Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольно-измерительные материалы промежуточной аттестации биология 6-8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Контрольно-измерительные материалы промежуточной аттестации биология 6-8 класс

Выбранный для просмотра документ 7 класс Итоговая контрольная работа.doc

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа по биологии 7 класс.

Допишите определение.

Зоология: ______________________________________________________________________

Эктодерма: _____________________________________________________________________

Сперматозоид: __________________________________________________________________

Гермафродит: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Окружающая среда: ____________________________________________________________

Оплодотворение: _______________________________________________________________

Паразит: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Кожно-мускульный мешок: _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Регенерация: ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Энтодерма: _____________________________________________________________________


Запишите функции.

Пищеварительная система: _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Сократительная вакуоль: _____________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Половая система: _______________________________________________________________

Жгутик, реснички: _____________________________________________________________

Стрекательная клетка: _________________________________________________________

Желудка : ______________________________________________________________________

Нервная система: ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Ядро ___________________________________________________________________________

Мышечная ткань: ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Дыхательная система: __________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Перечислите.

Органы пищеварительной системы дождевого червя: ____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Органоиды амебы: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Клетки гидры: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Паразитических червей: _________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Системы органов _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Заполните таблицу.


Тип животных.

Представители.

Тип кишечно-полостные.



Тип плоские черви.



Тип кольчатые черви.



Тип круглые черви.




Выбранный для просмотра документ ТЕСТ 8 _rabota.docx

библиотека
материалов

Экзаменационная работа

для проведения итоговой аттестации обучающихся8 класса по биологии

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут. Работа состоит из 3 частей и включает 13 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий (А1 – А10). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Часть 2 включает 2 задания с кратким ответом (В1 – В2). Ответ записывается в экзаменационной работе в отведенном для этого месте.

Часть 3 содержит 1 задание (С1), на которое следует дать развернутый ответ.


Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.

Желаем успеха!

Вариант – 1 Фамилия . . . . . . . . . . . . ………………Имя . . . . . . . . . . . . . . . .

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (задания А1 –А10) поставьте знак «+» рядом с правильным ответом в работе:

А 1. Гуморальная регуляция в организме человека осуществляется с помощью

1) желез внутренней секреции 2) желез внешней секреции

3) нервных импульсов 4) нервных импульсов и эндокринных желез

А 2. Под внутренней средой организма понимают:

1) внутренние органы 2) клетки тела

3) содержимое внутренних органов 4) кровь, тканевую жидкость, лимфу


А 3. Пульсом называют:

1) ритмические колебания стенок кровеносных сосудов 2) давление крови на стенки сосудов

3) сокращения предсердий 4) сокращение желудочков

А 4. Рост кости в толщину происходит за счет деления клеток:

1) суставного хряща 2) красного костного мозга

3) желтого костного мозга 4) надкостницы

А 5. В рецепторах органа зрения:

1)

свет преобразуется в нервные импульсы

2)

происходит различение формы предметов, их окраски, величины, расположения

3)

воспринимаются сигналы из центральной нервной системы

4)

нервные импульсы проводятся в зрительную зону коры головного мозга

А 6. Исследователь неожиданно для испытуемого дотронулся до его правого плеча. Испытуемый быстро повернул голову направо. Как называется наблюдаемой явление?

1) безусловный рефлекс 2) инстинкт

3) условный рефлекс 4) произвольное движение

А 7. На голосовые связки вредное влияние оказывает:

1) употребление алкоголя и курение 2) бессвязная речь

3) употребление сладостей 4) заболевания внутреннего уха

А 8. Кого из перечисленных ученых считают создателем учения об иммунитете:

1) И. И. Мечникова 2) Т. Моргана

3) Н. И. Вавилова 4) И. В. Мичурина

А 9. Чтобы избежать осложнений при ушибах конечностей следует, оказывая первую помощь,

1) приложить к месту травмы пузырь со льдом или холодный компресс

2) наложить шину на место ушиба

3) туго забинтовать повреждённую конечность

4) сделать согревающий компресс

А 10. Гипоталамус находится:

1) в продолговатом мозге 2) в среднем мозге 3) в промежуточном мозге 4) в мозжечке

Часть 2

Выберите три верных ответа из шести. Отметьте номера выбранных ответов знаком «+» и запишите выбранные цифры в порядке возрастания в указанном месте.


В 1. Симпатическая нервная система оказывает следующие воздействия на органы кровообращения

1) снижает кровяное давление
2) расширяет кровеносные сосуды мозга
3) уменьшает частоту сокращений сердца
4) расширяет кровеносные сосуды скелетных мышц
5) поддерживает тонус кровеносных сосудов кишечника
6) увеличивает амплитуду сокращений сердца


Ответ: ____________________________.


В 2. Установите соответствие между функцией и слоем кожи человека. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.


ФУНКЦИЯ СЛОЙ КОЖИ

А) теплорегуляторная 1) эпидермис

Б) термоизоляция 2) дерма

В) запасающая 3) подкожная жировая клетчатка

Г) дыхательная

Д) пигмент меланин, защищающий от УФ лучей


А

Б

В

Г

Д












Часть 3

Ответьте на вопрос:

С1. Объясните, почему надо дышать через нос, а не через рот?


























Экзаменационная работа

для проведения итоговой аттестации обучающихся8 класса по биологии

Инструкция по выполнению работы Вариант 2

На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 45 минут. Работа состоит из 3 частей и включает 13 заданий.

Часть 1 содержит 10 заданий (А1 – А10). К каждому заданию приводится 4 варианта ответа, из которых только один верный.

Часть 2 включает 2 задания с кратким ответом (В1 – В2). Ответ записывается в экзаменационной работе в отведенном для этого месте.

Часть 3 содержит 1 задание (С1), на которое следует дать развернутый ответ.


Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. С целью экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов.

Желаем успеха!

Фамилия . . . . . . . . . . . . ………………...Имя . . . . . . . . . . . . . . . .

Часть 1

При выполнении заданий с выбором ответа (задания А1 –А10) поставьте знак «+» рядом с правильным ответом в работе:

А 1. Соматическая нервная система управляет работой

1) скелетных мышц 2) сердца

3) кишечника 4) почек

А 2. Межклеточное вещество, просочившееся в лимфатические капилляры, называют

1) плазмой 2) сывороткой

3) клеточным соком 4) вакциной

А 3. Кровяное давление – это:

1)

ритмичное сокращение стенок кровеносных сосудов 2) сокращение желудочков

3)

давление крови на стенки сосудов

4)

способность сердечной мышцы ритмически сокращаться независимо от внешних воздействий

А 4. В состав пояса верхних конечностей человека входит

1) голень 2) плечо 3) предплечье 4) ключица

А 5. Регулирование количества света, попадающего внутрь глаза, происходит за счет изменения

1) роговицы 2) диаметра зрачка 3) кривизны хрусталика 4) кривизны клетчатки

А 6. Назовите категорию физиологических явлений, к которой относятся двигательные навыки,

чтение,письмо, счет в уме и т.д.

1) безусловные рефлексы 2) инстинкты

3) условные рефлексы 4) произвольные движения

А 7. Чтобы максимально обеззаразить продукты питания, надо

1) поместить их в морозильную камеру 2) засолить

3) ошпарить кипятком 4) подвергнуть длительной тепловой обработке

А 8. СПИДом можно заразиться:

1) при переливании крови 2) при общении с больным СПИДом

3) при резком охлаждении организма 4) при использовании посуды, общей с больным

А 9. Наложение шины на сломанную конечность

1) предупреждает смещение сломанной кости 2) уменьшает отек конечности

3) препятствует проникновению микроорганизмов в место перелома 4) уменьшает кровотечение16. А

А 10. Вкусовая зона коры больших полушарий расположена:

1) в теменных долях 2) в затылочных долях

3) ввисочных долях изнутри 4) в височных долях снаружи.

Часть 2


В1.Выберите три верных ответа из шести. Отметьте номера выбранных ответов

знаком «+» и запишите выбранные цифры в порядке возрастания в указанном месте.



Что характерно для нервной регуляции в отличие от гуморальной?


1) более быстрое распространение сигнала

2) сигнал приходит к органам в виде химического вещества

3) вещества распространяются по крови

4) сигнал к органам приходит в виде электрического тока

5) более медленное прохождение сигнала по телу

6) сигналы проходят по нервным клеткам


Ответ: ________________________ .



В 2. Установите соотношение между процессами пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека:


Процессы пищеварения Отделы пищеварительного канала


1.обработка пищевой массы А. желудок

желчью Б. тонкая кишка

2. первичное расщепление В. толстый кишечник

белков

3.интенсивное всасывание

питательных веществ

А

Б

В





4. расщепление клетчатки

5. завершение расщепления белков,

углеводов, жиров










Часть 3

Ответьте на вопрос:


С 1. Объясните, в чем заключается вред применения наркотиков?























О Т В Е Т Ы:

Вариант – 1.


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

1

4

2

1

2

1

1

1

1

3


В1: 2, 4, 6.


В2:

А

Б

В

Г

Д

2


3

3

2

1


С1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) функции: воздух в носовой полости

а) согревается; б) увлажняется; в) частично очищается от пыли и микроорганизмов; г)анализируется

2) особенности строения:

а) воздух согревается кровью, протекающей по многочисленным капиллярам;

б) железы слизистой выделяют слизь;

в) мерцательный эпителий слизистой оболочки очищает воздух, способствует продвижению слизи к носоглотке;

г) анализируется с помощью обонятельного анализатора.



Ответ включает два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок.

2

Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок.

ИЛИ

Ответ включает два названных выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки.

1

Ответ включает один - два элемента при наличии грубых биологических ошибок.

ИЛИ

Ответ включает один из названных выше элементов, при наличии негрубых биологических ошибок.

ИЛИ

Ответ неправильный.

0

Максимальный балл

2




Вариант – 2


А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

1

4

3

4

2

3

4

1

1

3


В1: 1, 4, 6.


А

Б

В

2

1, 3, 5

4

В2.



С1. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) Наркотики являются ядовитыми веществами и вызывают отравление организма.

2) Употребление наркотиков вызывает привыкание и человек становится зависимым от них.


МАХ – 20 баллов.



Рекомендации по переводу первичного балла в отметки за выполнение

экзаменационной работы в отметки по пятибалльной шкале

Каждый вариант содержит:

10 заданий базового уровня (все задания с выбором ответа); эти задания

проверяют следующие учебные умения: узнавать типичные биологические

объекты, процессы, явления; называть важнейшие биологические понятия;

находить основные биологические термины и понятия. Каждое задание

оценивается в 1 балл. Максимальный балл за правильное выполнение

заданий базового уровня — 10 баллов;

2 задания повышенного уровня сложности (одно задание с

выбором нескольких верных ответов (оценивается в 3 балла); одно задание на установление соответствия (задание оценивается в 5 баллов);

задания проверяют умение

применять знания в знакомой ситуации для объяснения,

сравнения, а так же они проверяют

умение применять знания для установления

причинно-следственных связей. Максимальный балл за

правильное выполнение заданий повышенного уровня — 8 баллов;


3 задания высокого уровня сложности (одно задание с кратким

ответом. Максимальный балл за правильное выполнение задания высокого уровня сложности — 2 балла.

Отметка за выполнение экзаменационной работы по биологии определяется

на основании суммы баллов за правильно выполненные задания, используя шкалу перевода баллов (таблица 1).

Таблица 1.

Шкала перевода баллов в отметки за выполнение экзаменационной

работы по биологии



Балл

менее 6

6 - 14

14 - 18

19-20

Отметка

2

3

4

5


Отметка за выполнение экзаменационной работы по биологии также может

определяться на основании количества правильно выполненных заданий.

  • Отметка «2» выставляется, если учащийся правильно выполнил менее 60 % заданий базового уровня.

  • Отметка «3» выставляется, если учащийся правильно выполнил более 60 % заданий базового уровня. Верхняя граница отметки «удовлетворительно» определяется выполнением 100 % заданий базового уровня и 25% заданий повышенного уровня.

  • Отметка «4» выставляется, если выпускник правильно выполнил 100%

заданий базового уровня и более 25% заданий повышенного уровня. Верхняя

граница отметки «хорошо» определяется выполнением 100 % заданий базового и повышенного уровня сложности.

  • Отметка «5» выставляется, если выпускник правильно выполнил 100%

заданий базового уровня, повышенного уровня и задание высокого уровня сложности.

Экзаменационная комиссия может скорректировать шкалу перевода баллов в отметки в соответствии с полученными результатами, шкалу перевода можно сдвигать «вниз», но не более чем на 2 балла. Изменение шкалы перевода «вверх» – по усмотрению комиссии.



Выбранный для просмотра документ итоговый тест 6 класс.docx

библиотека
материалов

Итоговый тест за курс биологии 6 класс по программе В.В. Пасечник

1 вариант Ф.И.____________________________________________________

1. Биология – это наука:

А) о растениях Б) о жизни и живых организмах В) о растениях и животных.

2. Увеличение объектива микроскопа равно двадцати, а увеличение его окуляра равно пятнадцати. В этом случае увеличение микроскопа равно: А) 35 Б) 300 В) 350.

3. Хлоропласты являются:

А) пластидами Б) вакуолями Г) ядрами.

4. Какую роль играют хромосомы:

А) придают клетке определенную окраску

Б) способствуют поступлению в клетку питательных веществ

В) передают наследственные признаки от клетки к клетке.

5. Ткань – это:

А) группа клеток, расположенных в определенной части растения

Б) группа клеток, расположенных в один слой и полностью покрывающих поверхность растения

В) группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям.

6. Бактериальная клетка, в отличии от растительной:

А) имеет более крупные размеры Б) не имеет ядра В) не может размножаться делением.

7. Клубеньковые бактерии, живущие в корнях бобовых растений:

А) вызывают заболевание растений и загнивание корней

Б) образуют соединения азота, используемые бобовыми растениями

В) предохраняют корни растения от болезнетворных бактерий.

8. Грибы являются:А) самостоятельным царством Б) относятся к царству растений

В) относятся к царству бактерий.

9. Способ, который не свойственен для размножения грибов:

А) почкованием Б) спорами В) семенами.

10. К грибам – паразитам относится:

А) головня Б) мухомор В) дрожжи.

11. Ботаника – это наука о:

А) живой природе Б) растениях В) жизнедеятельности всех живых организмов.

12. Водоросли относятся к группе низших растений, так как:

А) являются наиболее ранней группой растений по происхождению

Б) не имеют корней, стеблей и листьев

В) большинство из них живет в воде.

13. Тело лишайников состоит из:

А) нитей грибницы и одноклеточных водорослей

Б) бактерий и одноклеточных водорослей

В) одноклеточных водорослей.

14. У кукушкина льна:

А) есть мужские и женские экземпляры растений

Б) сперматозоиды и яйцеклетки развиваются на одном растении

В) отсутствует разделение по половым признакам.

15. Сильно рассеченный лист папоротника называют:

А) слоевищем Б) талломом В) вайей.

16. Главное преимущество голосеменных растений по сравнению с папоротниками состоит в:

А) гораздо больших размерах Б) размножении семенами В) продолжительности жизни.

17. Главная отличительная особенность покрытосеменных растений в отличие от других систематических групп:

А) наличие цветка, как органа полового размножения

Б) наличие развитой корневой системы

В) способность к вегетативному размножению.

18. В семени фасоли запас питательных веществ расположен в:

А) эндосперме Б) зародыше В) семядолях.




2 вариант Ф.И.__________________________________________________________________

1. У большинства двудольных растений корневая система:

А) мочковатая Б) стержневая В) мочковатая или стержневая, в зависимости от условий внешней среды.

2. Корневой волосок расположен: А) в зоне деления Б) в зоне растяжения В) в зоне всасывания.

3. Корень моркови называется: А) корнеплод Б) корневой клубень В) дыхательный корень.

4. Зачаточное соцветие содержит почка:

А) вегетативная Б) генеративная В) пазушная.

5. У двудольных растений жилкование листа: А) сетчатое Б) параллельное В) дуговое.

6. У наземных растений устьица обычно располагаются:

А) на наружной стороне листа Б) на внутренней стороне листа

В) на наружной и внутренней стороне листа их количество одинаково.

7. Количество хлоропластов больше в листьях тех растений, которые:

А) растут во влажных местах Б) растут на свету В) растут в тени.

8. За счет слоя стебля – камбия:

А) дерево растет в толщину Б) растение накапливает запас питательных веществ

В) растение проводит минеральные вещества.

9. Клубень картофеля следует считать побегом потому, что:

А) он содержит запас питательных веществ

Б) с его помощью происходит вегетативное размножение картофеля

В) на нем располагаются верхушечные и боковые побеги.

10. Растения у которых пестичные и тычиночные цветки развиваются на разных растениях называются:

А) однодомные Б) двудомные В) цветковые.

11. Биологическое значение соцветий заключается в том, что:

А) цветы в соцветии лучше защищены от неблагоприятных условий внешней среды

Б) мелкие цветки, собранные вместе, становятся лучше заметны для насекомых – опылителей

В) в совместно расположенных цветках быстрее созревают семена.

12. В процессе фотосинтеза:

А) выделяется углекислый газ и поглощается кислород

Б) кислород и углекислый газ выделяются

В) выделяется кислород и поглощается углекислый газ.

13 В процессе дыхания:

А) выделяется углекислый газ и поглощается кислород

Б) кислород и углекислый газ выделяются

В) выделяется кислород и поглощается углекислый газ.

14. Представители какого отдела царства Растения изображены на рисунке?

hello_html_4558d413.png

А) Голосеменные

Б) Моховидные

В) Покрытосеменные

Г) Папоротниковидные

15. Клубеньковые бактерии, обитающие в корнях бобовых

растений, являются: А) симбионтами, Б) автотрофами, Г) конкурентами, Д) паразитами

16. В какой последовательности вы бы написали инструкцию по

работе с фиксированным микропрепаратом ткани? В ответе

запишите соответствующую последовательность букв.

А) зарисуйте микропрепарат, сделайте обозначения Б) зажмите препарат лапками-держателями

В) положите микропрепарат на предметный столик Г) глядя в окуляр, настройте свет

Д) медленно приближайте тубус микроскопа к микропрепарату, пока не увидите четкое изображение ткани.






3 вариант (повышенный сложности) Ф.И._________________________________________________

1.К органическим веществам не относятся:

А) углеводы Б) белки В) соли.

2. К макроэлементам, необходимым для питания растений не относится:

А) медь Б) калий В) азот.

3. В процессе фотосинтеза:

А) выделяется углекислый газ и поглощается кислород

Б) кислород и углекислый газ выделяются

В) выделяется кислород и поглощается углекислый газ.

4. В процессе дыхания:

А) выделяется углекислый газ и поглощается кислород

Б) кислород и углекислый газ выделяются

В) выделяется кислород и поглощается углекислый газ.

5. Изменение окраски листьев осенью обусловлено:

А) обилием дождей Б) разрушением хлорофилла В) понижением температуры воздуха.

6. В какой части древесного стебля происходит накопление запасных веществ:

А) в камбии Б) в древесине и сердцевине В) в коре.

7. Для прорастания семян не требуется: А) воздух Б) вода В) свет.

8. Двулетние растения:

А) образуют семена на второй год развития

Б) образуют семена через каждые два года на протяжении всей жизни

В) используются в пищу через два года после посадки.

9. Оплодотворение – это:

А) попадание пыльцы на рыльце пестика

Б) процесс слияния яйцеклетки и сперматозоида

В) прорастание пыльцевого зерна

10. Папоротники не могут размножаться:

А) корневищем

Б) спорами

В) семенами.

11.Что отсутствует у семени сосны:

А) околоплодник

Б) семенная кожура

В) зародыш.

12. Какая часть растения называется черенком:

А) отрезок любого вегетативного органа

Б) только отрезок участка корня

В) вегетативная почка.

13. Какой признак характерен для ветроопыляемых растений:

А) имеют мелкие и невзрачные цветки

Б) имеют крупные и яркоокрашенные цветки

В) в цветке содержат нектар.

14. Крестоцветные – это:

А) название рода Б) название вида В) название семейства.

15. Признак, характерный для однодольных растений:

А) сетчатое жилкование листьев Б) мочковатая корневая система В) в семени две семядоли.

16. Цветок растения, относящийся к крестоцветным имеет:

А) 6 лепестков Б) 5 лепестков В) 4 лепестка.

17. К семейству розоцветных относится:

А) капуста Б) томат В) шиповник.

18. Формула цветка, характерная для растений из семейства пасленовых:

А) Ч(5) Л(5) Т5 П1 Б) Ч4 Л4 Т4+2 П1 В) Ч(5) Л1+2+(2) Т(9)+1 П1

19. Какое растение относится к семейству бобовых:

А) паслен Б) клевер В) подсолнечник.

20. Характерный признак растения семейства сложноцветных ( астровых ):

А) соцветие – корзинка Б) соцветие – метелка В) соцветие – кисть.

21. На основании какого признака лилейные можно отнести к классу однодольных:

А) так как они имеют стержневую корневую систему

Б) так как они имеют простой околоцветник

В) так как большинство из них являются травянистыми растениями.

22. Признак не характерный для семейства злаков:

А) стебель – соломина Б) соцветие – колос В) в семени 2 семядоли.

23. Теневыносливые растения:

А) хорошо растут на свету, но могут мирится с затенением

Б) хорошо растут только в тени

В) безразличны по отношению к свету.

24. Какой признак не характерен для растений сухих мест обитания:

А) толстый и мясистый стебель Б) листья – колючки В) большая поверхность листовой пластинки.

25. Пример растительного сообщества:

А) степь Б) еловый лес В) тундра.

26. Почему в ряде случаев на месте березового леса вырастает еловый:

А) ели менее требовательны к влаге

Б) ели менее требовательны к плодородию почвы

В) березы под пологом елей гибнут от недостатка света.

27. Первые наземные растения:

А) раффлезии

Б) риниофиты

В) пармелии.

28. Установите последовательность процессов, вызывающих

листопад. В ответе запишите соответствующую последовательность букв.

А) листопад, Б) пожелтение листьев,

В) образование пробкового слоя у основания черешка листа, Г) уменьшение длины светового дня

Д) прекращение минерального питания листа.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Контрольно-измерительные материалы по биологии для 6-8 классов позволяют объективно оценить знания обучающихся, проверить материал по всем пройденным темам. Задания носят дифференцированный характер, что позволяет индивидуально подойти к каждому ребенку. При подготовке к промежуточной аттестации учитель должен обратить внимание на самые трудные темы, которые изучались в течении учебного года.

Автор
Дата добавления 20.08.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров1491
Номер материала ДA-009036
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх