Контрольно-измерительный материал по семейному праву

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Орский технический техникум им. А.И. Стеценко»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАОУ СПО

«ОТТ имени А.И. Стеценко»

_________  В.И. Горшенин

«   » _____________ 2015г

КОМПЛЕКТ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по дисциплине "Семейное право"

в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО

40.02.01 "Право и организация социального обеспечения"

ОРСК, 2015 г.

Разработчики:        

«ОТТ имени А.И. Стеценко», преподаватель ________Ю. С. Симонова

«ОТТ имени А.И. Стеценко», преподаватель __________________________

I. Паспорт комплекта оценочных средств

1. Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения учебной дисциплины "Семейное право". Комплект составлен на основании федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  40.02.01 "Право и организация социального обеспечения".

            Задания  построены на материале тем, разделов (указываем до разделов, по которым идет промежуточная аттестация)  а именно:

Заключение и прекращение брака

Личные права и обязанности супругов

Права и обязанности детей

Цель: – Контроль усвоенных  обучающимися знаний и навыков по дисциплине "Семейное право"

Структура задания

Тестовое задание из 24 заданий

В ходе работы проверяется уровень усвоения знаний и овладения умениями:

уметь:

           У1. Применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

           У 2. Составлять брачный договор и алиментное соглашение;

           У3. Оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав;

           У4. Анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений;

               знать:

     З 1. Основные понятия и источники семейного права

        З 2. Содержание основных институтов семейного права.

Правила оценки результатов за правильны ответ ставится 1 балл, максимальное число баллов 24

Критерии оценок:

"5"- 24-23б

"4"- 22-18б

"3"-17-14б

"2"- менее 14 б

Таблица 1

Результаты обучения:  умения, знания, профессиональные и общие компетенции (возможно сгруппировать)	Показатели оценки результата	Форма контроля и оценивания
Уметь У 1. Применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.	У 1. Правильное решение ситуационных задач с использованием нормативно-правовых актов РФ.  ОК 2. Представлен алгоритм действия по поиску информации (письменно) Методы и способы поиска информации соответствуют поставленным задачам практических и самостоятельных работ Поиск информации осуществлен эффективно с учетом временного ресурса и объема информации ОК 3. Решения  в стандартных и нестандартных  ситуаций по установлению причинно-следственных  связей между явлениями осуществлены верно и соответствуют правовым явлениям процессам и явлениям. ОК 4. Поиск информации осуществлен эффективно и соответствует выполнению задач практических и самостоятельных работ Использование информации для выполнения задач  практических и самостоятельных работ осуществляется эффективно в соответствии с правовым содержанием  информации Поиск и использование информации осуществлен эффективно и соответствует таким  социальным качествам личности, как активность и направленность. ОК 5. Использование информации осуществлено эффективно и соответствует выполнению задач практических и самостоятельных работ ОК 9. Умеет правильно применять нормативные правовые акты с учетом всех изменений в правовой базе	оценка выполнения тестовых заданий .
У 2. Составлять брачный договор и алиментное соглашение ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	У 2. Правильное составление нормативных документов (брачного договора и алиментного соглашения)  ОК 4. Использование информации для выполнения задач  практических и самостоятельных работ осуществляется эффективно в соответствии с правовым содержанием  информации ОК 5. Использование информации осуществлено эффективно и соответствует выполнению задач практических и самостоятельных работ	оценка выполнения тестовых заданий .
У3. Оказывать правовую помощь с целью восстановления нарушенных прав ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.	У3. Правильное решение ситуационных задач с использованием нормативно-правовых актов РФ.  ОК 2. Представлен алгоритм действия по поиску информации (письменно) Методы и способы поиска информации соответствуют поставленным задачам практических и самостоятельных работ Поиск информации осуществлен эффективно с учетом временного ресурса и объема информации ОК3. Решения  стандартных и нестандартных  ситуаций по установлению причинно-следственных  связей между явлениями осуществлены верно и соответствуют правовым процессам и явлениям  ОК 13. Представлен алгоритм оказания правовой помощи в соответствии с требованиям действующего законодательства. Выявлены последствия отступления от правового поведения.	оценка выполнения тестовых заданий .
У4. Анализировать и решать юридические проблемы в сфере семейно-правовых отношений ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	У4. Правильное решение ситуационных задач с использованием нормативно-правовых актов РФ.  ОК3. Решения  стандартных и нестандартных  ситуаций по установлению причинно-следственных  связей между явлениями осуществлены верно и соответствуют правовым процессам и явлениям ОК 4. Использование информации для выполнения задач  практических и самостоятельных работ осуществляется эффективно в соответствии с правовым содержанием  информации ОК 5. Использование информации осуществлено эффективно и соответствует выполнению задач практических и самостоятельных работ	оценка выполнения тестовых заданий .
Знать: -  основные понятия и источники семейного права	Определены общая характеристика и основные понятия семейного права, усвоены законодательные акты, регулирующие семейные правоотношения.	оценка выполнения тестовых заданий .
- содержание основных институтов семейного права	Перечислены основные институты семейного права, дана их характеристика и усвоено содержание	оценка выполнения тестовых заданий .

Спецификация

Темы, разделы – соответствующие данной форме промежуточной аттестации	Кол-во час, согласно рабочей программе дисциплине	согласно формы проведения экзамена, зачета, дф — тестирование, контрольная работа, по вопросам устно или письменно и .д.
Заключение и прекращение брака	15	Тестовые задания
Личные права и обязанности супругов	15	Тестовые задания
Права и обязанности детей	20	Тестовые задания

3. Инструкция для обучающихся (по плану)

Место (время) выполнения задания: учебная аудитория

 Максимальное время выполнения задания: 90 мин.

4.Задания для обучающихся

1.Семейное право-это:

а) самостоятельная наука                         б) подотрасль гражданского права

2.Общественные отношения, регулируемые семейным правом:

а) личные неимущественные                            в) иные отношения

б) имущественные

3.В отношении каких лиц предусмотрено действие принципа обеспечения приоритетной защиты прав и интересов:

а) в отношении мужчин

б) в отношении нетрудоспособных членов семьи

в) только в отношении детей

4. Особенности семейных правоотношений:

а) ограничены временными рамками

б) носят длящийся характер

в) не имеют денежного эквивалента

5. На кого в соответствии с Семейным кодексом РФ распространяется принцип равенства:

а) на родителей и детей

б) на супругов

в) на всех членов семьи

6. Какой метод характерен для семейного права:

а) диспозитивный

б) императивный

в) коллизионный

7. В каких случаях субъекты РФ могут регулировать семейные отношения:

а) только в случаях, когда эти отношения не урегулированы иными нормативными актами

б) субъекты РФ могут регулировать те вопросы, которые отнесены Семейным кодексом к их ведению, а также по вопросам, непосредственно не урегулированных  Семейным кодексом

в) могут регулировать любые семейные правоотношения по любым вопросам

8. Когда вступил в силу Семейный кодекс РФ:

а) с 25.12.1995 г.

б) с 01.03.1996 г.

в) с 08.03.1996 г.

9. Могут ли семейные отношения, возникшие в РФ , регулироваться международным договором:

а)  могут, если это предусмотрено федеральным законом

б) не могут

в) могут, и даже имеют приоритет над внутренним законодательством

10. Действует ли принцип приоритета международных договоров над внутренним законодательством в семейном праве:

а) нет

б) да, но только в отношении договоров, в которых участвует РФ

в) да, приоритет имеет любой международный договор, в том числе в котором РФ пока не участвует, но собирается

11. С какого возраста при решении некоторых вопросов семейного права обязательно согласие ребенка:

а) с 18 лет

б) с 8 лет

в) с того времени, когда ребенок научиться говорить

12. Допускается ли заключение брака через представителей:

а) нет                    в) да, но только в случаях, предусмотренных Семейным кодексом

б) да

13. Возможно ли зарегистрировать брак в день подачи заявления?

а) да                        б) нет

14. Между какими из перечисленных родственников не может быть заключен брак в РФ:
  а) между двоюродным братом и сестрой

б) между сводным братом и сестрой

в) между неполнородными братом и сестрой

15. К основаниям прекращения брака относятся:

а) смерть одного из супругов

б) объявление одного из супругов безвестно отсутствующим

в) совершение одним из супругов преступления

16. В каких случаях можно признать недействительным расторгнутый брак:

а) если супруги являлись близкими родственниками

б) если одним из супругов был признан недееспособным

в) если один из супругов скрыл от другого наличие  ВИЧ-инфекции

17. С какого момента брак признается недействительным:

а) со дня вступления решения суда о признании брака недействительным

б) со дня внесения записи в акт гражданского состояния о признании брака не действительным

в) со дня его заключения

18. Брак, расторгаемый в суде прекращается:

а) со дня вынесения решения суда

б) со дня вступления решения суда в законную силу

в) после получения свидетельства о расторжении брака

19. Срок исковой давности по спорам о разделе имущества супругов, чьей брак расторгнут:           а) 1 год          б) 3 года                

                            в) срок исковой давности на эти отношения не распространяется

20. Могут ли супруги при заключении брака присоединить к своей фамилии фамилию другого супруга:

а) нет, в РФ это запрещено

б) могут, если иное не предусмотрено законом субъекта РФ

в) могут при наличии согласия органов записи актов гражданского состояния

21. В каких случаях суд может отступить от начала равенства долей супругов в общем имуществе:

а) в интересах несовершеннолетних детей и (или) исходя из заслуженного внимания интереса одного из супругов

б) исключительно в интересах детей

в) в интересах родителей супругов

22. Для кого предусмотрены исключения из общего правила о правовых последствиях признания брака недействительным:

а) для обоих супругов

б) для супруги

в) для добросовестного супруга

23. Какие  условия не могут содержаться в брачном договоре:

а) права и обязанности в отношении детей

б) права и обязанности по взаимному содержанию супругов

в) условия, определяющие режим имущества супругов

24. В каком случае действует презумпция отцовства мужа матери ребенка:

а) если брак зарегистрирован

б) если брак не зарегистрирован

5.Инструкция для проверяющего

Ответ обучающихся оценивается в соответствии с критериями оценки,

6.Эталоны ответов

1-а

2-а,б

3-в

4- б

5-в

6-б

7-б

8-б

9-в

10-б

11-б

12-а

13-а

14-а,б

15-а

16-а,б

17-в

18-в

19-в

20-б

21-а

22-в

23-а

24-б

Список литературы для подготовки к дифференцированному зачету

1.            Антокольская М. В. Семейное право. – М.: Юрист, 2014 г.

2.            Семейное право. Учебник/ Под ред. П. В. Крашенинникова. – М.: Статут, 2014 г.

3.            Семейный Кодекс РФ. изд. 2013 г.

4 О.А. Рузакова Семейное право.- М.: Юрист, 2014 г.

Дополнительные источники:

4.            Алексеев С.С. Гражданское право. – М., 2009 г.

5.            Румынина В.В. Основы права. Учебник. – М., 2004 г.

Интернет – ресурсы и справочно-правовые системы

1. Справочно-правовая система «Гарант»

2. Справочно-правовая система «Консультант +»

3. Справочно-правовая система «Кодекс»