Контрольно-измерительные материалы по окружающему миру

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации по предмету окружающий мир

 за курс 2 класса

1.    Цель: выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ОПП и стандарты.

2.   Характеристика структуры и содержания КИМ

Итоговая работа по коми языку в виде теста состоит из 2-х частей. Первая часть содержит 11 заданий базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в начальной школе. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Вторя часть, состоит из 3 заданий повышенной сложности. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.

3.    Время выполнения работы и условия ее проведения.

На выполнение работы отводится 45 минут. Каждый ученик получает бланк с заданиями, где нужно выбрать (отметить) верный ответ. В первой части (задания базового уровня) предполагают один верный ответ. Задания второй части теста (повышенной сложности) задания предполагают написать краткий ответ.

4.    Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:

Б – базовый уровень

П – повышенный уровень

ВО – задания с выбором ответа

КО – задания с кратким ответом

РО – задания с развернутым  ответом

Блок содержания	Проверяемое умение и способы действия	Количество заданий	Номера заданий	Уровень сложности	Тип задания	Максимальный балл за каждое задание
Где мы живем?	Умение различать изученные объекты живой и неживой природы.	1	№ 1	Б	ВО	1
Природа	Умение различать признаки объектов и явлений живой и неживой природы. Умение проводить простейшую классификацию изученных объектов природы.	5 1	№ 2, № 3 №4.№5,№6     №14	Б        П	ВО     КО КО	1            1
Жизнь города и села	Умение узнавать изученные объекты и явления в ходе непосредственных наблюдений и собственного опыта.	3	№7,№8,№9	Б	ВО	1
Здоровье и безопасность	Знание строения организма человека Знание правил личной безопасности	1       1	№ 10        №11	Б         Б	ВО      ВО	1            1
Путешествия	Умение правильно называть страну, столицу России, государственный язык.	1	№ 12	П	КО	1
Общение	Умение оценивать характер взаимоотношений людей в различных социальных группах.	2	№ 13	П	КО	1
Максимальное количество баллов						14баллов

Ключи:

	1 вариант	2 вариант
1	Б	В
2	Б	Б
3	Б	В
4	А	Б
5	а)насекомые б) рыбы	а)птицы б)звери
6	В	Г
7	А	Б
8	А	Б
9	Б	А
10	В	Б
11	А	Б
12	Российская Федерация русский язык	Российская Федерация г.Москва
13	Владимир Иванович	Елена Сергеевна
14	Земля, Венера, Сатурн-планеты.  Персей, Лебедь, Кассиопея- созвездия.	Юпитер, Меркурий, Марс-планеты. Лев, Овен, Большая медведица-созвездия.

Выставление отметок:

«5» - 12-14 баллов (выполнено 85%-100%)

«4» - 10-11 баллов (выполнено 65%-85%)

«3» - 7-9 баллов (выполнено 50%-65%)

«2» - 6 баллов и ниже (выполнено ниже 50%)

Итоговый тест за курс «Окружающий мир»

Ф.И  учащегося:                                                                                  Класс

1  вариант

1. Что относится к неживой природе?

а) Птица, молоко, дом.       б) Солнце, звёзды, луна.         в) Человек, медведь, кит.

2. Укажи, в какое время года можно наблюдать набухание почек, появление листьев, прилёт птиц?

а) зимой              б) весной         в) летом               г) осенью

3. Для чего нужен термометр?

а) для определения сторон горизонта

б) для определения температуры

в) для измерения длины

4. В какой группе перечислены только дикие животные?

а) крот, лось, ёж, кабан

б) лягушка, собака, курица, овца

в) заяц, белка, олень, корова

5. Напиши название группы животных по основным признакам:

а) Шесть лап - …………………………..………

б) Тело покрыто чешуёй - ……………………..….

6. Определи, кто не входит в группу птиц.

а) сокол             б) петух               в) шмель            г) гусь

7. Многоэтажные дома, асфальтированные дороги, заводы, фабрики, троллейбусы, трамваи – это признаки:

а) города            б) села               в) государства

8.О какой отрасли экономики идёт речь? Работники этой отрасли занимаются продажей продуктов и товаров.

а) торговля            б) транспорт                в) строительство

9.К какому виду транспорта относятся автобус, троллейбус, трамвай, самолёт, поезд?

а) грузовой               б) пассажирский              в) специальный

10.Какой внутренний орган человека размером с кулак. Его называют мотором?

а) кишечник              б) головной мозг                 в) сердце

11. В каких случаях электрический ток может поразить человека?

а) Если коснуться оголённых проводов, находящихся под напряжением.

б) Если дотронуться до электроприбора, отключённого от сети;

в) Если ремонтировать электрический прибор или розетку, отключив их от напряжения.

12. Допиши предложения.

Название нашей страны__________________________________________________.

Государственный язык в России –_________________.

13. Напиши полное имя и отчество

Вовы, если его папу зовут Иван.

_____________________________________________________

14. Распредели слова в группы. Назови каждую группу небесных тел.

 Земля, Лебедь,  Венера, Персей, Сатурн, Кассиопея.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Итоговый тест за курс «Окружающий мир»

Ф.И  учащегося:                                                                                  Класс

2 вариант

1. Что относится к живой природе?

а) Трава, воздух, камень.            б) Дуб, заяц, вода.        в) Ромашка, медведь, бабочка.

2. Укажи, что не относится к признакам лета.

а) жаркая погода          б) листопад         в)   цветение трав   г) длинные дни, короткие ночи.

3. Для чего нужен компас?

а) для определения температуры

б) для определения массы

в) для определения сторон горизонта

4. В какой группе перечислены только домашние животные?

а) коза, индюк, лисица, медведь

б) овца, корова, курица, собака

в) слон, кролик, жираф, пчела

 5. Напиши название группы животных по основным признакам:

а) Тело покрыто перьями-…………………….

б) Тело покрыто шерстью- …………………………….

6. Определи, кто не входит в группу рыб.

а) окунь           б) карась             в) сом                г) ящерица

7. Деревянные частные дома, просёлочные дороги, люди, занимаются выращиванием культурных растений, лошади, коровы, овцы – это признаки

а) города           б) села               в) государства

8. О какой отрасли экономики идёт речь? Работники этой отрасли занимаются перевозкой пассажиров, перевозкой грузов.

а) торговля           б) транспорт               в) строительство

9.К какому виду транспорта относятся грузовые машины, скорая помощь, пожарная машина, экскаватор?

а) наземный               б) водный              в) воздушный

10.Какой внутренний орган похож на две розовые губки, с их помощью человек дышит?

а) печень             б) лёгкие              в) сердце

11.Выбери верное утверждение:

Если вы почувствовали запах газа нельзя

а) перекрывать газ, поворачивать ручку на газовой плите;

б) включать свет;

в) немедленно сообщать взрослым

12. Допиши предложения.

Название нашей страны – ________________________________________________.

 Название столицы нашей страны-_________________________________________.

13. Напиши полное имя и отчество

Лены, если её папу зовут Сергей.

________________________________________________________

14. Распредели слова в группы. Назови каждую группу небесных тел.

  Большая медведица, Юпитер, Меркурий, Лев, Овен, Марс.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации по предмету окружающий мир за курс 3 класса

1.    Цель: выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ОПП и стандарты.

2.   Характеристика структуры и содержания КИМ

Итоговая работа по окружающему миру в виде теста состоит из 2-х частей. Первая часть содержит 10 заданий базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в начальной школе. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Вторя часть, состоит из 5 заданий повышенной сложности. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.

3.    Время выполнения работы и условия ее проведения.

На выполнение работы отводится 45 минут. Каждый ученик получает бланк с заданиями, где нужно выбрать (отметить) верный ответ.

4.    Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:

Б – базовый уровень

П – повышенный уровень

ВО – задания с выбором ответа

КО – задания с кратким ответом

РО – задания с развернутым  ответом

Блок содержания	Проверяемое умение и способы действия	Количество заданий	Номера заданий	Уровень сложности	Тип задания	Максимальный балл за каждое задание
Чему учит экономика	Знание понятия «Государственный бюджет» Знание разнообразия полезных ископаемых.	2	№ 10 № 8	Б Б	ВО ВО	1 1
Эта удивительная природа	Различать тела , вещества, частицы. Различать свойства воздуха. Классифицировать растения. Классифицировать животных. Различать вещества . их свойства. Классифицировать животных по типу питания.	7	№ 3 № 4 № 5 № 6 № 9 № 12 № 13	Б Б Б Б Б П П	ВО ВО ВО ВО ВО ВО ВО	1 1 1 1 1 1 1
Мы и наше здоровье	Отличать системы органов человека.	3	№ 7 № 11 № 14	Б П П	ВО ВО ВО	1 1 1
Как устроен мир	Умение отличать человека от других объектов живой природы.	1	№ 1	Б	ВО	1
Путешествие по городам и странам	Знать понятие «Характеристика страны» Знание стран Европы.	2	№ 2 № 15	Б П	ВО ВО	1 1
Максимальное количество баллов						15 баллов

                                                                                         Ключи:

	1 вариант	2 вариант
1	А	В
2	Б	А
3	Г	А
4	В	Б
5	Г	Г
6	В	А
7	В	В
8	Г	В
9	В	А
10	В	А
11	А	В
12	Б	В
13	Б	Г
14	Г	А,В
15	А	Г

Выставление отметок:

«5» - 14-15 баллов (выполнено 85%-100%)

«4» - 12-13 баллов (выполнено 65%-85%)

«3» - 9-8 баллов (выполнено 50%-65%)

«2» - 7 баллов и ниже (выполнено ниже 50%)

1        вариант

   1.Какой орган у человека развит сильнее, чем у других организмов?

А) головной мозг                      в) пищевод

Б) сердце                                  г) лёгкие

   2. Какой признак относится к характеристике народа?

               а) совместное хозяйство                     в) территория

               б) национальный костюм                    г) Государственный гимн

   3. Какое растение относится к цветковым?

                а) мох                                    в) морская капуста

                б) кедр                                   г) мать-и- мачеха 

   4. Какое вещество иногда выпадает вместе с дождём?

                 а) крахмал                          в) кислота

                 б) вода                               г) кислород

   5. Какое растение относится ко мхам?

         а) черёмуха                                в) кактус

         б) ромашка                                 г) ягель

  6. Какое животное относится к группе насекомых?

          а) паук                                    а) таракан

          б) дождевой червь                   г) слизень

   7. Органом какой системы являются лёгкие?

                     а) пищеварительной                                     в) дыхательной

                     б) кровеносной                                             г) опорно-двигательной

8. Какое полезное ископаемое жидкое?

                    а) известняк                       в) торф

                    б) кварц                             г) нефть

9. Какое растение относится к зерновым культурам?

                    а) капуста                       в) рожь

                    б) тимофеевка                г) лён

10. Что относится к доходам семьи?

                   а) покупка пальто                  в) папина зарплата

                   б) плата за воду                     г) поход в кино

11. Процесс получения приходящей информации посредством пяти чувств человека – это

                а) восприятие                            в) память

                б) воображение                         г) внутренний мир

12. Осадочная горная порода:

                а) алюминий                       в) кислород

                б) песок                              г) вода

13. Какое звено в цепи питания является первым?

                а)полевая мышь                          в)змея

                б)пшеница                                     г)хищная птица

14. К какой системе органов относится мозг?

                 а)к опорно-двигательной                          в)к кровеносной

                б)к дыхательной                                          г)к нервной

15. Какие правила питания надо выполнять?

              а)есть разнообразную пищу                      в)утром не завтракать

              б)есть в одно и тоже время                         г)есть поменьше булочек и сладостей

2 вариант

 1.Что отличает человека от других живых существ?

1)      движение                                    3) разум

2)      размножение                              4) дыхание

 2.Что относится к характеристике страны?         

1) государственные символы                                3) цвет кожи

2) государственный танец                                     4) родной язык

 3.  Какое травянистое растение является культурным?

            1) лук                                                  3) крапива

            2) осот                                                4) лебеда

 4. Что относится к веществам?

           1) Солнце                                             3) шар

           2) крахмал                                          4) шуруп

5.   Какое растение относится к водорослям?

            1)папортник                              3)водяной орех

            2)кувшинка                              4)морская капуста

6.   Какое животное относится к группе пресмыкающихся?

          1) черепаха                                          3) жаба

          2) каракатица                                      4) кальмар

  7.    Какой орган относится к кровеносной системе?

          1) почки                                                3) сердце

          2) лёгкие                                               4) мозг

8.    Какое полезное ископаемое используется как топливо?

         1) глина                                                  3) торф

         2) известняк                                          4) гранит

9.   Какое растение выращивают на корм животным?

        1) люцерну                                             3) хлопчатник

        2) пшеницу                                           4) гречиху

10.  Как называются платежи, которые граждане обязаны вносить в бюджет государства?

        1) налоги                                                  3) пени

        2) штрафы                                               4) премии

 11.  Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

       1) восприятие                                       3) память

       2) воображение                                    4) внутренний мир

 12.  Какое вещество газообразное?

       1) алюминий                                        3) кислород

       2) песок                                                4) вода

 13.  Какое звено в цепи питания является первым?

1) растительноядные животные

2) хищные животные

3) насекомоядные животные

4) растения

14.  В каких строчках указаны системы органов?

1) сердце, вены, артерии

2) желудок, лёгкие, мозг

3) руки, ноги, голова

15.   Какие продукты питания не относятся к полезным?

а) фрукты            в)рыба

б)мясо                    г)чипсы

Краткое описание документа:

Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной аттестации по предмету окружающий мир

за курс 2 класса

1. Цель: выявление уровня освоения предметных образовательных результатов в соответствии с требованиями ОПП и стандарты.
2. Характеристика структуры и содержания КИМ

Итоговая работа по коми языку в виде теста состоит из 2-х частей. Первая часть содержит 11 заданий базового уровня сложности. В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в начальной школе. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл. Вторя часть, состоит из 3 заданий повышенной сложности. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.

1. Время выполнения работы и условия ее проведения.На выполнение работы отводится 45 минут. Каждый ученик получает бланк с заданиями, где нужно выбрать (отметить) верный ответ. В первой части (задания базового уровня) предполагают один верный ответ. Задания второй части теста (повышенной сложности) задания предполагают написать краткий ответ.
2. Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия:
3. Б – базовый уровень
4. П – повышенный уровень
5. ВО – задания с выбором ответа
6. КО – задания с кратким ответом
7. РО – задания с развернутымответом