Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Контрольно-обобщающий урок в 9б классе

Контрольно-обобщающий урок в 9б классе


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

ОГСКОУ «Школа – интернат г. Черемхово»









Контрольно-обобщающий урок в 9б классе

Тема

WordArt 4



hello_html_7b2189ef.jpg







Разработала и провела:

Пархоменко И.А.

2014г



Тема: «В мире профессий».

Цель: -расширить представления ребят о различных профессиях;

- формировать позитивное отношение к труду;

- побуждать к поиску информации о профессиях, осознанному профессиональному выбору

Оборудование: презентация,

Ход занятия

Вступительное слово учителя: Сегодня мы будем говорить о выборе профессии. Кто пока не определился? Профессий в мире много. Какую выбрать? Как выбирать? Что нужно учитывать при выборе? Сегодня мы кратко познакомимся.

Что такое профессия? (ответы детей).

Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений. Может ли человек получить профессию сразу же, без подготовки? (ответы детей). Совершенно верно, сначала нужно учиться в учебных заведениях. А какие профессии бывают? Сегодня мы поговорим о профессиях, которые вы уже выбрали для себя.

(Стихотворение читает ученик)

Женя: Профессий много на земле.

Есть столяр, есть маляр.

И трубочист – всегда в золе,

И в саже – сталевар…

- Кем быть? Всегда встаёт вопрос.

Учитель: С первой профессией вас познакомит Наташа .

1.Наташа: швея – одна из древних профессий, еще в первобытные времена женщины сшивали, меха, куски кожи. Швея выполняет (вручную или на швейной машинке) операции по пошиву различных изделий из разных материалов. Швея многое должна знать и уметь. Например, разбираться в технологии швейного производства, знать как работать на швейных машинах, технику безопасности, правила ухода за ними, уметь подобрать номера нитей и игл, выполнять разные строчки, соединять детали изделий между собой



Учитель: Послушайте загадки

1.Наташа: Два брата-акробата –
Ручки – кольцом, ножки – острые

Сделаны из железа,
Умеют стричь и резать.
Когда они встречаются,
Части разделяются. Что это?(ножницы)


2.Женя: Всех на свете обшивает,

Что сошьет - не надевает. Что это? (Игла)


3.Ваня: На поляне шерстяной пляшет тонконожка,

Из - под туфельки стальной - выползает стежка. (Швейная машинка)


4Серёжа: Пройдусь слегка горячим я

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки. Что это?(Утюг)

Учитель: Кому из людей этих профессий могут принадлежать эти инструменты?

Учитель: Послушайте стихотворение, о какой профессии будем говорить дальше?

Саша: Бежит рубанок по доске,
как будто лодка по реке.
У него топор в руке, –
доска подогнана к доске.


Ваня: Доска сколочена с доской
и пахнет солнцем и сосной.
И новый стол почти готов,
и новый стих почти готов.

Учитель: О какой профессии говорится в стихотворении? Правильно о профессии столяр.

Женя: Столяр – рабочий, специалист по обработке дерева и изготовлению изделий из него. Сегодня нельзя представить себе современное жилище без изделий из дерева. Красивые оконные рамы, двери, шкафы и столы, вешалки – всё это результат работы

Учитель: В чём суть профессии столяра?

Серёжа: Столяр – профессия, имеющая много профилей. Например, столяр-мебельщик занимается изготовлением новой, либо ремонтом старой мебели; строительный – занимается отделкой домов; столяр музыкальных инструментов занимается их изготовлением и ремонтом.

Андрей: Для создания изделия мастер разрабатывает эскиз или чертёж. Затем он подбирает нужный материал и, с помощью специальных инструментов, делает заготовки. Из полученных деталей столяр делает готовое изделие.

Учитель: Что нужно для того, чтобы стать хорошим столяром?

Ваня: Поступить в училище и хорошо учиться. Чтобы добиться успеха, нужно иметь желание «работать руками». Терпение. Уметь читать и составлять чертежи. Знать о древесине: её свойствах, способах обработки, изготовлении изделий и деталей.

Загадки, а вы отгадывать о каком инструменте идет речь.

1Саша: Все пробует на зуб:
И сосну, и клен, и дуб (пила)


2.Ваня: Бьют Ермилку по затылку,

Ну а он не плачет,
Только носик прячет (молоток)


3.Серёжа: Деревянная шея,
Железный клюв,
Стучит: "Тук,тук,тук!" (молоток)


4.Артём: Сам худ, голова с пуд. (молоток и гвозди)


Учитель: Со следующей профессией нас познакомит Артём.

Артём: Маляр - специалист, который занимается подготовкой и окраской различных поверхностей, обычно во время ремонта или строительства.

Андрей: Люди этой профессии занимаются отделкой фасадов, окраской стен и других внутренних элементов помещения: потолков, полов, дверей, окон и т.д.

Учитель: Что должен знать и уметь маляр?

Женя: Маляру нужно знать свойства и особенности различных строительных материалов, смесей, красок, а также иметь профессиональные навыки работы малярными инструментами и со специальным оборудованием.

Саша: Человек этой профессии должен быть аккуратным, внимательным и терпеливым. Ему нужны навыки как спокойное отношение к работе на высоте, физическая сила и выносливость, хороший глазомер и художественный вкус.

Учитель: Где можно получить профессию маляра?

Серёжа: Научиться работать по специальности маляра можно в профессионально-техническом училище. В этих учебных заведениях можно получить строительную специальность.

Учитель: Многие поэты воспевали в своих произведениях труд людей разных профессий. А сколько пословиц о труде придумано. С некоторыми вы знакомы, давайте их сейчас вспомним. Вы ее продолжаете до конца.



hello_html_m6971dc64.jpg

Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда).

Игра «Угадай профессию».

1.Задание: Человек этой профессии должен быть аккуратным, внимательным и терпеливым. Ему нужны навыки как спокойное отношение к работе на высоте, физическая сила и выносливость, хороший глазомер и художественный вкус.

2.Задание Разрабатывает эскиз или чертёж. Затем он подбирает нужный материал и, с помощью специальных инструментов, делает заготовки. Из полученных деталей столяр делает готовое изделие.

3.Задание разбираться в технологии швейного производства, знать как работать на швейных машинах, технику безопасности, правила ухода за ними, уметь подобрать номера нитей и игл, выполнять разные строчки, соединять детали изделий между собой.

Игра «Определи профессию».

1.Задание: по данным группам слов ребята должны определить. О каких профессиях идет речь(по карточкам).Ткань, Игла, Ножницы, Нитки

2.Задание: Кисть , краска, валик

3.Задание: Рубанок, дрель, пила, долото, молоток, гвозди.

Учитель: Выбор профессии – это очень важное событие в жизни каждого человека. Но какую бы профессию вы, ни выбрали, вам всегда пригодятся знания, полученные в школе. Поэтому постарайтесь уже сейчас определить область ваших интересов, больше читайте, набирайтесь опыта и знаний.

Итог занятия.

- С какими профессиями познакомились?











































Женя: Профессий много на земле.

Есть столяр, есть маляр.

И трубочист – всегда в золе,

И в саже – сталевар…

- Кем быть? Всегда встаёт вопрос.



Женя:Всех на свете обшивает,

Что сошьет - не надевает. Что это? (Игла)

Женя: Столяр – рабочий, специалист по обработке дерева и изготовлению изделий из него. Сегодня нельзя представить себе современное жилище без изделий из дерева. Красивые оконные рамы, двери, шкафы и столы, вешалки – всё это результат работы

Женя: Маляру нужно знать свойства и особенности различных строительных материалов, смесей, красок, а также иметь профессиональные навыки работы малярными инструментами и со специальным оборудованием.

Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)
















Наташа: швея – одна из древних профессий, еще в первобытные времена женщины сшивали, меха, куски кожи. Швея выполняет (вручную или на швейной машинке) операции по пошиву различных изделий из разных материалов. Швея многое должна знать и уметь. Например, разбираться в технологии швейного производства, знать как работать на швейных машинах, технику безопасности, правила ухода за ними, уметь подобрать номера нитей и игл, выполнять разные строчки, соединять детали изделий между собой



Наташа: Два брата-акробата –
Ручки – кольцом, ножки – острые

Сделаны из железа,
Умеют стричь и резать.
Когда они встречаются,
Части разделяются. Что это?(ножницы)




Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)













Ваня: На поляне шерстяной пляшет тонконожка,

Из - под туфельки стальной - выползает стежка.

Что это? (Швейная машинка)



Ваня: Доска сколочена с доской
и пахнет солнцем и сосной.
И новый стол почти готов,
и новый стих почти готов.


Ваня: Поступить в училище и хорошо учиться. Чтобы добиться успеха, нужно иметь желание «работать руками». Терпение. Уметь читать и составлять чертежи. Знать о древесине: её свойствах, способах обработки, изготовлении изделий и деталей.

Ваня: Бьют Ермилку по затылку,

Ну а он не плачет,
Только носик прячет

Что это? (молоток)


Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)












4Серёжа: Пройдусь слегка горячим я

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки. Что это?(Утюг)


Серёжа: Столяр – профессия, имеющая много профилей. Например, столяр-мебельщик занимается изготовлением новой, либо ремонтом старой мебели; строительный – занимается отделкой домов; столяр музыкальных инструментов занимается их изготовлением и ремонтом.


3.Серёжа: Деревянная шея,
Железный клюв,
Стучит: "Тук,тук,тук!" Что это? (молоток)


Серёжа: Научиться работать по специальности маляра можно в профессионально-техническом училище. В этих учебных заведениях можно получить строительную специальность.


Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)












Саша: Бежит рубанок по доске,
как будто лодка по реке.
У него топор в руке, –
доска подогнана к доске.



1Саша: Все пробует на зуб:
И сосну, и клен, и дуб (пила)


Саша: Человек этой профессии должен быть аккуратным, внимательным и терпеливым. Ему нужны навыки как спокойное отношение к работе на высоте, физическая сила и выносливость, хороший глазомер и художественный вкус.

Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)



Андрей: Для создания изделия мастер разрабатывает эскиз или чертёж. Затем он подбирает нужный материал и, с помощью специальных инструментов, делает заготовки. Из полученных деталей столяр делает готовое изделие.

Андрей: Люди этой профессии занимаются отделкой фасадов, окраской стен и других внутренних элементов помещения: потолков, полов, дверей, окон и т.д.

Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)



4.Артём: Сам худ, голова с пуд. (молоток и гвозди)

Артём: Маляр - специалист, который занимается подготовкой и окраской различных поверхностей, обычно во время ремонта или строительства.


Делу время – потехи час.

Сделал дело – гуляй смело.

Глаза боятся, а руки делают.

Кто не работает … (тот не ест).

Хочешь есть калачи … (не сиди на печи).

Труд человека кормит … (а лень портит).

Кто любит труд … (того люди чтут).

Без труда не вынешь и … (рыбку из пруда)



Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-118575
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх