Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Контрольно-измерительные материлы по информатике (8-9 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Контрольно-измерительные материлы по информатике (8-9 классы)

Выберите документ из архива для просмотра:

62.5 КБ Домашнее_задание_8_класс_Измерение информации.doc
12.92 КБ Задания_9_класс_Кодирование_числовой_информации.docx
15.95 КБ Итоговое_тестирование_8_Компьютерная_графика.docx
43 КБ Кроссворд_8_класс_Первое _знакомство_с_компьютером.xls
63 КБ Практическая_работа_9_класс_Создание БД.doc
244.5 КБ Практические_задания_к_экзаменационным_билетам.doc
13.78 КБ Практическое_задание_9_класс_Создание_БД.docx
99.43 КБ Самостоятельная_работа_10_класс_Измерение_информации.docx
14.99 КБ Самостоятельная_работа_10_класс_Кодирование_текстовой_информации.docx
12.48 КБ Самостоятельная_работа_11_Измерение_информации(содержательный_подход) класс.docx
10.91 КБ Самостоятельная_работа_9_класс_Компьютерные_сети.docx
13.67 КБ Самостоятельная_работа_9классСистемы_счисления.docx
16.15 КБ Самостоятельная_работа_Графика_8класс.docx
12.73 КБ Тест_8_класс_Человек_и_информация.docx
14.5 КБ Тест_9класс_Электронные_таблицы.docx

Выбранный для просмотра документ Домашнее_задание_8_класс_Измерение информации.doc

библиотека
материалов

Домашнее задание

Пhello_html_23a3c201.gifамятка







Учебник: §1.3.1-1.3.3., § 3.1

Письменно в тетради:

№№1.8-1.10, 3.1, 3.2

Задание 1:

Переведи в байты.

  1. 15 Кбайт, 256 Кбайт, 2500 Кбайт.

  2. 72 Кбайт, 340 Мбайт, 7 Гбайт.

Задание 2:

Переведи в килобайты.

  1. 7168 байт, 7680 байт, 75776 байт, 700000байт, 2Мбайт, 400 Мбайт, 5 Гбайт, 300 Гбайт.

  2. 2560 байт, 257 Мбайт, 30 Гбайт.

Задание 3:

Переведи в мегабайты.

  1. 50331648 байт, 56320 байт, 90 Гбайт.

  2. 26214400 байт, 460800 Кбайт, 12 Гбайт.

Задание 4:

Определи количество информации в книге, набранной на компьютере. Книга содержит 1500 страниц. На каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Запиши ответ в наиболее подходящих единицах.

Домашнее задание

Памятка

hello_html_2c178ce7.gif







Учебник: §1.3.1-1.3.3., § 3.1

Письменно в тетради:

№№1.8-1.10, 3.1, 3.2

Задание 1:

Переведи в байты.

  1. 15 Кбайт, 256 Кбайт, 2500 Кбайт.

  2. 72 Кбайт, 340 Мбайт, 7 Гбайт.

Задание 2:

Переведи в килобайты.

  1. 7168 байт, 7680 байт, 75776 байт, 700000байт, 2Мбайт, 400 Мбайт, 5 Гбайт, 300 Гбайт.

  2. 2560 байт, 257 Мбайт, 30 Гбайт.

Задание 3:

Переведи в мегабайты.

  1. 50331648 байт, 56320 байт, 90 Гбайт.

  2. 26214400 байт, 460800 Кбайт, 12 Гбайт.

Задание 4:

Определи количество информации в книге, набранной на компьютере. Книга содержит 1500 страниц. На каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Запиши ответ в наиболее подходящих единицах.

Домашнее задание

Пhello_html_2c178ce7.gifамятка







Учебник: §1.3.1-1.3.3., § 3.1

Письменно в тетради:

№№1.8-1.10, 3.1, 3.2

Задание 1:

Переведи в байты.

  1. 15 Кбайт, 256 Кбайт, 2500 Кбайт.

  2. 72 Кбайт, 340 Мбайт, 7 Гбайт.

Задание 2:

Переведи в килобайты.

  1. 7168 байт, 7680 байт, 75776 байт, 700000байт, 2Мбайт, 400 Мбайт, 5 Гбайт, 300 Гбайт.

  2. 2560 байт, 257 Мбайт, 30 Гбайт.

Задание 3:

Переведи в мегабайты.

  1. 50331648 байт, 56320 байт, 90 Гбайт.

  2. 26214400 байт, 460800 Кбайт, 12 Гбайт.

Задание 4:

Определи количество информации в книге, набранной на компьютере. Книга содержит 1500 страниц. На каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Запиши ответ в наиболее подходящих единицах.

Домашнее задание

Памятка

hello_html_2c178ce7.gif







Учебник: §1.3.1-1.3.3., § 3.1

Письменно в тетради:

№№1.8-1.10, 3.1, 3.2

Задание 1:

Переведи в байты.

  1. 15 Кбайт, 256 Кбайт, 2500 Кбайт.

  2. 72 Кбайт, 340 Мбайт, 7 Гбайт.

Задание 2:

Переведи в килобайты.

  1. 7168 байт, 7680 байт, 75776 байт, 700000байт, 2Мбайт, 400 Мбайт, 5 Гбайт, 300 Гбайт.

  2. 2560 байт, 257 Мбайт, 30 Гбайт.

Задание 3:

Переведи в мегабайты.

  1. 50331648 байт, 56320 байт, 90 Гбайт.

  2. 26214400 байт, 460800 Кбайт, 12 Гбайт.

Задание 4:

Определи количество информации в книге, набранной на компьютере. Книга содержит 1500 страниц. На каждой странице – 40 строк, в каждой строке – 60 символов. Запиши ответ в наиболее подходящих единицах.

Выбранный для просмотра документ Задания_9_класс_Кодирование_числовой_информации.docx

библиотека
материалов

Задания для группы №1

  1. Укажите, каков был бы диапазон значений чисел, если бы для их хранения использовалась двухразрядная ячейка.

2. Запишите внутреннее представление следующих десятичных чисел, используя восьмиразрядную ячейку:

А) 45 Б)-56 Г)-73.

3. Определите, каким десятичным числам соответствуют следующие двоичные коды восьмиразрядного представления целых чисел

А)00011001 Б)10001110 В)00111110 Г)11000111

Задания для группы №2

  1. Укажите, каков был бы диапазон значений целых чисел, если бы для их хранения использовалась 128-ми разрядная ячейка.

  2. Запишите внутреннее представление следующих десятичных чисел, используя восьмиразрядную ячейку:

А) 67 Б)-89 В)125 Г)-81

  1. Определите, каким десятичным числам соответствуют следующие двоичные коды восьмиразрядного представления целых чисел

А)00111101 Б)10011110 В)00111011 Г)11001110

Задания для группы №3

  1. Укажите, каков был бы диапазон значений целых чисел, если бы для их хранения использовалась 128-ми разрядная ячейка.

  2. Запишите внутреннее представление следующих десятичных чисел, используя восьмиразрядную ячейку:

А) 34 Б)-31 В) 111 Г) -121

  1. Определите, каким десятичным числам соответствуют следующие двоичные коды восьмиразрядного представления целых чисел

А) 01111001 Б) 10110110 В) 00111110 Г)11001011

Задания для группы №4

  1. Укажите, каков был бы диапазон значений чисел, если бы для их хранения использовалась 128-ми разрядная ячейка.

  2. Запишите внутреннее представление следующих десятичных чисел, используя восьмиразрядную ячейку:

А) 78 Б)-91 В)121 Г)-110

3. Определите, каким десятичным числам соответствуют следующие двоичные коды восьмиразрядного представления целых чисел

А) 01111000 Б)10111111 В) 00101010 Г) 11011110


Выбранный для просмотра документ Итоговое_тестирование_8_Компьютерная_графика.docx

библиотека
материалов
  1. Какой из графических редакторов не относится к растровым?
    а) Paint                      б) Adobe Photoshop            с) GIMP                          д) Open Office Draw

  2. В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 1024 до 32. Во сколько раз уменьшился информационный объем файла?

  3. Какое расширение нельзя дать файлу, созданному в редакторе Paint:

а) вmp                         б) jpg                                 с) png                          д) odg

  1. Разрешение монитора 1024х768 точек, глубина цвета 16 бит. Каков необходимый объем видеопамяти для данного графического режима?

  2. Растровое изображение создается с использованием …

    1. Пикселей

    2. Примитивов

    3. Нет правильного ответа

  3. Качество растрового изображения зависит от  …

  1. Пространственного разрешения

  2. Количества цветов в палитре

  3. Все вышеперечисленные ответы

  1. Большой размер файла – один из недостатков …

a.      Растровой графики

b.      Векторной графики

c.       Нет правильного ответа

  1. Небольшой размер файла – один из достоинств …

    1. Векторной графики

    2. Растровой графики

    3. Нет правильного ответа

  2. Какой вид графики обладает более высокой точностью передачи градаций цветов и полутонов

a.      Растровая графика

b.      Векторная графика

c.       Оба вида

  1. Какой тип графического изображения вы будете использовать для редактирования цифровых фотографий?

a.      Растровый

b.      Векторный

c.       Не имеет значения

  1. Для хранение растрового изображения размером 32 х 32 пикселя отвели 0,5 Кбайт памяти. Каково максимальное возможное число цветов в палитре изображений?
    а) 256 б) 16 в)1024 г) 512

  2. В палитре растрового графического изображения 8 цветов, его размер – 16х16 пикселей. Какой информационный объём имеет изображение?

а)96 байтов б) 256 байтов в)0,5 Кбайт г)768 байтов

13. Монитор позволяет получить на экране 224 цветов. Какой объём памяти в байтах занимает 1 пиксель?
а) 2 б) 4 в) 3 г) 5

14. Разрешение экрана монитора 1280 х 1024 точек, глубина цвета – 32 бита. Каков необходимый объём видеопамяти для данного графического режима?

А) 1,5 Мбайт б) 5 Мбайт в) 5 Кбайт г) 7 Мбайт

15. Каков минимальный объём памяти, достаточный для хранения лбого растрового изображения размером 128 х 128 пикселей, если в изображении используется палитра из 65536 цветов? (Саму палитру хранить не нужно.)
а) 32 Кбайт б) 2 Кбайт в) 128 Кбайт г) 1 Мбайт

Выбранный для просмотра документ Практическая_работа_9_класс_Создание БД.doc

библиотека
материалов

Практическая работа № 1. «Создание базы данных»

Цель работы: Создание базы данных. Создание и заполнение таблицы базы данных. Режимы представления таблицы. Типы данных. Маска ввода. Изменение структуры таблицы в режиме конструктора.
Прежде чем приступить к созданию базы данных, создайте в папке Мои документы каталог (т. е. папку), в котором вы впоследствии сохраните файл базы данных. Назовите эту папку БАЗА.

Создание структуры базы данных.

  1. Зhello_html_m1f0794a9.pngапустите Мiсгоsоft Ассеss 2007 командой Пуск - Программы - МS OfficeMS Ассеss 2007.

  2. Вhello_html_m305087f9.gif открывшемся окне, щёлкните по значку
    в центре страницы и в области задач (слева)
    введите в текстовое поле «Имя файла» имя
    БД «Сказка (.. класс)» , нажмите «Создать».
    Откроется окно будущей БД, состоящее из
    2-х частей: области перехода (слева) и области структуры таблицы.


  3. Дhello_html_6a2efbb5.pnghello_html_285f9224.gifля создания структуры БД создадим поля и назовём их.
    Для этого щелчком ПКМ по надписи
    Добавить поле вызовите команду
    Переименовать столбец и впечатайте вместо
    Добавить поле слово Фамилия.
    Затем нажмите клавишу перехода вправо
    на клавиатуре (стрелка вправо) и введите
    «Имя».
    Аналогично введите названия следующих столбцов Телефон, Адрес.


  4. Заполните в соответствующих полях записей данные:
    Фамилия Имя Адрес
    Премудрая Василиса, Тридевятое шоссе, 24
    Никитич Добрыня, Рязанская ул., ЗЗ3
    Муромец Илья, Муромский пер, 100,
    Бессмертный Кощей, Тридесятый просп, 999.


  5. Зhello_html_m56858.pnghello_html_m40b5c467.gifаполним поле Телефон. Для автоматического ввода тире между цифрами разместим в этом поле Маску ввода (шаблон,
    определяющий правила ввода данных). Необходимо
    перейти в режим Конструктор. На ленте слева вверху
    найдите кнопку «Режимы», щёлкните по треугольнику
    и выберите режим «Конструктор». Задайте имя табл. «Сказка»

  6. Вhello_html_67c63ae2.pnghello_html_6b6f0254.pnghello_html_m73ca5c7b.gifhello_html_m517854af.gif появившемся окне щёлкните ЛКМ по ячейке Тип данных для строки Телефон.

    В нижней
    части окна в строке Маска ввода наберите 0-00-00.









  7. Пhello_html_3f2b3700.pnghello_html_m473e029.pnghello_html_m67eb6092.gifерейдите в режим таблицы используя кнопку «Режимы». На вопрос о сохранении таблицы ответьте - да. Введите произвольные пятизначные номера телефонов в поле Телефон, не набирая тире.
    Начало созданию базы данных положено.



    Внимание! По умолчанию ваша БД будет сохранена в папке «Мои документы». Переместите её в вашу личную папку.
    Если вы захотите изменить место сохранения, выполните следующие команды:
    а) нажмите кнопку «Office»


    б) выберите внизу справа

вhello_html_m63bffc73.pnghello_html_m17cb3584.gif) в основных параметрах щелчком по кнопке «обзор» выберите место сохранения.


Выбранный для просмотра документ Практические_задания_к_экзаменационным_билетам.doc

библиотека
материалов

Практические задания к экзаменационным билетам по предмету «Информатика и ИКТ» для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9-х классов


БИЛЕТ № 1

2. Создание и редактирование текстовых документов, в том числе использование элементов форматирования текста (установка параметров шрифта и абзаца, внедрение заданных объектов текста).


Задача.

  1. Задать поля от границ листа: слева 2,5см, справа 2 см, сверху 1,5 см, снизу 1 см.

  2. Установить красную строку 1,5 см. Установить выравнивание по ширине.

  3. Ввести текст, предложенный ниже курсивом, кегль 12.


Понятие информация

Философы под информацией понимают отраженное многообразием, т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет.

В информатике информацию можно рассматривать как продукт взаимодействия данных и методов их обработки, адекватных решаемой задаче. Любая информация в компьютере представлена дискретно - последовательностью отделенных друг от друга элементов. Значит, информацию для компьютера необходимо закодировать.


  1. Установить для заголовка: выравнивание по центру, шрифт Courier New, полужирный, кегль 16.

  2. Установить междустрочный интервал 1,5.

  3. Для первого абзаца установите шрифт Arial, полужирный, установите буквицу, цвет красный.

  4. Для второго абзаца установить выравнивание по левому краю, шрифт Times New Roman, кегль14, цвет шрифта темно-зеленый.

  5. Отобразить документ в режиме предварительного просмотра.

  6. Сохранить документ.


В результате выполнения работы текст принимает вид:

Понятие информация

Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет.

В информатике информацию можно рассматривать как продукт взаимодействия данных и методов их обработки, адекватных решаемой задаче. Любая информация в компьютере представлена дискретно - последовательностью отделенных друг от друга элементов. Значит, информацию для компьютера необходимо закодировать.


БИЛЕТ № 2

2. Построение алгоритма и его реализация в среде учебного исполнителя. Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя.


Задача.

  1. Напишите процедуру рисования квадрата 40х40.

  2. Используя процедуру, напишите программу лесенка для рисования графического объекта.

hello_html_m55598640.png













БИЛЕТ № 3

2. Создание, преобразование, сохранение заданного рисунка в среде графического редактора.


Задача.

  1. Нарисуйте кубик по образцу и составьте композицию, изображённую на рисунке.

  2. Сhello_html_md859373.pngохраните рисунок под своим именем.

hello_html_3b87018.png












БИЛЕТ № 4

2. Работа с файловой системой, с графическим интерфейсом.

Организация индивидуального информационного пространства. Работа с архиваторами и антивирусными программами.


Задача.

  1. Создать в папке Документы папку с именем РАБОТА 1.

  2. Скопировать в созданную папку РАБОТА 1 все файлы из папки

БИЛЕТ 4, которая находится на Рабочем столе.

  1. Создать в папке РАБОТА 1 три папки: ТЕКСТ, РИСУНКИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ.

  2. Переместить в каждую папку соответствующие файлы.

  3. Определить размер каждой папки.

  4. Заархивировать папку ТЕКСТ в архив с именем ТЕКСТ 1 (тип архива – RAR).

  5. Заархивировать папку РИСУНОК в архив с именем РИСУНОК 1 (тип архива – ZIP).


БИЛЕТ № 5

2. Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации.


Задача.

  1. Создайте презентацию «Движение земли вокруг солнца», состоящую не менее чем из 4 слайдов.

  2. Выберите фон презентации Планета.

  3. Текст Движение земли вокруг солнца.doc и картинки: земля.bmp, солнце.jpeg для презентации находятся в папке БИЛЕТ5 на Рабочем столе.

  4. Добавьте эффекты анимации.


Билет № 6

2. Построение графика простой функции с помощью электронных таблиц.


Задача.

Построить график функции y=2x4 на [-5;5] с помощью электронной таблицы.

Указания по выполнению. При построение таблицы выбрать шаг изменения значений аргумента равным единице. При заполнении таблицы воспользоваться возможностью копирования (быстрого заполнения) ячеек электронной таблицы необходимыми формулами.



БИЛЕТ №7

2. Решение задачи на вычисление и упорядочивание данных в среде электронной таблицы.

Задача.

  1. Создать таблицу и заполнить ее по предлагаемому образцу.

  2. Добавить в таблицу графу «Стоимость».

  3. Подсчитать стоимость всех товаров и стоимость заказа.

  4. Оформить границы и заливку таблицы.

  5. Упорядочить данные в таблице по алфавиту.

Наименование товара

Цена (руб.)

Кол-во

1

Мыльница

106

196

2

Стойка душевая

413

98

3

Крючок для полотенец

58

196

4

Лейка для душа

141

98

5

Карниз для душевой кабины

144

98

6

Кронштейн для душа (пласт.)

39

98


Сумма заказа







БИЛЕТ № 8

2. Практическое задание на работу с электронной почтой (в локальной или глобальной сети)

Задача.

  1. Зарегистрировать почтовый ящик в сети интернет.

  2. Создать сообщение и отправить на электронный адрес shkola.2@mail.ru (пароль: z159357)

Примерный текст сообщения.

Добрый день!!!

Практическое задание выполнено.



БИЛЕТ № 9

2. Создание и редактирование документов в среде текстового редактора, в том числе с включением объектов (таблиц, изображений, формул).


Задача.

  1. Задать Альбомную ориентацию страницы.

  2. Создать таблицу 3х2.

  3. Ввести текст в таблицу по образцу.

  4. Вставить картинку компьютер.gif, различными видами обтекания.

  5. Ввести формулы: y=x2, y=hello_html_m47132509.png, y=hello_html_6e0cdd0a.gif.


В результате выполнения работы таблица принимает вид:


Понятие информация

hello_html_m499a6d7a.jpgФилософы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. Смысл информации важен для журналистов, генетиков, биологов. В теории информации информацией считают сведения, снимающие полностью или частично существующую неопределенность знания.

Понятие информация

hello_html_1c5ae7db.jpg
Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. Смысл информации важен для журналистов, генетиков, биологов. В теории информации информацией считают сведения, снимающие полностью или частично существующую неопределенность знания.

Понятие информация

hello_html_m26d21a20.jpgФилософы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. Смысл информации важен для журналистов, генетиков, биологов. В теории информации информацией считают сведения, снимающие полностью или частично существующую неопределенность знания.

y=x2

y=hello_html_m699307b6.png

y=hello_html_6e0cdd0a.gif



БИЛЕТ №10

2. Создание анимационного движения в среде графического редактора.


Задача.

  1. Откройте графический редактор Gimp.

  2. Последовательно загрузите файлы львенок 1.jpg — львенок 12.jpg.из папки БИЛЕТ10, которая находится на рабочем столе.

  3. Сохраните полученное изображение как GIF - анимацию.



БИЛЕТ № 11

2. Построение алгоритма и его реализация в среде учебного исполнителя. Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя.


Задача.

  1. Напишите процедуру рисования полуокружности дуга, как половины 360-угольника.

  2. Используя процедуру, напишите программу волна, для рисования графического объекта.


hello_html_3d7707d5.png





БИЛЕТ №12

2. Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации. Демонстрация слайдов с использованием гиперссылок.


Задача.

  1. Создайте презентацию «Устройства компьютера», состоящую не менее чем из 4 слайдов.

  2. Выберите фон презентации Блокнот.

  3. Текст и картинки для презентации находятся в папке БИЛЕТ12 на Рабочем столе в файле Устройства компьютера.doc


  1. Добавьте эффекты анимации и гиперссылки.



БИЛЕТ №13

2. Построение таблицы истинности для сложного высказывания.


Задача.

Составьте таблицу истинности для формулы

(А ↔ В) & (¬В →С)


БИЛЕТ №14

2. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме.


Задача.

hello_html_d0985c6.png
Определите значение переменной М, после выполнения фрагмента алгоритма. (Примечание: знаком :=обозначена операция присваивания).


БИЛЕТ № 15

2. Создание базы данных. Организация поиска информации в базе данных.

Задача.

  1. Создать базу данных с информацией об учащихся по предлагаемому образцу.

  2. Упорядочить значения в поле Фамилия по алфавиту.

  3. Сформировать запрос для вывода на экран фамилии мальчиков 1993 года рождения.

hello_html_27ca4f1.jpg






БИЛЕТ №16

2. Решение задач на представление числа в различные системы счисления.


Задача.

  1. Перевести число 5810 в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.

  2. Проверить свои результаты в приложении Калькулятор.




БИЛЕТ №17

2. Определение результата выполнения алгоритма по его блок-схеме.


Задача.

hello_html_m5f8aadec.png
Определите значение переменной S, которое будет выведено на экран в результате выполнения алгоритма.


БИЛЕТ №18

2. Обработка цифрового изображения в графическом редакторе.


Задача.

  1. Откройте графический редактор Gimp.

  2. Загрузите файл фото1.jpg с фотографией.

  3. Выполните коррекцию цвета на фотографии с помощью Цветового баланса.

  4. Выполните Эффект загнутой страницы.

  5. Сохраните рисунок под другим именем.


Исходный рисунок фото1.jpg Преобразованный рисунок фото1-1.jpg

hello_html_1683ed9b.jpghello_html_m6b51fe45.jpg

















БИЛЕТ №19

2.Решение задач на представление числа в различные системы счисления.


Задача.

  1. Перевести числа 3D16, 768и 1111002в десятичную систему счисления.

  2. Проверить свои результаты в приложении Калькулятор.


БИЛЕТ №20

2.Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования.


Задача.

Написать алгоритм и программу нахождения значения функции:

hello_html_3151aeca.png

Алгоритм составить в виде блок – схемы, программу – на алгоритмическом языке.

















Выбранный для просмотра документ Практическое_задание_9_класс_Создание_БД.docx

библиотека
материалов

1. База данных о результатах тестирования учащихся (используется стобалльная шкала):



Фамилия

Пол

Математика

Русский язык

Химия

Информатика

Биология

Аганян

ж

82

56

46

32

70

Воронин

м

43

62

45

74

23

Григорчук

м

54

74

68

75

83

Роднина

ж

71

63

56

82

79

Сергеенко

ж

33

25

74

38

46

Черепанова

ж

18

92

83

28

61


  1. База данных задана в виде таблицы:


Фамилия

Имя

Вклад

Дата вклада

1

Петров

Николай

500

12.12.00

2

Сергеева

Ольга

1000

05.08.01

3

Петровский

Ефим

520

09.08.01

4

Сидорчук

Ярослав

300

12.12.01

5

Волчкова

Ольга

890

11.04.00

6

Иванов

Сергей

1005

13.05.02

7

Сидоров

Николай

100

12.04.01

8

Смирнов

Фёдор

650

05.08.01




Выбранный для просмотра документ Самостоятельная_работа_10_класс_Измерение_информации.docx

библиотека
материалов

Самостоятельная работа

  1. Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, оцените информационный объём следующего предложения:

Тяжело в учении – легко в бою.

  1. 24 бита 2)24 байта 3)240 битов 4)30 битов

  1. Автоматическое устройство выполнило перекодировку русскоязычного сообщения, первоначально записанного в однобайтной кодировке КОИ-8, в двухбайтную кодировку Unicode. При этом сообщение увеличилось на 20 байтов. Какова дина сообщения в символах?

  1. 160 2)20 3)80 4)40

  1. Азбука Морзе позволяет кодировать символы для радиосвязи, задавая комбинацию точек и тире. Сколько различных символов (цифр, букв, знаков пунктуации и т.д.) можно закодировать, используя код Морзе длиной не менее трёх и не более пяти сигналов (точек и тире)?

1) 12 2) 56 3) 84 4) 256

  1. Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 40 различных сигналов?

  2. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 480 бит. Какова длина сообщения в символах?

1) 30 2)60 3)120 4)480

  1. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке длиною в 280 символов, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на:

  1. 280 бит 2)2240 бит 3)2240 байт 4)560 байт

hello_html_m7a48e69b.gif

hello_html_38aeb4cd.gif


hello_html_m9e6eafe.gif


hello_html_m19098b5f.gif

  1. Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами, оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode:

Один пуд – около 16,4 килограмм.

  

 1) 

32 Кбайта

  

 2) 

512 бит

  

 3) 

64 бита

  

 4) 

32 байта


  1. Метеорологическая станция ведет наблюдение за атмосферным давлением. Результатом одного измерения является целое число, принимающее значение от 720 до 780 мм ртутного столба, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Каков информационный объем результатов наблюдений?

  

 1) 

60 байт

  

 2) 

80 бит

  

 3) 

80 байт

  

 4) 

480 байт



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная_работа_10_класс_Кодирование_текстовой_информации.docx

библиотека
материалов

1. Выразите:

а) 5 Мбайт в байтах и битах; б) 3072 Кбайта в Гбайтах (округлить до тысячных).

2. Сколько Мегабайт содержит сообщение объёмом 223 бит?

3. При составлении сообщения использовали 64-символьный алфавит. Каким будет информационный объём такого сообщения, если оно содержит 3072 символа? (выразить в Кбайтах)

4. Сообщение занимает 3 страницы. На каждой странице по 48 строк. В каждой строке по 64 символа. Найдите информационный объём такого текста, если при его составлении использовали 256-символьный алфавит. (выразить в Кбайтах)

5. Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с помощью модема для некоторых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передаёт информацию в среднем со скоростью 32 килобит/с.

6. Сколько времени потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется одним байтом?

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/с, чтобы передать сообщение длиной 225 Кбайт?


1. Выразите:

а) 5 Мбайт в байтах и битах; б) 3072 Кбайта в Гбайтах (округлить до тысячных).

2. Сколько Мегабайт содержит сообщение объёмом 223бит?

3. При составлении сообщения использовали 64-символьный алфавит. Каким будет информационный объём такого сообщения, если оно содержит 3072 символа? (выразить в Кбайтах)

4. Сообщение занимает 3 страницы. На каждой странице по 48 строк. В каждой строке по 64 символа. Найдите информационный объём такого текста, если при его составлении использовали 256-символьный алфавит. (выразить в Кбайтах)

5. Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с помощью модема для некоторых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передаёт информацию в среднем со скоростью 32 килобит/с.

6. Сколько времени потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется одним байтом?

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/с, чтобы передать сообщение длиной 225 Кбайт?

______________________________________________________________________________________________


1. Выразите:

а) 5 Мбайт в байтах и битах; б) 3072 Кбайта в Гбайтах (округлить до тысячных).

2. Сколько Мегабайт содержит сообщение объёмом 223бит?

3. При составлении сообщения использовали 64-символьный алфавит. Каким будет информационный объём такого сообщения, если оно содержит 3072 символа? (выразить в Кбайтах)

4. Сообщение занимает 3 страницы. На каждой странице по 48 строк. В каждой строке по 64 символа. Найдите информационный объём такого текста, если при его составлении использовали 256-символьный алфавит. (выразить в Кбайтах)

5. Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с помощью модема для некоторых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передаёт информацию в среднем со скоростью 32 килобит/с.

6. Сколько времени потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии, что каждый символ кодируется одним байтом?

7. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/с, чтобы передать сообщение длиной 225 Кбайт?



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная_работа_11_Измерение_информации(содержательный_подход) класс.docx

библиотека
материалов

1. Определите количество информации при вытаскивании 1 шарика из коробки с 32 шариками.

  1. 1 бит

  2. 2 бит

  3. 3 бит

  4. 4 бит

  5. 5 бит

2.Сколько граней имеет многогранник, если при его бросании получают 3 бита информации?

  1. две

  2. четыре

  3. шесть

  4. восемь

    1. «Петя! Ты пойдешь сегодня в кино?» - спросил я друга. «Да», - ответил Петя. Сколько информации я получил?

    2. Группа школьников пришла в бассейн, в котором 4 дорожки для плавания. Тренер сообщил, что группа будет плавать на дорожке номер 3. Сколько информации получили школьники из этого сообщения?

    3. В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами. На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил Пете, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал Пете?

    4. В байте 8 битов, и поэтому байтом можно выразить числа от 0 до 255, всего 256 чисел. Какие числа и сколько можно было бы выразить байтом, в котором только 5 битов?

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная_работа_9_класс_Компьютерные_сети.docx

библиотека
материалов

1. Известно, что длительность непрерывного подключения к сети Интернет с помощью модема для которых АТС не превышает 10 минут. Определите максимальный размер файла (в килобайтах), который может быть передан за время такого подключения, если модем передаёт информацию в среднем со скоростью 32 килобит/с.

2. Сколько потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/с, чтобы передать 100 страниц текста в 30 строк по 60 символов каждая, при условии что каждый символ кодируется одним байтом?

3. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/с, чтобы передать сообщение длиной 225 Кбайт?



Выбранный для просмотра документ Самостоятельная_работа_9классСистемы_счисления.docx

библиотека
материалов

1. Выполните арифметические операции:

а) 11102+10012 ; б)1100,012+101,12 ; в) 11102-10012; г) 1011,012-101 2 ;д) 11102·10012; е)10102: 102; ж)10,12:1,12

2. Какое число следует за указанным двоичным числом :

1012 ?

Ответ для числа запишите в указанной и десятичной системах счисления.
3. Ка кое число предшествует указанному двоичному числу:

1102?

Ответ для числа запишите в указанной и десятичной системах счисления.




Выбранный для просмотра документ Самостоятельная_работа_Графика_8класс.docx

библиотека
материалов

1. Определить требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора, если известна глубина цвета на одну точку.(2.76 [3])

Режим экрана

Глубина цвета (бит на точку)

4

8

16

24

32

640 на 480






800 на 600






1024 на 768






1280 на 1024






2. Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10 ´10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?

3. Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 КБ памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения.

4. Сколько бит видеопамяти занимает информация об одном пикселе на ч/б экране (без полутонов)?

5.Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения, если битовая глубина равна 24, а разрешающая способность дисплея- 800 х 600 пикселей?

6.Определить объем видеопамяти компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора High Color с разрешающей способностью 1024 х 768 точек и палитрой цветов из 65536 цветов.

7. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшится объем занимаемой им памяти?

8. Достаточно ли видеопамяти объемом 256 Кбайт для работы монитора в режиме 640 ´ 480 и палитрой из 16 цветов?

9. Укажите минимальный объем памяти (в килобайтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 256 х 256 пикселей, если известно, что в изображении используется палитра из 216 цветов. Саму палитру хранить не нужно.

10. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/сек, чтобы передать цветное растровое изображение размером 800 х 600 пикселей, при условии, что в палитре 16 миллионов цветов?

11.Монитор работает с 16 цветной палитрой в режиме 640*400 пикселей. Для кодирования изображения требуется 1250 Кбайт. Сколько страниц видеопамяти оно занимает?

12. Страница видеопамяти составляет 16000 байтов. Дисплей работает в режиме 320*400 пикселей. Сколько цветов в палитре?


1. Определить требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора, если известна глубина цвета на одну точку.(2.76 [3])

Режим экрана

Глубина цвета (бит на точку)

4

8

16

24

32

640 на 480






800 на 600






1024 на 768






1280 на 1024






2. Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10 ´10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?

3. Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 КБ памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения.

4. Сколько бит видеопамяти занимает информация об одном пикселе на ч/б экране (без полутонов)?

5.Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения, если битовая глубина равна 24, а разрешающая способность дисплея- 800 х 600 пикселей?

6.Определить объем видеопамяти компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора High Color с разрешающей способностью 1024 х 768 точек и палитрой цветов из 65536 цветов.

7. В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 65536 до 16. Во сколько раз уменьшится объем занимаемой им памяти?

8. Достаточно ли видеопамяти объемом 256 Кбайт для работы монитора в режиме 640 ´ 480 и палитрой из 16 цветов?

9. Укажите минимальный объем памяти (в килобайтах), достаточный для хранения любого растрового изображения размером 256 х 256 пикселей, если известно, что в изображении используется палитра из 216 цветов. Саму палитру хранить не нужно.

10. Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 14400 бит/сек, чтобы передать цветное растровое изображение размером 800 х 600 пикселей, при условии, что в палитре 16 миллионов цветов?

11.Монитор работает с 16 цветной палитрой в режиме 640*400 пикселей. Для кодирования изображения требуется 1250 Кбайт. Сколько страниц видеопамяти оно занимает?

12. Страница видеопамяти составляет 16000 байтов. Дисплей работает в режиме 320*400 пикселей. Сколько цветов в палитре?







Выбранный для просмотра документ Тест_8_класс_Человек_и_информация.docx

библиотека
материалов
  1. Информацию по способу ее восприятия человеком подразделяется на

    1. Текстовую, числовую, графическую, звуковую, видеоинформацию.

    2. Визуальную, звуковую, тактильную, обонятельную, вкусовую.

    3. Научную, производственную, техническую, управленческую.

    4. Звуковую, слоговую, идеографическую, пиктографическую.

  1. Наибольший объем информации человек получает при помощи органов

    1. Зрения.

    2. Слуха.

    3. Обоняния.

    4. Осязания.

  1. Визуальную информацию несет

    1. Схема метро.

    2. Жужжание пчелы.

    3. Вкус конфеты.

    4. Запах розы.

  1. Информацию, изложенную на доступном для получателя языке, называют

    1. Понятной.

    2. Полезной.

    3. Актуальной.

    4. Достоверной.

  1. К естественным языкам можно отнести

    1. Математическую символику.

    2. Язык химических формул.

    3. Английский язык.

    4. Язык программирования.

  1. К формальным языкам можно отнести

    1. Язык программирования.

    2. Русский язык.

    3. Японскую письменность.

    4. Разговорный английский язык.



Выбранный для просмотра документ Тест_9класс_Электронные_таблицы.docx

библиотека
материалов

1.В электронной таблице основной элемент рабочего листа – это:

1) ячейка;

2)Строка;

3)столбец;

4)формула.

2. Как обычно (то есть по умолчанию) выравнивается текст в ячейках электронной таблицы:

1)по центру;

2)по центру выделения;

3) по правому краю;

4)по левому краю.

3. В электронной таблице ячейкой называют:

1)горизонтальную строку;

2)вертикальный столбец;

3)пересечение строки и столбца;

4)курсор– рамку на экране.

4. Как обычно (то есть по умолчанию) выравниваются числа в ячейках электронной таблицы?

1) по центру;

2)по центру выделения;

3) по правому краю;

4) по левому краю.

5. В электронной таблице невозможно удалить:

1) строку;

2)столбец;

3) содержимое ячейки;

4) имя ячейки.

6. Содержимое текущей (выделенной) ячейки отображается:

1)в поле имени;

2)в строке состояния;

3) в строке формул;

4) в пункте “Вид” текстового меню.

7. Выберите верное обозначение строки в электронной таблице:

1) 18D;

2)К13;

3)34;

4)АВ.

8. Адрес текущей (выделенной) ячейки отображается:

1) в поле имени;

2) в строке формул;

3) в пункте “Формат” текстового меню;

4) в строке состояния.

9.Выберите верное обозначение столбца в электронной таблице:

1)DF;

2)F12;

3)АБ;

4)113.

10.Выберите верный адрес ячейки в электронной таблице:

1)11D;

2)F12;

3)АБ3;

4)В1А.

11.Строка формул используется в табличном процессе для отображения:

1)заголовка документа;

2)адреса текущей строки;

3)адреса текущей ячейки;

4)содержимого текущей ячейки.

12. В каком из указанных диапазонов содержится ровно 20 клеток электронной таблицы?

1) E12:F12;

2)C12:D11;

3)C3:F8;

4)A10:D15.

14. В электронной таблице выделена группа из 12 ячеек. Она может быть описана диапазоном адресов:

1)А1:В3;

2)А1: В 4;

3) А1:С3;

4) А1: С4.

15. В ячейке электронной таблицы не может находиться:

1)число;

2)текст;

3)лист;

4)формула.

16. Сколько ячеек содержит диапазон D4: E5 в электронной таблице:

1)4;

2) 8;

3)9;

4)10.

17.Ввод формул в таблицу начинается обычно со знака:

1)$;

2)f;

3)*;

4)=



Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1490
Номер материала ДВ-096864
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх