Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего профессионального образования
«Нолинский государственный политехнический техникум»
Заместитель директора
по учебной работе
/Е.В. Белых
« » ___________ 2015г.
Контрольно-измерительные материалы
по учебной дисциплине «Экономика»
Для студентов очной формы обучения
Профессии: 19.01.17 «Повар, кондитер»
08.01.08«Мастер отделочных строительных работ»
Контрольно-измерительные материалы (далее - КИМ) по учебной дисциплине общеобразовательного цикла «Экономика» разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) начального профессионального образования (далее - НПО) по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер», 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ», предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Экономика».
Разработчик: Пашкина Нина Ивановна преподаватель
Паспорт
комплекта контрольно-оценочных средств
по дисциплине «Экономика»
(наименование дисциплины)
Профессии: 19.01.17 «Повар, кондитер», 08.01.08 «Мастер отделочных строительных работ»
Индекс: «Экономика»
Общие компетенции:
|
ОК.1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
|
ОК.2 |
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
|
ОК.3 |
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
|
ОК.4 |
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
|
ОК.5 |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
ОК.6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
|
ОК.7 |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний ( для юношей) |
|
ОК.8 |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации |
|
ОК.9 |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности |
Профессиональные компетенции:
|
ПК.2.3 |
Решать вопросы администрирования баз данных |
|
ПК.2.4 |
Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных |
Обучающийся должен
уметь:
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен уметь:
· Находить и использовать необходимую экономическую информацию;
· Рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;
знать:
· Общие положения экономической теории;
· Организацию производственного и технологического процессов;
· Механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;
· Материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;
· Методику разработки бизнес-плана.
Таблица 1
|
№ п/п |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины* |
Код контролируемой компетенции (или ее части) |
Наименование оценочного средства |
|
1 |
Раздел 1. Введение в экономику.
|
ОК.1 - ОК.5 |
Тесты Задачи
|
|
2 |
Раздел 2. Негативные явления в экономике.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Задачи Проект |
|
3 |
Раздел 3. Деньги и кредит.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Тесты |
|
4 |
Раздел 4. Рынок ценных бумаг.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Задачи |
|
5 |
Раздел 5. Государственное регулирование экономики.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Тесты творческое задание |
|
6 |
Раздел 6. Финансовая система.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Тесты Творческое задание |
|
7 |
Раздел 7. Бюджетно-налоговая (фискальная) политика.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Тесты |
|
8 |
Раздел 8. Основы предпринимательской деятельности.
|
ОК.1 – ОК.7, ОК 9 |
Тесты Проект |
Оценка 5 в логических рассуждениях и решении нет ошибок, задача решена рациональным способом.
Оценка 4 в логических рассуждениях и решении нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом, либо допущено не более двух несущественных ошибок.
Оценка 3 в логических рассуждениях нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в экономических расчетах.
Оценка 2 имеются существенные ошибки в логических рассуждениях и в решении, отсутствует ответ на задание или решение отсутствует.
Требования к предметным результатам освоения базового курса дисциплины «Экономика» должны отражать:
1) сформированность системы знаний об экономической сфере как базовой, определяющей в жизни общества; как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;
2) понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества; сформированность уважительного отношения к чужой собственности;
3) сформированность экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;
4) владение навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;
5) сформированность навыков проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;
6) умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заёмщика, акционера, наёмного работника, работодателя, налогоплательщика и т. д.);
7) способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства; знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;
8) понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях в России и в мире.
|
Раздел 1: Введение в экономику.
Задание №1. Ключевые термины и понятия. Меркантилизм; политическая экономика; физиократы; английские классики; экономическое учение К. Маркса; неоклассическое направление; типы экономических отношений; предмет экономической теории; экономические законы; функции экономической теории; методология экономических исследований; типы экономического мышления; метафизика и диалектика; исторический и логический методы.
Задание №2. К терминам из левой колонки найдите соответствующие определения в правой колонке.
Задание №3. Верно — неверно. 3.1. Описательная наука определяет поведение хозяйственных субъектов. 3.2. Позитивная экономическая теория на основе фактов дает обобщение хозяйственной деятельности. 3.3. Нормативная экономическая теория разрабатывает конкретные хозяйственные цели и решения. 3.4. Эндогенная подсистема в народном хозяйстве вызывает действия факторов находящихся на поверхности экономической жизни.
Задание №4. Найдите наиболее подходящий вариант ответа. 4.1. Примером объективного экономического закона является: а) закон Энгеля; б) закон возвышения потребностей; в) закон разделения труда; г) закон преимущества крупного производства над мелким; д) закон распределения доходов домашнего хозяйства на потребление и сбережение
4.2. Логически обоснованным является следующие суждение: а) формой распределения материальных благ является обмен товаров на деньги; б) патриархальный уклад экономики относится к одному из видов собственности; в) рабовладельческий строй-разновидность организационно-экономических отношений; г) предметом экономической теории являются материально-вещественные факторы производства.
|
|
Раздел 1 «Введение в экономику» I вариант
I. Дать определение понятиям субъект собственности доходы населения банковая система обмен менеджмент накопление капитала конкуренция благо рынок труда натуральное хозяйство
II. Выберите правильный ответ 1) Рыночной экономике свойственно: а) тождество частных и общественных интересов; б) противоречие между частными и общественными интересами.
2) Рыночная экономика представляет: а) систему хаоса и анархии б) сложный механизм координации, действующий через систему цен и рынков.
3) Под приватизацией понимается: а) процесс приобретения в собственность граждан или их объединений всех или части акций бывших государственных предприятий; б) передача предприятия в хозяйственное ведение трудовому коллективу.
4) Собственность — это: а) принадлежать, право пользования; б) право владения, распоряжения, пользования в совокупности.
5) Что происходит на рынке, когда спрос равен предложению: а) производство останавливается; б) рынок находится в состоянии равновесия; в) цены растут, пока не будет достигнуто равновесие.
6) Основная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы, это: а) инвестиции; б) производство; в) потребление; г) ограниченность ресурсов.
7) Если фирма становится монополией, то скорей всего6 а) она будет нанимать больше рабочих; б) ее прибыли возрастут; в) она станет более эффективной; г) она улучшит качество.
8) На денежном рынке относительно устойчивой величиной является: а) спрос на деньги; б) предложение денег.
9) Основной функцией Центрального банка является: а) получение прибыли; б) регулирование общей экономической ситуации в стране. 10) При инфляции увеличивается: а) производство; б) покупательская способность; в) занятость населения; г) денежная масса в обращении.
11) Закономерность долговременного экономического развития в этом: а) что оно является равномерным; б) что оно является циклическим.
12) Индекс цен текущего года — Индекс цен прошедшего года . 100% индекс цен текущего года - это
а) темп инфляции; б) уровень инфляции.
13) Кривая Филипса устанавливает связь между занятостью и инфляцией. Так, полная инфляция и нулевая инфляция: а) взаимно исключают друг друга; б) возможны.
14) Современная экономика является: а) экономикой чистого капитализма; б) смешанной экономикой
III. Решите задачи.
1)Предположим, что на рынке действуют 500 покупателей и 500 продавцов. Их спрос и предложение приведены в таблице
Необходимо найти равновесную цену, т.е. цены по которой количество яблок, предлагаемое продавцами и требуемое покупателями, совпадает. Постройте график спроса и предложений.
2) Ситуация на рынке такова, что при цене в 1 рубль покупатели готовы купить 40 тыс. роз, а продавцы согласны продать 10.000роз, по цене 2 рубля – соответственно 30 тыс. штук и 20 тыс. штук; по цене 3 рубля – 20 тыс. штук и 30 тыс. штук; по цене 4рубля – 10 тыс. и 40 тыс. штук.
а) Составьте шкалу спроса и предложения на рынке роз по следующему образцу:
В 1988 г. Количество безработных в США составляло 6,7 млн. человек. Количество работающих – 121,7 млн. человек. Рассчитайте уровень безработицы.
IV. Охарактеризуйте особенности экономической реформы в России. |
Раздел 1 «Введение в экономику»
II вариант
I. Дать определение понятиям экономика спрос капитал собственность монополия инфляция банк приватизация предложение маркетинг рынок рабочая сила
II. Выберите правильн6ый ответ Для современных условий характерна: а) социальная рыночная экономика включающая социальную защищенность трудящихся и гарантии нормальных условий существования для каждого человека; б) «дикая» рыночная экономика без социальных регуляторов и гарантий.
2) Корпорация — это: а) форма частной собственности; б) коллективная собственность не является частной.
3) Рынок товаров и услуг находится в равновесном состоянии если: а) спрос равен предложению; б) цена равна издержкам плюс прибыль; в) уровень технологии меняется постоянно.
4) В экономике термин «спрос» означает: а) количество купленных товаров; б) количество купленных товаров; в) количество товаров которое покупатели хотят и могут купить по предлагаемой им цене; г) количество товаров, которое необходимо продать, чтобы получить прибыль.
5) Что произойдет со спросом на продукт, если цены на него вырастут: а) спрос будет изменяться; б) спрос будет увеличиваться; в) спрос станет больше, чем предложение; г) спрос будет уменьшаться.
6) Как рыночная экономика система сигнализирует, что спрос на товар увеличивается: а) цены на товар начинают падать; б) цены на товар начинают расти; в) правительство извещает фермы о необходимости увеличения производства; г) фирмы, занимающиеся исследованием рынка, публикуют результаты своих исследований.
7) Деньги - это а) количество ценных бумаг в обороте; б) количество ценных бумаг выданных за работу; в) товар – посредник, с помощью которого можно изменить ценность любого товара.
8) Наличные деньги - это а) банкноты, казначейские билеты, монеты; б) записи на счетах Центрального банка Вклады в коммерческих банках.
9) Если из обращения исчезнут монеты и наличность, а останутся лишь чековые платежи и кредитные карточки, то а) можно говорить об исчезновении денег; б) нельзя говорить об исчезновении денег, т к оставшиеся электронные деньги выполняют функции денег.
10) Уровень безработицы а) число безработных . 100%; б) число безработных . 100%. рабочая сила все население
11) Инфляция - это(Одно из трех определений не правильно, вычеркните его):
а) повышения общего уровня цен; б) падение ценности или покупательской способности денег; в) рост стоимости жизни
12) Маркетинг - это а) система эффективного сбыта; б) комплексная система организации производства и сбыта продукции, акцентирующая внимание на изучение рынка и спроса и организации производства на основе результатов полученного анализа.
13) Экономика – это наука, изучающая а) природные явления; б) поведение человека; в) методы рационального хозяйствования; г) рост объемов производства.
14) Маркетинг начинается с а) разработки и производство товаров; б) изучение рынков и запросов потребителей; в) информационной рекламной компании; г) пропаганды товаров и услуг.
III. Решите задачи. 1) Общий объем спроса и общий объем предложения на алюминий в течении недели на товарной бирже металлов характеризуется следующими данными
а) постройте графики спроса и предложения алюминия б) при цене на алюминий на уровне 92 тыс. руб. за 1 тонну, каков будет объем продаж? Будет какое-то лишнее количество алюминия или его не хватит – определите эту величину в натуральном и денежном выражении.
2) В таблице представлены данные характеризующие различные ситуации на рынке консервированной фасоли а) изобразите кривую спроса и предложения по данным таблицы; б) если рыночная цена на банку фасоли равна 8-ми пенсам, то, что характерно для данного рынка - излишки или дефицит? Каков их объем? в) если цена на банку фасоли равна 32 пенсам, то, что характерно для данного рынка – излишки или дефицит? Каков их объем? г) чему равна равновесная цена на данном рынке?
В 1994 году индекс цен равнялся 320, а в 1995 году = 992 определите темп инфляции в 1995 год относительно 1994?
IV. Охарактеризуйте причины, особенности и последствия инфляции и безработицы в России.
Раздел 2. Негативные явления в экономике. Задача 1. Тема – Безработица.Определите уровень безработицы, используя следующие данные: Население города - 480 тыс. человек, в том числе: Дети до 16 лет - 90 тыс. чел.; Пенсионеры - 60 тыс. чел., из них 8 тыс.человек еще работают; Безработные - 12 тыс. чел.; Военные срочной службы - 4 тыс.чел.; Студенты вузов и техникумов - 40 тыс.чел., из них 10 тыс. обучаются на заочной форме; Домохозяйки - 7 тыс.чел.; Лица, находящиеся в длительной изоляции 4 тыс. чел. Необходимые формулы: Число безработных х 100% Уровень безработицы = Численность рабочей силы
Задача 2. Тема – Безработица. В условной экономической системе в 1990 году имелись следующие данные о составе населения: Численность рабочей силы – 550 млн. человек, безработные - 50 млн. человек, в том числе: - 25 млн. человек стали безработными в результате банкротства предприятий, - 7 млн. человек обучаются новой профессии, - 7 млн. человек уволены в результате сокращения производства, - 6 млн. человек уволены в результате переориентации предприятия на новые виды деятельности, - 5 млн. человек не работают, т.к. имеют маленьких детей и престарелых родителей, Рассчитайте естественный и фактический уровень безработицы. Используя закон Оукена, определите потери, если номинальный валовой национальный продукт составил 4 млрд. ден. единиц. Необходимые формулы: 1. Естественная безработица в текущем году = структурная безработица + фрикционная безработица. 2. Циклическая безработица = безработица, связанная с изменением экономической коньюнктуры 3. Фактическая безработица = Естественная + циклическая безработица. 4. Естестственный Естественная безработица уровень = ------------------------------------ безработицы численность рабочей силы
5. Фактический Число безработных (факт.) уровень = ------------------------------------------- = безработицы число рабочей силы
6. Отклонение фактического уровня безработицы от естественного уровня безработицы = Факт.безработица – естественная безработица.
7. Потери экономики определяют, используя коэффициент Оукена, который равен 2,5% Потери = ВНПном. х (Отклонение безработицы х 2,5%) : 100% .
Необходимые формулы:
Задача 4. Имеются следующие данные по экономике гипотетической страны за год ( млрд. ден. ед)
Счета млрд. ден. ед. _________________________________________________________________________ Трансфертные платежи 4 Валовые внутренние инвестиции 16 Косвенные налоги на бизнес 7 Личные подоходные налоги 2,5 Чистый экспорт 1,5 Нераспределенные прибыли корпораций 3 Амортизация 8 Личные потребительские расходы 78 Налоги на прибыль корпораций 2 Взносы на социальное страхование 0,5 Государственные закупки товаров и услуг 8,5 Рассчитайте: а) показатель ВНП, б) личного располагаемого дохода, в) величину частных сбережений (Sp). Необходимые формулы ВНП (Y) = С + I + G + Xn; ЧНП = ВНП - амортизация; НД = ЧНП – косвенные налоги на бизнес ЛД = НД – взносы на социальное страхование - нераспределенная прибыль корпораций - налоги на прибыль корпораций + трансфертные платежи. Располагаемый личный доход (РЛД) равен личному доходу за вычетом подоходных налогов: Sp = РЛД – С
Задача 5.
ВНП равен 6000 ден. ед. Потребительские расходы равны 4200 ден. ед., государственные расходы равны 900 ден.ед., а чистый экспорт равен 120 ден. ед. Рассчитайте: а) величину валовых и чистых инвестиций; б) объём импорта при условии, что экспорт равен 450 ден. ед.; в) ЧНП при условии, что амортизация равна 200 ден. ед. Необходимые формулы: ВНП = С + I + G + Xn, Чистые инвестиции = I – амортизация Импорт = Экспорт – Чистый экспорт ЧНП = ВНП – амортизация
Темы проектов
1. Изучение функций Центра занятости г.Сургута. 2. Исследование востребованных профессий на рынке труда. 3. Инфляция: уровень, причины, последствия.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема: Рыночные отношения в современной экономике Часть 1 1. Синонимом понятия «командная экономика» не является 1) централизованная экономика 2) директивная экономика 3) плановая экономика 4) смешанная экономика
2. К признакам рынка не относится 1) нерегулируемое предложение 2) нерегулируемый спрос 3) нерегулируемая цена 4) нерегулируемое налогообложение
3. Тип рынка, который определяет цены, а продавцы и покупатели вынуждены принимать их как данное, называется 1) конкурентным 2) несовершенной конкуренции 3) централизованным 4) плановым
4. Рынок, где на цену существенно влияют либо немногие продавцы, либо немногие покупатели, называется 1) конкурентным 2) несовершенной конкуренции 3) централизованным 4) плановым
5. Организация, выпускающая в обращение ценные бумаги 1) инвестор 3) фирма 2) эмитент 4) биржа
6. Выпуск в обращение ценных бумаг 1) эмиссия 2) комиссия 3) оферта 4) акцепт
7. Покупатель ценных бумаг 1) инвестор 2) эмитент 3) фирма 4) биржа 8. Некоммерческие организации, созданные для организации торговли ценными бумагами 1) фондовые биржи 2) товарные биржи 3) акционерные общества 4) фонды
9. Признаком рыночной экономики не является 1) господствующее положение занимает частная собственность 2) принятие решений о том, в какой области должны быть применены имеющиеся ресурсы, происходит децентрализовано, предпринимателю гарантируется свобода деятельности 3) государство вмешивается в экономику в минимальной степени и только с помощью воздействия правовыми нормам 4) главным механизмом экономики является регулирование цен
10. Соперничество между продавцами и покупателями за право наилучшего применения имеющихся у них экономических ресурсов называется 1) кооперация 3) корпорация 2) конкуренция 4) монополия
11. Дефицит образуется, когда 1) спрос превышает предложение 2) предложение превышает спрос 3) предложение равно спросу 4) цена товара равна его себестоимости
12. Доход от продажи товаров за вычетом издержек производства 1) капитал 3) выручка 2) прибыль 4) субсидия
13. Передача или продажа государственного имущества в частную собственность 1) приватизация 3) меркантилизм 2) национализация 4) протекционизм
14. Государство воздействует на экономические отношения через 1) правовое регулирование 2) налогообложение 3) кредитно-денежную систему 4) все вышеперечисленное
15. Деятельность, направленная на продвижение товаров и услуг к покупателю, ориентированная на требования рынка 1) менеджмент 3) маркетинг 2) протекционизм 4) лизинг
Часть 2
1. Установите соответствие между понятиями и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
2. Вставьте пропущенное понятие: «Закон спроса состоит в том, что величина спроса на товар падает по мере роста__________________ на него и растет по мере снижения ________________».
3. Расположите в правильной последовательности этапы выпуска ценных бумаг 1) изготовление бланков ценных бумаг, то есть документов, удостоверяющих факт вложения средств 2) учредители принимают решение о выпуске ценных бумаг и составляют проспект (план) эмиссии 3) эмитент регистрирует отчет об итогах выпуска ценных бумаг в государственном органе 4) проспект эмиссии регистрируется в государственном органе. 5) размещение ценных бумаг среди граждан и организаций (продажа) Ответ: ____________________.
4. Продукт труда, способный удовлетворить какую-либо человеческую потребность и предназначенный для обмена, называется ___________.
5. Вставьте пропущенное понятие: «Спрос называется __________________, если при незначительных понижениях цены объем продаж существенно возрастает».
Часть 3
1. «Главный недостаток капитализма — неравное распределение благ, главное преимущество социализма — равное распределение лишений» (Уинстон Черчилль). 2. «Не налагать руку на самодеятельность, а развивать ее, создавая благоприятные для ее применения условия — вот истинная задача государства в народном хозяйстве» (СЮ. Витте). 3. «Три вещи делают нацию великой и благоденствующей: плодоносная почва, деятельная промышленность и легкость передвижения людей и товаров» (Ф. Бэкон).
Ответ: 441221114212143 213 Цены 24153 Товаром эластичным
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Задание 1. Основные категории и понятия. Впишите правильный ответ
|
1. Количество товаров (в натуральном выражении), которые покупатели готовы приобрести при том или ином уровне цен. |
|
2. Компромиссная оценка товаров производителями и потребителями, при которой покупатели согласны купить все количество товаров, которое производители согласны при такой цене предложить на рынок. |
|
|
3. Изменение количества товара, которое потребители хотят и могут приобрести, вызванное изменением его цены (при прочих равных условиях) |
|
4. Те товары и услуги, которые потребитель, сталкиваясь с ограниченностью своих ресурсов, выбирает для покупок и за которые готов платить определенную цену. |
|
|
5. Изменение количества товара, которое производители хотят и могут продать, связанное с действием неценового фактора. |
|
6. Количество конкретного продукта, которое производитель может и хочет произвести и продать в данное время по данной цене. |
|
|
7. Количественная мера измерения величины спроса при изменении цены или доходов покупателей. |
|
8. Изменение количества товара, которое хотят и могут купить потребители, связанное с действием неценового фактора. |
|
|
9. Разные количества продукта, которые желают и способны произвести и предложить производители по каждой конкретной цене из ряда возможных в течение данного времени. |
|
10. Принцип, выражающий обратную зависимость между ценой товара и величиной покупательского спроса на него (при прочих равных условиях). |
|
|
11. Такие виды товаров, для которых рост цены одного приводит к росту спроса на другом. |
|
12. При снижении цен на данный товар потребитель имеет возможность увеличить объемы его закупок, не отказывая себе в покупке других TGE3.00B. |
|
|
13. Изменение количества товара, которые производители могут и хотят продать и которое вызвано изменением цен на этот товар. |
|
14. Принцип, выражающий прямую зависимость между ценой товара и величиной его предложения (при прочих равных условиях). |
|
|
15. Такие пары товаров, для которых рост цены одного приводит к падению спроса на другой. |
|
|
|
Ответы
|
|
1. Величина предложения
2. Величина спроса
3. Взаимодополняющие товары
4. Взаимозаменяемые товары
5. Закон предложения
6. Закон спроса
7. Изменение объема предложения
8. Изменение объема спроса
9. Изменение предложения
10. Изменение спроса
11. Предложение
12. Спрос
13. Цена равновесия
14. Эластичность спроса
15. Эффект дохода
Задание 2.
1. Вставьте пропущенное слово:
предложение – это желание и ……….. продавца реализовать товар по определённой цене.
а) возможность
б) необходимость
в) способность
2. Укажите условие, при котором устанавливается равновесная цена.
а) величина спроса больше величины предложения
б) величина спроса равна величине предложения
в) величина спроса меньше величины предложения
3. Какие из перечисленных факторов влияют на изменение спроса:
а) цены на товары-заменители
б) антимонопольное законодательство
в) уровень дохода населения
г) количество продавцов с одинаковым товаром
4. Как изменится спрос на мандарины, если цена на апельсины возрастает?
а) увеличится
б) снизится
в) останется без изменений
5. Какова будет рыночная цена на товар, если зависимость спроса и предложения определяется формулами Qd = 10 – 2P, Qs = 4P – 14?
а) 8 рублей
б) 6 рублей
в) 4 рубля
6. Какова будет рыночная цена на товар, если зависимость спроса и предложения определяется формулами Qd = 90 – 12P, Qs = 14P – 4?
Что произойдет с рынком если цена товара изменится Р= 9 у.е.?
7. Сформулируйте закон спроса - ….
8. Цена – это…
Раздел 8. Основы предпринимательской деятельности.
Термины по экономике. Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №1
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
общественная наука, изучающая законы хозяйствования и поведение участников процесса хозяйственной деятельности в определенных условиях и ситуациях |
|
|
2 |
совокупность механизмов и норм (институтов) для решения задач распределения и обмена ограниченными ресурсами, товарами и услугами, где главным инструментом координации являются цены в условиях спецификации прав собственности, свободных контрактов и главной движущей силы – конкуренции |
|
|
3 |
человек, ведущий деятельность на свои (или им заемные) средства, на свой риск и ответственность |
|
|
4 |
степень легкости, с которой какие либо активы (средства) могут быть превращены владельцем в деньги при возникшей необходимости |
|
|
· 5 |
финансовые учреждения, которые выплачивают деньги своим старым вкладчикам исключительно за счет притока «новых» |
|
|
6 |
покупка некоторого количества акций зарубежной компании, не превышающего контрольный пакет |
|
|
7 |
деятельность, связанная с умением правильно оценить новые товары, которые можно предложить покупателям, технологии для производства с наибольшей выгодой; готовность принять на себя риск вложения средств в новые проекты; усилия по координации различных факторов и труда для создания товаров. |
|
|
8 |
выпуск предприятием определенного вида продукции или оказание определенного вида услуг, сосредоточение определенного вида деятельности в руках человека, у которого данный труд получается лучше всего. |
|
|
9 |
способ организации экономической жизни, при котором земля, природные ресурсы и капитал находятся в собственности государства, а распределение осуществляется по указаниям (командам) центральных органов управления и планов, которые должны выполняться и проверятся по отчетам. |
|
|
10 |
· жизненные блага (преимущественно природные), которые доступны людям в больших объемах, которые не нужно добывать – солнечный свет и тепло, воздух, дождь, вода океанов… |
|
|
11 |
общепринятые правила оплаты труда при определенной квалификации, стаже, уровне работы |
|
|
12 |
ценности принадлежащие организации, государству, отдельному человеку на правах собственности |
|
|
13 |
ситуация, когда на кого-то из продавцов (производителей) товара или покупателей приходится такая большая доля общего объема продаж или покупок на конкретном товарном рынке, что он может единолично влиять на формирование цен и условий сделок, больше чем остальные, желающие работать (покупать) в этом секторе экономики |
|
|
14 |
ситуация на рынке при наличии одного покупателя (монопсониста), который в силу своего исключительного положения может диктовать продавцам условия продажи и цену |
|
|
15 |
способность удовлетворять человеческие потребности называется |
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №2
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
объединение, укрепление связей между определенными странами с помощью специальных соглашений |
|
|
2 |
регулярная смена экономических спадов и подъемов ВВП
|
|
|
3 |
раздел экономики, изучающий общеэкономические процессы, которые характерны любым хозяйственным процессам и влияют на экономику стран и мира в целом |
|
|
4 |
запрет на поставки товара в какую – то страну
|
|
|
· 5 |
часть прибыли, которая ежегодно распределяется среди акционеров |
|
|
6 |
денежная сумма, передаваемая государством беднейшим гражданам для повышения их уровня жизни и формируемая за счет налогов с более состоятельных граждан |
|
|
7 |
при добавлении дополнительных единиц фактора производства к неизменному количеству другого фактора с некоторого момента прирост выпускаемой продукции, а затем и средняя производительность сокращаются |
|
|
8 |
число раз, которое каждая денежная единица участвовала в течение года в обеспечении любых сделок
|
|
|
9 |
особый товар, принимаемый всеми для оценивания и обмена, позволяющий вести накопление. |
|
|
10 |
незаконная сфера экономической деятельности, доходы от которой укрываются от налогов государству |
|
|
11 |
способ организации деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых для потребления (синоним- хозяйство). |
|
|
12 |
фактор производства – все природные ресурсы, пригодные для производства экономических благ. |
|
|
13 |
как фактор производства– весь производственно - технических аппарат, сооружения, оборудование, инфраструктура для производства товаров и услуг, которые принято выражать в денежной стоимости. |
|
|
14 |
объем продукции произведенной за единицу времени или с единицы площади…
|
|
|
15 |
человек, группа людей или фирма, принимающие решения по поводу экономических благ |
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №3
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
· ситуация где специально занижены цены, даже ниже издержек на производство для завоевания рынков сбыта и разорения определенных производителей |
|
|
2 |
способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля (ресурсы) находятся в частной собственности, а распределение ограниченных ресурсов осуществляется как рынками, так и частично государством |
|
|
3 |
вложение денег для приобретения дополнительного капитала (оборудования, средств, сырья) как правило, в новые и перспективные производства для получения прибыли |
|
|
4 |
рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных в стране за год |
|
|
· 5 |
ситуация на рынке, где господствуют несколько крупнейших продавцов, каждый из которых может повлиять на цену, но не в состоянии навязать ее другим продавцам |
|
|
6 |
способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля (ресурсы) находятся в собственности отдельных лиц, ограниченные ресурсы распределяются с помощью рынков и производители находятся в конкурентной борьбе за прибыль, покупателей и рынки сбыта продукции |
|
|
7 |
экономическое соперничество за право получения большей доли прибыли за свои товары или ограниченные ресурсы |
|
|
8 |
сводный план сбора доходов и использования полученных средств на покрытие расходов федеральных или местных органов |
|
|
9 |
это наука, изучающая человеческое поведение с точки зрения соотношения между целями и ограниченными средствами, которые могут иметь различное употребление |
|
|
10 |
фонды, отчисления в которые (например, пенсионный) имеют только целевое назначение. |
|
|
11 |
план расходов и доходов государства на год.
|
|
|
12 |
суммы затрат на каждую дополнительную единицу продукции
|
|
|
13 |
раздел экономики, изучающий специфику экономических процессов в экономике семьи, экономике фирм, экономике регионов, экономике рынков факторов производства, товаров и услуг
|
|
|
14 |
право допуска к благам всех желающих.
|
|
|
15 |
право государства владеть и распоряжаться определенным видом ресурсов или факторов производства |
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №4
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
фактор производства – использование умственных и физических способностей людей, их навыков и опыта в форме услуг, необходимых для экономических благ. |
|
|
2 |
разница между экспортом и импортом
|
|
|
3 |
налог, ставка которого тем ниже, чем выше уровень дохода |
|
|
4 |
средства удовлетворения потребностей, доступные человечества в меньших, чем необходимо объемах, которые нужно добывать или производить и которые распределяются определенным образом.
|
|
|
· 5 |
способ организации экономической жизни, при котором капитал и земля находятся в общем владении (обычно племени), а распределение идет в соответствии с традициями
|
|
|
6 |
стремление человека к увеличению полезности, находящейся в его распоряжении, и способность принять и реализовать такие решения, которые ведут к этой цели.
|
|
|
7 |
повышение фиксированного курса валюты относительно других валют
|
|
|
8 |
выпуск государством в обращение дополнительного количества денежных знаков |
|
|
9 |
часть микроэкономики – экономические процессы, связанные с хозяйством и бытом семьи
|
|
|
10 |
налог, ставка которого одинакова для всех
|
|
|
11 |
формы организации хозяйственной деятельности, которые различаются по способам координации деятельности граждан, организаций и государства, а также по типу собственности на экономические ресурсы |
|
|
12 |
ситуация, при которой при существующем уровне цен имеется объем товара намного больше, чем покупатели могут реально купить |
|
|
13 |
все, что обладает полезностью |
|
|
14 |
при увеличении запаса блага полезность каждой его следующей единицы падает.
|
|
|
15 |
налоги, которые берутся с лица или фирмы в зависимости от доходов
|
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №5
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
процесс снижения общего уровня цен в экономике.
|
|
|
2 |
обесценивание денег, повышение общего уровня цен по стране.
|
|
|
3 |
денежная сумма, которая уплачена при покупке или может быть получена изготовителем при продаже |
|
|
4 |
коммерческая организация, приобретающая факторы производства с целью создания и продажи благ (продукции, услуг) и получения на этой основе прибыли |
|
|
· 5 |
управление денежными поступлениями и платежами
|
|
|
6 |
прямой безденежный обмен товарами или услугами
|
|
|
7 |
нематериальное благо, полезная и необходимая клиенту деятельность
|
|
|
8 |
повышение цен на товары обычно ведет к уменьшение спроса на них, а снижение – к увеличению
|
|
|
9 |
ситуация на рынке труда, при которой предложение рабочих мест больше, чем рабочей силы
|
|
|
10 |
признаваемое обществом право отдельных граждан и их объединений владеть, пользоваться и распоряжаться любыми видами экономических ресурсов |
|
|
11 |
незанятость, возникающая в стране, переживающий экономический спад, кризис |
|
|
12 |
налог, взимаемый с покупателя определенных ходовых товаров, которые покупаются даже при повышении цены, выраженный в % от цены, идущий государству
|
|
|
13 |
объем ресурсов, которые предприятие хранит до определенных моментов востребования |
|
|
14 |
повышение цен более чем на 50% за месяц или 100% за год
|
|
|
15 |
часть прибыли, которая остается у организации после выплаты всех налогов и обязательных платежей
|
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №6
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
особая ценная бумага, подтверждающее право собственника АО и дающая право на часть прибыли |
|
|
2 |
задолженность гос. органов другим государствам, предоставившим деньги на основе гос. соглашений
|
|
|
3 |
это санкционированная обществом совокупность отношений, регулирующих порядок извлечения индивидуумами полезности из экономических благ через систему правомочий. |
|
|
4 |
ситуация на рынке труда, при которой предложение рабочей силы больше, чем рабочих мест |
|
|
· 5 |
право владеть и распоряжаться группы людей в общем согласии определенными благами (например, имущество жилищного кооператива) |
|
|
6 |
незанятость, возникшая из-за того, что работнику уволенному с предприятия или ушедшему оттуда по собственному желанию, необходимо время, чтобы найти новое рабочее место |
|
|
7 |
незанятость, возникающая когда число свободных рабочих мест определенных специальностей, намного меньше, чем число людей, желающих на них работать |
|
|
8 |
доходы, которые не связаны с оплатой произведенных товаров и услуг, например, пенсии, пособия по безработице |
|
|
9 |
это исключительное право, предполагающее на несанкционированный доступ к объекту собственности со стороны тех, кто не является собственником. |
|
|
10 |
цена труда |
|
|
11 |
соглашение о содержании и условия труда и оплаты и иных взаимных обязательствах работодателя и наемного работника, достигаемое в результате индивидуальных переговоров |
|
|
12 |
мера физической и нервной сложности и утомительности и интенсивности выполнения профессиональных обязанностей, за которую при определенных коэффициентах положены дополнительные выплаты и льготы работникам |
|
|
13 |
воздействие на экономику страны с помощью изменения государственных расходов и доходов |
|
|
14 |
добровольный, взаимовыгодный, регулярный обмен товарами и услугами между производителями и потребителями за деньги в форме купли-продажи.
|
|
|
15 |
понижение фиксированного курса валюты относительно других валют |
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №7
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
внешнеторговая политика, направленная на защиту отечественных производителей путем введения квот и пошлин на импорт
|
|
|
2 |
надбавка продавца к цене изготовителя-поставщика, торговая скидка - часть рекомендуемой фирмой цены конечным покупателям, которую торговая организация берет в свою пользу у изготовителя (поставщика) |
|
|
3 |
сумма, на которую можно приобрести минимум продуктов для физиологического функционирования и минимально необходимый набор одежды, обуви, предметов санитарии и гигиены
|
|
|
4 |
ситуация при которой государство намечает осуществить расходы на сумму большую, чем реально может получить за счет всех налогов и платежей |
|
|
5 |
ценная бумага, являющаяся долговым обязательством, по истечении срока выкупаемая ее выпустившим лицом, под % |
|
|
6 |
недостаточность объема имеющихся ресурсов и благ для полного удовлетворения потребностей человека
|
|
|
7 |
часть стоимости продукта, идущая на возмещение износа физического капитала |
|
|
8 |
превышение выручки от продаж товаров над общей суммой затрат на их изготовление и продажу. |
|
|
9 |
воздействие на экономику страны с помощью изменения денежной массы и процентных ставок |
|
|
10 |
зарегистрированный торговец ценными бумагами, имеющий право торговать ими на рынке.
|
|
|
11 |
передача государственной собственности в частные руки, национализация – обратный процесс |
|
|
12 |
процесс превращения сырья в изделие |
|
|
13 |
вклад, который владелец обязуется не брать в течение определенного срока, иначе теряет проценты
|
|
|
14 |
счет, с которого вкладчик может брать деньги в любое время в любом количестве |
|
|
15 |
система управленческих мер и решений по диагностике, предупреждению, нейтрализации и преодолению кризисных явлений и их причин.
|
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Термины по экономике. Тестовые задания.
Запишите под номером вопроса правильные ответы по порядку (можно по списку терминов)
Вариант №8
|
№ |
Расшифровка термина |
Термин |
|
1 |
освобождение от налогов или их снижение для некоторых налогоплательщиков, например для поддержания определенной (не очень прибыльной, но нужной) отрасли |
|
|
2 |
накопившиеся за несколько лет дефицит государственного бюджета
|
|
|
3 |
товары и услуги, которыми люди пользуются в государстве, обществе, совместно, как правило, в месте проживания, и которые нельзя перевести в частную собственность |
|
|
4 |
освобождение цен, ранее контролируемых например, государственными органами |
|
|
5 |
взимаемая государством за оказываемые им определенные услуги населению
|
|
|
6 |
объем благ, который может быть приобретен на определенное количество денег в данный момент
|
|
|
7 |
доля вкладов, которую банки должны обязательно держать в качестве резерва
|
|
|
8 |
организация, представляющая интересы наемных работников в переговорах с предпринимателями, заботящаяся о соблюдении норм и прав труда |
|
|
9 |
определенный законодательством механизм изъятия части доходов организации и граждан в пользу государства для оплаты федеральных и местных нужд |
|
|
10 |
совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих обменять работникам свои услуги на заработную плату и другие выгоды, которые готовы предоставить им предприятия за труд |
|
|
11 |
группа стран, не имеющих ограничения (пошлин и квот) в торговле между собой |
|
|
12 |
дороги, мосты, электростанции, линии электропередач и другие общие сооружения, необходимые для функционирования предприятий и организаций |
|
|
13 |
документы с обязательствами государства вернуть одолженные у населения денежные средства с % за использование денег
|
|
|
14 |
соглашение между крупными продавцами о разделе секторов рынка и назначении единой цены
|
|
|
15 |
ситуация, при которой государство получает больше доходов, чем расходов.
|
|
Критерии оценок: 90-100% (14-15) правильных ответов «5»
70-89% (11-13) правильных ответов «4»
50-69% (8-10) правильных ответов «3»
менее 50% (0-7) правильных ответов «2»
Темы проектов
1. Значение бизнес-плана в предпринимательской деятельности.
2. История предпринимательства в России.
3. Значение развития предпринимательства в РФ.
4. Государственная поддержка малого бизнеса.
5. Разработка проекта бизнес-плана в сфере информационных услуг.
6. Знаменитые предприниматели и меценаты России.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 054 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пашкина Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.