Контрольно-измерительные материалы (по типу заданий ВПР) для проведения промежуточной аттестации по физической культуре для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 8»

(МОУ «ООШ № 8»)

«Ӧкмыс класса 8 №  школа» муниципальнӧй велӧдан учреждение

Рассмотрено и согласовано:	Рассмотрено:	Утверждаю:
На заседании школьного МО предметов гуманитарного цикла (предметов естественно-научного цикла, учителей начальных классов)	Зам.директора по УВР	Директор МОУ «ООШ № 8»
Руководитель МО ________________(Ф.И.О.)	__________  Ефремова В.И.	______________ Раков С.В.
Протокол № _____ от «___» ________20__г.	«___» ________20__г.	«___» ________20__г.

Контрольно – измерительные материалы 

для проведения промежуточной аттестации по учебному предмету

«Физическая культура»

для _6_ класса

КИМ составлен учителем физической культуры  Куратовым К.В. 

г. Сыктывкар, 2018

Оглавление

1.       Спецификация контрольно–измерительных материалов…………………………………….

2.      Условия проведения промежуточной аттестации……………………………………………..

3.       Кодификатор элементов содержания к уровню подготовки учащихся

(распределение заданий по проверяемым предметным способам действия

или обобщенный план варианта проверочной работы)……………………………………    

4.      Итоговая работа для промежуточной аттестации по физической культуре за 6 класс……   

5.      Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы по обществознанию. Правильные ответы и критерии  оценивания заданий с развернутым ответом…………………………………………………………………………………………   

1.      Спецификация контрольно–измерительных материалов

Цель работы:

Оценка достижения предметных планируемых результатов по физической культуре  за курс 6 класса.

 Документы, определяющие содержание работы

Содержание итоговой работы определяется на основании следующих документов:

1) Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования, представленные в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. (Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования).

 2) Планируемые результаты освоения программы основного общего образования по предмету «Физическая культура». (Примерная основная образовательная программа МОУ «ООШ № 8». Основная школа).

 3) Программы отдельных учебных предметов. Физическая культура. (Примерная основная образовательная программа МОУ «ООШ № 8». Основная школа).

Структура и содержание работы

В итоговой работе проверяются знания и умения, приобретённые учащимися в результате освоения следующих разделов курса физической культуры   в 6 классе:

- Основы знаний;

 - Развитие двигательных способностей;

- Практическая часть (контрольные упражнения).

Работа по промежуточной аттестации состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий. Определяющим признаком каждой части работы является форма заданий:

             - часть 1- теоретическая часть,  содержит задания с выбором ответа, с развернутым ответом;

            - часть 2 – практическая часть, состоит  из контрольных упражнений:

 - Бег 60 м, с

-  Бег 1000 м, мин.,  с

-  Прыжок в длину, см

-  Прыжок в высоту, см

-  Метание мяча (150м), м

Часть 1. Задания первой части работы (12 заданий)  предназначены для определения теоретических знаний  учащихся 6 класса на базовом уровне и повышенном уровнях. Выполняют ее все учащиеся. Обучающиеся, отнесенные к подготовительной группе в обязательном порядке сдают теоретическую часть работы, на практическую часть допускаются только с разрешения врача, при наличии соответствующей справки.

Часть 2 включает 5 заданий базового и повышенного уровня сложности - выполнение практической части. Выполняют ее учащиеся, относящиеся к основной группе здоровья.

Они сдают в обязательном порядке  работу в полном объеме. Задания части 2 предназначены для более точной дифференциации учащихся 5 класса (мальчики, девочки)

Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование для проведения теоретической  части работы не требуются. Для проведения практической  части работы предусмотрено использование спортивного оборудования и инвентаря.

Условия проведения итоговой работы

Теоретическая часть работы проводится в учебном кабинете в присутствии учителя физической культуры. Специальная   подготовка к проверочной работе не требуется. Практическая часть выполняется в спортивном зале и на спортивной площадке пришкольного участка.

Время  выполнения работы

На выполнение работы отводится 2 урока  по 45 минут.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом, шкала перевода  баллов  в отметку, таблица правильных ответов.

            Максимальное количество  баллов, которое учащийся может получить за выполнение теоретической части работы- 24 балла;  двух частей работы по промежуточной аттестации по физической культуре   - 49   (24 балла  за теоретическую часть  и 25 баллов  за практическую часть).                                                

Отметка за выполнение всей работы определяется по пятибалльной шкале. Перевод первичного балла в отметку проводится на основе соответствия, приведенного в таблице.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение теоретической части работы в  отметку

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичный балл	менее 8	8-15	16-20	20-24

Шкала пересчета первичного балла за выполнение теоретической и практической частей  работы в  отметку

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичный балл	Менее 24	24-32	33-42	43-49

2.         Кодификатор элементов содержания к уровню подготовки учащихся (распределение заданий по проверяемым предметным способам действия  или обобщенный план варианта проверочной работы):

Элементы содержания	Проверяемое умение и способы действия	Количество заданий	Номера заданий	Уровень сложности	Тип задания	Максимальный балл за каждое задание
Физическая культура в современном обществе. Олимпийские игры древности. Возрождение Олимпийских игр и олимпийского движения. Олимпийское движение в России. Современные Олимпийские игры.	рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития, характеризовать основные направления и формы ее организации в современном обществе	1	1	Б	С кратким ответом	1
	характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и роль Пьера де Кубертена в становлении современного олимпийского движения, объяснять смысл символики и ритуалов Олимпийских игр	2	2	П	С кратким ответом	2
			3	П	С кратким ответом	3
Физическое развитие человека. Организация и планирование самостоятельных занятий по развитию физических качеств. Техника движений и ее основные показатели. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Спорт и спортивная подготовка. Физическая подготовка, ее связь с укреплением здоровья, развитием физических качеств.	раскрывать базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий физическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности техники двигательных действий и физических упражнений, развития физических качеств;	2	4 5	Б Б	С кратким ответом	1 3
	определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма	1	6	П	С кратким ответом	2
Здоровье и здоровый образ жизни. Коррекция осанки и телосложения. Контроль и наблюдение за состоянием здоровья, физическим развитием и физической подготовленностью. Требования безопасности и первая помощь при травмах во время занятий физической культурой и спортом.	- характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек; укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций;	1	7	Б	С развернутым ответом	2
	- руководствоваться правилами оказания первой помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий физическими упражнениями;	1	8	Б	С кратким ответом	2
Подготовка к занятиям физической культурой (выбор мест занятий, инвентаря и одежды, планирование занятий с разной функциональной направленностью). Подбор упражнений и составление индивидуальных комплексов для утренней зарядки, физкультминуток, физкультпауз, коррекции осанки и телосложения. Организация досуга средствами физической культуры.  Составление планов и самостоятельное проведение занятий спортивной подготовкой, прикладной физической подготовкой с учетом индивидуальных показаний здоровья и физического развития.	- составлять комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку с учетом функциональных особенностей и возможностей собственного организма	1	10	Б	С кратким ответом	1
	- вести дневник по физкультурной деятельности, включать в него оформление планов проведения самостоятельных занятий с физическими упражнениями разной функциональной направленности, данные контроля динамики индивидуального физического развития и физической подготовленности;	1	11	П	С развернутым ответом	3
Самонаблюдение и самоконтроль. Оценка эффективности занятий. Оценка техники осваиваемых упражнений, способы выявления и устранения технических ошибок. Измерение резервов организма (с помощью простейших функциональных проб).	тестировать показатели физического развития и основных физических качеств, сравнивать их с возрастными стандартами, контролировать особенности их динамики в процессе самостоятельных занятий физической подготовкой;	1	9	Б	С кратким ответом	1
Организация и проведение пеших туристических походов. Требования техники безопасности и бережного отношения к природе.	•              проводить занятия физической культурой с использованием оздоровительной ходьбы и бега, лыжных прогулок и туристических походов, обеспечивать их оздоровительную направленность;	1	12	П	С развернутым ответом	3

Распределение заданий по проверяемым предметным способам действия.  Практическая часть   работы.

Блок содержания	Проверяемое умение и способы действий	Количество заданий	Уровень сложности	Тип задания	Максимальный балл за каждое задание
Легкая атлетика: беговые упражнения. Бег  на 60 м,с	- выполнять легкоатлетические упражнения в беге и в  прыжках (в длину и высоту); - выполнять тестовые упражнения для оценки уровня индивидуального развития основных физических качеств.	1	Б П	Практическое задание	5
Бег на 1000 м, с		1	Б П	Практическое задание	5
Прыжковые упражнения. Прыжок в длину, см.		1	Б П	Практическое задание	5
Прыжок в высоту, см.		1	Б П	Практическое задание	5
Упражнения в метании малого мяча.  Метание мяча (150г), м		1	Б П	Практическое задание	5

Результаты практической части. Контрольные упражнения.

Мальчики

Упражнения	5 баллов	4 балла	3 балла
Бег 60 м, с	9,7 и менее	9,8-10,9	11,0 и более
Бег 1000 м, мин.,  с	4,3 и менее	4,31-6,30	6,31 и более
Прыжок в длину, см	360 и больше	359-271	270 и меньше
Прыжок в высоту, см	115 и более	110-95	90 и меньше
Метание мяча (150 гр.), м	38 и более	35-23	21 и меньше

Результаты практической части. Контрольные упражнения.

Девочки

Упражнения	5 баллов	4 балла	3 балла
Бег 60 м, с	10,2 и меньше	10,3-11,4	11,5 и больше
Бег 1000 м, мин.,  с	5,10 и меньше	5,11-7,10	7,11 и больше
Прыжок в длину, см	330 и больше	3329-231	230 и меньше
Прыжок в высоту, см	110 и больше	105-90	85 и меньше
Метание мяча (150 гр.), м	23 и больше	22-16	15     меньше

Промежуточная аттестация по физической культуре

 для учащихся 6 класса

Инструкция

по выполнению работы

Вам предлагается ответить на вопросы по физической культуре. Внимательно читайте задания. Выполнять их можно в любом порядке, главное — правильно решить как можно больше заданий. Совет: для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении заданий можно использовать черновик.

Время выполнение 45 минут.

1.       Какой исторический этап развития физической культуры иллюстрирует сюжет данной картины:

а) физическая культура в первобытнообщинном и рабовладельческом строях (физическая культура древней Греции);

б) физическая культура в Средние века;

в) физическая культура в Новое время;

г) физическая культура в Новейшее время.

Ответ:_____________________________

2. Составьте логическую цепочку, указав хронологическую  последовательность возрождения Олимпийских игр. Ответ запиши в виде последовательности чисел.

1. 23 июня 1894 года было принято решение о возрождении Олимпийских игр и учреждении Международного олимпийского комитета (МОК).

2. I  Олимпийские игры современности были проведены в городе  Афины в  1896 году.

3. Олимпийские игры проводились с 776 до н. э. в Древней Греции и  представляли собой религиозный и спортивный праздник, проводившийся в Олимпии.

4. В 1982 году французский общественный деятель барон Пьер де Кубертен выступил с предложением о возрождении Олимпийских игр.

Ответ:____________________________

3. Что символизируют Олимпийские кольца?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дети, способные выполнять движения с большой амплитудой не только более активные и ловкие. Они на порядок меньше травмируются за счет эластичности мышц и их способности к быстрому восстановлению. Найдите в приведенном списке и запишите название этого физического качества.

Ловкость,     быстрота,     сила,     выносливость,     гибкость

Ответ:___________________________

5. Используя таблицу «Нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), ответьте на вопросы.

№ п/п	Виды испытаний (тесты)	Возраст 11-12 лет
		Мальчики			Девочки
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ (ТЕСТЫ)
	Знак отличия ГТО	Бронзовый	Серебряный	Золотой	Бронзовый	Серебряный	Золотой
1.	Бег на 60 м (сек.)	11,0	10,8	9,9	11,4	11,2	10,3
2.	Бег на 1,5 км (мин., сек.)	8.35	7.55	7.10	8.55	8.35	8.00
	или на 2 км (мин., сек.)	10.25	10.00	9.30	12.30	12.00	11.30
3.	Подтягивание из виса на высокой перекладине (кол-во раз)	3	4	7
	или подтягивание из виса лежа на низкой перекладине (кол-во раз)				9	11	17
	или сгибание и разгибание рук упоре лежа на полу (кол-во раз)	12	14	20	7	8	14
4.	Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на полу	Касание пола пальцами рук

1.1.  Какое количество раз должна подтянуться из виса лежа на низкой перекладине девочка  11-12 лет, чтобы получить золотой Знак отличия ГТО?

Ответ:_________________________

1.2. Мише 12 лет. Какое количество обязательных испытаний (тестов) он должна пройти, чтобы получить Знак отличия ГТО?

Ответ:_________________________

1.3. 11- летний Игорь  получил золотой Знак отличия ГТО. За какое время Игорь пробежал дистанцию на 2 км ?

Ответ:_________________________

6. Верны ли следующие суждения:

А) Систематические занятия физической культурой укрепляют нервную, дыхательную, сердечно-сосудистую системы;

Б)  При систематических занятиях физической культурой предотвращаются заболевания многими болезнями, укрепляется здоровье, повышается общая работоспособность, воспитывается ряд очень важных волевых качеств: инициативность, решительность, смелость, настойчивость и другие.

а) верно только А;

б) верно только Б;

в) оба суждения верны;

г) оба суждения неверны;

7.  Рассмотрите изображения.

Какое понятие иллюстрируют изображенные  ситуации?  Укажите не менее двух других известных Вам слагаемых этого понятия.

Ответ:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.       Вставьте в текст «Первая помощь при растяжении связок» пропущенные слова из предложенного списка.

Пострадавшему необходимо обеспечить покой и неподвижность. По возможности _____________(А) травмированную  конечность во избежание нарастания отека. Для уменьшения отека после растяжении связок  нужно приложить к поврежденному месту ________ (Б).  Пораженный сустав следует зафиксировать при помощи эластичного бинта. В течение ближайших 2–3 дней после растяжения ____________ (В) движения в травмированном суставе, применение тепла и массажа.

Список слов:

1.       приподнять;

2.       противопоказаны;

3.       опустить;

4.       согревающий компресс;

5.       холод (пузырь со льдом или холодной водой);

6.       разрешены;

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В

9.       Установите соответствие между видами  показателей здоровья  и примерами показателей здоровья: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Примеры показателей здоровья	Виды показателей здоровья
А) Сон	1)      Субъективные
Б) Аппетит
В) Частота сердечных сокращений
Г) Настроение	2)      Объективные
Д) Масса тела

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д

10.   Какой комплекс упражнений вы посоветуете выполнять своему другу  для  развития силы ног?

А)

Б)

В)

11. Для чего нужен дневник самоконтроля (самонаблюдения) и какие формы индивидуального контроля вы используете (какие данные о себе вы записываете в дневник)?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Как ты оденешься и что возьмёшь с собой в пеший однодневный поход?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5. Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы по физической культуре.  Правильные ответы и решения заданий с выбором ответа и с кратким ответом. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом

Максимальное количество  баллов, которое учащийся может получить за выполнение теоретической части работы- 24 балла;  двух частей работы по промежуточной аттестации по физической культуре   - 49   ( 24 балла  за теоретическую часть  и 25 баллов  за практическую часть).                                               

Отметка за выполнение всей работы определяется по пятибалльной шкале. Перевод первичного балла в отметку проводится на основе соответствия, приведенного в таблице.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение теоретической части

работы в  отметку

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичный балл	менее 8	8-15	16-20	20-24

№ задания	Ответы	Кол-во баллов
	Б	1
	3,4,1,2	2, допущена одна ошибка-1 балл
	Символизируют объединение пяти частей света: Европа – голубое, Африка – черное, Америка – красное, Азия – желтое, Австралия – зеленое.
	Полный правильный ответ	3 балла
	Дан близкий по смыслу, но неточный ответ	1 балла
	Ответ неверный	0 баллов
	гибкость	1 балл
5.1	17 раз	1 балл
5.2	4 испытания	1 балл
5.3	9 мин. 30 сек	1 балл
6	В	2 балла
7	Ответ на первый вопрос: Здоровый образ жизни Ответ на второй вопрос:  Закаливание, личная гигиена, здоровый сон, соблюдение правильного режима дня, отсутствие вредных привычек ИЛИ иные верные высказывания Правильный ответ на оба вопроса Правильный ответ только на один из вопросов Ответ неверный	2 балла 1 балл 0 баллов
8	А - 1 , Б- 5, В - 2	2 балла
9	А -1, Б- 1, В- 2, Г-1, Д-2	1 балл
10	А	1 балл
11	Правильный ответ должен содержать следующие элементы:  1) Дневник самоконтроля нужен для отслеживания развития функциональных возможностей организма, укрепления здоровья, для умелого управления своим самочувствием и настроением. и т. д.;  2) ответ на второй вопрос: В дневник самоконтроля записываются данные о весе своего тела, частоте пульса до и после тренировки и соревнований, силе мышц рук, самочувствии, сне, аппетите.
	Дан полный правильный ответ на оба вопроса	3 балла
	Дан полный правильный ответ на один из вопросов, ответ на второй вопрос дан частично	2 балла
	Дан полный правильный ответ на один  вопрос	1 балл
12	Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Удобная, прочная обувь (походные ботинки или кроссовки);  Брюки для походов (легкие, прочные, с доп. карманами); Куртка с капюшоном; Головной убор; Если погода не жаркая, теплый джемпер;  2) ответ на второй вопрос: Запасы воды , Горячая вода (термос, литр на человека), Провизия и посуда (вилка, ложка, кружка, тарелка, котелок и т.п.) , Дождевики, изучить прогноз погоды; Нож, топор (у руководителя, взрослых участников похода); Спички (у руководителя, взрослых участников похода); Аптечка (у руководителя,  взрослых участников похода);  Карта, компас.	3 балла
	Дан полный правильный ответ на оба вопроса	3 балла
	Дан полный правильный ответ на один из вопросов, ответ на второй вопрос дан частично	2 балла
	Дан полный правильный ответ на один  вопрос	1 балл
Общее максимальное количество баллов                                                                      24

Бланк  для проведения работы по  промежуточной аттестации  по физической культуре  учащихся  6 класса  МОУ  «Основная общеобразовательная школа № 8 »

 за 20____-20______ уч.год

Дата __________________ 

Фамилия_____________________________________

Имя_________________________________________

Вариант №__________

Бланк ответов теоретической части

№ задания	Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Количество баллов за теоретическую часть: _______ Оценка: _______________

                                                                                                                                                          (Итоговая для учащихся подготовительной группы здоровья)

Результаты практической части

Название теста	Результат	Количество баллов
Бег 60 м, с
Бег 1000 м, мин.,  с
Прыжок в длину, см
Прыжок в высоту, см
Метание мяча (150м), м

Количество баллов за практическую часть: _______________

Итоговая оценка за работу по промежуточной аттестации  _________

Краткое описание документа:

Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по физической культуре составлены с целью оценки достижения предметных планируемых результатов по физической культуре за курс 6 класса. В итоговой работе проверяются знания и умения, приобретённые учащимися в результате освоения следующих разделов курса физической культуры в 6 классе:

- Основы знаний;

- Развитие двигательных способностей;

- Практическая часть (контрольные упражнения).

Работа по промежуточной аттестации состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий. Определяющим признаком каждой части работы является форма заданий:

- часть 1- теоретическая часть, содержит задания с выбором ответа, с развернутым ответом;

- часть 2 – практическая часть, состоит из контрольных упражнений