Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонтрольно-оценочная деятельность на уроках ОРК и СЭ

Контрольно-оценочная деятельность на уроках ОРК и СЭ

библиотека
материалов

МАОУ «СОШ №12 с углублённым

изучением немецкого языка» города Перми

Полежаева Оксана Геннадьевна

учитель начальных классов

первая квалификационная категория,

Кропачева Марина Васильевна

учитель начальных классов

первая квалификационная категория,

Васильева Наталья Анатольевна

учитель начальных классов

первая квалификационная категория.

тема: Контрольно-оценочная деятельность на уроках ОРКиСЭ.

Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов.

В соответствии с ним, система оценки ориентирована на достижение результата:

  • духовно-нравственного развития и воспитания (личностные результаты)

  • формирование универсальных учебных действий (метапредметные результаты)

  • освоение содержания учебного предмета (предметные)

hello_html_43401942.png





Основная цель курса ОРКСЭ:

Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся

(т.е личностные результаты).

Не все личностные результаты можно измерить. Мы отслеживаем прирост каждого ученика по трем выделенным нами объектам.

Был выделен объект оценки личностных результатов:

Морально-этическая ориентация.

Морально-этическая ориентация включает в себя:

  1. Знание моральных норм

  2. Способность к решению моральных проблем на основе координации различных точек зрения

  3. Способность к оценке своих поступков и действий других людей с точки зрения соблюдения/нарушения моральной нормы

Объектом оценки личностных результатов является

Знание моральных норм

Мы разработали три уровня и критерии оценивания к ним.

hello_html_m3037ef44.png





Следующий объект оценки личностных результатов является

способность к решению моральных проблем на основе координации различных точек зрения


hello_html_1dfa68e1.png

Следующий объект оценки личностных результатов является

Способность к оценке своих поступков и действий других людей с точки зрения соблюдения/нарушения моральной нормы.


hello_html_506ca416.png

Личностные результаты, мы стараемся отслеживать на каждом уроке.

hello_html_m38ec3f0a.png

Подбираем, планируем материалы.

Предлагаем Вашему вниманию некоторые задания.

1 Задание: определите то, что моралью осуждается, а что не будет осуждаться.

Детям выдаются карточки со словами.

Прикрепляют карточки в определенные столбики.

Можно оценить: знает только понятия, умеет решать проблему, приводит свои примеры, аргументирует свой ответ.

hello_html_3cdff99a.png





2.

hello_html_266cf9fc.png

3 «Ералаш» выпуск 6 « Мандарин» 1975год.

hello_html_6cd63b1b.png

После просмотра «Ералаша» или других киноматериалов, дети отвечают на риторические вопросы.

hello_html_m204bac92.png

hello_html_m134facf.png

hello_html_m173f7514.png





На каждом уроке дети ведут лист индивидуальных достижений.

В верхней строке (где указаны 1,2) - это номера уроков. Если учителю неудобно, он может писать темы уроков.

hello_html_m6c68c47.png

Учитель отслеживает, кроме представленных личностных результатов и метапредметные и предметные. Все результаты диагностики доводятся до сведения классного руководителя и родителей учащегося.

hello_html_ma04d8c5.png

Оценка личностных результатов носит качественный характер, не определяется в баллах, является как инструмент развития личности ребенка.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.