Контрольно-измерительные материалы: «Разноуровневые задания по истории IX- XIXвв» 10класс

Контрольно-измерительные материалы: «Разноуровневые  задания по истории IX- XIXвв»

10класс

Бикбаева Гельфия  Ахметризовна, учитель истории

моу сш р.п. Сурское

Сурского района

Ульяновской области

     В условиях перехода к ФГОС в содержания образования   на первый план выдвинулись такие проблемы, как необходимость коррекции содержания и методов преподавания. Особое внимание необходимо уделять сегодня индивидуально-личностному подходу в обучении с учетом индивидуальных особенностей, возможностей, образовательных потребностей учащихся. Этот подход позволяет создать целостную систему, формирующую историческое образование на основе взаимосвязи и взаимообусловленности всех составляющих педагогического процесса. Во-вторых, такой подход позволяет справиться с перегрузкой учащихся, так как не требует увеличения часов и домашней нагрузки. В-третьих, недостаток времени на уроке восполняется не за счет увеличения материала, излагаемого учителем, а за счет самостоятельной работы учащихся, освоения ими новых умений и навыков. Наконец, в-четвертых, учитель превращается из лектора в руководителя, корректора и контролера процесса получения знаний учащимися. Повышается результативность работы преподавателя, деятельность учащихся на уроке становиться успешной, что стимулирует их интерес к предмету, усиливает мотивацию познавательного процесса.
        Общеобразовательная школа - единая школа, где все дети обучаются по единым планам, единым программам и учебникам. Но дети все разные. У них разные интересы и склонности, разные задатки, уровень развития, а в старших классах и разные жизненные планы. Каждый ученик неповторим в своей индивидуальности. Нет, и не может быть вообще не способных учеников. И одним из плюсов разноуровневого подхода к обучению является то, что с помощью него появляется возможность проявить себя каждому ученику. Всякий неуспех, неудача порождают у школьников нежелание учиться и задача учителя - поставить учеников в такие условия, при которых все испытывают моральное удовлетворение от сделанного, создать высокий эмоциональный настрой, а это вызывает у учеников радость переживания за свои успехи.

       Необходимо выделить два основных вида разноуровневого подхода.

Прежде всего, это дифференцированный подход к отработке содержания учебного материала в классах различной специализации (физико-математический. химико-биологический, общеобразовательный и других). Учащихся в таких классах отличаются по уровню подготовленности, характеру мыслительной деятельности, направленности их познавательной активности. Здесь главной задачей является корректировка программ профильных и особенно общеобразовательных  классов. В более подготовленном классе некоторые понятия требуют простого повторения, и оставшееся время можно использовать для углубленного изучения темы. В общеобразовательном классе в зависимости от уровня подготовленности учащихся приходится более или менее рассматривать основные базовые понятия.

     Вторым видом разноуровневого подхода является выявление различий у учащихся в одном классе, способность учителя определить основные категории учащихся, ориентироваться на различные уровни подготовленности, в равной степени содействовать успешной деятельности и сильных и слабых учеников.
Многоуровневое образование предполагает:

·                     учет индивидуальных типологических особенностей учащихся (черт характера, способностей, темперамента)

·                     умение составлять психологическую характеристику детей (тип мышления, особенности памяти)

анализ имеющегося опыта школьников, накопленных ими знаний и умений учет направленности личности (потребностей, мотивов, ценностей)

Как определить имеющийся уровень обученности ученика? Один из способов определения уровня состоит в следующем: в течение 8-10 минут школьники самостоятельно знакомятся с новым учебным текстом средней сложности и выполняют задания, направленные на воспроизведение текста, его понимание, применение знаний по образцу и в новых условиях.Полученные результаты анализируются, на их основе определяется несколько уровней обучения. В дальнейшем для каждого из этих уровней готовится дифференцированный материал, продумываются приемы мотивации и стимулирования учебной деятельности, планируется самостоятельная работа на разных этапах урока, определяются формы контроля.

     Успешной реализации разноуровневого обучения способствует добровольность выбора учеником уровня обучения, полное усвоение базового компонента образования, отношение к ученику как субъекту деятельности, наличие промежуточного дифференцированного контроля, использование разнообразных форм работы (пары сменного и постоянного состава, группы, индивидуальная работа), постоянная коррекция деятельности с учетом полученных результатов.

      Разноуровневое обучение предполагает работу учителя одновременно с разными группами учащихся. Это требует разработки к каждому уроку заданий различной степени сложности, их предъявление учащимся, использование разных критериев оценок, проведение дополнительных занятий с отстающими с учетом анализа причин неуспеваемости. Если этого не делать, то сильные ученики теряют интерес к усвоению, если учитель объясняет материал слишком просто, повторяя одно и то же несколько раз. Слабые, в свою очередь перестают слушать объяснение учителя и теряют интерес к усвоению, если материал излагается на уровне более сложном, или это доступно их пониманию. Оценивая успехи каждого ученика в усвоении знаний, учитель должен сравнивать их не с успехами сверстников (особенно отличников), но и с его собственными предшествующими достижениями, показывая, что удается лучше, над, чем еще следует поработать, как лучше организовать учебную деятельность. Учитель должен быть сдержать в похвале учащихся с высокими учебными возможностями, но поощрять малейшие продвижения слабых и средних учеников.

     Непростым моментом в разноуровневом обучении является составление заданий различной степени сложности.
Первый уровень – продвинутый, творческий (предполагает, что ученики справятся с заданием самостоятельно, без подсказок учителя. Эти задания носят характер сравнения, выявления и решения какой-либо проблемы).
Второй уровень – базовый, репродуктивный (основное звено, базовые знания, возможен некоторый алгоритм выполнения задания.
Третий уровень – стартовый, минимально допустимый (слабые ученики должны иметь подсказку в виде плана).

Разноуровневые задания на уроках истории

/10класс История России по учебнику В.И.Буганов,П.Н.Зырянов, А.Н. Сахров/

                                                            тема:   Восточные славяне. Начало Руси.

                    I вариант                                                           II вариант                                           III вариант

1.                                                                                          1.                                                                                     1.

 - Охарактеризуйте жизнь, быт и верование                     - В чём значение принятия православного                - В чём суть норманнской теории     

   славянских племён до образования                                    христианства для Киевской Руси?                              происхождения государства у     

     Киевской Руси.                                                                - Схематично покажите города Руси, в                         восточных славян?

 - Схематично покажите соседей союза                                которых были построены каменные                        - Схематично покажите соседей

    племён дряговичей.                                                              храмы.            Киевской Руси.

 - Принятие христианства связано с                                   - Что было раньше: введение христианства              - Что было позже:

  правлением какого князя?                                                    На Руси или посольство княгини Ольги             походы Святослава на Дунай

2.                                                                                                в Царьград?            или правление князя

   Почему в период правления Владимира                        2.                                                                                           Владимира Святого.

   была проведена религиозная реформа?                            Почему был сделан выбор между                           2.

3.                                                                                               язычеством и мировыми религиями не                     Почему был сделан выбор

   Как Вы думаете, почему княгиня Ольга                           в пользу первого?                                                         между католицизмом и правос-

   обратилась к христианству?                                           3.                                                                                         лавием, в пользу православия?

                                                                                                 Как Вы думаете, почему Святослав                        3.

                                                                                                  (победитель хазар и болгар, на равных                    Как Вы думаете, случайно ли, что

                                                                                                   боровшийся с Византией) не смог                           в борьбе за наследство победил

                                                                                                  одолеть печенегов?                                                    тот сын Святослава, который

                                                                                                                                                                       сидел в Новгороде, а не тот, кото-

                                                                                                                                                                          рый сел в Киеве?

                                                            тема: Восточные славяне. Начало Руси.

                       IV вариант                               V вариант                                                            VI вариант

1.                                                                      1.                                                                                      1.

 - Назовите основные направления                - Охарактеризуйте Святослава                                     - Что собой представляла Русь в годы

   внешней политики Руси первой                     как правителя, полководца,                                          правления Владимира Святославовича?

   половины 10в., как и насколько                     человека.                                                                      - Схематично покажите оборонительную

   успешно они реализовывались?                  - Схематично покажите направления                                                      систему, созданную при Владимире

 - Схематично покажите территории                походов Святослава.                                                         « Красное Солнышко».

   которые стали подвластны                          -Что было позже: правление Игоря                             - Что было раньше: призвание Рюрика

   киевскому князю в первой                             или правление Святослава?                                           в Новгород или походы Олега

   половине 10в.                                              2.                                                                                              в Константинополь?

 - Что было раньше: походы                            О чём свидетельствует факт                                      2.

   Святослава или принятие                              поездки княгини Ольги в                                             Сравните географическое положение

   Христианства?                                               Константинополе?                                                           и природные условия двух центров

2.                                                                      3.                                                                                                                                    Древней Руси.

  О чём говорит усобица, случив-                   Некоторые историки говорят,                                    3.

  шся после смерти Святослава?                     что Святослав не был князем                                       Как Вы думаете, почему, вернувшись

3.                                                                         Киева. Другие говорят, что он                                        из Византии, Ольга не попыталась

  Говорят, что к концу правления                    был князем, но смысл слова «князь»                                                      крестить всех киевлян?

  Ярослава Мудрого, на Руси не                      был тогда иной, чем позднее при

  оталось варягов. Почему?                               Ярославе Мудром. Какое, на ваш

                                                                             взгляд, из этих утверждений ближе

                                                                             к истине?

                                    Тема:  Киевская Русь в XI-XII. Расцвет. Раздробленность.

             I вариант                                                       II вариант                                                                  III вариант

1.                                                                                   1.                                                                                             1.

 - Что говорит о том, что Ярослав                              - Что говорит о развитии феодальных                                                                             - Что собой представляло войско

    во многом повторил путь своего                                отношений на Руси?                                                                                               Древней Руси?

    отца? Случайно ли это?                                           - Схематично покажите с какими                                                                                             - Схематично покажите с какими

 - Схематично покажите Любеч                                     территориями граничило                                                                                               территориями граничила

    относительно Киева.                                                   Галицко-Волынское княжество?                                                                                              Новгородская земля.

 - При каком князе, митрополитом                             - Что было раньше: составление                                                                                           - Состоялся ли крестовый поход

   всея Руси, был избран Илларион.                               «Русской Правды»Ярославичей или                                                                                               против половцев в годы княжения

   Даты указать.                                                                 Съезд князей в Любиче?                                                                                               Владимира Мономаха?

2.                                                                                   2.                                                                                         2.

   Можно ли говорить о том, что Русь                           Что Вы думаете о деятельности                                                                                            Чем объясняется, что междоусоб-

   копировала культуру Византии, или                         Владимира Мономаха как киевского                                                                                             ная борьба в течении X и XIвв.

   речь идет о самобытности древне-                             князя?                                                                                  Не прекращалась?  Какие

   русской культуры?                                                   3.                                                                                              последствия они имели для

3.                                                                                        Какое из суждений, приведённое ниже,                          общества?

   Сравните управление в Новгороде                            является , по-вашему верным? Своё                           3.

   с управлением в Галицко-Волынском                       мнение обоснуйте.                                                            Сравните «Русскую Правду»

   княжестве. Чем Вы объясните то, что                        1) « Съезд в Любече- правовое оформление                                                                                        времён Ярослава Мудрого и

   в Новгороде сложилась особая система                       феодальной раздробленности Руси»                                                                                        «Русскую Правду» Ярославичей.

   управления?                                                                  2) «Решения, принятые князями в Любече,

                                                                                               свидетельствуют о приостановлении

                                                                                               процесса раздробления страны, они

                                                                                               направлены на прекращение усобиц…»

                                    Тема:  Киевская Русь в XI-XII. Расцвет. Раздробленность.

                 IV вариант                                              V вариант                                                                                                            VI вариант

1.                                                                        1.                                                                                             1.

 - Какова положительные и отри-                    - Перечислите основные решения съезда                          - Как и почему менялась княжеская

 цательные следствия феодальной                     князей в Любече. О чём они, на ваш                                  власть во Владимиро-Суздальском

 раздробленности?                                               взгляд, говорят?                                                                    Княжестве?

 - Схематично покажите, племена                   - Схематично покажите походы                                         - Схематично покажите с какими

 плотившие дань Древнерусскому                      Ярослава Мудрого в 1030- 31гг.                                       территориями граничило

 государству.                                                      – Княжение Мстислава Великого в Киеве                           Владимиро-Суздальское княжество.

 - Что было раньше: княжение                            было до или после крестового похода                            - Что было позже: основание

 Всеволода в Киеве или                                       против половцев?                                                                 Киево-Печерского монастыря или

 Владимира Мономаха?                                   2.                                                                                                 составление «Повести временных

2.                                                                            Чем были вызваны общественные потрясения                     лет?»

    Почему Ярослава прозвали                               2ой пол. XI в. на Руси?                                                     2.

    Мудрым?                                                       3.                                                                                                 Каковы принципы феодальной разд-

3.                                                                            Как Вы думаете, почему Владимир Мономах                    робленности? Являются ли они

    Сравните: управление Руси на                       не стремился занять великокняжеский престол                 общими для Руси и стран Западной

  заре становления государственности              до того как киевляне призвали его на княжение                Европы?

  и в XI в.  Чем вызваны изменения?                   в 1113г?                                                                              3.

                                                                                                                                                                                Новгородцы не любили князя

                                                                                                                                                                                Ярослава, когда тот бал наместником

                                                                                                                                                                     Своего отца в городе. Как Вы думаете

                                                                                                                                                                    Почему же они поддерживали его в

                                                                                                                                                                      борьбе за киевский престол?

                                     тема:  Русь в XIII-XVв.Борьба с внешними врагами

                         Складывание единого государства в Москве.

                   I вариант                                                       II вариант                                                        III вариант

1.                                                                                       1.                                                                                1.                    

 - Перечислите примеры успешных                               - Каковы причины поражения княжеств               - Что свидетельствует о подъёме

   завоевательных походов                                                 Руси в борьбе с татаро-монгольским                     хозяйства Руси, происшедшим

    татаро-монгольской армии.                                            нашествием?                                                           в XIV-XVвв.

 - Схематично покажите завоевательный                      - Схематично покажите путь                                  - Схематично покажите русские,

    поход хана Батыя в 1237-38гг.                                       татаро-монгольских завоевателей в 1223г.          украинские и белорусские земли ,

 - Что было раньше: феодальная война                          - Что было позже: составление судебника               отвоёванные у Литвы к 1533г.

    между сыновьями и внуками                                         Ивана III или окончательное                                - Участвовал ли Иван Калита в

    Дмитрия Донского или правление                                 присоединение Новгорода к Москве?                   Куликовской битве?

     Ивана III ?                                                                   2.                                                                                2.

2.                                                                                           Охарактеризуйте Дмитрия Донского как              Дайте оценку деятельности

     Что являлось причинами феодальной                          политического деятеля, полководца.                     ИванаIII как политического деятеля.

      войны второй четверти XV в.?                                 3.                                                                               3.

3.                                                                                            Что, на Ваш взгляд, позволило победить            Докажите, что в XVв. образовалось

    Какие выводы о характере общественных                     Москве в борьбе за первенство с                         единое государство России.

    отношений, о государстве, жизни людей                       другими княжествами,                                           ( Вспомните признаки единого

     можно сделать на основе содержания                            претендовавшими на политическое                        централизованного государства.)

     Судебника 1497г?                                                              лидерство на Руси?

                                         Тема:    Россия в XVIв. Эпоха Ивана Грозного

               I  вариант                                                            II вариант                                                      III вариант

1.                                                                                1.                                                                                   1.

 - Какие не русские народы вошли в                      - Каковы общие итоги внешней                                 - Какое значение имело венчание на

    состав России XVIв.? Кто из них                         политики Ивана IV?                                                     царствование Ивана IV Васильевича?

    был присоединен насильственно                        - Схематично покажите главные                                - Схематично покажите походы Ермака

    и кто вступил в российское                                   центры земель, отошедших в опричнину                   в Сибирь.

    подданство  добровольно?                                    Ивана IV.                                                                      – Что было раньше: составление

 - Схематично покажите походы                             - Что было позже: походы Ермака в Сибирь                 судебника Ивана Грозного или

   Ивана IV в Поволжье и покоренные                       или опричнина?                                                             присоединение Астрахани?

   им территории.                                                    2.                                                                                      2.

 - Что было раньше: Стоглавый собор                     Каковы причины и характер Ливонской                     Дайте характеристику ИвануIV

    или взятие войсками Ивана IV                               войны?                                                                            как политическому деятелю.

     Казани ?                                                               3.                                                                                     3.

2.                                                                                   Дайте обоснованный совет Ивану IV                          Как Вы думаете, могла ли Россия

   Дайте оценку деятельности  членов                       как и когда начать войну с Ливонией                         в 16 веке избежать крепостного

   «Избранной рады»                                                    или ее Вове не следует начинать.                               права? Если да, то при каких

   В чьих интересах проводились                                                                                                                        условиях? Если нет, то почему?

    реформы?

3.

 - Как Вы думаете, кого из владык

   русской церкви напоминает митрополит

   Макарии? В чем сходство и в чем различие

   этих людй?

                                                  Тема:    Россия в XVIв. Эпоха Ивана Грозного

               IV  вариант                                                            V вариант                                                      VI вариант

1.                                                                                1.                                                                                   1.

 - Что Вы знаете о памятниках                                - Как образование единого государства                  - Чтто такое опричнина в истории России?

   архитектуры  XVIв. Раскройте                               повлияло на развитие культуры XVIв?                   - Схематично покажите земли,

   отражение духа времени в этих                           - Схематично покажите территории,                              отошедши в пользу Рехи Посполитой

    памятниках.                                                              Отошедшие в пользу Швеции по                               по Ям-Запольскому перемирию 1582г.

 - Схематично покажите походы                                Плюсскому  перемирию 1583г.                                – Что произошло раньше: венчание

   русских войск в ходе Ливонской                          - Что было раньше: присоединение                                ИванаIVна царствование или созыв

   войны в 1558-59гг.                                                    Казани или битва при Молоди?                                    первого Земского собора.

 - Битва при Молоди была в ходе                          2.                                                                                     2.

   Ливонской войны ? Так ли это?                             Чем Вы объясните успехи и неудачи                         В чем проявилось укрепление

2.                                                                                    внешней политики России в период                           центральной власти во времена

   Оказывала ли внешняя политика                              правления ИванаIV?                                                     Ивана IV

   влияние при Иване IV на политику                    3.                                                                                       3.

    внутреннюю?                                                           Можно ли опричнину назвать реформой?                  Новгород подчинился Москве при

3.                                                                                    Если да, то чем она отличается от всех                       ИванеIII.Как Вы думаете, зачем

   Укрепление централизованного                              других преобразований, проведённых                         Иван грозный вновь ходил туда

    Государства, на ваш взгляд,                                     Иваном IV?Если её нельзя назвать                              с войском?

    Явилось результатом особенной                              реформой, то почему?

    Политики Ивана IV, во многом

    Определявшейся чертами  личности

    Царя, или можно говорить о

    Закономерности этого процесса?

                                Тема:    Россия в XVII в. Смутное время. «Бунташный век»

               I  вариант                                                               II вариант                                                      III вариант

1.                                                                                     1.                                                                                    1.

 - Что такое Смутное время в истории                         - Что такое «народное ополчение?»                           - Что собой представляла армия

     России?                                                                          Расскажите о втором ополчении.                               России в XVII в.?

 - Схематично покажите путь Лжедмитрия I              - Схематично покажите (относительно                      - Схематично покажите путь второго

    к Москве.                                                                        Москвы) железоделательные                                      ополчения к Москве.

 - Когда, и в правлении какого царя Иов                         заводы 17века?                                                          - Когда, в чьё правление произошли

   был избран первым патриархам                                 - Когда, при чьём правлении, Смоленск                      крупные городские восстания XVIIв

   Русской православной церкви?                                    20 месяцев оборонялся от войск                           2.

2.                                                                                          Стизмунда III ?                                                          Охарактеризуйте личность Никона и

   Чем можно доказать, что несмотря на                    2.                                                                                       Аввакума. Что их родней, а, что

    поражение, восстания XVIIв, оказали                         Чем объяснить, что промышленность                     отличает?

    значительное влияние на российскую                         в XVIIв. развивалась более быстрыми                3.

    жизнь того времени?                                                       Темпами чем сельское хозяйства?                        Был ли шанс захватить Москву у

3.                                                                                     3.                                                                                      Степан Разина? При каких условиях

   Как Вы думаете, чем можно объяснить                       Сравните внешнюю политику России                   это могло произойти?

   появления самозванцев в России?                                времен Ивана Грозного и периода

   Почему не было народных движений                           30-80гг. XVIIв.

   под знаменами самозванцев в России

    прежде?

                             Тема:    Россия в XVII в. Смутное время. «Бунташный век»

               I V вариант                                                            V вариант                                                      VI вариант

1.                                                                                  1.                                                                                    1.

 - Какие исторические события и каким                   - Что такое мануфактура? Какие                               - Каковы причины восстания под

   образом они повлияли на развитие Русской             мануфактуры существовали вXVIIв?                                 предводительством

    культуры XVIIв?                                                      - Схематично покажите, относительно                              Степана Разина?

 - Схематичное покажите, относительно                     Москвы, засечные черты и                                    - Схематично отметьте основные

   Москвы, главнейшие ярмарки XVII в                        укрепленные линии?                                                пункты сражений русско-шведской

 - До или после, русско - польсой  войны                  - Что было раньше: русско-турецкая                          войны 1656-1658гг.

   середины XVIIв начались церковные                        война или восстание под предводи-                      - В чьё правление и когда были

   реформы патриарха Никона?                                      тельством Степана Разина?                                       совершены Крымские походы

2.                                                                                 2.                                                                                         В.В. Галицина ?

   Почему Петр одержал верх в борьбе                     Какое значение имело присоединение                     2.

   за власть над царевной Софьей?                             Сибири для России, для местных                                  Почему восстание  под

3.                                                                                      народов?                                                                         предводительством Степана

   Говорят, что первые казаки появились               3.                                                                                            Разина потерпело поражение?

   в конце XVв. Почему именно тогда,                        Сравните состав, порядок формирования              3.

   а не раньше и не позже? Где они впервые               и функции таких органов государства,                      Имела ли реформа Никана успех?

   появились и откуда пришли?                                       как Боярская дума, Земский собор, приказы?        Что, на Ваш взгляд, в ней лежит

                                                                                                                                                                                                                                                на поверхности, а, что скрыто от

                                                                                                                                                                  невнимательного взгляда?

                                                            Тема:    Россия в конце  XVII-XVIIIвв.

               I  вариант                                                            II вариант                                                      III вариант

1.                                                                                1.                                                                                     1.

  - Какие процессы и события XVIII в.                    – Назовите общие причины восстания XVIIIв?        - В чем проявились успехи развития

    оказали влияние на развитие культуры              - Схематично покажите движение и                               хозяйства  в период от правления

    этого периода?                                                         сосредоточение основных сил русских войск            Петра I до конца XVIIIвека?

 - Схематично покажите важнейшие крепости          1705-1706гг.                                                               – Схематично покажите, относительно

    в Прибалтики, взятые русскими войсками          - В правлении кого и когда произошли три                 Смоленска, деревню Лесная и Полтаву

    в ходе Северной войны.                                            раздела Речи Поспалитой?                                       - что произошло раньше: присоедине-

 - В правлении кого и когда был издан                  2.                                                                                          ние Крыма или издание жалованных 

    манифест о вольности дворянства?                        Докажите, что Полтавская битва была                        грамот дворянству и городам?

2.                                                                                     генеральном сражением Северной войны?           2.

   Почему России был нужен выход в                     3.                                                                                        Есть ли связь межу экономическими

    Азовское море? Решал ли он вопрос о                   Почему Петр первый не оставил после                     реформами при ПетреI и составными

    Превращении нашей страны в мировую                себя хорошего приемника? Кто мог бы                     изменениями в стране?

    Морскую державу?                                                   стал его достойным приемником?                         3.

3.                                                                                     Как следовало бы по вашему мнению,                      В какую эпоху могло появиться

   Представьте человека, который уехал                     Петру организовать престолонаследие                     выражение «Ваше Величество,

   из России в начале царствование Петра                  в России?                                                                       произведите меня в немцы!»?

   и вернулся в завершающий период его                                                                                                          Почему многие считают, что при

   правления. Какие перемены в стране                                                                                                              Петре оно не могло не явиться?

   ему показались бы значительными?

   Что бы больше всего его поразило, а что

    Бы он нашел неизменным?

                                                                      Тема:    Россия в конце  XVII-XVIIIвв.

                IV  вариант                                                     V вариант                                                           VI вариант

1.                                                                                   1..                                                                                      1.

 - Что такое синодальный период в                            - Какие повороты испытала внешняя                            - Охарактеризуйте цели и направле-

   истории русской православной церкви?                   политика России правления Павла I ?                           ния внешней политики России в

 - Схематично покажите земли,                                  - Схематично покажите, относительно                          годы правления Екатерины II?

    присоединенные к России по Ништадскому            Риги, места важных сражений русских                      - Схематично покажите места

    договору 1721г.                                                           войск в Семилетней войну.                                             важнейших сражений русских

 - Что произошло раньше Прутский поход                - Что было позже: учреждение Академии наук               войск в русско-турецкой войне?

    или учреждение сената?                                              или провозглашение России империей?                    - В правление кого и когда

   Взаимосвязаны ли реформы государствен-          2.                                                                                            произошла отмена внутренних

    ного управления при Петр I и                                   Охарактеризуйте Петра Великого, в чем                       таможен и пошлин?

     экономические реформы?                                          проявилось противоречивость этого                        2.

3.                                                                                        человека?                                                                         Охарактеризуйте личность

   Все восстания XVIII в закончились                        3.                                                                                          Екатерины II и ее роль в

    Поражением. Дает ли это основание                         Понимал ли Петр, чо его культурная                           истории России?

говорить об их бесполезности?                                      реформа на века раскаливает русский                     3.

                                                                                            народ, чего прежде не бывало?Считал                      Говоря, что иностранные мастера

                                                                                              ли он это неизбежным злом или наоборот              приезжавшие в Россию при Петре I

                                                                                              благом?                                                                        Были « худшего качества», чем

                                                                                                                                                                                    мастера времен ИванаIII :

                                                                                                                                                                                    верно ли это? Почему так говорят?

                                                          Тема:    Россия в первой половине XIXв.

               I  вариант                                                            II вариант                                                      III вариант

1.                                                                                1.                                                                                   1.

 - Что такое самодержавно- бюрократический       - Почему события с 11 на 12 марта 1801г                - Почему на Ваш взгляд война 1812г.

    строй?» Каково его влияние на жизнь                   являются дворцовым переворотом?                          названа Отечественной?

    страны?                                                                   - Схематично покажите относительно                      - Схематично покажите расположение

 - Схематично покажите относительно                      г. Москвы центры металлургии в                              сил противников перед началом 

    г. Москвы важнейшие ярмарки                              первую половину XIXв.                                               Отечественной войны.

     первой половины XIXв                                        - Что было раньше: очередная                                     - Что было позже: открытие движения

 - Кода и в ходе какой войны происходила                 русско-турецкая война первой половины                  по железной дороге от Москвы  до

   оборона Севастополя?                                                 XIXв. Или восстание в Поволжье?                             Петербурга или Крымская война?

2.                                                                                2.                                                                                     2.

   Каков был состав тайных организаций                   Охарактеризуйте взгляды  Николая I                        Почему Россия потерпела поражение

   декабристов? Чем объяснить активное                   Сравните их со взглядами Александра I                   в Крымской войне? Можно ли было

   участие дворян в борьбе за освобождение         3.                                                                                         его избежать?

    крестьян, введение конституции?                          Было ли выступление на Сенатской                       3.

3.                                                                                     площади 14декабря 1825г. восстанием                     Как Вы понимаете слова Николая I :

   Сравните проекты реформ                                        или актом гражданского неповиновения?                 «Россией правят столоначальники»?

    М.М. Сперанского и Н.Н.Новосильцева-                Свой ответ аргументируйте.                                       Почему царь не мог бороться с

     П.А. Ряземского.                                                                                                                                               бюрократией должным образом?

                                                                       Тема:    Россия в первой половине XIXв.

               IV вариант                                                            V вариант                                                      VI вариант

1.                                                                                1.                                                                                1.

 - Почему после войны 1812-1814гг были              - Почему Николай I столь большое                       - Назовите причины Крымской войны.

   поставлены вопросы об отмене                               внимание уделял цензуре?                                       Определите её характер?

   крепостного права, о конституции?                     - Схематично покажите места важнейших            - Схематично покажите места

 - Схематично покажите места важнейших               сражений в ходе Отечественной войны                важнейших сражений в ходе

    сражений в ходе Отечественной войны                 1812г. происшедших с октября по                         Крымской войны.

    1812происшедших с июня по сентябрь.                 декабрь.                                                                  – Что было позже: реформа управления

 - В царствование кого и когда произошло              - Что было раньше: финансовая реформа               государственными крестьянами

    восстание в Польше, русско-польская                    Е.Ф. Ланкрина или утверждения                           П.Д. Киселёва или Крымская война?

    война?                                                                          Свода законов Российской империи?              2.

2.                                                                                 2.                                                                                   Перечислите решения Венского конгресса

   Почему в первой половине XIXв сословный          Дайте оценку стратегии ведения войны              Дайте им характеристику.

   строй России себя изживал? о чем это                     избранной М.Б, Барклаем-де-Толли.                3.

    говорит?                                                                 3.                                                                                  Какая из точек зрения-Кутузова или

3.                                                                                     Дайте оценку решению оставить                          Александра I по вопросу о продолжении 

    Охарактеризуйте сущность проекта                       Москву, которое принял М.И.Кутозов                 войны с Наполеоном после изгнания его

     М.М.Сперанского. Можно ли утверждать,           после Бородинского сражения.                              армии из России кажется Вам

     что если бы этот проект был реализован, то                                                                                            предпочтительней?

      произошли бы коренные изменения

     политического троя России ?

Литература
1.И.C. Якиманская Технология личностно-ориентированного образования. М., «Сентябрь», 2012г.
2. М.В. Буланова – Топоркова, А.В. Духавнева, В.С. Кукушин, Г.В. Сучков
Педагогические технологии,Издательский центр «Март», Москва – Ростов-на-Дону, 2008г.
3. М.И. Лукьянова, Н.А.Разина и др. Личностно ориентированный урок: конструирование и диагностика., М.: «Педагогический поиск», 2012 г.
4. Ж. Преподавание истории и обществознания в школе, № 4, 5,2008г.

5.Разноурвневое обучение как средство удовлетворения потребностей и возможностей учащихся.Ульяновск, ИПКиПРО,2010г.

Е.Я.Ямбург. Школа для всех. Адаптивная модель. Новая школа.М.:2013