|
Рассмотрено
на заседании
методического объединения
(протокол
от ___________№____)
Руководитель
МО___Э.А.Меметова
«____»________
2015г.
|
Согласовано
Заместитель
директора школы
_______
В.В.Карпенко
«_____»________2015г.
|
Утверждено
Директор
школы
_______В.А.Ильченко
«____»________2015г.
|
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ
ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
2-А КЛАСС
Контрольный
диктант № 1 (стартовый) «Повторение изученного в 1 классе»
В лесу
Андрей и Юра идут в лес. Рядом
бежит пёс Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белки. Спрятались под
ёлкой серые ежи. (24 слова)
Контрольная
работа № 2 «Текст», «Предложение»
1 вариант
1. Закончи предложения.
Тема текста -
это__________________________________________________
По заглавию можно определить___________________________________
.
2. Прочитай
текст. Выбери из данных заглавий подходящее и напиши.
(Лесные звери. Счастливый кузнечик.
Жизнь кузнечика.)
Кузнечик не
ходил, а всё время прыгал. Лесные звери очень этому удивлялись.
- Почему ты не ходишь, как все мы? -
спрашивали они кузнечика.
- Просто я радуюсь жизни. Вот и
прыгаю всё время от счастья! - весело ответил кузнечик и быстро ускакал прочь.
3.Укажи,
какая запись не является предложением.
1.
Светит солнце.
2.
С деревьев тихо опадают разноцветные листья.
3.
Жёлтые, красные, оранжевые листья.
4.С
какой интонацией надо произнести предложение? Поставь соответствующий знак
препинания в конце предложения.
Как
я люблю эти цветы
1.
с невосклицательной интонацией
2.
с восклицательной интонацией
3.
с вопросительной интонацией
5.Прочитай
текст. Сколько в нём предложений?
Игорь читал интересную книгу в ней автор рассказывал о пиратах
мальчик представлял себе их приключения
1.
3 предложения
2.
4 предложения
3.
5 предложений
6.
Распространи предложение.
Светит
солнце.
2
вариант
1. Закончи предложения.
Текст состоит из
_________________________________________________
Все предложения в тексте связаны
____________________.______________
2. Прочитай текст. Выбери из
данных заглавий подходящее и напиши.
(Лесные звери. Счастливый кузнечик.
Жизнь кузнечика.)
Кузнечик не
ходил, а всё время прыгал. Лесные звери очень этому удивлялись.
- Почему ты не ходишь, как все мы? -
спрашивали они кузнечика.
- Просто я радуюсь жизни. Вот и
прыгаю всё время от счастья! - весело ответил кузнечик и быстро ускакал прочь.
3.Укажи,
что выражает данное предложение.
Не
забудь купить хлеб.
1.
сообщение
2.
просьбу
3.
приказ
4.С
какой интонацией надо произнести предложение? Поставь соответствующий знак
препинания в конце предложения.
Когда
прилетят птицы
1.
с невосклицательной интонацией
2.
с восклицательной интонацией
3.
с вопросительной интонацией
5.Прочитай
текст. Сколько в нём предложений?
Игорь читал интересную книгу в ней автор рассказывал о пиратах
мальчик представлял себе их приключения
4.
3 предложения
5.
4 предложения
6.
5 предложений
6.Распространи
предложение.
Падают
листья.
Итоговый
контрольный диктант №1 «Слово и его значение» (I
четверть)
Сосна
На краю леса росла сосна.
На сосне было старое гнездо. Вороны жили в нём. Пришла осень. Льют дожди. Лес
стоит серый и мрачный. Тихо шумят деревья. Грустно и тоскливо стало сосне. (32
слова)
Слова для
справок: в нём, пришла.
Грамматическое
задание
1. Подчеркнуть главные
члены в первом предложении.
2. Разделить для
переноса слова: деревья, вороны.
3. Запишите три слова,
которые нельзя перенести.
4. Каким словом можно
заменить слово «мрачный».
Словарный
диктант
1
вариант
Ветерок,
рисунок, яблоко, береза, осина, лопата, до свидания, сахар, извините, алфавит.
2
вариант
Лягушка,
посуда, спасибо, снегирь, одежда, жёлтый, капуста, осина, дорога, ягода.
Контрольный
диктант № 3 «Правописание слов с безударной гласной в корне»
Осень в лесу
Оля и Витя идут по лесной тропинке. Под
ногами шуршат листья. Из них на земле получился красивый ковёр. По воде тоже плывут
яркие листья. В лесу уже нет травы и цветов. Дети набрали грибов и весёлые
вернулись домой. (41 слово)
Грамматические задания:
1. Во втором предложении найти и подчеркнуть главные члены
предложения.
2. Поставить в словах четвертого предложения ударение.
3. Выписать из текста 2 слова с безударной гласной в корне и
подобрать к ним проверочные слова.
Контрольное
списывание
Ненастье.
Холодно. Наступила поздняя осень.
Ветер сорвал с деревьев последние листья. Целый день льет дождь. Только воронье
карканье слышно во дворе. Скоро наступит пора морозов и вьюг. Уже пролетают
редкие, лёгкие снежинки. Зима робко вступает в свои владения.
Итоговый
контрольный диктант № 2 «Правописание
буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, нщ» (II четверть)
(административный)
В лесу
Мальчик Саша и девочка Маша часто
бегают в лес. Там они ищут шишки, рвут щавель. В лесу весело поют птички. В
дупле живет ручная белка. Хорошо в лесу!. (30 слов)
Грамматическое задание:
1. В четвертом предложении подчеркнуть главные члены и
поставить ударения в словах.
2. Выписать 3 слова, в которых 3 слога.
Контрольная
работа № 4 «Правописание слов с парными согласными на конце слова и перед
согласным»
1
вариант
1. Выпиши парные согласные:
З Н С Ч Б Д
2. Запиши слова с парным согласным
на конце:
КОТ, ДОМ, РАК, ЛУГ, НОС
3. Запиши к словам проверочное
слово:
Гриб, виноград, лебедь, погодка,
сказка.
4.Вставь букву и проверь.
Ду...-_______, лё...-_______,
су...-________,
моро...-___________ ,
гара...-_____________
2
вариант
1. Выпиши парные согласные:
Л К В Т Щ М
2. Запиши слова с парным согласным
на конце.
СОМ, БАК, ДУШ, ЛЕВ, ПРУД
3. Запиши к словам проверочное
слово.
Сад, снег, медведь, морковка, ложка.
4.Вставь букву и проверь.
Ле...-_______, зу...-_______,
эта...-_____________
арбу...-___________ ,
пло...-________,
Контрольная
работа № 5 «Имя существительное» (тест)
1
вариант
1.Выбери
правильный ответ.
Что обозначают имена
существительные?
а) предмет;
б)признак предмета;
в) действие предмета
2.
Подчеркни имена существительные
Листья, театр, люблю,
вишнёвый, собака, бежала, лень, животное, ветер, красивый.
3.Допиши
названия города, реки, улицы, моря
город
__________________
река
_____________________
улица
______________________
море
______________________
4.Напиши
имена существительные во множественном числе
окно ___________
поле
_______________
книга __________
мышь
_______________
мыло _____________
учебник ______________
5.
Напиши имена существительные в единственном числе
песни _________________
поля _______________
друзья
__________________
ножницы ______________
вагоны
_________________
моря __________________
6.Запиши
слова в два столбика ( в I – одушевлённые имена существительные, во II –
неодушевлённые имена существительные):
Ветер, кит, яма,
облако, гусь, солнце, буря, ёжик, лодка, Саша.
2
вариант
1.Выбери
правильный ответ.
На какой вопрос
отвечают имена существительные?
а) кто? что?;
б) какой?;
в) что делать? что
сделать?
2.
Подчеркни имена существительные
Ручей, лось, принёс,
замечательный, сделал, деревня, дождь, моросит, окно.
3.Допиши
названия города, реки, улицы, моря
город
__________________
река
_____________________
улица
______________________
море
______________________
4.Напиши
имена существительные во множественном числе
пассажир ___________
колесо
_______________
доктор __________
мышь _______________
конь _____________
молоко ______________
5.
Напиши имена существительные в единственном числе
кольца
_________________
флаги _______________
волки
__________________
брюки ______________
берёзы
_________________
руки __________________
6.Запиши
слова в два столбика ( в I – одушевлённые имена существительные, во II –
неодушевлённые имена существительные):
Девочка, мир, бег,
дети, птица, сон, зверёк, тишина, Вова, урок.
Итоговый
контрольный диктант № 3 «Глагол» (III
четверть)
Март
Наступил март. С крыши
падает частая капель. У крыльца осели сугробы. Быстро бежит ручей. В лесу
царствует зима. Кусты и старые пни засыпаны снегом. Вот дрогнула ветка ели. На
землю упал ком снега. Лес ждет тёплых ясных дней.
(39 слов)
Грамматическое
задание.
1. Во
2 - ом предложении подчеркнуть главные члены предложения, подписать части речи.
2. Вставить
пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.
Х...лодный-
Вр.
дители –
Др.зды-
Гвоз...ь-
Лу...-
3.
Выпиши глаголы прошедшего времени.
Контрольная
работа № 6 «Имя прилагательное»
1.Запишите,
на какие вопросы отвечают имена прилагательные.
2.
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает:
а)
действие предмета; б) признак предмета;
в) предмет.
3.
Прочитай стихотворение
Радуга
Встала
радуга-дуга
На
крутые берега.
Через
речку мост готов,
Он
окрашен в семь цветов.
Перечисли
названия цветов, из которых состоит радуга.
4.
Найди имена прилагательные в форме единственного числа:
а)
красивые;
г) отважные;
б)
молодая;
д) сильный;
в)
мягкое;
е) пушистые.
5.Запиши
прилагательные, противоположные по смыслу ( антонимы)
Далёкий
- ___________________
сладкий
- ___________________
широкий
- ___________________
большой
-___________________,
грустный
- __________________
6.
Подбери по 3 имени прилагательных к именам существительным, (ставь вопрос в
скобках к прил.):
Например:
Огурец (какой?) – соленый, зеленый, вкусный.
Листья (
) - ______________________________
Лимон (
) - _____________________________
2 вариант
1.Запишите,
на какие вопросы отвечают имена прилагательные.
2.
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает:
а)
действие предмета; б) признак
предмета; в) предмет.
3.Спишите
текст, подчеркните имена прилагательные.
Последние
дни стояла ясная погода. Повеяло тёплым ветром. По оврагам бегут весёлые
ручейки. Зазеленела молодая травка. Звенит золотой голосок малиновки.
4.
Измени число имён прилагательных, запиши их парами, указав число:
солнечный
-________________________
кудрявая-__________________________,
высокое
-___________________________
чудесная-___________________________
радостный-__________________________
5.Буратино
написал пять существительных с прилагательными. Он предлагает вам подобрать к
прилагательным другие прилагательные, близкие по значению(синонимы)
Мальчик
смелый - ________________
Клоун
весёлый - __________________
Тихий
вечер-_____________________
Пасмурный
день-__________________
Длинная
дорога-___________________
6.
Подбери по 3 имени прилагательных к именам существительным, (ставь вопрос в
скобках к прил.):
Например:
Огурец (какой?) – соленый, зеленый, вкусный.
Варенье (
) - ____________________________
Мама (
) - _____________________________
Контрольная
работа № 7 «Части речи»
1
вариант
1.Выбери правильный ответ
Имя существительное обозначает
а) название предмета б) действие
предмета
2.Какой вопрос ставим к именам
прилагательным?
а) кто? что? б) какой? какая? какие?
в) что делать?
3.Выпиши глаголы.
Река, книга, сказал, написать, холод,
весёлый, над, берёзы, ветер, тёмный, Дон, тропинка, Алёша.
4.Выпиши слова, отвечающие на
вопрос какая?
Сестра, рябина, золотая, говорю,
хмурое, правая.
5.Допиши.
Имена, отчества, фамилии людей
пишется с __________.
6.Допиши названия города, реки,
моря.
город___________________________________
река____________________________________
улица___________________________________
море____________________________________
7.Выбери и запиши нужную букву.
(Гг)ород (Сс)имферополь, (Пп)оэт
(Аа)лександр (Сс)ергеевич (Пп)ушкин, (Дд)евочка (Ии)ра.
2
вариант
1.Выбери правильный ответ
Имя существительное отвечает на
вопросы
а) какой ? какая? какое? б) кто? что?
2.Вопрос кто? ставим к
существительным, которые обозначают
а) живые предметы
б) неживые предметы
3.Выпиши глаголы
Облако, вышел, ручка, бабушка,
золотой, из, высоко, зеленеть, сосны, кот, земной, спел, иволга.
4.Выпиши слова, отвечающие на
вопрос какой?
Деревья, шумный, видеть, ослик,
снежная, короткий, летаю.
5.Допиши.
Клички животных, названия городов,
деревень, рек, улиц пишется с ___________.
6.Допиши клички животных.
собака___________________________________
корова____________________________________
конь___________________________________
попугай____________________________________
7.Выбери и запиши нужную букву.
(Кк)от (Пп)ушок, (Гг)ород
(Ее)впатория, (Уу)лица (Мм)ира, (Мм)альчик (Дд)има.
Словарный
диктант
Товарищ, метель, народ, вдруг, месяц,
фамилия, Россия, магазин, облако, потому что.
Контрольное
списывание
Медведь.
Жил на берегу Байкала старик. Однажды видит в окошко, что бежит к
избе большой медведь. А за ним гонится стая волков. Мишка заскочил в сени.
Дверь за ним закрылась. А он ещё ее и лапой придавил.
Так и остался медведь в избе зимовать под охраной старика.
Итоговый контрольный
диктант № 4 «Обобщение изученного во 2 классе» (годовой)
КОТЯТА
У кошки
Мурки были котята. Мурка очень любила их. Таня часто ходила смотреть на котят.
Одного пушистого котёнка девочка назвала Снежок. Снежок любит спать на мягкой
постельке.
Грамматические задания:
1. Подчеркните
имена собственные.
2. Выпишите 2
слова, которые нельзя перенести.
3. Во втором
предложении подчеркните главные члены.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.