1118046
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонтрольно-обобщающий урок по теме "Материки и океаны" для 7 класса

Контрольно-обобщающий урок по теме "Материки и океаны" для 7 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 92»










Контрольно-обобщающий урок по теме «Материки и океаны»

Предмет преподавания: география











Составил: учитель географии

Аверина Анастасия Николаевна,




















Контрольно-обобщающий урок по теме «Материки и океаны»

Класс: 7 класс, специальный (коррекционный) VII вида

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

1 этап: активизация знаний

Сколько на Земле океанов? (4)

Перечислите их (Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый)

Выйдите к доске и покажите их на карте.

Какой океан самый большой? (Тихий)

Какой океан самый холодный? (Северный Ледовитый)

Какой океан самый соленый? (Атлантический)

Сколько на Земле материков? (6)

Перечислите их и покажите на карте.

Какой материк самый жаркий? (Африка)

См. слайд 1.

Давайте о нем поговорим. Почему он самый жаркий? (Его пересекает экватор).

Какие океаны его омывают? (Атлантический и Индийский)

Какие животные там обитают? (жираф, слон, зебра, крокодил и т.д.)

К какой расе относятся люди, которые там проживают? (негроидная)

Назовите самый сухой материк. (Австралия)

См. слайд 2

Перечислите его основные особенности (самый маленький, на нем располагается всего одно государство – Австралийский Союз, характерны крики – временно-пересыхающие реки, животные: утконос, ехидна, коала, кенгуру и др.)

Назовите самый холодный материк. (Антарктида).

См. слайд 3

Что находится в центре материка (южный полюс).

Назовите типичных обитателей Антарктиды (пингвины, тюлени и т.д.)

Кто живет на материке? (На материке нет постоянного населения, туда приезжают ученые-полярники)

Назовите материк, который открыл Х. Колумб. (Северная Америка)

См. слайд 4

В честь кого назван материк? (В честь Америго Веспуччи).

Рядом с Северной Америкой располагается Южная Америка. Давайте их сравним. (Учащиеся с помощью учителя сравнивают два материка).

Назовите материк, на котором мы живем? (Евразия). Давайте составим про наш материк рассказ.

Учитель спрашивает 2-3 ученика и обобщает.


2 этап: игра «Кто больше?!»

Дети по очереди называют рекорды Земли (Например, Австралия – самый маленький материк, Нил – самая длинная река, Гималаи – самые высокие горы в мире и .т.д.). Выигрывает тот, кто последний сообщит рекорд классу.


3 этап: работа в карточках-заданиях разного уровня сложности

1 вариант.

Расположите материки в порядке убывания их площади (начиная с самого большого и заканчивая самым маленьким)

2 вариант.

Заполните припуски в предложении, используя слова «больше» или «меньше».

Площадь Африки _________ площади Евразии и __________ площади Атлантического океана.

3 вариант.

Заполните припуски в предложении, используя слова «больше» или «меньше».

Площадь Индийского океана_________ площади Атлантического океана и _________ площади Австралии.

4 вариант.

Материк Антарктида омывают все океаны, кроме______________ .

5 вариант.

Какие материки пересекает экватор?

А. Северную Америку

Б. Африку

В. Австралию

Г. Евразию

Д. Южную Америку

Е. Антарктиду

6 вариант.

Какие материки пересекает южный тропик?

А. Северную Америку

Б. Африку

В. Австралию

Г. Евразию

Д. Южную Америку

Е. Антарктиду

7 вариант.

Какие материки пересекает северный тропик?

А. Северную Америку

Б. Африку

В. Австралию

Г. Евразию

Д. Южную Америку

Е. Антарктиду


4 этап: письменная проверка знаний учащихся на перфокартах



Евразия

Африка

Северная Америка

Южная Америка

Антарктида

Австралия

1. На каком материке ты живешь?







2. Какие материки с севера омываются Северным Ледовитым океаном?







3. Какой материк является самым большим?







4. Какой материк расположен и в восточном и в западном полушариях?







5. Какие материки пересекают экватор?







6. Какие материки находятся южнее экватора?







7. Какие материки были открыты Колумбом?







III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.











































Литературы


1. Душина И. В. География материков и океанов. Рекомендации к планированию уроков. М.: Дрофа, 3003

2. Вильшанская А.Д. Содержание и методы работы учителя-дефектолога в общеобразовательной школе. – М.: Школьная Пресса, 2008. – 112с.

3. Емельянов А. С. 300 вопросов и ответов по странам и континентам. Ярославль «Академия развития», 1997

4. Митрофанов И. В. Тематические игры по географии (методика проведения игр, вопросы, задания, ключи). – М.: Творческий центр «Сфера», 2002

5. Никитина Н. А. Поурочные разработки по географии. 7 класс. М.: Вако, 2006

6. Новенко Д. В. Земля – планета людей: книга для учителя. М.: АСТ – Астрель, 2002

7. По материкам и океанам. Сост.: Н. П. Смирнова, А. А. Шабанова. М.: Просвещение, 1998











6


Общая информация

Номер материала: ДВ-006540

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.