Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Контрольно-оценочная деятельность в условии реализации ФГОС

Контрольно-оценочная деятельность в условии реализации ФГОС



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Контрольно-оценочная деятельность на уроке в условиях реализации ФГОС
- быть частью эффективного планирования, преподавания, обучения; - фокусирова...
Критериальное самооценивание Критериальное взаимооценивание
РЕКОМЕНДАЦИИ: - Будьте уверены, что каждый ученик может стать лучше. - Созда...
УДАЧИ!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Контрольно-оценочная деятельность на уроке в условиях реализации ФГОС
Описание слайда:

Контрольно-оценочная деятельность на уроке в условиях реализации ФГОС

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 - быть частью эффективного планирования, преподавания, обучения; - фокусирова
Описание слайда:

- быть частью эффективного планирования, преподавания, обучения; - фокусироваться на учебной деятельности ученика; - занимать центральное место в учебном процессе, происходящем в классе; - учитывать возможность мотивированности ученика; - позиционироваться как ключевое профессиональное умение педагога; - поддерживать ориентацию на учебные цели и общее понимание критериев, по которым оценивается их достижение; - обеспечивать учеников конструктивными рекомендациями о том, как достигнуть улучшения результатов; - развивать способность у учеников к самооцениванию, чтобы они овладели рефлексией и самоорганизацией; - охватывать широкое поле разнообразных достижений учащихся. Существуют следующие инструменты формирующего оценивания: - критериальное самооценивание (оно позволяет оценивать не только результат деятельности, но процесс работы, приводящий к этому результату); - критериальное взаимооценнивание (оно позволяет учащимся оказывать помощь друг другу и получать нужную и объективную информацию о своих достижениях и проблемах)

№ слайда 4 Критериальное самооценивание Критериальное взаимооценивание
Описание слайда:

Критериальное самооценивание Критериальное взаимооценивание

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 РЕКОМЕНДАЦИИ: - Будьте уверены, что каждый ученик может стать лучше. - Созда
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ: - Будьте уверены, что каждый ученик может стать лучше. - Создавайте среду, способствующую партнёрству учителя и учеников. - Используйте оценивание, чтобы получать информацию об учении и преподавании. - Обсуждайте с учениками результаты оценивания и вместе устанавливайте ясные и достижимые учебные цели. - Давайте обратную связь, помогая ученикам определить свои следующие шаги и то, как их осуществить.

№ слайда 12 УДАЧИ!
Описание слайда:

УДАЧИ!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров127
Номер материала ДВ-138369
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх