При этом, к сожалению, число желающих выполнять трудовые обязанности неуклонно падает.

1) а, б 2) в, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

14. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) В общем всю человеческую культуру можно разделит на два вида: материальную и духовную.

б) Все вещи которые создаются людьми относятся к материальной культуре.

в) К сожалению именно вещи становятся главной целью жизни людей.

г) Предметы духовной культуры, во многих случаях незаслуженно забываются.

1) а, в 2) а, б 3) б, в 4) в, г

Варианты ответа: .

Ответ: _____________________________

15. Установите соответствие между формами культуры и их проявлениями в жизни общества. К

каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго

столбца.

ПРОЯВЛЕНИЕ ФОРМА

а) Евровидение 1) массовая культура

б) опера Дж.Верди «Травиата» 2) элитарная культура

в) картина К.Малевича «Чёрный квадрат»

г) КВН

д) кинофильм «Война и мир»

Ответ:

16. Установите соответствие между видами религий и их названиями. К каждому элементу в

верхней строке таблицы подберите элемент из строки Виды.

ВИДЫ: 1) Мировые 2) Архаичные

Ответ:

17. Какое понятие является обобщающим для всех остальных понятий, приведённых ниже:

верования культура обычаи искусство законы

Ответ: _____________________________

а б в г д

а) христианство б) тотемизм в) буддизм г) анимизм д) ислам

Выбранный для просмотра документ #U0441#U0442#U0430#U0440#U0442#U043e#U0432#U044b#U0439 #U0442#U0435#U0441#U0442 10 #U043a#U043b. 2 #U0432#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442.docx

библиотека
материалов

КИМ по обществознанию

стартовый контроль знаний 10 класс


2 вариант



1. Выпишите две формы государственного правления:

республика федерация демократия монархия конфедерация

Ответ: _____________________________

2.Выпишите два названия политических режимов, которые можно отнести к недемократическим:

либеральный деспотический государственный

парламентский тоталитарный

Ответ: _____________________________

3. Выпишите понятие, которое соответствует приведённому определению:

_______________ – применение физического воздействия с целью навязать свою волю другим людям

помимо их желания.

сила государство авторитет власть закон

Ответ: _____________________________

4. Выпишите главные принципы демократии:

а) единая территория б) верховенство закона в) сильная власть

г) равноправие граждан д) сильная армия

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) а, г 5) б, в

Ответ: _____________________________

5. Выпишите главные функции государства:

а) обеспечение обороны б) создание политических партий в) изготовление товаров

г) охрана общественного порядка д) строительство магазинов

1) а, б 2) б, г 3) а, в 4) а, г 5) б, в

Ответ: _____________________________

6. Выпишите, какие организации относятся к правоохранительным органам государственной

власти Российской Федерации:

а) Федеральное собрание РФ б) Совет безопасности РФ

в) Федеральная служба безопасности г) Общественный совет РФ

д) Государственная Дума РФ

1) а, б 2) б, г 3) б, в 4) а, г 5) а, в

Ответ: _____________________________

7. Верны ли следующие суждения о правовых нормах:

1. Правовые нормы устанавливаются только органами государственной власти.

2. Юридическая ответственность определяет наказание за нарушение правовых норм.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

8. Верны ли следующие суждения о Конституции России:

1. Конституция России – это основной закон государства.

2. Высшей юридической силой в России обладает Конституция.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

9. Верны ли следующие суждения о правах граждан России:

1. Гражданин России имеет право на свободный выбор профессии.

2. Гражданин может быть лишён гражданства только при совершении особо тяжкого преступления.

1) верно только первое суждение 3) верны оба суждения

2) верно только второе суждение 4) оба суждения неверны

Ответ: _____________________________

Обществознание 2 вариант 9 класс

2

10. Укажите, какое из слов в тексте является ошибочным.

Сделка – это действия лиц, направленные на установление, изменение или прекращение социальных

прав и обязанностей.

установление изменение прекращение социальных обязанностей

Ответ: _____________________________

11. Найдите в предложенном списке понятия, которые относятся к административному праву :

а) сделка б) собственник в) штраф

г) имущество д) арест е) проступок

1) а, д, е 2) а, г, д 3) в, д, е 4) а, б, г

Ответ: _____________________________

12. Определите, какие положения носят характер оценочных суждений:

а) Преступление – это наиболее опасный вид правонарушения

б) К сожалению количество претуплений постоянно растёт.

в) Вероятно самой главной причиной претуплений является тяжёлая экономическая обстановка в

государстве.

г) За совершённое преступление гражданин несёт уголовную ответственность.

1) а, в 2) в, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

13. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят фактический характер:

а) Семья – это основанная на браке группа родственников, ведущих совместное хозяйство.

б) Большинство современных семей создаются супругами в слишком раннем возрасте

в) Юридически семейные отношения регулируются нормами, записанными в Семейном кодексе РФ.

г) К сожалению, лишь немногие семьи имеют ясное представление об этих нормах.

1) а, в 2) а, г 3) б, в 4) б, г

Ответ: _____________________________

14. Определите, какие из приведённые ниже предложений носят характер оценочных суждений:

а) В современной культуре выделяют три основные формы: элитарную, народную и массовую.

б) Элитарная, или высокая, культура создаётся привилегированной частью общества.

в) При этом массовая культура – это наименее качественная её форма.

г) Зачастую произведения массовой культуры полностью противоречат нравственности общества в целом.

1) а, в 2) а, б 3) б, в 4) в, г

Ответ: _____________________________

15. Установите соответствие между формами культуры и их проявлениями в жизни общества. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЕ ФОРМА

а) Евровидение 1) массовая культура

б) анекдоты 2) народная культура

в) КВН

г) масленица

д) кинофильм «Война и мир»

Ответ:

16. Установите соответствие между видами религий и их названиями. К каждому элементу в

верхней строке таблицы подберите элемент из строки Виды.

ВИДЫ: 1) Политеистические религии 2) Монотеистические религии

Ответ:

17. Какое понятие является обобщающим для всех остальных понятий, приведённых ниже:

вера Бог мифология религия традиция

Ответ: _____________________________

а б в г д

а) христианство б) тотемизм в) буддизм г) анимизм д) ислам__

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров4111
Номер материала ДВ-319068
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх