Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа
п.г.т. Осинки муниципального района Безенчукский
Самарской области
РАССМОТРЕНО
|
СОГЛАСОВАНО
|
УТВЕРЖДАЮ
|
на
заседании М/О
|
Зам. Директора
по УВР
|
Директор ГБОУ СОШ
п.г.т.
Осинки
|
Протокол№_____от
|
|
|
Чижова С. А.
|
Алёхина Т. В.
|
Титков А. А.
|
«____»______________г.
|
«____»______________г
|
«____»______________г
|
Контрольно-измерительный
материал
внутреннего
мониторинга
2015
– 2016 учебный год
по
математике 2 класс
ГБОУ
СОШ п.г.т. Осинки
Безенчукского
района Самарской области
Учитель
начальных классов: Могилина Г. Н.
СПЕЦИФИКАЦИЯ
проверочной работы по математике 2 класс
№
вопроса
|
Код по кодификатору
|
Проверяемое содержание
|
Количество баллов
|
А 1
|
1.1.1.
|
Решение простых задач
|
1
|
А 2
|
1.1.2.
|
Решение арифметических выражений
|
1
|
А 3
|
1.1.3.
|
Сравнение числовых выражений
|
1
|
А 4
|
1.1.4.
|
Решение уравнений
|
1
|
А 5
|
1.1.5.
|
Построение квадрата и нахождение
периметра
|
1
|
Кодификатор
проверочной работы по математике 2 «Б» класс
Коды элементов
содержания по кодификатору элементов
|
Проверяемые элементы содержания
|
Обозначение задания в работе
|
Баллы
|
1.1.1.
|
Решение простых задач
|
А 1
|
1
|
1.1.2.
|
Решение арифметических выражений
|
А 2
|
1
|
1.1.3.
|
Сравнение числовых выражений
|
А 3
|
1
|
1.1.4.
|
Решение уравнений
|
А 4
|
1
|
1.1.5.
|
Построение квадрата и нахождение периметра
|
А 5
|
1
|
КИМ 2 класс - итоговая контрольная работа
по математике
Вариант 1
1 Реши задачу:
Сколько чашек на 3 столах, если на каждом стоит по 8 чашек?
2 Замени умножение сложением и вычисли:
3 Сравни,
поставить знаки «< = >»:
16 · 3…16+16+16
8 · 0…11
· 0
|
39 · 4…39 ·2+39
68 · 6…
6 · 68
|
(39 - 36) · 9… 9 · 2
48 · 7 – 48…48 · 8
|
4 Реши уравнения:
12 + х = 71 Х – 42 = 17
5 Начерти квадрат со
стороной 4 см и вычисли сумму длин его сторон.
Вариант 2
1 Реши задачу:
Сколько всего колёс у 8 велосипедов, если на каждом велосипеде по
2 колеса?
2 Замени умножение сложением и вычисли:
31 · 2=
10 · 4 =
|
8 · 5 =
30 · 3 =
|
18 · 4=
9 · 1 =
|
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
15 · 4…15+15+15
7 · 0…16 · 0
|
23· 4…23 ·2+23
71 · 5… 5 · 72
|
(24 - 21) · 9… 2 · 9
84 · 8 – 84…84 · 9
|
4 Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
5 Начерти квадрат со
стороной 3 см и вычисли сумму длин его сторон.
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
I вариант
|
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
II вариант
|
1 Реши задачу:
Сколько чашек на 3 столах, если на
каждом стоит по 8 чашек?
|
1 Реши задачу:
Сколько всего колёс у 8 велосипедов,
если на каждом велосипеде по 2 колеса?
|
2 Замени умножение
сложением и вычисли:
15 ∙ 4
10 ∙ 6 8 ∙ 3
30 ∙ 3
28 ∙ 2 8 ∙ 1
|
2 Замени умножение сложением и вычисли:
31 · 2=
10 · 4 =
|
8 · 5 =
30 · 3 =
|
18 · 4=
9 · 1 =
|
|
3 Сравни,
поставить знаки «< = >»:
16 · 3…16+16+16 39 · 4…39 ·2+39
68 · 6… 6 · 68 8 · 0…11 · 0
(39 - 36) · 9… 9 · 2 48 · 7 – 48…48 · 8
|
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
15 · 4…15+15+15 23· 4…23 ·2+23
71 · 5… 5 · 72 7 · 0…16 · 0
(24 - 21) · 9… 2 · 9 84 · 8 – 84…84 · 9
|
4 Реши уравнения:
12 + х = 71 Х – 42 = 17
|
4 Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
|
5 Начерти квадрат со стороной 4 см и
вычисли его периметр.
|
5 Начерти квадрат со стороной 3 см и
вычисли сумму длин его сторон.
|
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
I вариант
|
Итоговая контрольная работа
по математике 2 класс
II вариант
|
1 Реши задачу:
Сколько чашек на 3 столах, если на
каждом стоит по 8 чашек?
|
1 Реши задачу:
Сколько всего колёс у 8 велосипедов,
если на каждом велосипеде по 2 колеса?
|
2 Замени
умножение сложением и вычисли:
15 ∙
4 10 ∙ 6 8 ∙ 3
30 ∙
3 28 ∙ 2 8 ∙ 1
|
2 Замени умножение сложением и вычисли:
31 · 2=
10 · 4 =
|
8 · 5 =
30 · 3 =
|
18 · 4=
9 · 1 =
|
|
3 Сравни, поставить
знаки «< = >»:
16 · 3…16+16+16 39 · 4…39 ·2+39
68 · 6… 6 · 68 8 · 0…11 · 0
(39 - 36) · 9… 9 · 2 48 · 7 – 48…48 · 8
|
3 Сравни, поставить знаки «< = >»:
15 · 4…15+15+15 23· 4…23 ·2+23
71 · 5… 5 · 72 7 · 0…16 · 0
(24 - 21) · 9… 2 · 9 84 · 8 – 84…84 · 9
|
4 Реши уравнения:
12 + х = 71 Х – 42 = 17
|
4 Реши уравнения:
14 + х = 52 х – 28 = 34
|
5 Начерти квадрат со стороной 4 см и
вычисли его периметр.
|
5 Начерти квадрат со стороной 3 см и
вычисли сумму длин его сторон.
|
Ключ к контрольной работе по математике, 2
класс
I вариант
№
|
Ответы
|
Баллы
|
А 1
|
8 · 3= 24 (ч.) Ответ: на трёх столах 24 чашки.
|
1
|
А 2
|
15 · 4= 15+15+15+15= 60
10· 6= 10+10+10+10+10+10=60
8· 3=8+8+8=24
30·3=30+30+30=90
28·2=28+28=56
8·1=8
|
1
|
А 3
|
16·3=16+16+16
8·0=0·11
39·4>39·2+39
68·6=6·68
(39-36)·9>9·2
|
1
|
А 4
|
12+х=71 х-42=17
х=71-12 х=42+17
х=59 х=59
12+59=71
59-42=17
71=71
17=17
Ответ: х=59
Ответ: х=59
|
1
|
А 5
|
4см
Р= 4+4+4+4=16 (см) или Р=4·4=16 (см)
Ответ: Р=16 см.
|
1
|
Нормы
выставления оценок
100%
|
80%
|
60%
|
меньше
40%
|
5
баллов
|
4
балла
|
3
балла
|
2
балла
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Ключ к контрольной работе по математике, 2
класс
II вариант
№
|
Ответы
|
Баллы
|
А 1
|
2·8=16 (к.) Ответ: 16 колёс.
|
1
|
А 2
|
31·2= 31+31=62
10·4=10+10+10+10=40
8·5=8+8+8+8+8+=40
30·3=30+30+30=90
18·4=18+18+18+18=72
9·1=9
|
1
|
А 3
|
15·4=15+15+15+15
7·0=0·16
23·4>23·2+23
71·5<5·72
(24-21)·9>2·9
84·8-84<84·9
|
1
|
А 4
|
14+х=52
х-28=34
х=52-14 х=34+28
х=38
х=62
14+38=52
62-28=34
52=52 34=34
Ответ: х=38
Ответ: х=62
|
1
|
А 5
|
3см
Р=3+3+3+3=12(см) или Р=3·4=12(см)
Ответ: Р= 12см.
|
1
|
Нормы
выставления оценок
100%
|
80%
|
60%
|
меньше
40%
|
5
баллов
|
4
балла
|
3
балла
|
2
балла
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Анализ итоговой контрольной работы по
математике
2 «Б» класс
ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки Безенчукского района
Самарской области
1. цель работы: контроль учебных
достижений учащихся 2 класса по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и
деление»;
выявить элементы содержания, вызывающие наибольшие затруднения
2.
тип
работы:
внутренний
3.
вид работы: контрольная работа
4.
дата проведения: 18. 05. 2012
5.
время выполнения работы: 35 минут
6. итоги работы
Класс
|
Кол-во
уч-ся
|
Выполняли работу
|
Результаты
|
Ус-ть(%)
|
Кач-во (%)
|
Ур-нь
об-ти(%)
|
|
|
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
|
|
|
2 «б»
|
20
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: ….
обучается индивидуально по медицинским показаниям;
….. – обучаются
интегрировано по программе СКОУ VII вид.
7.Выводы:
-
из
набора базовых заданий наибольшее затруднение вызвало запись способа решения
текстовой задачи, сравнение числовых выражений и решение уравнений.
Средний процент
выполнения работы равен 80%.
Таким образом, уровень усвоения материала,
пройденного в 2015 – 2016 году, можно считать удовлетворительным.
8.Рекомендации: в
коррекционной работе необходимо дополнительно проработать задания по решению уравнений,
отработать приемы сравнения числовых выражений и механизм записи
решения задач.
Типология
ошибок по результатам контрольной работы 2 класс
ОУ: ГБОУ СОШ п.г.т. Осинки Безенчукского
района Самарской области
Класс: 2 «б»
Предмет:
математика
Количество
выполнявших работу: 17
№
вопроса
|
Задание
|
Спецификация
|
Выполнили
человек
|
%
выполнения
|
А1
|
1.1.1.
|
Решение
простых задач
|
|
|
А2
|
1.1.2.
|
Решение
арифметических выражений
|
|
|
А3
|
1.1.3.
|
Сравнение
числовых выражений
|
|
|
А4
|
1.1.4.
|
Решение
уравнений
|
|
|
А5
|
1.1.5.
|
Построение
квадрата и нахождение периметра
|
|
|
Типология
ошибок итогового теста по математике 3 класс
№
вопроса
|
Код по
кодификатору
|
Проверяемое
содержание
|
Выполнили
человек
|
%
|
|
|
Табличное
умножение и деление
|
|
|
А 1
|
1.1.1.
|
Табличное
умножение и деление
|
|
|
А 2
|
1.1.2.
|
Соответствующие
случаи деления
|
|
|
А 3
|
1.1.3.
|
Связь
между компонентами деления и умножения
|
|
|
|
|
Равенства
и неравенства
|
|
|
А 4
|
1.1.4.
|
Равенства
и неравенства
|
|
|
|
|
Табличное
умножение и деление
|
|
|
А 5
|
1.1.5.
|
Порядок
выполнения действий
|
|
|
А 6
|
1.1.6.
|
Нахождение
доли числа
|
|
|
А 7
|
1.1.7.
|
Нахождение
числа по доле
|
|
|
|
|
Периметр
и площадь
|
|
|
А 8
|
2.1.1.
|
Нахождение
площади фигуры
|
|
|
А 9
|
2.1.2.
|
Нахождение
стороны квадрата по периметру
|
|
|
|
|
Уравнения
|
|
|
А 10
|
3.1
|
Решение
уравнений
|
|
|
|
|
Числа от
1 до 1000.Арифметические действия.
|
|
|
А 11
|
4.1.1.
|
Приемы
устных вычислений
|
|
|
А.12
|
4.1.2.
|
Приемы
устных вычислений
|
|
|
А.13
|
4.1.3.
|
Приёмы письменного сложения
|
|
|
А.14
|
4.1.4.
|
Приёмы письменного вычитания
|
|
|
А.15
|
4.1.5.
|
Приёмы письменного умножения
|
|
|
|
|
Решение
текстовых задач
|
|
|
А.16
|
5.1.1
|
Решение
простых задач
|
|
|
В.1
|
5.1.2.
|
Решение
составных задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.