Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по предмету «Познание мира» в 1-4 классах.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольно-измерительные материалы по предмету «Познание мира» в 1-4 классах.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Титульный лист.doc

библиотека
материалов

Отдел образования акимата Алтынсаринского района

ГУ «Докучаевская средняя школа»














Контрольно-измерительные материалы по предмету

«Познание мира» в 1-4 классах.















Докучаево 2015



Контрольно-измерительные материалы по предмету «Познание мира» в 1-4 классах.













Авторская группа:



Абджанова Алия Касымбековна


Учитель, образование высшее, 2 категории, стаж – 19 лет



Карабекова Гульнар Абдулхамитовна


Учитель, образование высшее, без категории, стаж – 20 лет






















Используемые источники:


  1. Государственные Общеобразовательные Стандарты среднего общего образования республики Казахстан. Начальное общее образование. Алматы 2002;

  2. «Познание мира 1 класс» Алматы «Атамұра» 2001;

  3. «Познание мира 2 класс» Алматы «Атамұра» 2002;

  4. «Познание мира 3 класс» Алматы «Атамұра» 2003;

  5. «Познание мира 4класс» Алматы «Атамұра» 2004;

  6. Большой атлас животных. «Алматыкiтап» 2001;

  7. Атлас по зоологии. Москва «ОЛМА-ПРЕСС Экслибрис» 2004;

  8. В.А.Алексеев. 300 вопросов и ответов о насекомых. Ярославль 1998;

  9. Е.Н.Анашкина. 300 вопросов и ответов о домашних животных. Ярославль 1997;

  10. Е.Н.Анашкина. 300 вопросов и ответов о птицах. Ярославль 1998;

  11. Г.А.Денисова. Удивительный мир растений. Москва «Просвещение» 1981;

  12. В.А.Корабельников. Краски природы. Москва «Просвещение» 1989;

  13. Р.Л.Беме. Птицы в уголке живой природы. Москва «Просвещение» 1974;

  14. В.П.Горощенко. Природа и люди. Москва «Просвещение» 1971;

  15. Б.Муханов, Т.Мусакулов. Растительный и животный мир Казахстана.

Алма-Ата 1963.










Отпечатно в ГУ «Докучаевская средняя школа».


Выбранный для просмотра документ перераб нов ким.doc

библиотека
материалов


Предисловие


Данная разработка предлагает систему тестов по познанию мира

( 1- 4 классы) составленных по учебникам, учетом Государственных стандартов.

С помощью предлагаемых тестов удобно проводить контроль, дающий возможность определить, насколько ученик справился с теми требованиями, которые предлагает школьная программа.

Тесты, в отличие от привычных форм проверки знаний, таких как контрольные и самостоятельные работы являются инструментом не столько оценки сколько диагностики.

Традиционная контрольная оценивает конечный результат, а тест позволяет установить его причину, благодаря поэтапному выполнению заданий, проверяющих те знания и умения, их которых складывается этот результат.

Тест позволяет, таким образом определить не только «проблемную зону», но и конкретную «болевую точку», дает возможность установить причину итоговой неудачи и построить соответствующую коррекционную работу.

Благодаря своей структуре, тест может быть и инструментом обучения.

Тесты позволяют эффективно проводить контроль, проверять умения учащихся воспроизводить нужную информацию по памяти, применять полученные знания на практике.









Структура тестов.


  • Тесты распределены по классам, по крупным темам, имеют разделы и подразделы.

  • В каждом тесте имеются задания двух уровней: обязательный и возможный.

  • Тест содержит задания открытого и закрытого типа с вариантами ответов.

Как пользоваться тестами.

  • Задания, относящиеся к конкретной теме, повторяют основные элементы изученных тем в предыдущих классах.

  • Тесты могут выполняться полностью и по отдельным подтемам.

  • Тесты можно использовать для работы в классе, и для индивидуальной работы.

  • Задания повышенной сложностиотмечены снежинкой.

1 класс.

Проверяем:


  1. Усвоение понятий «живая природа», «неживая природа», «предметы созданные руками человека».


  1. Формирование навыков:

  • различение растений и животных;

  • различение деревьев, кустарников, травянистых растений;

  • различение разных групп животных;

  • узнавание разных групп животных, опираясь на существенные признаки;

  • описание погоды с помощью условных знаков;

  • описание сезонов года;

  • ведение наблюдений в природе;

  • узнавание достопримечательностей Республики Казахстан;

  • правильного поведения в природе, школе;

  • выполнение правил личной гигиены.


Тест № 1


Тема: Природа. Окружающий мир.

Фамилия ученика ________

Явления природы – это…

а) ветер, буран, радуга

б) горы, снег, деревья

в) человек, животные, птицы

  1. К живой природе относятся:

а) горы б) звери в) реки

  1. Земля, тепло, свет, луна – это

а) неживая природа б) живая природа в) смешанная природа

  1. Природой называется…

а) звери, рыбы, птицы

б) цветы и деревья

в) всё, что нас окружает

  1. Как называется тёмная часть суток?

а) ночь б) день в) обед

  1. Что необходимо для жизни животных и растений?

а) продукты питания

б) тепло, свет, воздух, вода, пища

в) земля, луна, звезды

  1. Как человек изучал природу?

а) щупал руками б) наблюдал

в) пробовал на язык

  1. Что создал человек, наблюдая за полетом птиц?

а) вертолет б) поезд в) самолет

  1. Подчеркни слова, которые обозначают осадки:

а) снег, дождь, град б) ветер, вьюга, радуга в) пожар, вулкан, потоп

  1. Что изобрёл человек раньше?

а) компьютер б) телефон

в) телевизор

  1. В какое время суток человек должен отдыхать?

а) ночь б) день в) утро





Тест № 2


Тема: Органы чувств человека.

Фамилия ученика_________________

1.Назови органы зрения человека:

а) нос б) глаза в) язык г) зрачок

2.глаза, уши, язык, нос – это органы…

а) зрения б) чувств

в) передвижения

3.Какой из органов чувств человека называют зеркалом души?

а) рот б) нос в) глаза г) лицо

4.С помощью какого органа чувств человек различает речь, звуки, шумы?

а) язык б) нос в) глаза г) уши

5.Нос – это орган…

а) обоняния б) осязания в) слуха

6.Подчеркни слово, которое обозначает орган вкуса.

а) зубы б) губы в) язык г) нос

7.Назови важный орган речи человека:

а) глаза б) язык в) нос

8.Как называют человека, который ничего не слышит?

а) глухим б) слепым

в) слабослышащим

9.Напиши слова, которые обозначают кислые на вкус продукты:

________________________________

10.Какой из органов чувств помогает человеку определить запах?

А) глаза б) уши в) нос г) язык

11.* Напиши , как человек должен беречь зрение. ___________________

12*.Нарисуй глаз человека, как ты можешь.


Тест № 3


Тема: Изменения в природе.

Фамилия ученика ________________


  1. Чем измеряют температуру воздуха?

а) барометр б) термометр

в) градусник

  1. Сколько основных сторон горизонта?

а) 2 б) 4 в) 8

  1. Напиши времена года: ______________________________


  1. Если термометр показывает 20 градусов ниже нуля, то это…

а) тепло б) холодно в) жарко

  1. В какое время года бывает листопад?Напиши. _____________

  2. Как называются большие кучи снега, оставшиеся после метели

а) сугробы б) барханы в) горы

  1. Напиши основные стороны горизонта ________________________ ____

  2. Сильный дождь с молнией и громом, а иногда с градом. Что это?

а) ливень б) гроза в) капель

  1. При повышении температуры воздуха до 0 градусов снег становится рыхлым и начинает таять. Это явление называется…

а) капель б) оттепель

в) потепление

  1. Похолодание после оттепели приводит к замерзанию намокшего снега. Становится очень скользко. Что это?

а) гололедица б) наледь

в) ледоход

11* Из чего состоит туман?

а) из дождя б) из воды

в) из воздуха

12* Что такое ветер?

а) движущийся воздух б) пыль

в) нет правильного ответа


Тест № 4


Тема: Растения.

Фамилия ученика________________


  1. Назови группы растений

а) цветы, ягоды, травы

б) деревья, кустарники, травы

в) звери, птицы, цветы

  1. Растения – это …

а) часть живой природы

б) корм для животных

в) деревья и травы

  1. Подчеркни ряд слов, которые обозначает органы растений.

а) кора, ветки, гнезда

б) цветы, ягоды, листья

в) корень, стебель, лист, цветок, плод.

  1. Напиши название дерева ,у которого белая кора: ________

  2. При помощи какого органа растения дышат?

а) лист б) стебель в) корень


  1. Как называется плод сосны?

а) жёлудь б) ягода в) шишка

г) орех

  1. Какие бывают плоды?

а) сухие б) сочные в) рассыпчатые г) сладкие

  1. Как называются плоды пшеницы?

а) колосья б) зерно в) початок

г) семечка

  1. Что необходимо для жизни растений?

а) огород, грядки, полив б) человек, который будет ухаживать за ними

в) тепло, воздух, вода, свет, почва

  1. Как размножаются растения?

а) семенами б) клубнями

в) цветами

  1. Овощи – это …

а) растения, которые человек выращивает и ест

б) продукты, которые продаются на базаре

в) продукты, из которых мама готовит еду


  1. Напиши названия известных тебе растений:

Деревья ________________________________

Кустарники ________________________________

Травы ________________________________

Тест № 5


Тема: Сезонные изменения в природе.

Фамилия ученика________________


  1. Для какого времени года подходит загадка: «Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья»?

а) зима б) осень в) лето

  1. Найди строку, где написаны летние месяцы.

а) декабрь, январь, февраль

б) март, апрель, май

в) июнь, июль, август

  1. Времена года – это…

а) солнце, звёзды, луна

б) зима, весна, лето, осень

в) сентябрь, октябрь, ноябрь

  1. Какие растения зимой зелёные?

а) ель, сосна б) тополь, осина

в) нет правильного ответа

  1. Растения, которые цветут ранней весной – это…

а) клевер, мятлик б) тюльпан, мать-и-мачеха в) овсяница, ковыль

  1. Осенние изменения в жизни растений:

а) вянут травы б) распускаются листья в) облетают листья

  1. Зачем зимой собирают снег под плодовые деревья?

а) чтобы не перемёрзли корни

б) чтобы весной дерево позже зацвело

в) оба ответа верные

  1. У каких деревьев появляются сначала цветы, а потом листья?

а) тополь, берёза б) ива, верба в) клён, сосна

  1. Что происходит с деревьями зимой?

а) замерзают б) замирают

в) засыхают

  1. Для чего зимой на полях задерживают снег?

а) чтобы весной было больше влаги

б) чтобы не перемёрзла почва

в) нет правильного ответа


Тест № 6


Тема: Значение растений в природе.

Фамилия ученика ________________


  1. Растения для животных – это

________________________________

  1. Какой зверёк использует дупло дерева для жилья?

а) барсук б) белка в) заяц

  1. Выдели строку, где записаны лекарственные растения:

а) подорожник, шалфей, ромашка

б) одуванчик, василек, клевер

в) пион, мак, роза.

  1. Этот кустарник ближайший родственник садовой розы.

а) малина б) смородина

в) шиповник

  1. Напиши название единственного в мире дерева с белой корой.

________________________________

  1. Дерево, из древесины которого делают мебель:

а) дуб б) сосна в) тополь

  1. Где применяют растения?

Деревья ________________________________

Травы ________________________________

Овощи ________________________________

  1. Что вытекает из поврежденного ствола дерева?

а) вода б) сок в) нектар

  1. Зачем весной подбеливают стволы деревьев?

а) для красоты б) для уничтожения насекомых в) нет ответа

  1. Растения нужны для:

а) очистки воздуха б) питания

в) украшения

  1. Отметь знаком + правильное поведение :

а) посадил дерево б) выбросил мусор в лесу

в) обломил ветку

  1. Почему нельзя ломать ветки деревьев и кустарников.

а) будут некрасивые б) не зацветут в) быстро засохнут




Тест № 7


Тема: Дикие и домашние животные. Млекопитающие.

Фамилия ученика________________


  1. Чем питаются дикие и домашние животные?

а) растениями б) другими животными в) оба ответа верные

  1. Где обитают дикие животные?

а) в лесах б) в степях в) в горах г) все ответы верные

  1. Подчеркни ряд слов, который обозначает диких животных:

а) гуси, вороны, лебеди, воробьи

б) волки, лисы, медведи, слоны, тигры

в) коровы, лошади, свиньи, козы.

  1. Каких домашних животных

ты знаешь? Напиши

________________________________

  1. Почему животных называют млекопитающими?

а) питаются травой

б) выкармливают детёнышей молоком

в) нет правильного ответа

  1. Как зовут детёнышей у…

у овцы _________________,

у ежа ___________________,

у слона _________________,

у лошади _________________.

  1. Скот – это…

а) собака, кошка, кролик

б) слон, лиса, тигр, медведь, морж.

в) корова, лошадь, свинья, верблюд.

  1. Что называется табуном?

а) стадо овец б) стадо лошадей

в) стадо коз

  1. Как спят дикие лошади?

а) стоя б) лежа в) когда как

10* Кто такие тяжеловозы?

а) верблюды б) ездовые собаки

в) лошади

11.*Какое животное было одомашнено первым из написанных?

а) кошка б) лошадь в) собака

12*В какой стране слона

используют как домашнее животное?

а) Индия б) Казахстан в) Англия


Тест № 8


Тема: Птицы.

Фамилия ученика ________________


  1. Напиши, каких домашних птиц разводит человек?____________

  2. Птица, которую называют «лесным доктором»:

а) дятел б) дрозд в) кукушка

  1. Какая птица не высиживает птенцов, а подбрасывает яйца в чужие гнёзда?

а) голубь б) лебедь в) кукушка

  1. Какой из перечисленных птиц грозит исчезновение?

а) синица б) дрофа в) аист

  1. Ночная, хищная птица – это…

а) ворона б) сова в) орёл

  1. Найди ряд слов, в котором написаны зимующие птицы:

а) гуси, лебеди, утки

б) снегирь, синица, перепел

в) воробей, попугай, галка

  1. Почему некоторые птицы дружат с крупными животными?

а) рядом с ними они находят пищу

б) они так спасаются от своих врагов

в) оба ответа верные

  1. Каких птиц на земле больше всего?

а) воробьи б) куры в) вороны

  1. Как называется самец утки?

а) гусак б) селезень в) петух

  1. У какой птицы нет голоса?

а) у сороки б) у воробья

в) у аиста

  1. Есть ли у птиц зубы?

а) нет б) у некоторых да

в) да, только у птенцов


  1. Каких нелетающих птиц ты знаешь? Напиши

________________________________


Тест № 9


Тема: Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся.

Фамилия ученика ________________


  1. Водные животные, дышащие жабрами и имеющие плавники – это…

а) земноводные б) рыбы

в) пресмыкающиеся

  1. Наземные животные, тело которых покрыто роговыми чешуйками, дышат легкими, передвигаются ползком – это…

а) рыбы б) пресмыкающиеся

в) земноводные

  1. Кто из перечисленных животных относится к земноводным?

а) рыбы б) лягушки и жабы

в) черепахи и ящерицы

  1. Кто такие головастики?

а) детёныши лягушки б) детёныши рыбы в) нет верного ответа

  1. Лягушки, жабы, тритоны и саламандры – это…

а) пресмыкающиеся б) рыбы

в) земноводные

  1. Каких пресмыкающихся ты знаешь? Напиши.

_________________________________

  1. Какое из слов не обозначает рыбу?

а) окунь б) акула в) кит

г) щука

  1. Мальки бывают у …

а) лягушки б) рыбы в) жабы

г) ящерицы

  1. Змеи относятся к …

а) пресмыкающимся б) рыбам

в) земноводным

10.* Какая из змей не ядовита?

а) кобра б) уж в) гадюка

11.* Какие рыбы обитают в местном водоёме? Напиши.

________________________________


12.* Какой рыбы не существует?

а) рыба-молот б) рыба-пила

в) рыба-топор


Тест № 10


Тема: Насекомые.

Фамилия ученика ________________


  1. Животные - у которых 6 ног, тело состоит из 3-х частей: голова, туловище, ноги.

а) насекомые б) пресмыкающиеся в) млекопитающие

  1. Где живут насекомые?

А) на земле б) в воде в) в воздухе г) все ответы верные

  1. От каких насекомых человек получает целебный мёд?

А) муравьи б) пчёлы в) сверчки

  1. Напиши, как называется картофельный вредитель?



  1. Чем стрекочет кузнечик?

а) надкрыльями б языком

в) ногами

  1. Что муравь умели раньше и умеют сейчас?

а) кусаться б) бездельничать

в) работать

  1. Кто чем питается? Соедини стрелками.

Муравей бабочка комар пчёлы

цветочный нектар, листья , кровь животных, пыльца цветов

  1. Умываются ли насекомые?

а) никогда б) не всегда , и не все в) многие, и довольно тщательно

  1. Напиши, каких полезных насекомых ты знаешь.


  1. Как размножаются насекомые?

а) яйцами б) живыми личинками в) кубышками

11.* Зачем кузнечику сабля?

а) для сражений

б) для откладывания яиц

в) для красоты

12.* У кого уши на ногах?

а) у комаров и бабочек

б) у кузнечиков и сверчков

в) такого не бывает

Тест № 11


Тема: Жизнь животных и птиц осенью.

Фамилия ученика ________________


  1. Назови признаки осени: _____________________________

  2. Чем питается барсук?

а) растениями б) насекомыми

в) оба ответа верные

  1. Что общего в образе жизни барсука, медведя, ежа?


  1. Что можно отыскать в кладовке белки?

а) мёд б) грибы в) цветы

  1. Грызуны, которые вредят посевам зерновых – это…

а) суслики и мыши б) зайцы и кролики в) нет верного ответа

  1. Какие изменения происходят в жизни животных осенью?

а) звери линяют б) рождается потомство в) голодают

  1. Чем занимаются домашние животные с весны до поздней осени?

а) заготавливают корм б) пасутся на пастбище в) нет верного ответа

  1. Как вредят посевам мыши и суслики? Напиши.

________________________________


  1. Как называют птиц ,которые осенью улетают в теплые края?

а) теплолюбивые б) перелётные в) зимующие

  1. Как готовятся к отлёту птицы?

а) покупают билеты на поезд

б) тренируются перед отлётом

в) готовят запасы пищи

11.*Первыми улетают на юг птицы, которые питаются…

а) насекомыми б) семенами, зерном в) другими животными

12* Кого называют «листопадниками»?

а) бельчат б) лисят в) зайчат

Тест №12

Тема: Жизнь животных и птиц зимой.

Фамилия ученика ________________


  1. Какие животные зимой спят? Напиши.


  1. Чем питаются зимой олени и косули?

а) сеном б) ветками деревьев

в) зерном

  1. Что опаснее всего зимой для птиц и животных?

а) холод б) голод в) нет ничего опасного

  1. Как спасается от мороза белка?

а) зарывается в снег б) укрывается хвостом в) нет верного ответа

  1. Напиши, какого цвета становится мех зимой у…

у лисы __________,

у белки __________,

у зайца __________.

  1. Где зимуют змеи и ящерицы?

а) в берлогах б) в дуплах

в) в сухой траве

  1. Кто прячется в водоёмах, зарываясь в ил?

а) рыбы б) лягушки в) ящерицы

  1. Чем питаются птицы в зимнее время? Напиши.



  1. Каких птиц называют осёдлыми?

а) сороки, вороны, воробьи

б) гуси, утки, лебеди

в) снегири, синицы, клесты

  1. Почему мы не видим насекомых в зимнее время? Напиши.

________________________________

  1. От каких животных зависит питание тетерева?

а) волк и лиса б) косуля и олень в) медведь и еж

  1. Зачем лисе острый слух и развитое обоняние? Напиши.

________________________________

Тест № 13

Тема: Жизнь животных и птиц весной.

Фамилия ученика ________________


  1. С наступлением весны у многих животных …

а) линяет шерсть б) появляется потомство в) оба ответа верные

  1. Когда у медведицы появляются медвежата?

а) в мае б) в марте в) в феврале

  1. Почему весной животным трудно?

а) снег весь не растаял б) не хватает корма в) ещё холодно

  1. Как называют детёнышей домашних животных?

У коровы ______________,

у лошади ______________,

у овцы _____________,

у свиньи _________________.

  1. В какое время года птицы строят гнёзда?

а) весной б) зимой в) летом

  1. Из чего журавли строят гнёзда?

а) из веток б) из травы

в) оба ответа верные

  1. Кого называют «куралаем» ?

а) детёныша косули б) детёныша лисы в) детёныша джейрана

  1. Чем питаются птицы весной?

а) ягодами и фруктами б) травой

в) насекомыми и их личинками

  1. Что заставляет детёныша джейрана следовать за матерью?

а) сильный ветер б) волки и лисы в) нет правильного ответа

  1. Почему медведи целый день бродят по лесу?

а) гуляют б) в поисках пищи

в) тренируют мышцы

11.*Сколько весит новорожденный медвежонок?

а) полкилограмма б) 5 килограммов в) 25 килограммов

12.*Какая из птиц прилетает первой?

а) ласточка б) грач в) гусь



Тест № 14


Тема: Жизнь рыб, земноводных, пресмыкающихся и насекомых весной.

Фамилия ученика ________________

  1. Что происходит весной на водоёмах?

а) испаряется вода б) тает лёд

в) образуется лёд

  1. Как размножаются ящерицы?

а) откладывают яйца б) мечут икру в) рождают живых детёнышей

  1. Чем питаются рыбы?

а) хлебными крошками б) червями в) водорослями, мелкими животными

  1. Как называют яйца рыб и лягушек?

а) гусеницы б) икра в) куколки

  1. Какую пользу приносят лягушки и жабы? Напиши.


  1. Где живут головастики?

а) в воде б) на суше в) в воздухе

  1. Напиши, как называют детёнышей …

у рыб ______________,

у лягушек ________________.

  1. На кого охотятся змеи?

а) на людей б) на насекомых

в) на мелких птиц, мышей и ящериц

  1. Чем полезны божья коровка и наездник?

А) их укусы лечебные

б) украшают природу

в) уничтожают вредителей растений

  1. Гусеница – одна из стадий …

а) развития гусей б) развития насекомых в) развития земноводных

11* Что такое личинка у насекомого?

а) это куколка б) это гусеница

в) это икра

12.*Есть ли насекомые, которые размножаются без превращения,

т.е. не откладывает яиц?

а) нет таких не бывает

б) это клопы и кузнечики

в) все насекомые

Тест № 15


Тема: Жизнь животных и птиц летом.

Фамилия ученика ________________


  1. Чем заняты все животные и птицы летом?

а) просто живут б) только охотятся в) заботятся о потомстве

  1. Чему учит лиса своего лисёнка?

а) ловить рыбу б) лазить по деревьям в)охотиться на мышей

  1. Для чего лоси заходят в воду?

а) в воде им прохладней, и так спасаются от надоедливых насекомых

б) в воде учатся плавать в) ловят рыбу и достают водоросли

  1. Чем питаются летом ежи?

а) муравьями б) жуками в) червями г) все ответы верные

  1. Чему учат птицы птенцов , когда они подрастут?

а) добывать пищу б) летать в) спасаться от врагов г) нет верных ответов

  1. Какие птицы учат своих птенцов нырять и плавать? Напиши.


  1. Кто обитает в водоёмах, кроме рыб?

а) кузнечики и клопы б) улитки и раки в) пауки и мухи

  1. Почему лето благоприятно для жизни всех животных? Напиши.


  1. Как птенцы укрепляют крылья?

а) тренируются-летают б) пьют витамины в) нет правильного ответа

10 Сколько раз в году у зайчихи появляются зайчата?

а) 1 раз в году б) 2 раза в году в) 3 раза в году

11.* У каких животных рождается всего один детёныш?

а) у лис и волков б) у львов и тигров в) у китов и слонов

12.* Если наступить на хвост ящерицы, то.

а) он отвалится и вырастет новый б) ящерица погибнет в) нет ответа

Тест № 16

Тема: Общество. Семья. Дом, в котором ты живешь.

Фамилия ученика _________________


  1. Кого можно назвать членом семьи?

а) маму, папу, сына и дочь

б) маму, папу, друзей и учителей

в) соседей и товарищей

  1. Кого мы называем друзьями? Напиши.


  1. Отметь знаком +, что обязан делать каждый член семьи?

  • заботиться и помогать друг другу

  • не общаться и не делиться ни с кем

  • любить и уважать друг друга

  • выполнять посильную работу

  1. Чем отличатся сельский дом от городского?

а) он более красивый

б) он одноэтажный

в) у него есть сад, огород, постройки для скота

  1. Напиши свой адрес: ______________________________

  2. Как называется национальный дом казахов?

а) изба б) юрта в) конура

в) дворец

  1. Механизаторы – это люди, которые…

а) не работают б) летают на самолётах в) работают на тракторах

  1. Что поступает в вашу квартиру по газопроводу?

а) бензин б) масло в) молоко г) газ

  1. Чем опасен газ?

а)он не опасен б)ядовит и может взорваться в)нет верного ответа

  1. Если ты остался дома один, ты не должен делать…

а) спать, сколько хочешь

б) смотреть телевизор

в) открывать дверь незнакомым людям

  1. Почему надо экономить воду? Напиши.


12.* Какие правила «хорошего тона» вы знаете? Напиши.

Тест № 17

Тема: Город и село. Транспорт.

Фамилия ученика __________


  1. Как называется село, в котором ты живешь? Напиши.


  1. Какие учреждения нельзя встретить в селе?

а) магазины б) школы

в) больницы г) аэропорт

  1. Напиши люди , каких профессий работают в…

В школе ______________,

в больнице __________________,

В поле __________________,

на ферме __________________.

  1. Каким видом транспорта чаще всего пользуются в городе? Напиши.


  1. Врач, который лечит животных – это

а) ветеринар б) доктор в) лекарь

  1. Железнодорожный транспорт – это…

а) самолёты и вертолёты

б) поезда и электрички в) теплоходы и катера

  1. Какое транспортное средство быстрее всех доставит тебя в нужное место?

а) самолёт б) поезд в) автобус

г) корабль

  1. Широкие дороги в городе называются…

а) улицы б) площади в) проспекты

  1. Чем регулируется движение на дороге?

а) светофором б) барометром

в) термометром

10.* Где можно купить билет на… (соедини стрелками)

самолёт поезд автобус теплоход

железнодорожный вокзал, аэропорт, автовокзал, морской вокзал


11* Гужевой вид транспорта – это …

а) автобусы особенные

б) самолёты на рельсах

в) лошадь или бык, запряженные в телегу или сани

12* Что такое «арба»?

а) телега б) большой мешок

в) большой арбуз

Тест №18

Тема: Родина.

Фамилия ученика _______________


  1. Напиши название столицы Казахстана.__________________

  2. Какие реки есть в нашей республике?

а) Волга и Енисей б) Иртыш и Сырдарья в) Сена и Темза

  1. Самый большой город Казахстана:

а) Костанай б) Алматы в) Тараз г) Темиртау

  1. Моря Казахстана – это…

а) Чёрное и Белое б) Японское и Красное в) Аральское и Каспийское

  1. Как называется космодром, который находится в Казахстане?

а) Байконур б) Невада в) нет у нас космодрома

  1. В горах Казахстана растут…

а) ели, яблони и груши б) дубы и берёзы в) пальмы и кактусы

  1. Какие травы ты встретишь в наших степях? Напиши.

_________________________________

  1. Какие животные с ценным мехом обитают на территории Казахстана?

а) песец, лиса, медведь, заяц, белка

б) лиса, ондатра, норка, нутрия, сурок

в) слон, кенгуру, тигр, зебра

  1. Подчеркни крупные озёра Казахстана.

а) Балхаш и Зайсан б) Байкал

в) Виктория

  1. Кого можно встретить в наших горах?

а) слонов, бегемотов, крокодилов, жирафов

б) барсов, маралов, архаров, медведей

в) китов, акул, дельфинов, кашалотов

  1. Как называется наша область? Напиши. ____________________________

12.* Какая река протекает на территории нашей области?

а) Или б) Тобол в) Алматинка

г) нет у нас рек


Тест № 19

Тема: Города Казахстана.

Фамилия ученика_______________

  1. Где расположен город Астана?

а)на берегу Ишима б)в горах Алатау в)у Каспийского моря

  1. Какие реки протекают через Алматы?

а) Днепр и Дунай б) Алматинка и Есентай в) там нет рек

  1. Высокогорный каток «Медеу» находится в городе..

а) Алматы б) Астане в) Караганде

  1. В Алматы много памятников, кому они оздвигнуты?

а) Пушкину и Лермонтову

б) Нурсултану Назарбаеву

в) Абаю, Жамбылу, Абылай-хану, Сатпаеву.

  1. В каком городе Казахстана расположена резиденция Президента?

а) в Алматы б) в Костанае

в) в Астане г) в Москве

  1. Напиши старое название нашей столицы: ____________________

  2. Какой крупный город расположен в низовьях гор Алатау?

а) Алматы б) Караганда в) Шымкент

  1. Монумент Независимости воздвигнут в городе…

а) Костанае б) Таразе в) нигде

  1. Люди , каких национальностей живут в нашей стране? Напиши.


  1. Почему Алматы называют «Молодёжным городом» ?

а) там нет молодёжи б) там живут только молодые люди

в) там много учебных заведений для молодёжи

  1. Какое из архитектурных сооружений принадлежит Алматы?

а) гостиница Казахстан б) Красная Площадь в) статуя Свободы

12.*Какие города находятся на территории нашей области? Напиши

Тест № 20


Тема: Права человека.

Фамилия ученика ________________


  1. Основной закон страны…

а) Трудовой кодекс б) Конституция в) Законодательство

  1. Кто возглавляет наше государство?

а) царь б) президент в) парламент

  1. Напиши имя первого нашего президента: _________________________

  2. Кто входит в состав парламента?

а) учителя и врачи б) депутаты

в) ученики школы

  1. Чем занимается парламент?

а) играет в футбол б) создает новые компьютеры

в) разрабатывает и принимает законы

  1. Как называются общие законы и правила для всех народов?

а) «Всеобщая декларация прав человека»

б) «Конвенция о правах ребёнка» в) оба ответа верные

  1. Кто принял «Конвенцию о правах ребёнка»?

а) ООН б) КГБ в) ФБР г) ФСБ

  1. Как называется международная организация, которая защищает интересы людей всех стран?

а) Федеральное Бюро Расследований

б) Комитет Государственной Безопасности

в) Организация Объединенных Наций

  1. Какие права имеет ребёнок в нашей стране? Напиши.


  1. Существует ли в нашей стране закон « Об охране окружающей среды»?

а) да б) нет в) только разрабатывается

11.* В чём заключается охрана окружающей среды? Напиши. ________________________________

12.* Каких животных и птиц уже нет на нашей планете по вине человека?

а) морских коров

б) странствующих голубей

в) оба ответа верные

Итоговый тест

по познанию мира в 1-м классе

1 вариант.

  1. Времена года – это…

а) год, месяц, день б) Солнце, Луна, звёзды

в) зима, весна, лето, осень

  1. Что сделано руками человека?

а) дерево, птица, трава б) стол, машина, дверь

в) воздух, дождь, облака

  1. Напиши стороны горизонта? ______________________________

  2. Органы чувств – это…

а)голова, туловище б) глаза, нос, уши, язык в) ноги, руки, голова

  1. Часть дерева, которая находится в почве – это…

а) лист б) корень в) ствол

  1. Сосна, дуб, ель – это…

а) трава б) кустарник в) дерево

  1. Птицы – это…

а) курица, пингвин, белка

б) воробей, сорока, ласточка

в) летучая мышь, страус, голубь

  1. Млекопитающие – это…

а) баран, лиса, кит б) свинья, заяц, черепаха

в) медведь, баран, курица

  1. Травоядные животные – это…

а) олень б) волк в) медведь

  1. Звери, которые впадают в спячку – это…

а) лиса, волк б) медведь, барсук

в) ёж, заяц

11.* К какой группе животных относится летучая мышь?

а) птицы б) млекопитающие

в) насекомые

12.* Почему осенью от нас улетают некоторые птицы?

а) мало корма б) короткий световой день в) становится холодно


Итоговый тест

по познанию мира в 1-м классе


2 вариант

  1. Живая природа – это…

а) Земля, Луна, растения б) камни, вода, воздух

в) животные, растения

  1. Температуру воздуха измеряют с помощью:

а) барометра б) компаса

в) термометра

  1. Домашнее животное – это…

а) лось б) кот в) мышь

  1. Весенние изменения в жизни растений:

а) облетают листья б) вянут травы в) распускаются почки

  1. Столица нашего государства?

а) Астана б) Бишкек в) Павлодар

  1. Выбери зимние месяцы:

а) август, июнь, июль б) декабрь, январь, февраль

в) сентябрь, октябрь, ноябрь

  1. Деревья – это…

а) сирень, шиповник б) берёза, тополь в) смородина, клён

  1. Назови овощи, которые человек употребляет в сыром виде?

а) помидор, огурец б) баклажан, картофель в) лук, фасоль

  1. Зимующие птицы – это…

а) воробей, ворона б) скворец, воробей в) грач, дрозд

  1. Семена, каких растений распространяются ветром?

а) клен, одуванчик, берёза

б) рябина, яблоня

в) репейник, череда

11.* У каких овощей используют в пищу только листья?

а) капуста, укроп, петрушка

б) помидоры, огурцы, баклажаны

в) морковь, редис, картофель

12.*К какой группе животных относят китов?

а) рыбы б) млекопитающие

в) птицы


2 класс


Проверяем:

1.Усвоение понятий «дикие животные», «домашние животные», «хищные животные», «растительноядные животные», «птицы зимующие», «птицы перелётные», «живая и не живая природа», «предметы, созданные руками человека». Усвоение теоретических понятий: почва, явления, тела.


2.Формирование умений навыков:

  • различатьнаиболее распространенных растений и животных;

  • устно описывать объекты природы;

  • объяснять самые простые взаимосвязи между природой и человеком, взаимосвязи в природе;

  • выполнять правила поведения в природе;

  • описывать развитие растений, животных;

  • рассказывать в простейшей форме о функциях основных частей растений;

  • проводить элементарные наблюдения в природе;

  • различать государственные символы Республики Казахстан;

  • описания погоды с помощью народных примет;

  • умение различать тела и вещества;

  • умение описывать основные свойства воздуха и воды

  • умение выделять приспособленность растений и животных в зависимости от среды обитания.


Тест № 1.


Тема: Что нужно человеку для жизни?

Ф.И.ученика______________________

1.Какие условия необходимы человеку для жизни?

2.Сколько времени может выдержать человек без воздуха?

А) 20 сек. Б) 10 мин. В) 15 мин.

3.Что нужно сделать, чтобы утолить жажду?

А) ничего не делать.

Б) выпить воду.

В) что-нибудь съесть.

4.Какое небесное тело даёт нам тепло и свет?

А) звезда. Б) луна. В) солнце.

5.Какое время человек может прожить без еды?

А)10 недель. Б) 5 недель.В)15 недель.

6.Какие виды топливо человек использует, чтобы обогреть жилище? _________________________________

7.Что помогает человеку сохранить тепло в холодное время года?

8.Что нужно делать, чтоб на столе появился хлеб?

9.Какие виды строительных материалов используют в строительстве?

10.Какое значение имеет труд в жизни человека?


Тест № 2.

Тема: Взаимоотношение человека с окружающим миром.

Ф.И.ученика________________

1.Какие условия необходимы человеку для жизни?


2.Что получает человек от природы?_______________________

3.Какие есть необходимые человеку вещества в хлебе?

4.Зачем человек использует огонь?__________________________

5.Какие явления природы использует человек?_______________________

6.Назвать способы изучения окружающего мира?__________________________

7.С помощью чего человек определяет стороны горизонта и какие основные стороны обозначены на нём?



8.Зачем человеку знать прогноз погоды?


9.Какие полезные ископаемые человек использует ,как строительный материал?______________________

10.Вчём проявляется дружественные отношения человека с окружающим миром?_________________________



Тест № 3.

Тема: окружающий мир.

Ф.И. ученика__________________

1.Что такое горизонт?

А) видимое вокруг пространство.

Б) невидимое пространство.

В) воображаемое пространство.

2.Укажи местный признак, указывающий на север.

А) ветки на дереве короче.

Б) ветки на дереве длиннее.

В) ветки на дереве гуще.

3.Что относится к неживой природе?

А) берёза. Б) вода. В) хлеб.

4.Что такое план?

А) это вид предмета сверху.

Б) это вид предмета снизу.

В) это вид предмета сбоку.

5.Что называют масштабом?

А) это число, которое показывает настоящие размеры предмета.

Б) это число, которое показывает, во сколько раз уменьшены (увеличены) настоящие размеры.

В) это изображение предмета.

6.Живая природа- это…

А) дождь, солнце, берёза.

Б) человек, птица, кустарник.

В) зверь, воздух, пион.

7.Воздух имеет….

А) запах. Б) цвет. В) кислород.

8.Назови свойство воздуха.

А) не поддерживает горение.

Б) упругость.

В) хороший проводник тепла.

9.Температуру воздуха измеряют с помощью:

А) компаса. Б) градусника.

В) термометра.

10.Напиши промежуточные стороны горизонта.



Тест №4.

Тема: Вода.

Ф.И. ученика____________________


  1. Какого цвета вода?

А) белая. Б) прозрачная. В) голубая

2.Как называется густой туман, смешанный с дымом, копотью?

А) газ. Б) мелкий дождь. В) смог.

3.Вода не имеет…

А) цвета и запаха. Б) кислорода и формы. В) воздуха и вкуса.

4.Назови три состояния воды в природе.

А) жидкое, твёрдое, газообразное.

Б) твёрдое, рыхлое, мёртвое.

В) мягкое, газообразное, живое.

5.Что такое пар?

А) Это вода в жидком состоянии.

Б) это нагретый воздух.

В) это вода в газообразном состоянии.

6.Какая вода в морях и океанах?

А) пресная. Б) солёная.В) сладкая.

7.Какую форму имеет вода в природе?

А) овальную. Б) круглую.

В) не имеет определённой формы.

8.Вещества растворимые в воде.

А) песок, сахар, воздух

Б) соль, кислород, сода.

В) глина, газ, мел.

9.Какое значение вода имеет для жизни человека?


10.В какой воде больше растворено воздуха?

А) в холодной. Б) в тёплой.

В) в горячей.


Тест №5.

Тема: Почва.

Ф.И.ученика_____________________


1.Что такое почва?

А) верхний слой земли

Б) глина, воздух, растения

В) плодородный верхний слой земли

2.Основное свойство почвы:

А) наличие песка

Б) плодородие

В) наличие воды

3.Какой цвет имеет плодородная почва?

А) чёрный Б) жёлтый В) красный

4.Назови ,что входит в состав почвы:

А) перегной, глина, вода

Б) воздух, град, сахар

В) песок, соль, крахмал

5.Перегной это…

А) камни, песок

Б) корни, глина

В) остатки растений и животных

6.Какие живые существа живут в почве?

________________________________

7.Какую роль играет почва в жизни человека и растений?

________________________________

8.Что помогает сохранить рыхление почвы?

hello_html_ae3e67a.gif

9.Самая важная задача земледелия, это….

________________________________

10.Перечисли профессии людей, занимающих земледелием.



Тест № 6.

Тема: Что необходимо для жизни человеку?

Ф.И. ученика___________________


1.Без чего человек не сможет прожить?

А) без одежды, еды и работы

Б) без воздуха, света и воды

В) без тепла, жилище и знаний

2.Откуда человек берёт тепло и свет?

А) от солнца Б) от топливо

В) от электричества

3.Что служат источником воды?

А) реки, дожди, растения

Б) родники, колодцы, озёра

В) моря, тучи, снег

4.Какие растения человек использует в пищу?

А) полынь, редис, клён

Б) редька, ковыль, саксаул

В) пшеницу, кокос, щавель

5.Воздух состоит из…..

А) кислорода, воды, пыли

Б) азота, кислорода, углекислого газа

В) углекислого газа, минеральных веществ

6.Назови предмет сделанные руками человека.

А) гора б) бумага в) дерево

7 .Из чего шьют зимнюю тёплую одежду?

8.Что даёт человеку природа?


9.Расскажи о правилах ведения здорового образа жизни?


10.Какое значение имеет защита окружающей среды для жизни человека и животных?

________________________________


Тест № 7.

Тема: Жизнь растений.

Ф.И. ученика____________________

1.Назови основные три группы растений.

А) деревья, почва, цветы

Б) травы, кустарники, деревья

В) грибы, воздух, вишня

2.Таволга, барбарис, шиповник- это…

А) виды трав Б) виды деревьев

В) виды кустарников

3.Какие изменения происходят в жизни растений весной?

А) облетают листья

Б) распускаются почки В) вянут травы

4.Укажи правильную цепь развития растений.

А) семя-----корень-----росток-----лист

Б) семя-----росток-----лист-----семя

В) семя----росток----лист----цветок----плод с семенами

5.Основное отличие дерева от кустарника.

А) ветки Б) ствол В) листья

6.Что образуется на месте цветка?

А) молодые листья Б) ничего

В) плод с семенами

7.Назови декоративные растения.

А) одуванчики, розы, ковыль

Б) астры, гладиолусы, пионы

В) мать-и-мачеха, люцерна

8.Несъедобные грибы- это…

А) сыроежки, опята, лисички

Б) бледная поганка, мухомор, ложные опята

9.Какие условия необходимы растениям?

________________________________

10.Где встречаются растения?


Тест № 8.

Тема: Жизнь растений. Корень.

Ф.И. ученика___________________


1.Что такое корень? Это….

А) наземный орган растения

Б) подземный орган растения

В) часть растения ,которая придаёт форму

2При прорастании семян прежде всего вырастает….

А) лист Б) стебель В) корень

3.Луковицы, находящиеся в почве, в зимние морозы….

А) погибают Б) сохраняются

В) растут

4.Назови основные виды корней.

А) красивые, короткие

Б) стержневые, пучкообразные

В) длинные, мягкие

5.Соотнеси правильно пары.

А) клубень А) почки

Б) луковица Б) крахмал

В) корень В) главный

Г) корневище Г) сахар

6.Зачем растениям длинный корень?

А) для красоты

Б) чтобы достать до воды

В) чтобы больше накопить питательных веществ

7.Морковь, свекла, репка-----это…

А)луковицыБ) клубни В) корнеплоды

8.Рыхление почвы помогает сохранить:

А) воздух, перегной Б) воздух, влагу В) перегной, влагу

9.Какое значение имеет корень для растений?______________________

10.Почему у раннецветущих растений утолщены подземные части?



Тест №9.

Тема: Жизнь растений. Стебель.

Ф.И. ученика____________________


1.Дай понятие о стебле, это….

А) подземный орган растения

Б) длинный узкий лист

В) наземный орган растения

2.Какие части растения находятся на стебле?

А) листья, цветы, плоды

Б) семена, корни, листья

В) плоды, луковицы, корнеплоды

3.Укажи растения со стоящими стеблями:

А) пшеница, герань Б) огурцы, виноград В) ромашка, традесканция

4.Какие растения имеют толстый твёрдый стебель?

А) кустарники Б) травы В) деревья

5.Стебель нужен растениям для того, чтобы…

А) доставлять питательные вещества от корня к другим его органам

Б) удерживать растение

В) придать растению форму

6.Раннецветущие растения – это…

А) клевер, ромашка, ива

Б) мать-и-мачеха, гусиный лук, тюльпан

В) овсяница, первоцвет, мятлик

7.Выбери характеристику цветковых растений.

А) имеют стебли, листья, корни

Б) имеют корни, стебли, листья, цветки, плоды

В) имеют стебли. Листья

8.Какие бывают стебли?_________________________

9.Для чего люди выращивают комнатные растения?______________________

10.Назови растения с вьющимися стеблями.



Тест № 10.

Тема: Жизнь растений. Листья.

Ф.И. ученика____________________


1.Соотнеси правильно, листья…

поглощают кислород

выделяют углекислый газ

2.Листья вырабатывают:

А) соль, воду Б) хлорофилл, мёд

В) сахар, крахмал

3.Как называется вещество, которое придаёт листьям зелёный цвет?

А) крахмал Б) хлорофилл

В) минеральные вещества

4.У каких растений человек использует в пищу листья?

А) капуста, петрушка, щавель

Б) зелёный лук, помидоры, картофель

В) огурцы, свекла, укроп

5.Какую пользу приносят опавшие листья?

А) украшают землю

Б) превращаются в перегной

В) укрывают насекомых от холода

6.У каких деревьев листья---иглы?

А) осина, ель, липа

Б) сосна, дуб, ясень

В) кедр, лиственница, пихта

7.У каких деревьев листья сердцевидной формы?

А) липа, берёза

Б) клён, дуб

В) можжевельник, рябина

8.У каких растений сначала появляются цветы, а потом листья?

А) яблоня, орешник

Б) ива, ольха В) рябина, верба

9.Какую пользу приносят листья растению?____________________

10.Почему осенью листья желтеют?


Тест №11

Тема: Определение сторон горизонта.

Ф.И. ученика____________________

1.Горизонт- это…

А) видимое вокруг пространство

Б) воображаемое пространство

В) невидимое пространство

2.Какую форму имеет линия горизонта?

А) овал Б) квадрат В) окружность

3.На схеме обозначь основные стороны горизонта.

hello_html_m5ba8ca78.gif

hello_html_7093ab5d.gif



4.Определи по местным признакам северную сторону горизонта:

А) после дождя ствол дерева быстрее сохнет

Б) на стволе дерева растут больше мхов и лишайников

В) на кроне дерева больше веток

5. На какую сторону указывают стрелки: на

юг запад север восток

красный конец

синий конец

6.День и ночь – это…

А) сутки Б) неделя В) месяц

7.Для людей, какой профессии необходим компас?

А) учитель, врач Б) геолог, штурман В) тракторист, егерь

8.Стороны горизонта можно определить с помощью муравейника по признакам:

А) с южной стороны он крутой

Б) с южной стороны он пологий

В) с северной стороны пологий

9.Как изменяется линия горизонта при подъёме?

________________________________

10.Назови промежуточные стороны горизонта.

________________________________

Тест № 12.

Тема: Жизнь растений. Семена и плоды.

Ф. И. Ученика___________________


1. Что появляется на месте цветка?

А) лист Б) плод В) ничего

2.Где созревают семена?

А) на стебле Б) внутри плода

В) на листьях

3.Сухие плоды – это…

А) пшеница, фасоль

Б) малина, рис В) яблоки, орех

4.Сочные плоды – это…

А) орех, вишня Б) огурцы, смородина

В) пшено, помидор

5.Груша, слива, персик – это.

А) овощи Б) ягодыВ) фрукты

6.Назови овощи, которые можно употреблять в пищу сырыми.

А) баклажан, картофель

Б) огурцы, помидоры

В) лук, фасоль

7.Как называется плод кукурузы?

А) косточка Б) шишка В) зерно

8.Семена каких растений распространяются ветром?

А) клён, одуванчик Б) рябина, яблоня

В) репейник, череда

9.Какие ягоды собирает человек в природе?

________________________________

10.Какое значение имеет растение в жизни человека?



Тест № 13.

Тема: Растения.

Ф.И. ученика____________________


1.Часть дерева, которая находится в почве- это…

А) лист Б) ствол В) корень

2.Вишня, сирень, смородина- это…

А) трава Б) кустарники В) деревья

3.Какие растения зимой зелёные?

А) осина, ольха Б) сосна, лиственница В) пихта, дуб

4.По берегам водоёмов нельзя вырубать лес, потому что:

А) погибнут растения

Б) река не будет полноводной

В) погибнут животные

5.Картофель размножают.

А) клубнем, частями клубня

Б) листьями, клубнем

В) частями клубня. Черенками

6.Что такое « Красная книга»?

А) красивая книга

Б) книга, в которую заносят редкие виды растений и животных

В) редкая книга

7.Какие органы растений вырабатывают « сахар и крахмал»?

А) корень

Б) стебель

В) листья

8.Размножение растений может происходить с помощью.

А) семян и надземных частей

Б) семян и подземных частей

В) семян, подземных частей и надземных частей

9.Что обозначает «Белое золото»?

А) лён Б) хлопок В) крахмал

10.Как распространяются семена в природе?



Тест № 14.

Тема: животный мир.

Ф.И. ученика____________________


1.На какие группы делятся животные?____

2.Млекопитающие – это.

А) баран, лиса, белка Б) корова, кит, свинья

В) медведь, курица, черепаха

3.Птицы – это …

А) утка, крот, синица Б) ворона, карась, гуси В) сорока, страус, пингвин

4.Животные, которые питаются только растениями, называются.

А) хищники Б) насекомоядные

В) травоядные

5.На ногах копыта у…

А) олени. Волка, кабана Б) собаки, архары., медведя

В) лошади, барана, сайгаки

6.Что заставляет птиц улетать на юг?

А) гнездование Б) холод В) голод

7.Какую птицу называют вестником весны?

А) скворца Б) ласточку В) грача

8.К какой группе животных относится летучая мышь?

А) птицы Б) пресмыкающиеся

В) млекопитающие

9.Животные, которые впадают в спячку – это…

А) заяц, змея Б) лиса, ёж В) сурок, медведь

10.Какая цепь развития живого организма составлена, верно?

А) яйцо—личинка—взрослая птица

Б) икринка—головастик---лягушка

В) головастик—малёк—рыба

11.Какие условия необходимы для жизни животных в природе?


12.Какое значение имеет для животных приспособление к окружающей среде?




Тест № 15.

Тема: Животный мир.

Ф.И. ученика____________________


1.Назови млекопитающее животное.

А) кит Б) змея В) черепаха

2.Какое из этих животных травоядное?

А) суслик Б) кошка В) волк

3.Укажи зимующую птицу, это…

А) журавль Б) тетерев В) стриж

4.Что помогает белке- летяге менять направление?

А) голова Б)перепонка на лапах

В) хвост

5.Как садится козодой на ветку?

А) поперёк ветки

Б) он не садится на ветку

В) вдоль ветки

6.Как различает пчела запах?

А) лапками Б) усиками В) жалом

7.Назови речную рыбу.

А) осётр Б) карась В) белуга

8.Что является защитой у жаб?

А) внешний вид

Б) зелёный цвет

В) выделяемая пахучая жидкость

9.Кто из этих животных на зиму откладывает на запас жир?

А) белка

Б) мышь

В) сурок

10.Какие продукты питания мы получаем от домашних животных?


11.Как используют овечью шерсть, перо и пух птиц?


12.Перечисли нелетающих птиц. ______________________________


Тест № 16.

Тема: Животный мир.

Ф.И. ученика____________________


1.Для чего использует свой хвост дятел?

А) для полёта Б) для красоты

В) для опоры

2.Что помогает лисе обнаружить мышь?

А) зоркий глаз

Б) быстрота и пушистый хвост

В) обоняние и слух

3.Как называют детёныша сайгака в народе?

А) сайгачонок Б) телёнок В) куралай

4. В каком месяце у медведицы появляются детёныши?

А) в апреле Б) в феврале В) в марте


5.Какие запасы корма готовит белка?

А) жёлуди, орехи, грибы

Б) шишки, листья, насекомые

В) семена, ветки, грибы

6.Почему дикие звери так называются?


7.Чем отличаются звери от птиц?


8.Чем отличаются насекомые?_____________

9.Чем питаются насекомые зимой?


10.Как человек ухаживает за домашними животными?


Тест № 17.

Тема: Окружающий мир.

Ф.И. ученика____________________


1.Что измеряют термометром?

А) направление ветра

Б) температуру воздуха

В) количество осадок

2.Что образуется на месте цветка?

А) листья Б)ничего В) плод с семенами

3.Назови декоративное растение.

А) одуванчик Б) астра

В) петрушка

4.Съедобный гриб, это..

А)опята Б)мухомор

В) бледная поганка

5.Какие птицы улетают осенью первыми?

А) плавающие Б) травоядные

В) насекомоядные

6.Какие птицы улетают последние?

А) ласточки, стрижи

Б) утки, гуси

В) грачи, журавли

7.Как называют детёнышей данных животных?

волк___________________________

овца___________________________

корова__________________________

лошадь_________________________

свинья_________________________

8.Почему лето благоприятно для жизни животных?

________________________________

9.Какой вред наносят растению насекомые?

________________________________

10.Какое значение имеет в жизни зверей линька?



Тест № 18.

Тема: Общество. Семья.

Ф.И. ученика____________________


1.Назови членов своей семьи:

________________________________

2.Кто твои соседи, назови их:

3.Напиши свой домашний адрес:

________________________________

4.В отсутствии взрослых, какие правила нужно соблюдать:

________________________________

5.Как называется твоя школа?

________________________________

6.Кто руководит школой?

________________________________

7.Кто входит в коллектив школы?


8.Какие правила и обязанности, учащихся ты знаешь?…

________________________________

9.Какие кружки и секции работают в школе?


10.Чем занимаешься в свободное от занятий время?

________________________________

11.Какие отношения у тебя с другими учениками?


12.Радуешься ли ты когда приходишь в школу?



Тест № 19.

Тема: Закон твоей жизни.

Ф.И. ученика____________________


1.Назови главный закон нашего государства;

А) документ Б)конституция В) диплом

2.Что означает на латинском слово «Конституция».

А) порядок Б) работа

В) устройство

3.Когда наша страна празднует «День Конституции»

А) 16 декабря Б) 30 августа

В) 25октября

4.Когда празднуем «День республики».

А)30августа Б)25октября

В) 16 декабря

5.Когда наша республика празднует «День независимости»

А) 30 августа Б) 25октября

В) 22 марта

6.Назови столицу нашей страны:

А) Костанай Б) Астана В) Алматы

7.На какой реке расположена Астана?

А) Иртыш Б) Или В) Ишим

8.Где в нашей стране находится месторождение каменного угля?

А) Актау Б) Рудный В) Караганда

9.В каком городе нашей страны добывают нефть?

А) Мангыстау Б) Чимкент

В) Кокшетау

10.Почему мы зовём республику Казахстан – Родиной?

А) потому что мы здесь родились

Б) потому что здесь живём

В) потому что говорим на казахском


Итоговый тест

по познанию мира во 2-ом классе.

Ф.И. ученика____________________


1.Окружающий мир—это

А) солнце, почва, вода

Б) растения и предметы, созданные руками человека

В) природа и предметы ,созданные руками человека

2.Основные стороны горизонта:

А) ЮЗ, СВ., ЮВ, СЗ

Б) Ю, ЮВ, СВ., С

В) С, Ю, В, З

3.Стороны горизонта можно определить с помощью:

А) муравейника Б) дороги В) озера

4.Свойство воздуха:

А) имеет форму, растворим в воде

Б) имеет запах, форму

В) поддерживает горение

5.Свойство воды:

А) голубая, прозрачная

Б) имеет цвет и запах

В) прозрачность, не имеет запаха и цвета

6.Вещества, растворимые в воде:

А) песок, глина, сахар

Б) соль, сахар, воздух

В) галька, песок, сода

7.Почва- это…

А) верхний слой земли

Б) плодородный верхний слой земли

В) песок, вода, воздух, растения

8.Основное свойство почвы:

А) плодородие Б) наличие воды

В) наличие воздуха

9.На какие группы делятся растения?

А)цветы,овощные культуры, деревья

Б) фруктовые деревья, цветы, травы

В) деревья, кустарники, травы

10.Выбери характеристику цветковых растений.

А) имеют стебли, листья, корни

Б) имеют корни, стебли, листья, цветки. Плоды

В) имеют стебли, листья

11.Стебель нужен растениям для того, чтобы.

А) доставлять питательные вещества от корня к другим его органам

Б) удерживать растение

В) придать растению форму

12.Зелёный цвет листьям придаёт.

А) перегнойБ) хлорофилВ) фитонциды

13.Хищные животные – это.

А) верблюд, кулан Б) тигр, орёл

В) медведь, заяц

14.Флаг Казахстана имеет цвет

А) зелёный Б) красный В) голубой

15 Что такое Конституция?

А) закон Б) праздник В) книга

16Как называется жилище казахов- кочевников?

А) чум Б) юрта В) вигвам

17.Профессии людей, занимающихся растениеводством

А) агроном, тракторист

Б) шофёр, ветеринар

В) комбайнёр, космонавт

18.Признаки хорошей погоды.

А) ласточки летают низко, дым столбом

Б) ласточки летают высоко, лягушки вылезают на берег

В) рано просыпаются мухи. Высоко летают ласточки

19. В « Красную книгу» занесены животные.

А) кулан, джейран, дрофа, фламинго

Б) медведь, волк, лиса, чайка

В) дрофа, лиса, мышь, кабан

20.Земледелие включает отрасли:

А) полеводство, хлопководство, садоводство, виноградарство, овощеводство

Б) полеводство, овощеводство, животноводство, цветоводство

В) полеводство, овцеводство, садоводство, виноградарство




3 класс.

Проверяем:

  1. Уровень усвоения сведений об органах кровообращения, органах дыхания, органах пищеварения, органах чувств, нервной системе; усвоение теоретических понятий: тела, вещества, явления, горные породы, почва.

  2. Сформированность следующих умений:

  • умение различать тела и вещества;

  • умение описывать основные свойства воздуха и воды;

  • умение различать основные горные породы: плотные, рыхлые;

  • умение выделять приспособленность растений и животных в зависимости от среды обитания;

  • умение выделять особенности Государства Казахстан: Государственные символы, органы Государственного управления, хозяйство;

  • умения правильного поведения в школе, общественных местах, природе.


Тест № 1

Тема: Человек и здоровье

Ф.И.ученика _____________________

  1. Основные части тела человека?

А) голова, шея, туловище, руки, ноги Б) сердце, печень, легкие

В) глаза, нос, уши, голова

  1. Какие функции у скелета?

А) защита тела Б) опора тела

В) красота тела

  1. Какие основные органы в теле человека? ____________________________

  2. Что расположено в центре позвоночника? _______________________

  3. Какие органы отвечают за удаление из организма вредных веществ?

А) сердце Б) желудок

В) почки Г) лёгкие

  1. Язык – это орган ……

А) вкуса Б) обоняния В) осязания

Г) слуха

  1. Всеми органами чувств руководит?

А) нервная система Б) головной мозг В) глаза Г) кровеносные сосуды

  1. Аорта – это …..

А) кровеносный сосуд

Б) мышцы сердца В) кость черепа

  1. Какие виды кровеносных сосудов существует?


  1. Орган пищеварения – это ……

А) сердце, вены, капилляры

Б) легкие, бронхи, трахея

В) пищевод, желудок, кишечник

  1. Чтобы избежать переутомления нервной системы необходимо?

А) спать 20 часов в сутки

Б) заниматься физкультурой

В) соблюдать режим дня

  1. Какое значение имеет кожа? ____________________________

  2. Уши – орган …

А) осязания Б) вкуса В) обоняния

Г) слуха

  1. Кожа – орган …

А) слуха Б) обоняния В) осязания

  1. Большой вред сердцу приносит?

А) тяжелый труд Б) курение и алкоголь В) бег Г) быстрая ходьба

  1. Из чего состоит наша пища?

А) из витаминов Б) из жиров, белков В) из жиров, белков, углеводов

Г) из белков, углеводов

  1. Напиши, что относится к органам дыхания? _____________________

  2. Сколько органов чувств у человека?

А) 6 Б) 7 В) 5

  1. Где легче дышать?

А) в городе Б) в лесу В) в комнате

  1. Что служит органом обоняния?

А) язык Б) кожа В) нос Г) глаза

Тест № 2

Тема: Природа и человек.

Ф.И.ученика_____________________

  1. Что называют телами?


  1. Какие бывают тела?



  1. Что относится к живой природе?


  1. Что относится к неживой природе?

  2. Выпиши слова, относящиеся к телам, а затем к веществам:

Бутылка – стекло, гвоздь – железо, кожа – сапог, вода – капля

  1. Изменения, происходящие в природе, называются?

А) явление природы Б) развитие природы В) ритм природы

  1. Тела природы – это …

А) солнце, луна, облако, камни

Б) воздух, кислород, ртуть

В) вода, свинец, железо

  1. Географическая карта – это…

А) большой участок поверхности Земли Б) небольшой участок поверхности В) предметы, как они выглядят в действительности

  1. Уменьшенная модель Земли - это

А) глобус Б) карта В) полушарие Г) план

  1. На каком материке расположен Казахстан?

А) Европа Б) Азия В) Евразия

Д) Африка

  1. Чем окружен Земной шар со всех сторон?


  1. Перемещение воздуха над поверхностью Земли называется?

А) осадки Б) ветер В) флюгер

  1. Как называется прибор, которым определяет скорость и направление ветра?

________________________________

  1. Какие виды осадков ты знаешь? _____________________________

Тест № 3

Тема: Природа и человек.

Ф.И. ученика ____________________

1. Какие виды облаков ты знаешь?


2. Соотнеси название прибора с его назначением?

А) изменение давления воздуха А) флюгер

Б) определение направления ветра Б) барометр

В) определение температуры воздуха В) термометр

3. Как называется минеральные источники?

________________________________

4. Из каких частей состоит река?

________________________________

5. Плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору, называется?

А) полезные ископаемые Б) горные породы

В) месторождения полезных ископаемых

6. Какие облака не приносит осадки?

А) кучевые Б) слоистые В) перистые Г) слоисто-кучевые

7. Осадки, выпадающие из облаков?

А) иней, роса Б) град, снег В) дождь, изморозь Г) дождь, роса

8. Источник, из которого вода на поверхность выходит с большим напором называется?

А) родник Б) артезианский

В) арасан Г) колодец

9. На какие виды делятся горные породы?

10. Как называется места залегания полезных ископаемых?

11. Что относится к горючим полезным ископаемым?


12. Для добычи полезных ископаемых используют?

А) шахты, открытые карьеры, бурение земных слоев

Б) терриконы, отвалы, озера

В) колодцы, шурфы, овраги

13. Места залегания полезных ископаемых называется?

А) месторождения Б) руды В) гранит

14.Солончаки образуются там, где выпадает?

А) мало осадков, жарко Б) много осадков, прохладно

В) мало осадков, холодно


Тест № 4

Тема: Многообразие растений и животных.

Разнообразие растений

Ф.И. ученика ____________________


  1. У каких растений не бывает цветков?


  1. Орган растения, из которого образуется плод?

А) лист Б) цветок В) стебель

Г) корень

  1. Из каких частей состоит растение?


  1. Какие засухоустойчивые растения ты знаешь?


  1. Какие виды однолетних растений ты знаешь?

_

  1. Назови 4-5 лечебных растений?


  1. Какие виды двулетних растений ты знаешь?


  1. Верблюжья колючка, молочай – это

А) морозоустойчивые растения Б) засухоустойчивые растения

В) теневыносливые растения

  1. Как называется открытые пониженные участки земной поверхности, на которых растут травянистые влаголюбивые растения?

А) степи Б) поля В) луга Г) леса

  1. Растет ли дерево зимой? _____________________________

  2. Какие растения не сбрасывают на зиму листья?


  1. Когда хорошо играть в снежки?


  1. Какие первые весенние цветы вы знаете?

__

  1. У какого дерева листва первой желтеет?

  1. Когда цветет липа? _____________________________


Тест №5

Тема: Многообразие животных

Ф.И. ученика___________________


  1. На какие группы делятся животные?


  1. Как называется наука о животных? _____________________________

  2. Определенная среда, где животное находит благоприятные условия для своей жизни и постоянно там обитает, называется?

А) родина животного Б) место жительства В) среда обитания

  1. Заповедники Казахстана ?

А)Маркапольский, Барсакельмесский Б) Астраханский, Кургальжинский В) Аксу-Жабаглинский, Беловежская Пуща

  1. Какое самое крупное животное нашей планеты?


  1. За что яка называют «Лохматым быком»?


  1. Сколько лет живут лошади? _____________________________

  2. Много ли воды может выпить верблюд залпом?______________

  3. Как спят домашние лошади?

А) стоя Б) лежа В) когда как

  1. Какое животное было одомашнено первым?

А) кошка Б) лошадь В) собака

  1. Кто такие тяжеловозы?

А) верблюды Б) ездовые собаки

В) лошади

  1. Кто выше и дальше всех прыгает?

А) кролик Б) лошадь В) заяц

  1. Чем занимается кинолог?

А) снимает кино Б) фотографирует животных В) собаками

  1. В каком городе построен памятник собаке?

А) в Москве Б) в Токио В) в Санкт-Петербурге

  1. В какое время появляется листопад?


Тест №6

Тема: Многообразие животных. Насекомые.

Ф.И. ученика____________________


  1. Какое насекомое «поет крыльями», а «слушает ногами»

А) муха Б) стрекоза В) кузнечик

Г) комар

  1. Каковы основные признаки насекомых? _____________________________

  2. Умываются ли насекомые?

А) никогда Б) не всегда и не все В) многие и довольно тщательно

  1. Что же такое прополис?

А) лекарство Б) светящаяся краска В) замазка для окон

  1. Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются? _____________________________

  2. Что случится с пчелой после того, как она ужалит?

________________________________

  1. Какое слово не вписывается в общий ряд:

Комар, муха, пчела, оса, волк, бабочка ________________________________

  1. Насекомые – это …

  2. Как называют науку

о животных? ______________________________

*10. Как называется бабочка, гусеница которой живет на крапиве


Тест №7

Тема: Рыбы

Ф.И. ученика ____________________

  1. Чем покрыто обтекаемое тело рыбы? ______________________________

  2. Где рыбы мечут икру? ______________________________

  3. Какие рыбы водятся в нашем озере? ______________________________

  4. Что позволяет плавать рыбам на любой глубине?


  1. Где живут рыбы? ______________________________

  2. Чем дышит рыба? ______________________________

  3. Чем питаются рыбы?________________________


Тест №8

Тема: Земноводные

Ф.И.ученика_____________________

  1. Назовите второе название земноводных? _____________________________

  2. Какое редкое большое земноводное водится у нас в Казахстане? ______________________________

  3. Земноводные – животные, у которых кожа


  1. Где живут земноводные? ______________________________

  2. Как называют детенышей земноводных?


  1. Для кого служит пищей земноводные?

  1. На какие две большие группы делятся земноводные?

________________________________

  1. Самая крупная в мире лягушка? ______________________________


Тест №9

Тема: Пресмыкающиеся

Ф.И. ученика____________________


  1. Каких животных вы знаете, которые относятся к пресмыкающимся?


  1. Какое другое название у пресмыкающихся? ______________________________

  2. Как размножаются пресмыкающиеся? ______________________________

  3. Самая крупная в мире ящерица? ______________________________

  4. Чем покрыто тело пресмыкающихся животных? ______________________________

  5. К чему привела мода на изделия из крокодиловой и змеиной кожи?


  1. Самый крупный крокодил______


Тест №10

Тема: Птицы

Ф.И. ученика ____________________

  1. Птица – это …..

А) курица, пингвин, белка

Б) воробей, сорока, ласточка

В) летучая мышь, страус, голубь



  1. Перелетные птицы – это …

А) воробей, ворона Б) скворец, ласточка В) грач, голубь

  1. Что заставляет птиц улетать на юг?

А) голод Б) холод В) гнездование

  1. Какую птицу называют «вестником»весны? _____________________________

  2. Откуда к нам весной возвращаются птицы?

А) с востока Б) с Северного полюса В) из теплых краев

  1. Когда у большинства птиц появляются птенцы?

А) зимой Б) весной В) осенью

Г) летом

  1. Каких домашних птиц ты знаешь? _____________________________

  2. Почему страус прячет голову в песок?

А) от страха Б) разыскивает пищу

В) освобождается от паразитов

  1. Назовите лесных птиц?

А) дятлы, совы, кукушки Б) лебеди, пеликаны, утки В) беркуты, орлы, ястребы

  1. Почему болотные птицы фламинго, поганка, кулик, живущие по соседству не борются за пищу?

А) у них разные ноги Б) у них разное оперение

В) у них разная форма клюва, с помощью которого они могут достать пищу

  1. У клестов птенцы появляются зимой потому что :

А) у них теплые гнезда Б) в этот период у них много корма

В) у них теплое оперение

  1. Причины отлета птиц:

Укажи ошибочное выражение

А) опадение листвы с деревьев

Б) замерзание водоемов

В) понижение температуры

Г) исчезновение насекомых

  1. Напиши самую маленькую птицу? _____________________________

  2. Почему нельзя трогать яйца в гнездах?

________________________________

*15. Самая крупная в мире птица после нанду _______________________


Тест №11

Тема: Млекопитающие

Ф.И. ученика____________________

  1. Назови самое крупное в мире млекопитающее? _____________________________

  2. Какие домашние животные выкармливают своих детенышей молоком?

________________________________

  1. Чем обеспечивают человека домашние животные?

________________________________

  1. Назови копытных млекопитающих?

________________________________

  1. Каких животных человек использует как транспортное средство?

________________________________

  1. Какие животные входят в группу кошачьих?

________________________________

*7. Какое самое быстроногое млекопитающее?

________________________________


Тест №12

Тема: Наша Родина Казахстан

Ф.И. ученика____________________

  1. Когда в Казахстане отмечается день Республики?

А) 30 августа Б) 16 декабря В) 25 октября Г) 6 июля

  1. Подготовкой и принятием Законов в Казахстане занимается?

А) сенат Б) 62м62илис В) парламент

  1. Напиши название государств, с которыми граничит Казахстан? _____________________________

  2. Где можно увидеть изображение Государственного герба? _____________________________

  3. В каких случаях исполняется Государственный гимн?

  1. В каких местах устанавливается Государственный флаг?


  1. Представители, каких народов живут в вашем селе?


  1. Каких героев Великой Отечественной войны вашего села ты знаешь? _____________________________

  2. В каком году был избран первый Президент Республики Казахстан? _____________________________

  3. Какое министерство руководит работой средних школ?

________________________________

  1. Назови главное богатство Кызылординской области?

________________________________

  1. В каком году началось освоение целинных земель?

________________________________

  1. Назови отрасли животноводства?

________________________________

  1. Какие полезные ископаемые добывают на Рудном Алтае? ______________________________

  2. Какое главное богатство Мангыстауского края?


  1. Что такое Конституция?

А) закон Б) праздник В) книга


Тест №13

Тема: Человек и Общество

Ф.И. ученика____________________


  1. О культуре и воспитанности семьи судят:

А) потому какие книги читают в семье

Б) потому как она встречает гостей В) потому как питается семья

  1. Национальная казахская игра

А) лапта Б) байга В) бегущий мяч

  1. Что такое «асар жасау»?


  1. В каких случаях приглашают гостей?


  1. Как называется жилище казахов-кочевников?

А) вигвам Б) чум В) юрта

  1. Профессия людей, занимающихся растениеводством?

А) агроном , тракторист Б) шофер, ветеринар В) комбайнер, космонавт

  1. Что такое «согым басы»? _____________________________

  2. Какие спортивные секции есть в вашей школе? _____________________________

  3. Какие национальные игры ты знаешь?


  1. Кто такой механизатор?


  1. Какие виды транспорта существуют?


  1. Когда отмечается День Независимости Республики Казахстан?



Тест №14

Обязательный уровень

Ф.И. ученика____________________


  1. Основные части тела человека:

А) голова, шея, туловище, руки, ноги

Б) сердце, печень, легкие В) глаза, нос, уши, голова

2. Какие функции у скелета?

А) защита тела Б) опора тела В) красота тела

  1. Аорта – это …

А) кровеносный сосуд Б) мышцы сердца В) кость черепа

  1. Орган пищеварения – это …

А) сердце, вены, капилляры

Б) легкие, бронхи, трахея

В) пищевод, желудок, кишечник

  1. Чтобы избежать переутомления нервной системы необходимо?

А) спать 20 часов в сутки

Б) заниматься физкультурой

В) соблюдать режим дня

  1. Изменение, происходящее в природе, называется?

А) явление природы Б) развитие природы В) ритм природы

  1. Организм человека в единое целое объединяет ……

А) нервная система Б) органы пищеварения В) органы дыхания

  1. Нос – орган …

А) осязания Б) вкуса В) обоняния

  1. Тела природы – это …

А) солнце , луна , облако, камни Б) воздух, кислород, ртуть

В) водород, вода, свинец

  1. Географическая карта – это…

А) большой участок поверхности Земли

Б) небольшой участок поверхности

В) предметы, как они выглядят в действительности

  1. Перемещение воздуха над поверхностью Земли называется…

А) осадки Б) ветер В) флюгер

  1. Осадки – это …

А) радуга, зарница Б) гроза, гром, молния В) дождь, роса, снег

  1. При подъеме в горы температура воздуха:

А) понижается Б) остается неизменной В) повышается

  1. При нагревании воздух:

А) опускается вниз Б) остается неподвижным В) поднимается вверх

  1. Плотные и рыхлые массы, слагающие земную кору, называются:

А) полезные ископаемые Б) горные породы

В) месторождение полезных ископаемых

  1. Места залегания полезных ископаемых называются:

А) месторождения Б) руда В) гранит

  1. Для добычи полезных ископаемых используют:

А) шахты, открытые карьеры, бурение земных слоев

Б) терриконы, отвалы, озера

В) колодцы, шурфы, овраги

  1. К горючим полезным ископаемым относятся:

А) соль, гранит, песок, глина

Б) медная руда, железная руда, уголь

В) каменный уголь, нефть, газ

  1. Самые крупные месторождения нефти в Казахстане находятся:

А) в Центральном Казахстане

Б) на Мангыстауском полуострове

В) в Восточном Казахстане

  1. Почва – это …….

А) плотные горные породы

Б) рыхлые горные породы

В) плодородный верхний слой земли

  1. Солончаки образуются там, где выпадает:

А) мало осадков, жарко Б) много осадков, прохладно

В) мало осадков, холодно

  1. Верблюжья колючка, молочай – это

А) морозоустойчивые растения

Б) засухоустойчивые растения

В) теневыносливые растения

  1. Многие растения приспосабливаются для совместного существования. Какие растения могут быть «спутниками дуба»?

А) ландыш, щавель, осока

Б) ежевика, колокольчик В) типчак, пырей

  1. Определенная среда, где животное находит благоприятные условия для своей жизни и постоянно там обитает, называется:

А) родина животного Б) место жительства В) среда обитания

  1. Заповедники Казахстана:

А) Маркакольский, Барсакельмеский Б) Астраханский, Кургалжинский

В) Аксу-Жабаглинский, Беловежская Пуща

  1. С какими из этих государств граничит Казахстан?

А) Ираном, Турцией, Грецией

Б) Белоруссией, Украиной, Литвой

В) Россией, Китаем, Узбекистаном

  1. О культуре и воспитании семьи судят:

А) потому,какие книги читают в семье Б) потому, как она встречает гостей В) потому, как питается семья


  1. Подготовкой и принятием Законов в Казахстане занимается:

А) Сенат Б) Мажилис В) Парламент

  1. Первым президентом Казахской Академии наук был:

А) И.Сатпаев Б) М.О. Ауэзов

В) И.Алтынсарин

  1. Национальная казахская игра:

А) лапта Б) байга В) бегущий мяч







4 класс

Проверяем:

  1. Усвоение понятие «Космоса», « Полезные ископаемые», «Растительный и животный мир Казахстана», «Вода», «Воздух и погода», «Изучение природы», «Родная страна. Отечество».

Усвоение теоретических понятий: тела, вещества, явлений, горных пород, почва.

  1. Сформированность следующих умений:

  • Умение различать космические тела.

  • Устно описывать объекты природы.

  • Умение различать свойства воздуха и воды.

  • Проводить элементарные наблюдения в природе.

  • Выделить особенности Государства Казахстана.

  • Уметь рассказывать о животном и растительном мире.

  • Развивать интерес к предмету, любознательность, речь детей.

  • Правильного поведения в школе, общественных местах.


Тест № 1

Происхождение жизни.

Ф.И. ученика ____________________

  1. Учёные считают, что Земля появилась:

А) 5 млн. лет назад

Б) 10 млн. лет назад

В) 2 млн. лет назад

  1. Земля сначала была.

А) раскалённой и безжизненной

Б) каменистой и песчаной

В) раскалённой и каменистой

  1. Как появились первые древние моря и океаны?


  1. Где зародились простейшие живые организмы?

А) в воде б) в воздухе в) в земле

  1. Как изменялся внешний облик человека?


  1. Первобытные люди научились делать разные орудия?

А) из камня, кости, дерева

Б) из меди, железо, золота

В) из железо, стали, камни

  1. Вследствие чего образовались безлесное пространство?

А) ледникового периода

Б) всемирного потопа

В) засухи

  1. Первые люди внешне очень походили:

А) на обезьян б) на медведя

в) на кенгуру

  1. Какую роль сыграл труд в развитии человека?


  1. Где в Казахстане найдены стоянки первобытных людей?

А) в Карагандинской области

Б) в Алматинской области

В) в Павлодарской области

11.* Напиши, чем отличается труд человека от труда животных?_____________________

Тест № 2

Ориентирование на местности.

Изучение природы.

Ф.И. ученика _____________________

1. Люди, какой профессии изучают местность?

А) геологи Б) строители В) шахтеры

2.Какие способы изучения природы вам известно?

А) метод наблюдения

Б) метод анализа

В) метод исследования

3.Для чего используются специальные научные экспедиции?


4.Кто открыл Антарктиду?

А) М.Лазарев и Ф.Беллингаузен

Б) Ю.Гагарин

В) Х.Колумба

5.Для чего проводят опыты, эксперименты?


6.Предметы, окружающие человека называются?

А) телами Б) камнями В) растениями

7.Изменения, происходящие в природе, называются?


8.Староны горизонта определяются с помощью?

А) дерева

Б) компас

В) солнце

9.Назовите стороны горизонта?


10.Что такое ориентирование?

А) расстояние до горизонта

Б) определение направления по отношению к сторонам горизонта

В) направление от горизонта

11.Чем живые тела отличаются от не живых?

________________________________

12.Что называется линией горизонта?

________________________________

13.Назови основные части компаса?


14.Окружающий мир – это….

А) природа и предметы, созданные руками человеком

Б) солнце и предметы, созданные руками человека

В) солнце, почва, вода

15.В какой последовательности надо работать с компасом?


16.Неживая природа – это …

А) Земля, луна, растения

Б) Камни, вода, воздух

В) Животные, растения

17.Стороны горизонта можно определить с помощью муравейника по признакам?

А) с южной стороны он крутой

Б) с южной стороны он пологий

В) с Южно – Восточной стороны он крутой

18. Изменения, происходящие в природе, называются?

А) явления природы

Б) развитее природы

В) ритмы природы

19. Выбери тела природы?

А) алюминий ,железо, кислород

Б) капля росы, мяч, кусок сахара

В) вода, резина, крахмал

20.для чего используется масштаб на карте?

А) чтобы определить стороны горизонта на плане

Б) чтобы изображать предметы в натуральную величину на бумаге

В) чтобы изображать предметы в уменьшенном варианте

Тест №3

Животный мир Казахстана

Ф.И ученика ____________________

1.Какие животные обитают на лугах?

А) суслик Б) волк В) лиса

2.Какие животные обитают в степи?


3.Какие из крупных птиц гнездятся в степи?

А) журавли Б) сокол В) ласточка

4.Какие насекомые обитают на лугах?

А) пчелы Б) стрижи В) змеи

5.Высоконогая, стройная газель средних размеров – это…

А) Сайгак Б) ДжейранВ) Тушканчик

6. Птицы, обитающие на лугах?

А) перепелка Б) чайка В) беркут

7.Какое животное может долго прожить без воды?



8.Перечислите отрасли животноводства?



9.Мясошерстная порода овец – это…


10.Лесные птицы – это…

А) дятлы, дрозды, иволга

Б) ласточка, стрижи, воробьи

В) голубь, ворона, дрозд

11.Назови животных лесов и тугаев?



12. Какие рыбы обитают в водоемах?

А) щука Б) сазан В) окунь

13. Как называется жилище бобров?


14. Обитатели гор – это…

А) снежный барс, архар, марал

Б) косуля, волк, архар

В) верблюд, марал, косуля

15.Назовите птиц живущих в горах?

А) тетерева Б) ласточка В) синица

16.Крупное животное засушливых мест, легко переносят жару?

А) сайгак Б) верблюд В) марал

17.Кумыс – лечебный и питательный напиток изготавливается из?

А) верблюжьего молока Б) козьего

В) кобыльего

18. Место обитания медведя, лося, рыси?

А) тайга Б) степь В) пустыня

19. Место обитания верблюда и тушканчика?

А) в степи Б) в тайге В) в пустыне

20. Животные – обитатели суши?

А) слон Б) дельфин В) рыба

21. Животные – обитатели водоемов?

А) тюлени Б) лось В) лошадь


Тест №4

Общество. Школа. Наш аул.

Ф.И. ученика ____________________

  1. Что такое общество:

А) семья

Б) это люди, объединённые общими условиями жизни

В) маленькое общество

2.Почему семья называется маленьким обществом.



3.Как ты понимаешь выражение «глава семьи»?



4.Объясни пословицу «Что посеешь, то и пожнёшь»


5.Люди, состоящие в родстве – это.

А) родственники Б) друзья В) знакомые

6.Где получают знания:

А) на улице Б) в школе В) дома

7.Почему школу называют «кораблём знаний»?

8.Какие материалы использовали для письма:


9.Как называется трудовое объединение на селе:

А) крестьянским хозяйством

Б) государственное объединение

В) товарищеским обществом

10.Кто может быть членом такого хозяйства. _________________________________

11.Напиши смысл пословицы «Земля – твоя вторая мать»

________________________________

12. Один из молочных заводов находится.

А) в Алматинской области

Б) в Павлодарской области

В) в Костанайской области

13. Напиши о видах трудовой деятельности на селе. _________________________________

14.В чём состоит труд земледельца?

________________________________

15.Кто такой механизатор? _____________

16.Для чего нужны фермы рядом с заводами?

Тест № 5

Тема: Вода.

Ф.И. ученика____________________

  1. Что такое озёра:

А) специальные хранилища

Б) естественные водоёмы

В) котлованы

  1. Вода – это: А) вкусная жидкость

Б) источник жизни В) лёд

  1. Быстрее испаряется вода.

А)холодная Б) горячая В) прозрачная

  1. Как называются воды находящие под землёй.

А) грунтовыми Б) родниковыми

В) дождевыми

  1. С помощью чего образуются подземные пещеры.

А) техники Б) воды В) испарения

  1. Что такое сточное озеро


  1. Вещества растворимые в воде

А) камень, песок, глина

Б) сахар, глина, песок

В) сахар, песок, соль

  1. В какой воде больше растворено воздуха

А) в тёплой Б) в холодной В) при комнатной температуре

  1. В каком состояние находится вода в природе?

А) в жидком

Б) в жидком, газообразном, твердом

В) твердом

10. Запиши круговорот в природе.


11.Основной источник подземных вод?______________________

12.Какие рыбы плавают в подземных водоемах?

А) кит, дельфин Б) бесцветные и безглазые В) окунь, карась

13. Как называется целебный источник Казахстан?


14. Реки Казахстана? – А) Сырдарья Б) Волга В) Обь

15.Озера Казахстана? –

А) Чу Б) Балхаш В) Урал

16.Что используется для охраны воды?


17.Самый большой океан? А)Атлантический Б)Индийский В)Тихий

18. Вдоль реки Иртыш расположены города?

А) Павлодар Б) Костанай

В) Кызылорда

19.* Назовите реки, впадавшие в Балхаш?___________________

20. *Что такое бессточное озеро?__________________________


Тест № 6

Тема: Воздух и погода.

Ф.И. ученика____________________


  1. В состав воздуха входит.

А) азот, кислород, углекислый газ

Б) азот, вода, ветер

В) дождь, углекислый газ, ветер


  1. Какой газ составляет 78% воздуха

А) кислород Б) азотВ) углекислый газ

  1. Что создают атмосферное давление

А) газы входящие в состав воздуха

Б) углекислый газ В) погодные условия

  1. Как образуется облака

А) из дыма Б) из водяных паров

В) из пыли

  1. Защитник земли – это

А) воздушный слой Б) погода

В) люди

  1. Где больше выпадают осадков

А) в горах Б) в лесах В) в пустынях

  1. Что необходимо для очистки воздуха

А) озеленение Б) дожди В) постройки

8.Запиши свойства воздуха__________________________

  1. Какой вред оказывает загрязнённый воздух?


10.Что относится к явлениям погоды

А) осадки, влажность, ветер

Б) горы, небо, солнце

В) осадки, горы, ветер

11.Как называется климат Казахстана

А) континентальным Б) суровым

В) тёплым

12.Для чего необходимо знать прогноз погоды

________________________________

13.Какое явление называется звездопадом

________________________________

14.Какую часть составляет кислород от объёма воздуха

А) 2/3 Б) 1/5 В) 1/6

15.Почему осень и весна называются переходными

сезонами __________________


Тест №7

Тема: Человек и культура.

Ф.И. ученика ____________________


  1. Какие памятники находятся под охраной государства.

А) Мавзолей Ходжа Ахмеда Йасаул;

Б) Мавзолей в Галикарнасе;

В) Мавзолей Айша – биби.

  1. Где находится пирамида Хеопса?

А) в Вавилоне Б) в Египте В) в Риме

  1. Назови семь чудес света?



  1. Как звали главного батыра казахского народа в борьбе

с джунгарскими захватчиками?

А) Каракерей Кабанбай

Б) Конжыгали Богенбай

В) Шаппрагитп Наурызбай

  1. Через какие страны проходил «Великий Шелковый

путь»?_________________________

  1. Из каких жузов состояло ханство? ________________________________

Тест № 8

Тема: Человек и труд.

Ф.И. ученика ____________________


  1. Важный способ изучения окружающего мира является?

А) сравнение Б) наблюдение

В) измерение

  1. Какое значение имеет труд для человека?


  1. Люди, какой профессии работают в строительстве?

А) учитель, юрист Б) маляр, штукатур В) геологи, врачи

  1. Напиши отрасли труда людей:



  1. Люди, какой профессии работают на селе:

А) геолог, лётчик Б) металлург, врач

В) агроном, тракторист

Тест № 9

Тема: Земля – космическое тело.

Ф.И. ученика ___________________


  1. Естественный спутник Земли – это

А) луна Б) солнце В) марс

2.Небесные тела природы

А) солнце, луна, деревья

Б) облака, луна, солнце

В) небо, животные, вода

3.Из чего состоит Галактика


4.Лучи солнца распространяется

А) прямолинейно

Б) криволинейно

В) волнисто линейно

5.Вращение Земли вокруг своей оси приводит к смене

А) дня и ночи

Б) времён года

В) погодных условий

6.В солнечную систему входит

А) 11 планет Б) 9 планет В) 7 планет

7.Слова « глобус» с латинского означает:

А) Земля Б) шар В) планета

8.Уменьшенная модель Земли называется

А) картой Б) планом В) глобусом

9.Раскалённый газовый шар – это


10.Что такое космос?

________________________________

11.Что такое звезда?

________________________________

12.Искусственные тела – это …

а) стол б) дерево в) река

13. Полный оборот Земли вокруг своей оси приводит к смене?

А) сутки Б) день В) ночь

14.Кто впервые побывал в космосе?

А) Ним Амстрогн Б) Ю Гагарин

В) Т. Аубакиров

15.Расстояние между Землей и Солнцем?

А) около 150 млн. км.

Б) около 100 км.

В) около 1.500 млн. км.

16.Почему Земля кажется плоской?

________________________________

17.Сколько метеоритов на Земле?

А) 9 Б) 6 В) 4

18. Где расположен Казахстан?

А) Европа Б) Азия В) Европа

19. Планета, на которой мы живем?

________________________________

20. Ровная поверхность суши – это…

А) равнина Б) острова В) горы

21. Большие водоемы с соленой водой – это…

А) реки Б) озера В) море

22. Наиболее близкая к Земле звезда?


23. Появление звезд на небе – это…..



Тест № 10

Тема: Полезные ископаемые.

Ф.И. ученика ________________

1.Назовите полезные ископаемые нерудного происхождения:

А) каменный уголь

Б) поваренная соль

В) свинец

2. Какое полезное ископаемое имеет такие свойства: жидкое, легче воды, тёмного цвета, хорошо горит.

А) торф Б) нефть В) газ

3. Где добывают каменный уголь

А) Мангыстау Б) Жезказган

В) Караганда

4. Что получают из фосфоритов.

А) удобренье Б) мазь В) муку

5. Мягкий металл красного цвета, легко обрабатываемый.

А) свиней Б) медь В) алюминий

6. Чтобы отделить металл от руды, его

А) бросают в воду

Б) плавят на заводах

В) очищают

7. Чем заполняют пустоты в земле, выкачав оттуда нефть.

А) специальным раствором

Б) водой В) воздухом

8.К горючим полезным ископаемым относятся.

А) железная руда Б) алюминий

В) каменный уголь

9. Какой металл притягивает магнит.

________________________________

10. Руды чёрных металлов бывают.

А) твёрдые Б) мягкие В) жидкие

11. Железную руду добывают.

А) в воде Б) в шахтах В) в горах

12. Металл серебристого – белого цвета это

А) свинец Б) чугун В) алюминий

13. К рудам чёрных металлов относятся

А) железо Б) нефтьВ) асбест

14. Что изготавливают из цветных металлов

А) из алюминия Б) из свинца

В) из бронзы

15. Месторождение асбеста

А) Кокшетау Б) Мангыстау

В) Жетыкара

16. Какие полезные ископаемые используются как строительные материалы ________________________________


17. Назови руды цветных металлов

А) свинец Б) железоВ) графит

18. Что получают из руды.

А) железо, медь, свинец

Б) алюминий, сахар, свинец

В) медь, глина, щебень

19. Что такое терриконы?

А) пустая порода Б) горы

В) возвышенности

20.* Места, залегания полезные ископаемые называются:

________________________________

Тест № 11

Тема: Родная страна. Отечество.

Ф.М. ученика ___________________

1. Полное название нашей страны.

А) Казахстан Б) Республика Казахстан В) Казахская Республика

2.Казахстан находится в центре.

А) Европы Б) Евразии В) Азии

3. Почему при исполнении гимна нужно встать?

А) выражать почтение к нашей родине

Б) почтение к своим родителям

В) почтение к своему городу

4. На гербе Республики Казахстана изображены?

А) барс Б) мифические кони В) орлы

5. День Республики в Казахстане отмечают?

А) 25 октября Б) 7 мая В) 1 января

6.Столицей нашей Родины является город?

А) Целиноград Б) Астана

В) Костанай

7. Н.А.Назарбаев является а) премьер-министр б)президент в) сенатор

8. Когда была принята Конституция Республики Казахстана?

А) 30 июля Б) 30 августа В) 30 мая

9. Какой стране принадлежит флаг голубого цвета золотым Солнцем, парящим орлом орнаментом.

А) Россия Б) Казахстан

В) Узбекистан

10.Площадь Казахстана занимает?______________________

11.Какое место по площади занимает Казахстан?

А) 1 место Б) 9 место В) 10 место

12.Интересы людей всего мира защищает Международная организация: А) Профсоюзная

Б) Организация объединённых наций

В) Правоохранительные органы

13.Основной закон страны:

А) Конституция Б) Декларация

В) Кодекс

14.Выбери государственный язык Казахстана:

А) английский язык Б)казахский язык В) русский язык

15.Какие вооружённые силы есть в Казахстане?


16.Какой орган готовит и принимает законы__________________

17.Какое министерство руководит работой средних школ?


18.Первые казахстанские космонавты?___________________

19.*Объясни значение слов:

а)«шествие» ___________________________

б) «митинг»

в)движение»_____________________

20.* Что означает понятие «правовое общество».



Тест № 12

Тема: Казахстан на географической карте.

Ф.И. ученика ____________________

1.Что такое географическая карта?


2Поверхности земли окрашивается?

А)зеленые пространства это_________

Б) желтые пространства это__________

В) коричневые пространства это______

3.Карта, на которой изображаются реки, озера, и поверхность земли называются

________________________________

4.Чем отличается карта от плана?


5. По площади Казахстан занимает?

А) 11 место Б) 9 место В) 4 место

6. Какова площадь территории Казахстана?

________________________________

7.Почему Казахстан называют «кладовой полезных ископаемых»?


8.С какими государствами граничит Казахстан?

А) Ираном, Турцией, Грецией

Б) Белоруссией, Украиной, Литвой

В) Россией, Китаем, Узбекистаном

9.В каком году Астана стала столицей Казахстана?

А)1995году

Б)1997году

В)2000году

10.Что относится к государственным символам?


Тест № 13

Тема: Растительный мир Казахстана

Ф.И. ученика ____________________


  1. Назови растения луга?

А) мята, незабудка, душица

Б) роза, мята, астра

В) лютик, пион, астра

  1. Что такое луг?


  1. Самое распространённое растение лугов это

А) астра Б) солодка голая В) мак

  1. Для чего используются луга

А) пастбище, сенокоса

Б) посева, постройки

В) сенокоса, посева

  1. Назовите ядовитые травянистые растения?

А) клевер Б) бело донна

В) подорожник

  1. Какие земли относятся к степным?


  1. Какие кустарники растут в степи?

А) терескен, таволга, карагача

Б) вишня, смородина, таволга

В) таволга, зверобой, душица

  1. Назови растения пустыни?

А) верблюжья колючка

Б) вишня В) ковыль

  1. Назови растения лесов?

А) берёза Б) кактус В) капуста

  1. Хвойные леса это…

А) ель, сосна, пихта

Б) яблоня, сосна, дуб

В) кедр, тополь, сосна

  1. Какой признак является главным для дерева?

А) один твёрдый ствол

Б) много веток и листьев

В) дерево высокое

  1. Орган растения, из которого образуется плод


  1. Где растут лишайники?

А) в тайге Б) в степи В) в тундре

  1. Засухоустойчивые растения растут?

А) пустыне Б) тайге В) тундре

  1. Какие водные растения вы знаете?

________________________________

  1. Растение горных районов.

А) вишня Б) ель В) камыш

  1. Назови растение водоёмов?


  1. В предгорье Заилийских Алатау развито

А) садоводство, виноградоводство

Б) полеводство, растениеводство

В) животноводство, полеводство

  1. Что необходимо растениям для жизни?



20.*Как называется наука о растениях?

________________________________

Тест № 14

Тема: Формы поверхности суши

Ф.И. ученика ____________________

  1. Формы поверхности суши обозначены определённым цветом:

А) зелёный цвет ___________________

Б) жёлтый и светло-коричневый цвет ____________________

В) тёмно- коричневый цвет ________

  1. Равнины, занимающие пониженные участки земли называются:___________________

  2. Что такое равнины?_____________

  3. Равнины, на поверхности которых встречаются, холмы называются:_

  4. Возвышенность это…_____________

  5. Глубокие впадины, образованные временными водными потоками это____________________________

  6. Чем отличается овраг, отличается от балки?


  1. Участки поверхности, высоко приподнятые называются:___________________

  2. Чем покрыты вершины гор?

А) снегами и ледниками Б) песком и снегом В) растениями и ледниками

  1. Каким цветом на карте обозначаются горы?

  2. Что такое горные хребты?


  1. Из каких твёрдых горных пород состоят горы?

А) гранит, песчаник, известняк

Б) гранит, песок, глина

В) известняк, песок, глина

  1. В горах добывают?

А) полезные ископаемые Б) песок

В) глину

  1. Горы изучают?

А) географы, геологи

Б) географы, учителя

В) строители, геологи

  1. От смены температуры на поверхности горных пород образуется?


Итоговый тест № 1

По познанию мира в 4-м классе

Ф.И. ученика ____________________


1.Орган слуха – это…

А) нос Б) уши В) язык

2.Сосна, дуб, ель – это…

А) травы Б) кустарник В) дерево

3.Млекопитающие – это…

А) баран, лиса, кот

Б) свинья, заяц, черепаха

В) медведь, баран, курица

4.Раньше всех улетают:

А) ласточки, стрижи

Б) гуси, утки

В) грачи, скворцы

5.План предмета – это…

А) вид предмета сверху

Б) вид предмета сбоку

В) предмет в том виде, в каком ты его видишь

6.Почва – это…

А) верхний слой земли

Б) верхний плодородный слой земли

В) песок, вода, воздух, растения

7.Что такое корень?

А) часть растения, которое придаёт форму

Б) часть растения, которая находится в почве

В) часть растения, которое проводит питание

8.Свойства воздуха:

А) поддерживает горение, бесцветный

Б) имеет форму и запах

В) имеет форму, растворим в воде

9.Земледелие включает отрасли:

А) полеводство, хлопководство, садоводство, овощеводство

Б) животноводство, цветоводство, полеводство

В) овцеводство, садоводство, виноградарство

10.Аотра – это…

А) кровеносный сосуд

Б) мышцы сердца

В) кость черепа

11.Тела природы – это…

А) Солнце, Луна, облако, камни

Б) воздух, кислород, ртуть

В) водород, вода, свинец

12.Для добычи полезных ископаемых используют:

А) шахты,открытые карьеры, бурение земных слоёв

Б) терриконы, отвалы, озёра

В) колодцы, овраги, шурфы

13. Солончаки образуются там, где выпадают?

А) мало осадков, жарко

Б) много осадков, прохладно

В) мало осадков, холодно

14.Рыхлые горные породы?_______________

15.Горючее полезных ископаемых?

А) нефть Б) цинк В) латунь

16.Животные луга:

А) лось Б) перепёлка В) заяц

17.Растение степей?

А) розы Б) тюльпаны В) дуб

18.Животные лесов и тугаев?

А) бурундук Б) заяц В) мышь

19.Животные гор?

А) Кошка Б) марал В) лошадь

20.В солнечную систему входят?

А) 11 планет Б) 7 планет В) 9 планет


Итоговый тест № 2

По познанию мира в 4-ом классе

Ф.И. ученика ___________________


  1. Что не относится к живой природе?

А) земля, воздух, горы Б) снег, дерево, птицы В) человек, рыбы, растение

  1. Часть дерева, которая находиться в почве – это?

А) лист, Б) кореньВ) ствол

  1. Температура воздуха определяют с помощью?

А) термометра

Б) барометра

В) компаса

  1. Живая природа – это?

А) деревья, человек, звери

Б) звёзды, снег, ветер

В ) вода, цветы, трава

  1. Окружающий мир – это?

А) солнце, почва, вода

Б) солнце и предметы, созданные руками человека

В) природа и предметы, созданные руками человека

  1. Значение воды для жизни человека?

А) без воды не могут жить люди, животные, растения

Б) вода образует реки, озёра

В) воду используют для приготовления пищи

  1. Зеленый цвет листьям придает?

А) перегной Б) хлорофилл

В) фитонциды

  1. Хищные животные – это?

А) верблюд, кулан

Б) тигр, орёл

В) медведь, заяц

  1. Рыхление почвы помогает сохранить?

А) воздух, влагу

Б) влагу, перегной

В) воздух, перегной

  1. Основные части тела человека?

А) голова, шея, туловище, руки, ноги

Б) сердце, лёгкие, печень

В) глаза, нос, уши, волосы

  1. Изменения, происходящие в природе, называются:

А) явления природы

Б) развитие природы

В) ритмы природы

  1. Осадки – это?

А) радуга, зарница

Б) гроза, гром, молния

В) дождь, роса, снег

  1. Самое крупное месторождение нефти в Казахстане?

А) в Центральном Казахстане

Б) на Мангыстауском полуострове

В) в Восточном Казахстане

  1. Реки Казахстана?

А) Волга, Днепр, Обь

Б) Иртыш, Урал, Сырдарья

В) Иртыш, Лимпопо, Волга

  1. Спутник земли?

А) Юпитер Б) Луна В) Марс

  1. Руды черных металлов?

А) латунь Б) железная руда В) цинк

  1. Состав воздуха?

А) кислород Б) медь В) газ

  1. Растение лесов и краев?

А) берёза Б) кактус В) вишня

  1. Животные водоемы?

А) суслик Б) ондатра В) заяц

  1. Самый большой океан на земле?

А) Атлантический Б) Тихий

В) Индийский


Итоговый тест № 3

По познанию мира в 4-ом классе.

Ф. И. Ученика ________________


1.Что не относится к живой природе

________________________________

2. Часть дерева, которая находится в почве – это?

________________________________

3. Температуру воздуха определяют с помощью?_______________

4. Живая природа – это?


5. Окружающий мир – это?__________________________

6. Значение воды для жизни человека?


7. Зеленый цвет листьям придает?_________

8. Хищное животные – это?_______________

9. Рыхление почвы помогает сохранить?

________________________________

10. Основные части тела человека?

________________________________

11. Изменение, происходящие в природе, называются?

________________________________

12. Осадки – это…_______________________

13. Самое крупное месторождение нефти в Казахстане?


14. Реки Казахстана?_____________

15. Спутник земли?_______________

16. Руды черных металлов?_______

17. Состав воздуха?_______________

18.Растение лесов и тугаев?_______

19.Животные водоемов?__________

20.Самый большой океан на земле?________



Итоговый тест № 4

По познанию мира в 4-ом классе.

Ф.И ученика_____________________


1.Основные стороны горизонта?___________

2.Что заставляет птиц улетать?


3.Птицы это…___________________

4. Свойства воздуха?


5. Вещества растворимые в воде?__________

6. Основные свойства почвы?_____________

7.Что такое почва?_______________

8. Тела природы – это _____

9.Для добычи полезных ископаемых используются?


10. Орган пищеварения – это…___________

11.Географическая карта – это…_____

12. К горючим полезным ископаемым относятся?

________________________________

13. Заповедники Казахстана?

________________________________

14. Что такое полезные ископаемые?


15. Животные степей?____________

16. Растение пустынь?___________________

17. Растение водоемов?__________________

18. Казахстан находится в центре?_________

19.Самое распространенное в природе вещество?______________

20.В солнечную систему входит?






Знаете ли вы!

  1. Солнце - одна из звёзд нашей Галактики. Девять планет вращаются вокруг него. Земля – третья от солнца планета. На расстоянии 384 365км от Земли вокруг неё вращается естественный спутник – Луна. Луна в четыре раза меньше Земли


  1. Самый крупный остров –Гренландия – 2175000кв.км.


  1. Тихий океан – самый большой, по площади в три раза больше Азии, крупнейшей части света.


  1. Самая высокая гора – Джомолунгма – 8848м-Азия.


  1. Самая длинная река – Нил-6670км – Азия.


  1. Самое глубокое озеро –Байкал в России. Имеет длину 644км и ширину 48км. Глубина-1620м.


  1. Пираньи – хищные рыбы. Их трёхгранные зубы настолько остры, что амазонские индейцы используют их в качестве ножниц.


  1. Самая крупная пустыня – Сахара-8 4000 000кв.км- Северная Африка. Цунами – это огромные волны, вызванные либо землетрясением, либо подводным извержением вулкана.


  1. Китай граничит с 16 странами: Северная Корея, Россия, Монголия, Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Афганистан, Пакистан, Индия, Непал, Бутан, Мьянма, Лаос, Вьетнам, Макао, Гонконг.


  1. Крупнейшее страна по населению – Китай -1 155 800 000человек.


11. Самое важное волокно – хлопок. Из него изготавливали одежду 3000 лет назад в Индии и Центральной Америке. Сегодня он используется для изготовления тканей, ниток, трикотажа, белья, ковров и т.д.


12.Самое быстрорастущее растение – бамбук. Он может вытягиваться на 90см в день и достигать высоты около 30м. растёт в Индии, на Дальнем Востоке и Китае.


13.Лучшую шерсть получают от породы овец мериносов, родина которых – Испания.


14.Самое быстрорастущее дерево на Земле- эвкалипт. Один ствол в Новой Гвинее вырос на 10,5 м в год. Это почти 3см в день.


15.Самое высокое дерево на Земле- секвойя вечнозелёная, произрастающая в США и Канаде. Кое –где она достигла высоты 112м. Это высшее статуи Свободы в США -93м.


16.Самая дорогая рыба в мире – осётр. Икра самки осётра – прекраснейший деликатес.


17. Радуга – это разноцветная дуга на небосводе. Когда солнечный свет проходит через капли воды, он расщепляется на много цветов. Основные цвета- красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий и фиолетовый.


18.В Казахстане была издана Красная Книга в двух томах в 1979 году. Благодаря ей мы узнаем, насколько богат и разнообразен мир природы, а также о том, что потерял и может потерять человек. К примеру, за последние десять лет численность сайги сократилась почти в 40 раз: в 1993 году ее стада насчитывали больше восьмисот тысяч, то сейчас – не более двадцати одной тысячи особей (по данным учета 2003 г.). В 1996 году вышла следующая Красная книга Казахстана. В нее вошли новые виды и подвиды животных, потому что в мире природы произошли изменения. Из Красной книги теперь исключены длинноиглый еж, райская мухоловка, расписная синичка, поскольку их численность возросла.Сегодня в Красной книге Казахстана 16 видов рыб, 3 вида земноводных, 10 видов пресмыкающихся, 56 видов птиц, 40 видов млекопитающих, получается всего 125 видов позвоночных. Снижение численности животных побудило включить в книгу бурого голубя, серого журавля и других. Исчез туранский тигр, очень мало осталось на земле Казахстана куланов. В угрожаемом положении находятся удивительные птицы: белый аист, розовый пеликан, балобан, сапсан, шахин. Это данные из Красной книги Казахстана 1996 года. Второе издание расширено. Красная книга создается для того, чтобы защитить животных и растения, которые объединены в ней в определенные группы.

В книге есть и другие страницы.

Красные – исчезающие виды – это виды животных или растений, которые уже невозможно спасти, если человек не примет специальные меры охраны.

Жёлтые - сокращающиеся виды – это виды, численность которых очень быстро сокращается.

Белые - редкие виды растений и животных – эти виды встречаются очень редко на небольших территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.

Серые - малоизвестные виды, о которых очень мало информации, и трудно оценить, к какой группе они относятся.

Зелёные - восстанавливающиеся виды – это те растения и животные, которые удалось спасти.


19.Лечение травами давно известно в народе.

Но прежде чем найти

Около 300 лет назад появились первые аптеки, где продавали лекарственные травы. А в далекие времена лечебные травы собирали специальные люди и их называли….Что бы узнать, как называли этих людей решим кроссворд.

hello_html_m1ae9d888.png

1. Вроде сосен, вроде елок, а зимою без иголок. (Лиственница)

2. Длинноногие сестрички вышли стайкой на лужок.
Словно снег у них реснички и, как солнышко, глазок.
(Ромашка)

3.Как зовут меня – скажи, часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок, синеглазый…
(Василек)

4. Золотой и молодой за неделю стал седой,
А денечка через два облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик бывший …
(Одуванчик)

5. Поранил ты в походе ногу, усталость не дает идти,
Нагнись, солдатик у дороги готов помочь тебе в пути.
(Подорожник)

6.Бусы красные висят, из кустов на нас глядят,
Очень любят бусы эти дети, птицы и медведи.
(Малина)

7.Спроси теленка и барашка: вкусней цветка на свете нет,
Ведь не случайно красной кашкой его зовут за вкус и цвет.
(Клевер)

8.У забора живет, никого не признает,
Не собака, а кусается и погладить не дает.
(Крапива)

hello_html_m602b9fc3.jpg

20. Беркут -это очень большая птица, она имеет мощные крылья и крепкие когти. Окраска оперения коричнево-бурая, голову и часть шеи сзади украшают золотистые заостренные перья. Гнездо из хвороста семья беркута устроила на уступе скалы, сюда они подлетают, ловко пикируя, пристраиваются, словно топчутся на месте, сюда приносят добычу. В гнезде у них появится птенец, оперение его белое с отдельными темными перышками, он еще неказистый и неуклюжий, ходит вперевалку в гнезде и ждет, когда его покормят родители.

Взрослый беркут улетает на охоту, набирает высоту и, увидев добычу, резко идет на снижение, хватает когтями на лету сурка или лисичку. Рвет острым клювом, наедается сам и несет своему птенцу. В гнезде отрывает мелкие кусочки мяса и кормит своего малыша.

Беркут – это самый крупный орел. Сильная и красивая птица. Размах крыльев его достигает более двух метров. Прекрасный охотник. Его основная добыча – сурки, зайцы, суслики, другие крупные грызуны, а также птицы – кеклики, улары.

Откладка яиц – в марте-апреле. В кладке 1-2 яйца. Насиживают 40-45 суток. Птенцы находятся в гнезде около 75 дней, вылетают, в основном, между 10 и 27 июля.

Взрослыми беркуты становятся к четвертому году, а до этого молодые птицы просто кочуют. Их можно встретить по всей территории Казахстана: на Мангышлаке, в чинках Устюрта, в долине реки Сырдарьи, Кызылкумах, Бетпак-Дале, в Павлодарском Прииртышье. Чинки – это обрывы плато Устюрт, обращенные к пескам.

Поселяется птица в горах с древесно-кустарниковой, лесной растительностью и занимает скалистые склоны с хорошим обзором, удобными для гнездования карнизами, нишами и труднодоступными пещерами. Гнезда, размещенные на деревьях и скалах, используются по многу лет. Зимуют птицы там же. Гнездо массивное, состоит из веток, шкур животных и остатков пищи.

Беркут относится к категории редких видов, если его не охранять, он может исчезнуть. Общая численность неизвестна. Беркут включен в Приложение Конвенции о международной торговле видами дикой флоры и фауны, находящимися под угрозой исчезновения. Беркуты гибнут потому, что человек преобразовывает среду их обитания, ставит ловушки, отравленные приманки, губит животных, которыми питается беркут.

Охраняется в Аксу-Джабаглинском, Маркакольском,Алматинском, Устюртском заповедниках.


hello_html_2b04b0fb.jpg

21.Пеликан. В Красной книге Казахстана 1996 года записано: «В Казахстане пеликаны гнездятся на водоемах Уральской области (Кушум, Камыш-Самарские озера), на северном и северо-восточном побережье Каспия, в Тургайской ложбине, Наурзумском заповеднике, Тенгиз-Кургальджинской впадине, озере Балхаш, в дельтах рек Или, Тентек и Черный Иртыш». Их места обитания: естественные и искусственные водоемы с островами, разливы и небольшие озера, обширные дельты рек с зарослями тростника, кустарников, высокой травы.

Пеликаны – очень крупные птицы. Отлично летают, преодолевают большие расстояния. В полете пеликаны похожи на древних обитателей Земли птеродактилей. Весят они до 13 кг, а размах их крыльев достигает 3 метров. Пеликаны питаются рыбой, они очень прожорливы, для этого природа снабдила их особым клювом. Он очень большой, длиной до 45 см. Нижняя часть его снабжена кожистым мешком, который может сильно растягиваться. По внешнему виду пеликаны различаются: «розовый» – в действительности имеет розовый оттенок в оперении, и еще голый участок розовой кожи вокруг глаз и желтый горловой мешок. А кудрявый пеликан одет в сероватый наряд, на голове у него привлекательная кудрявая «прическа». Самца очень украшает оранжевый (в брачный период почти красный) клюв. Гнездится по соседству с розовым пеликаном и большим бакланом, а также самостоятельными колониями.

22.. Внешний вид конкретной рыбы зависит от её образа жизни.

Тунец, - великолепный представитель рыб, совершающих так называемое крейсерское плавание. В поисках добычи ему приходится преодолевать огромные расстояния, поэтому у тунца широкое мощное тело с толстой спиной, узкими грудными плавниками и серповидным хвостом.

У акулы длинное обтекаемое тело, рот с острыми зубами, присущий морским хищникам.


hello_html_m4b4be65e.jpg

А вот легко маневрирующей рыбе-бабочке для того, чтобы сновать между расщелинами рифов и кораллами, не обязательно развивать большую скорость и делать броски. Поэтому у неё округлённое тело и мягкие плавники, приспособленные для движения на малых скоростях. Но у этой рыбки, есть тоже мелкие зубки, которые позволяют общипывать обрастания на кораллах.

Существуют и другие рыбы поверхностных слоёв океанов, к которым относятся так называемые летающие рыбки. Длина, которых достигает предельно 20 см. О них мы читали с вами в учебнике риторика.

Летающие рыбы выскакивают из воды с помощью хвостового плавника, а потом могут планировать, пролетая до 200 м над водой. С носовой части корабля в тропических морях часто можно видеть, как их стайки разлетаются в разные стороны.

hello_html_13a40c6a.jpg

У похожей на змею мурены нет грудных и брюшных плавников. Днём мурены прячутся в коралловых укрытиях, в каменных гротах, в корпусах затонувших судов, а ночью выходят на охоту. Мурены часами таятся в расщелинах и норах, откуда изредка высовывается только маленькая голова с огромной зубастой пастью, чтобы схватить добычу. Мурена является спортивным видом добычи для подводной охоты.

Диковинный облик у рыб-крылаток: их большие грудные плавники похожи на крылья, а из спинных торчат длинные ядовитые колючки. Кылатки (морской петух) подкрадываются к зазевавшимся рыбкам. Некоторые виды крылаток охотятся из засады. Затаившись, они поигрывают необычайно длинными колючками, и тогда их совсем не отличить от пучка актиний или чёрного анимона, привлекая этим потенциальную жертву, которую резким броском заглатывают.



23. Разминка

Животноводы занимаются разведением … (домашних животных).

Домашняя рыба… (карп).

Место разведения карпа… (пруд).

Домашних зверей и птиц содержат на… (фермах).

Домик для пчёл… (улей).

Врач животных… (ветеринар).

Время заготовки кормов… (лето).

Корм для животных… (трава, сено).

Трава, высыхая, превращается в… (сено).

Продолжи: “Среди сельскохозяйственных животных есть: млекопитающие, птицы, рыбы,…(насекомые).

Как называются крупные предприятия, где содержат огромное количество домашних животных?...(животноводческие комплексы и птицефабрики).

Кого разводят на птицефабриках?... (Гусей, кур, уток, индеек).

Домашние гуси и утки весной вдруг начинают тоскливо кричать, становятся возбуждёнными. Почему?...( Предки домашних гусей и уток были перелётными птицами. Когда весной перелётные птицы пролетают высоко в небе, домашние гуси, утки тоскуют.)


24. Интересные факты о животных.

Несмотря на то, что на земле практически не осталось неизученных территорий, и открытия новых видов животных происходят довольно редко, даже хорошо знакомые нам представители фауны таят в себе немало загадок. Новые интересные факты из жизни животных появляются ежедневно. Это в равной мере касается диких, и домашних животных. Огромное количество зоологов и натуралистов по всему миру открывают для нас удивительные факты из жизни животных. Большинство людей питают немалую симпатию и интерес к братьям нашим меньшим..

hello_html_m1ae8af83.png

Одним из самых необыкновенных животных на Земле можно с уверенностью назвать хамелеона. Помимо своей способности менять окрас, благодаря которой он так прославился, он обладает и другими необычными умениями. Хамелеон способен выбрасывать свой язык на половину своего туловища, мало кто может похвастаться такими «языковыми навыками». Кроме этого, глаза рептилии способны вращаться независимо один от другого. Эта способность позволяет хамелеону, оставаясь неподвижным, смотреть в любую сторону, угол его обзора почти достигает 3600.

В реках Южной Америки обитает электрический угорь, организм которого способен вырабатывать электрический ток напряжением 1200 вольт, при этом сила тока достигает 1,2 ампер. Чтобы нагляднее представить возможности необыкновенной рыбы, следует учесть, что данной мощности достаточно для зажигания шести лампочек, мощностью 100 Ватт каждая.

Каждому известно, что температура тела здорового человека равняется 36,60 С, при этом температура крови выше на несколько градусов. Антарктические рыбы прекрасно себя чувствуют при температуре крови -1,70 С.

hello_html_384cc52a.png

Голубые киты – настоящие рекордсмены животного мира. При рождении детеныш кита весит около 3т, через год его вес достигает 26т. Рекордного кита поймали в 1947 году, его масса достигала 190 т. Сердце кита совершает 9 сокращений в минуту, за 2 секунды он может вдохнуть до 2,5 тыс. л воздуха. При этом у китов самый громкий голос – 188 децибел. У большинства китов отсутствуют зубы и вкусовые рецепторы.

Интересные факты о животных настолько удивительны, потому что большинство из перечисленных мы никогда не встречаем в своей жизни, а можем наблюдать лишь на экранах телевизоров. Интересные факты о домашних животных не менее занимательны, чем факты о китах, угрях и хорьках. Они тем более удивительны, потому что существа, которые являются спутником человека на протяжении тысяч лет, до сих пор могут нас удивить. Возможно, интересные факты о домашних животных не содержат таких сенсационных данных, как интересные факты о животных из подводного мира и диких уголков Земли, но иногда домашние питомцы обладают такими способностями, которые не снились ни одной морской звезде. hello_html_35e9ba12.png

Одним из самых распространенных домашних любимцев сегодня является кошка. Возможно, вы знали, что нормальная температура тела кошки 38 С, но тот факт о кошках, что челюсти у них не могут двигаться в стороны, вам наверняка неизвестен. Акробатические способности кошек не вызывают сомнения ни у кого, во многом это достигается феноменальной подвижностью суставов передних лап. При падении с большой высоты, скорее всего, выживет кошка, упавшая с высоты 12 этажа, а не животное, упавшее с высоты 7 этажа. Кошачий слух не только превосходит человеческий, но и собачий. Человек способен воспринимать звук частотой до 20 кГц, при этом чувствительность кошачьих ушей позволяет им различать звуки на частоте до 65 кГц. Усы играют огромную роль в жизни кошек, с их помощью они могут ориентироваться в полной темноте, определять габариты предметов и отверстий. По заявлениям ветеринаров, кошки, полностью потерявшие усы, переживают серьезное психическое расстройство.

hello_html_m17d93831.png

Несмотря на то, что многие из нас с удовольствием употребляют в пищу пчелиный мед, мало кто, не считая профессиональных пчеловодов, знает подробности жизни пчелиного роя. Численность населения одного улья находится в пределах 20-60 тысяч особей. Пчелиным долгожителем и матерью всего населения улья является матка. Продолжительность ее жизни достигает двух лет, на протяжении которых, каждый день она откладывает около 1,5 тысячи яиц. В зависимости от температуры,из яиц появляются на свет бесплодные самки (рабочие пчелы), трутни (самцы). Рабочие пчелы добывают мед, собирая нектар и пыльцу, и строят соты на протяжении всех 40 дней своей непродолжительной жизни. Трутни лишены жала, единственным смыслом их жизни является продолжение рода, чем они и занимаются на протяжении отведенных им 24 дней. Для создания 1 кг меда пчелам необходимо собрать нектар с 2 млн. цветков. Ежегодно человеческие жертвы от укусов пчел превышают смертность от змеиных укусов.

hello_html_6b66564.png

Кинологи насчитывают около 400 пород домашних собак. Все они относятся к одному виду и могут беспрепятственно скрещиваться. На Земле нет другого вида животных, представленного таким многообразием форм и размеров. По статистике собаки мужского пола кусают людей значительно реже, чем женского.

Собака – верный друг и помощник человека с давних времён. Мнения кинологов разделились, одни считают, что собака произошла от шакала, другие – от лисицы. Но большинство учёных склоняются к тому, что свою родословную она ведёт от волка.

Она первой пришла к нему из лесной чащи и приняла его покровительство. Первобытный человек постоянно боялся за свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху, к незнакомому звуку: не подкрадывается ли враг? А собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует запахи, которые не доступны человеческому обонянию. Особенно она чутка ночью, ведь в прошлом собака была ночным хищником.

Понадобились тысячелетия, прежде чем хищник забыл прежние привычки и стал настоящим другом человека. Постепенно человек приручил собаку, хозяину она помогала защищаться. А когда человек занялся скотоводством, собака стала охранять скот. Повсюду, где живут люди, рядом с ними встречают собак.

Все собаки делятся на три основные группы: служебные, охотничьи и комнатно – декоративные. К служебным собакам относятся – овчарки, лайки, боксёры, дог, пули, пуми, колли и др. Охотничьи собаки – это русская гончая, русская псовая борзая, сеттер, спаниель, пойнтер, а комнатно – декоративные – пудель, сенбернар, болонка, тойтерьер и др.

Велика роль упряжных ездовых собак. Восемь – десять собак, запряженные в лёгкие нарты, за сутки пробегают до 150 км, перовозя до 1,5 тонн груза. Пограничные собаки и днём и ночью помогают охранять рубежи нашей Родины. Собака облегчает труд чабана: пасёт овец, охраняет и защищает их от хищников. Человеку, потерявшему зрение, собака как бы заменяет глаза: приводит на работу и домой, оберегает его в пути. В освоении космоса собаки тоже сыграли большую роль. Прежде чем человек проник в космос, на разведку к звёздам поднялась собака Лайка.



Коровы уделяют непосредственному поеданию травы не более 8 часов в день. Все остальное время на лугу они пережевывают жвачку, дышат свежим воздухом и отдыхают. Челюсти коровы совершают от 30 до 90 жевательных движений в минуту. Понятно, что при таких темпах животным необходимы перерывы и отдых. Со стороны, кажется, что корова бездельничает, но на самом деле она занята нелегкой работой по пережевыванию твердых растительных волокон.

hello_html_6b9f414e.png

Жираф, которой удивителен сам по себе, является рекордсменом животного мира не только по росту, но и по размеру сердца, и уровню кровяного давления. Примечательно, что длинная шея жирафа состоит всего из семи позвонков, как и у человека. Длина языка жирафа достигает 45 см. Новорожденный жираф, независимо от пола обладает рогами, что является исключением в животном мире. Рост «малыша» составляет около 1,8 м, при этом в момент родов он падает на землю с высоты до 2 метров, что немало при весе в 100 кг. Оказывается, жирафы способны прожить без воды значительно дольше, чем верблюды.


hello_html_m8830520.jpg

Летучие мыши – это единственные млекопитающие способные летать. Каждое четвертое млекопитающее на планете – летучая мышь. Одна особь летучей мыши в среднем ловит и съедает 1,2 тыс. насекомых. Метаболизм организмов летучих мышей настолько быстр, что они способны переваривать такую трудноусваиваемую пищу как банан всего за 20 минут. Несмотря на это, продолжительность отдельных особей коричневой летучей мыши превышает 30 лет.


hello_html_m12be7329.jpg

25.Загадки для разминки.

1.Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. Ответ: кошка

2.Этот маленький ребёнок

Спит без простынь и пелёнок.

Под коричные ушки

Не кладут ему подушки.

У него четыре ножки,

Но гуляет без пальто,

Он калоши и сапожки

Не наденет ни за что.

Он сказать не может:

«Мама, есть хочу!»

А потому весь день

Мычит упрямо: «Му-у!»

Это вовсе не ребёнок —

Это маленький ... Ответ: телёнок


3.Выгоняли рога

Погулять на луга.

И рога вечерком

Прибрели с молочком. Ответ: корова


4.С бородой родится —

Никто не дивится. Ответ: козёл


5.Четыре грязных копытца

Залезли прямо в корытце.

Ответ: поросёнок

6.Я скачу, скачу.

Грива вьётся на ветру.

Кто это? Ответ: конь


7. Выгоняли рога

Погулять на луга.

И рога вечерком

Прибрели с молочком. Ответ: стадо


8. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. Ответ: баран

9. Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку. Ответ: кролик

10.Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой!

Ответ: хомяк


26. .Интересные факты о цветах

Цветочные часы

hello_html_f57f842.png

Способность цветов «ориентироваться во времени» была замечена биологом Карлом Линнеем, котором в 1720 году создал первые в мире цветочные часы. Их циферблат состоял из секторов, в каждом из которых росли цветы определенного вида. При помощи цветочных часов удавалось с разницей в 30 минут определять время.


Блюда из... цветов

В некоторых странах цветы применяются в кулинарии. В Мексике в пищу употребляются клубни георгина. Листьями календулы в Англии и во Франции заправляют супы, а бутонами люцерны приправляют закусочные салаты. Китайцы из корневищ лотоса варят супы и делают муку, а луковицы некоторых лилий употребляют в пищу. Лепестки хризантемы в Японии используются для приготовления лакомств. Вареные корни одуванчиков употребляются вместо шпината, а молодыми листьями приправляют салат.

Цветы призваны не только радовать глаз, но также и приносить человеку огромную пользу.

Так, многие растения помогают обнаружить месторождения полезных ископаемых: адонисы и лилии-саранки растут на богатых известью почвах, сон-трава указывает на повышенное содержание кобальта и никеля, фиалки - цинка. Цветы полезны и садоводам: гвоздика, бархатцы и календула защищают своих соседей по огороду от вредителей, герань отгоняет вредных насекомых от комнатных растений. Василек и ромашка в небольших количествах полезны для пшеницы. Некоторые цветы используют в качестве лекарст, к примеру в Японии и Китае, начиная с четвертого века лилейники используют в медицине.


Праздники цветов

Цветы и различные украшения из них с давних времен считались непременным атрибутом празднеств и торжеств. В Древней Индии празднование встречи весны становилось настоящим фестивалем цветов. Отдельные торжества посвящались особо почитаемым цветам.

hello_html_m3792a71.png

В Древнем Риме на головы гостей надевали венки из роз. В Древней Греции были праздники лилий и гиацинтов, в Германии - фиалок, в Англии - незабудок, в Болгарии – роз, в Голландии - тюльпанов. Некоторые из них сохранились и до наших дней.

Цветы-хищники

Как правило, цветы питаются незаметно для нас. Их корни получают пищу из земли, листья - из воздуха. Однако существуют и насекомоядные цветы. Они произрастают на болотах, где почва бедна минеральными веществами. В наших широтах это жирянка и росянка. Их листья покрыты слоем клейкой слизи. Насекомое прилипает к листку, а затем идут долгие процессы всасывания и переваривания пищи. У росянки пища переваривается несколько дней, а вот у жирянки - за сутки. Тропические цветы-хищники, такие как саррацения, непентес, венерина мухоловка, устроены точно так же. Внешний вид цветка привлекает насекомых. Но, приклеившись к слизи, выбраться из западни они уже не могут.


Цветы нации

Национальный цветок Гватемалы - орхидея ликаста, Венесуэлы и Коста-Рики - орхидея катлея. В Швейцарии - эдельвейс. В Нидерландах - тюльпан. В Иране - красная роза. В Ирландии - клевер. В Японии - хризантема. В гербе Уэльса - лук-порей. В Мексике - георгин. На старом гербе королевской франции изображены ирисы. В гербе Шотландии присутствует татарник.

Пыльца любого растения отличается строением наружной оболочки, настолько прочной, что ее не могут разрушить ни щелочи, ни кислоты. Она выдерживает высокие давления и миллионы лет сохраняет свои характерные признаки и форму, что помогает ученым определить, какому растению принадлежит пыльца и когда оно росло.

Пыльца по своему составу богата питательными веществами. Например, в пыльце кукурузы содержится 43% крахмала, 40% нуклеиновых и аминокислот кислот, 2% жиров. Отнюдь не случайно цветочная пыльца так любима тропическими птицами-опылителями и насекомыми.

Синие розы на самом деле существуют. Это скрещенные гены белой или чёрной розы с анютиными глазками.


hello_html_m614db0c6.png


hello_html_m76910746.png

27.Домашняя черепаха

Домашняя черепаха — одно из неприхотливейших домашних существ. Так, если морскую свинку недокормить витамином С, то у неё начнётся цинга. А если черепаху забыть поить в течение месяца, то она лишь будет лучше пить в следующий раз. Конечно, бывают и нервные черепахи, не выдерживающие длительных перерывов в снабжении водой-едой, но тем не менее, основные моменты сохраняются:

черепахи мало едят, поэтому затрат на их кормёжку в семейном бюджете можно не учитывать;

черепахи не издают неприятных запахов, что не может не радовать;

черепах не нужно регулярно выгуливать — свои дела они делают либо в вольере, либо в своём углу — и в любом случае они не воняют;

черепахи мало пьют, что не может не радовать забывчивых хозяев;

черепахи (по крайней мере некоторые) выдерживают довольно низкие температуры — в состоянии анабиоза они могут жить и при нуле градусов в течение нескольких месяцев;

черепахи — достаточно медленные животные, что не может не радовать, когда их нужно догонять.

Таким образом, преимущества черепахи в качестве домашнего животного налицо. С другой стороны, существует несколько моментов, которые не играют на руку черепахам как домашним животным.

Так, черепахи легко простужаются от сквозняков, и их сложновато лечить.

Черепахам тоже нужно выводить глистов и прочих паразитов, если они обнаруживаются.

Черепахи, если они живут на воле (гуляют по квартире свободно), имеют глупую привычку попадаться под ноги. Хотя, следует сказать, что многие черепахи связывают пинаемость с определёнными местами и с возрастом больше не тупят.

Черепахи всё таки должны есть и пить, а также иногда купаться (а если они водные — то купаться постоянно и в чистой воде).

Черепахи очень легко прячутся в траве — если вы вынесете погулять вашего любимца и отвернётесь на пару минут, то зверя можете и не найти (что легко устраняется путём привязывания к черепахе надутого воздушного шарика).

Черепахи не умеют мурлыкать. Так что если вы привыкли к ластящимся и мурлыкающим домашним питомцам, черепаха может несколько разочаровать. Хотя следует отметить, что черепахи вполне могут общаться с хозяевами — нужно только наблюдать.

Всех домашних черепах можно разделить на две группы — сухопутные и водные. Из них наиболее часто встречающиеся — это среднеазиатская и красноухая черепахи. Собственно говоря, вид черепахи зависит от ваших личных предпочтений и возможностей. Но выбор черепах в зоомагазинах не так-то разнообразен.

Молодые красноухие черепашки имеют яркую окраску (красные или желтые пятна на "ушах" и желтый пластрон с размытым темным узором), но со временем она темнеет и блекнет. Они шустрые и активные, даже при сравнительно прохладной температуре. Красноухие (да и вообще, большинство водных черепах) очень быстро растут. За 5 лет черепашонок размером около 5-10 см превращается во взрослую черепаху с диаметром панциря до 30 см, а то и больше! Поэтому надо учитывать, что акватеррариум надо будет менять.


hello_html_5cac5fe5.png

Среднеазиатские сухопутные черепахи в молодом возрасте порой более беспомощные, нежели водные. Они окрашены в оттенки коричневого, песчаного, иногда зеленоватого тонов, посередине щитков темные пятна наподобие разбрызганной кляксы. Среднеазиатские черепахи растут медленнее красноухих, но размеров достигают не меньших. Они более медлительны при невысокой температуре, хотя если они находятся в тепле, то весьма подвижны. В террариуме все будут копать и перевертывать вверх дном, так что растения и т.п. лучше расположить на устойчивых возвышениях.

Домашняя черепаха — это хорошее, доброе и полезное домашнее животное.


2hello_html_m60ad929.jpg8. Это интересно

Кончик верхней половинки клюва клеста может быть загнут в ту или другую сторону (вправо или влево). Подобно попугаям, клест-еловик использует клюв для лазания. Особенно массивен и силен клюв у клеста-сосновика. У сосновых шишек чешуйки размещены крепче и плотнее, чем у еловых, и требуется большая сила для их разжатия.

hello_html_797f07fb.jpg* * *

У кроншнепа, самого крупного из куликов, клюв длинный, до 15 см, изогнутый немного вниз. Но птенцы рождаются с короткими прямыми клювами.

hello_html_m4edf55a6.jpg

* * *

Утка, находясь под водой, может широко открывать клюв и не захлебываться. Когда клюв широко открыт, толстое основание языка преграждает доступ воды к внутренним отверстиям и к щели дыхательного горла.

hello_html_m127c30f9.png* * *

Самые короткие клювы у козодоев - примерно 1 см.

Козодоя считали вредным и приписывали ему способность своим широким мягким клювом по ночам выдаивать коз – отсюда и название птицы. На самом деле козодой кружится около пасущегося скота потому, что в это время птицы заняты охотой за насекомыми, собравшимися около животных и близ их помета.

* * *

Уhello_html_5f83534b.png пеликанов длинный клюв, который примерно в 4-5 раз превосходит длину головы, а вот язык недоразвит. Во время ловли рыбы мешок под клювом пеликана может вмещать до 22 кг воды (3 ведра) — больше, чем масса пеликана. Интересно, как пеликан спит с таким большим клювом и длинной шеей? Он просто поворачивает голову назад 180 градусов и кладет клюв на спину.

* * *

Уhello_html_m266d4ef.jpg зеленого дятла язык может высовываться из клюва на расстояние до 10 см. Особенно сильный клюв у черного дятла — желны.

Дятел барабанит клювом по дереву со скоростью 8-10 ударов в секунду!

При помощи клюва дятлы-самцы, барабаня по стволу дерева, передают самкам послания и предупреждения соперникам.

* * *






Содержание

Предисловие……………………3

Структура тестов……………………….6

  1. Первый класс

Природа. Окружающий мир…………...8

Органы чувств человека…………9

- Изменения в природе……..........10

Растения…………………………11

Сезонные изменения в природе..12

Значение растений в природе…13

Дикие и домашние животные. Млекопитающие….............14

Птицы…………………………..15

Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся………….16

Насекомые……………………..17

Жизнь животных и птиц осенью18

Жизнь животных и птиц зимой19

Жизнь животных и птиц весной20

Жизнь рыб, земноводных, и насекомых весной………….21

Жизнь животных и птиц летом22

Общество. Село. Дом, в котором ты живешь..23

Город и село. Транспорт………………………24

Родина……………………………25

Города Казахстана………………………26

Права человек...……………………….27

Итоговые тесты…………………………..28

II. Второй класс

Что нужно человеку для жизни?.31

Взаимоотношения человека с миром.32

Окружающий мир……………………33

Вода………………………………34 Почва………………………………35

Что необходимо для жизни человеку.36

Жизнь растений……………………37

-Жизнь растений. Корень…………………………….38

тебель………………………….39

Жизнь растений. Листья……………………………40

- Стороны горизонта……………..41

Жизнь растений. Семена и плоды……………………….42 Растения………………………...43

Животный мир…………………………….44

Окружающий мир……………...47

Общество. Семья…………………………….48

Закон твоей жизни…………………………..49

- Итоговые тесты………………………….50

III. Третий класс

- Человек и здоровье……………………..53

Природа и человек……… 54

Многообразие растений и животных…56

Рыбы. Земноводные……………59

- Пресмыкающиеся. Птицы………………………..60

Млекопитающие………………..62

Наша Родина – Казахстан………………...63 - Человек и Общество…… 64

Обязательный уровень…………65

IV. Четвертый класс

- Происхождение жизни………69

- Ориентирование на местности.70

- Животный мир Казахстана…….72

- Общество. Школа. Наш аул74

- Вода……………………………..75

- Воздух и погода………………...76

- Человек, культура и труд……77

- Земля – космическое тело…….78

- Полезные ископаемые…………80

- Родная страна. Отечества……82

- Казахстан на географической карте.83

- Растительный мир Казахстана..84

- Формы поверхности суши……..86

- Итоговые тесты………………...87










Используемые источники:


  1. Государственные Общеобразовательные Стандарты среднего общего образования республики Казахстан. Начальное общее образование. Алматы 2002;

  2. «Познание мира 1 класс» Алматы «Атамұра» 2001;

  3. «Познание мира 2 класс» Алматы «Атамұра» 2002;

  4. «Познание мира 3 класс» Алматы «Атамұра» 2003;

  5. «Познание мира 4класс» Алматы «Атамұра» 2004;

  6. Большой атлас животных. «Алматыкiтап» 2001;

  7. Атлас по зоологии. Москва «ОЛМА-ПРЕСС Экслибрис» 2004;

  8. В.А.Алексеев. 300 вопросов и ответов о насекомых. Ярославль 1998;

  9. Е.Н.Анашкина. 300 вопросов и ответов о домашних животных. Ярославль 1997;

  10. Е.Н.Анашкина. 300 вопросов и ответов о птицах. Ярославль 1998;

  11. Г.А.Денисова. Удивительный мир растений. Москва «Просвещение» 1981;

  12. В.А.Корабельников. Краски природы. Москва «Просвещение» 1989;

  13. Р.Л.Беме. Птицы в уголке живой природы. Москва «Просвещение» 1974;

  14. В.П.Горощенко. Природа и люди. Москва «Просвещение» 1971;

  15. Б.Муханов, Т.Мусакулов. Растительный и животный мир Казахстана.

Алма-Ата 1963.



123




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-202369

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"