Контрольно-измерительный материал для оценки сформированности общеучебных умений и навыков умственно отсталых школьников

• 1 слайд

  Контрольно-измерительный материал для оценки сформированности общеучебных умений и навыков умственно отсталых школьников
  Исполнитель: учитель трудового обучения
  1кв.категории
  Пожарицкая Наталья Ивановна
  

• 2 слайд

  Проверка знаний, умений и
  навыков должна выполнять
  следующие функции:
  Обучающую
  Воспитательно-развивающую
  Коррекционно-развивающую
  Стимулирующую
  Проектировочную
  

• 3 слайд

  Полугодовая контрольная работа по трудовому обучению 5-б класс.
  1.Укажите цифрами правильную последовательность выполнения машинного шва:
  
  
  
  
  
  
  2. Прочитай текст и определи, о каком шве идет речь?
  (впиши название шва)
  
  
  
  …подготовить швейную машину к работе
  …проутюжить шов
  …прострочить шов
  …проложить наметку
  …проутюжить ткань
  …удалить наметку
  
  
  
  
  
  _____________________________ шов служит для постоянного соединения срезов деталей изделия, он относится к соединительным швам. Две детали складывают лицевыми сторонами внутрь, уравнивают срезы и соединяют детали машинной строчкой.
  

• 4 слайд

  
  
  
  3. Рассмотри изображения машинной и
  ручной игл.
  Сравни иглы. Чем они похожи, чем
  отличаются.
  Ответ запиши в таблицу.
  
  
  
  
  
  
  
  
  4. Прочитай названия предметов. Распредели их на группы:
  карандаш, нитки, ткань, швейная машина, утюг, линейка, булавки, ножницы.
  
  

• 5 слайд

  
  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  
  
  5. «Семь раз отмерь __________________________________»
  Дополни пословицу. Объясни ее смысл и сделай вывод (письменно).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  6. Прочитай название термина в левом столбике. В правом столбике выбери определение, подходящее этому термину:
  
  
  

• 6 слайд

  Стачной
  
  Двойной
  
  Вподгибку с закрытым срезом
  
  2
  ______боковой срез
  ______верхний срез
  1 4 ______сгиб детали
  
  
  3
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Для обработки нижнего среза изделия используют машинные швы. Рассмотри внимательно образцы, сопоставь их с названиями и подчеркни правильный ответ.
  (7 класс)
  (образцы швов прилагаются)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Проставь цифры напротив соответствующего названия среза:
  (5 класс)
  

• 7 слайд

  1
  2
  3
  6
  4
  5
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  А
  Б
  А
  А
  Б
  А
  Определи названия деталей и контурных срезов
  на выкройке блузы и запиши их в таблицу:
  (8 класс)
  

• 8 слайд

  Напиши, что обозначает слово «СОРОЧКА».
  
  Найди ответ в учебнике на стр.77
  Сорочка -____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  

• 9 слайд

  Каким образом оцениваются
  контрольные работы:
  
  Ку = N/К
  
  Где: N – количество правильных ответов учащихся;
  К – общее количество вопросов в тестовом задании.
  
  
  
  

• 10 слайд

  Кроме оценки знаний отслеживается динамика общеучебных умений и навыков:
  Примечание: 0 – навык не сформирован
  1 – навык сформирован не достаточно
  2 – навык сформирован
  

• 11 слайд

  Спасибо за
  внимание