Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольно-измерительные материалы по русскому языку (4 класс, I полугодие)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку (4 класс, I полугодие)

библиотека
материалов

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку за I полугодие

для обучающихся 4-х классов УМК «Школа России»

1 вариант

Выполнил__ учени___ 4 класса «_» школы № __ ______________________

1.Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв.

  1. пеньки 3) ёлка

  2. картина 4) Юленька


2. Укажите слово, в котором произносятся только твёрдые согласные звуки.

  1. музыка 3) коньки

  2. пение 4) мячик


3. Укажите слово, которое нельзя переносить.

  1. Алла 3) поёт

  2. умный 4) ужин

4.Укажите слово с ударением на первом слоге.

  1. столяр 3) свёкла

2) обнял 4) шоссе

5. Укажите слово, в котором отсутствует приставка.

  1. полёт 3) побег

  2. потолок 4) подарок


6. Укажите группу однокоренных слов.

  1. вода, водитель 3) конь, лошадь

  2. сказка, сказки 4) чайник, чайная


7.Укажите слово, в котором пишется безударная гласная о в корне, проверяемая ударением. Запишите проверочное слово.

  1. к . вёр 3) к . рова

  2. п . ход 4) пр . вдивый

__________________________________________________________________


8. Укажите словосочетание, в котором предлог с другими словами написан правильно.

  1. отрезал отяблока 3) увидел удруга

  2. попали вокно 4) отплыл от берега


9. Укажите слово, в котором на месте пропуска не надо писать букву – т –.

  1. лес . ница 3) хрус . нула

  2. чудес . ный 4) влас . ный


10. Укажите слово с разделительным мягким знаком.

  1. кон . ки 3) под . ём

  2. ноч . 4) осен . ю


11.Укажите словосочетание, в котором неверно определили падеж имени существительного.

1) купить для дочери (Р. п.) 3) увидеть кошку (В. п.)

2) по зимней дороге (Д. п.) 4) скучать по матери (П. п.)


12.Вставьте пропущенные окончания имён существительных.

  1. у маленькой девочк ___ 3) на листьях сирен ___

  2. по узкой тропинк ___ 4) лежал на диван ____


13. Запишите слово, противоположное по значению данному (антоним).

холодный – _____________________

Запишите словосочетание, в котором записанный антоним употребляется в переносном значении.

__________________________________________________________________




14. Запишите цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Рыбаки отвязали (1) лодку (2) уложили в неё удочки (3) оттолкнулись от берега (4) и поплыли.

__________________________________________________________________


15. Укажите, в каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст.

  1. Весной из зёрнышка выросло маленькое деревце.

  2. Осенью упало с неё яблоко.

  3. Птицы склевали это яблоко, и только зёрнышко спряталось в землю.

  4. Росла в саду яблоня.

__________________________________________________________________





























Контрольно-измерительные материалы по русскому языку за I полугодие

для обучающихся 4-х классов УМК «Школа России»

2 вариант

Выполнил__ учени___ 4 класса «_» школы № __ ______________________

1.Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков.

  1. завод 3) Яна

  2. деньки 4) собака


2. Укажите слово, в котором произносятся только твёрдые согласные звуки.

1) печки 3) работа

2) пеньки 4) мячик


3. Укажите слово, которое нельзя переносить.

1) погода 3) аллея

2) осень 4) поел

4.Укажите слово с ударением на втором слоге.

1) начать 3) парта

2) понял 4) документ

5. Укажите слово, в котором отсутствует приставка.

1) долететь 3) добежать

2) дорисовать 4) доброта


6. Укажите группу однокоренных слов.

1) вода, подводный 3) ракета, ракеты

2) холодок, морозец 4) улечу, лечить


7.Укажите слово, в котором пишется безударная гласная о в корне, проверяемая ударением. Запишите проверочное слово.

1) м . локо 3) др . знить

2) г . ревать 4) п . льёт

__________________________________________________________________


8. Укажите словосочетание, в котором предлог с другими словами написан правильно.

1) сбежать с горы 3) увидел удруга

2) намазала нахлеб 4) добежать додома


9. Укажите слово, в котором на месте пропуска не надо писать букву – т –.

1) счас . ливый 3) лес . ница

2) радос . ный 4) прекрас . ный


10. Укажите слово с разделительным мягким знаком.

1) под . езд 3) дерев . я

2) доч . 4) ден . ки


11.Укажите словосочетание, в котором неверно определили падеж имени существительного

1) спросить у Маши (Р. п.) 3) порадовать маму (В. п.)

2) написать в тетради (Д. п.) 4) скакать на коне (П. п.)


12.Вставьте пропущенные окончания имён существительных.

1) сидел в кресл ___ 3) листочки берёзк ___

2) по горной дорог ___ 4) кататься на лошад ____


13. Запишите слово, противоположное по значению данному (антоним).

дешёвый – _____________________

Запишите словосочетание, в котором записанный антоним употребляется в переносном значении.

__________________________________________________________________




14. Запишите цифры, на месте которых должны стоять запятые в предложении.

Ребята (1)перешли (2) через дорогу (3) подошли к дереву (4) положили на траву вещи (5) и уселись отдыхать в тени.

__________________________________________________________________


15. Укажите, в каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился связный текст.

а) Она отказывалась от еды, стонала.

б) Однажды утром обезьяна неожиданно заболела.

в) Врач определил, что животное объелось.

г) В зоопарке жила большая горилла.

__________________________________________________________________








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров1625
Номер материала ДВ-056228
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх