КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА для проведения годовой контрольной работы по предмету физическая культура 7 класс

БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА ОМСКА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 123 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ ИМ. ОХРИМЕНКО О.И.»

СОГЛАСОВАНО Руководитель МО ____________/Бульдина Е.А./ протокол № ____ от «_____»___________ 20__ г.

СОГЛАСОВАНО Председатель МС заместитель директора БОУ «СОШ № 123» ____________/ Ремыга  М.А./ «______»___________ 20__ г.

УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ «СОШ № 123» ________/ О.А. Рыжова/ «______»___________ 20__ г.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для проведения годовой контрольной работы

по предмету физическая культура

7 класс

Материалы подготовил: Афлятунов С.С.

Пояснительная записка

для контрольно измерительных материалов

 годовой  контрольной работы по физической культуре для 7 класса.

     Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень развития физических способностей учащихся.

Критерии оценивания контрольно измерительных материалов для учащихся 7-х классов.

 Годовая контрольная работа для учащихся основной группы здоровья состоит из выполнения контрольных упражнений по разделам : «легкая атлетика ,гимнастика.»

Учащиеся ,отнесенные к подготовительной группе здоровья ,выполняют те контрольные  упражнения , которые не противопоказанные им по состоянию здоровья.

Учащиеся освобожденные от уроков физической культуры и учащиеся которым противопоказана 

сдача нормативов оцениваются по контрольной работе ( тест) .

Годовая контрольная работа состоит из контрольной работы (тест) и тестовых нормативов по физической подготовке.

Контрольная работа (тест) для учащихся 7-х классов представлена в двух вариантах. Каждый вариант работы состоит из 2–х. частей  и включает в себя 15 заданий, различающихся  уровнем сложности. 

На решение теста отводится 40 мин.

В работе предложены следующие разновидности заданий:

А – задания представлены в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами  завершения; при выполнении этих заданий необходимо выбрать правильное завершение из 4 предложенных вариантов;

С – задания представлены  в открытой форме, то есть без предложенных вариантов; вы самостоятельно дополняете утверждение, вписывая слово или предложение.

Распределение заданий по уровням сложности

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Максимальный первичный балл	%  максимального первичного балла за задания данного уровня сложности от максимального первичного балла за всю работу
Базовый	11	20	70
Повышенный	4		30
Итого	15		100

Оценочные процедуры проводятся без специальной подготовки.  

Проверка выполненных работ осуществляется следующим способом: -  варианты ответов, указанные в бланке для ответов, проверяют по "ключам" –    правильным вариантам ответов Выполнение нормативов оценивается в соответствие с таблицей  «Учебные нормативы по усвоению двигательных качеств по предмету физкультура».

Набранные, учеником, баллы  за теоретическую и практическую часть фиксируются в оценочный лист, суммируются, оцениваются согласно таблицы -  система перевода балла в отметку.

Ключи верных ответов, критерии оценивания заданий.

1 вариант	Правильный ответ	Количество баллов max балл 21	2 вари ант	Правильный ответ	Количество баллов max балл 21
1.	г	1б	1.	а	1б
2.	г	1б	2.	а	1б
3.	в	1б	3.	в	1б
4.	г	1б	4.	в	1б
5.	а	1б	5.	а	1б
6.	а	1б	6.	б	1б
7.	в	1б	7.	в	1б
8	а	1б	8.	б	1б
9.	в	1б	9.	г	1б
10.	а, в	1б	10.	а	1б
11.	в	1б	11.	а	1б
12.	ходьба,бег, прыжки, остановка.	2б – 0 ошибок 1б – 3 ошибки.	12.	ловля,передача, броски, ведение	2б - 0 ошибок 1б – 3 ошибки
13.	кувырок вперед.	2б	13.	Афины	2б
14.	пробежка	3б	14.	Хоккей,лыжные гонки,фигурное катание,бобслей, биатлон,керлинг. шорт-трек, скелетон.	3б –ответ без ошибок , 1б – 3 ошибки
15.	3 раза	3б	15.	гимнастический кон,кольца,брусья, перкладина конь с ручками.	3б –ответ без ошибок , 2б -1-2 ошибки, 1б – 3 ошибки

Система перевода балла в отметку

Отметка	Количество правильных ответов в %	Количество правильных ответов в баллах
5	90 – 100 %	18 -20б
4	75 – 89 %	15 –17б
3	50 – 74 %	10 –14б
2	25 – 49 %	5 – 9б
1	0 – 24 %	0 –  4б

Тестовые нормативы по физической подготовке.

Зачет проводится по разделам «гимнастика» и «легкая атлетика».  Зачет  направлен на проверку  уровня развития  физических способностей: силовых, скоростных,  скоростно- силовых,   гибкости и координации.  Физические способности оцениваются с помощью следующих упражнений:  подъем туловища из положения лежа на спине за 30с., наклона туловища из положения сед ноги врозь; сгибание рук в упоре лежа, прыжок в длину с места, бег 30м., челночный бег 3х10м.,бег 1000м..

Тестовые нормативы из раздела «гимнастика» учащиеся сдают в течение апреля , а по легкой атлетике в течение мая на уроках физической культуры, после соответствующих общеразвивающих  упражнений.

Условия проведения годовой контрольной работы и инвентарь:

Упражнения прыжок в длину с места, сгибание рук в упоре лежа, подъем туловища из положения лежа на спине, наклон туловища из положения сед ноги врозь учащиеся сдают в спортивном зале. Остальные нормативы выполняются на спортивной площадке.

Инвентарь: секундомер, гимнастический мат, измерительная рулетка, беговая дорожка с соответствующей разметкой.

Сдача нормативов проходит в соответствии с правилами техники безопасности на занятиях: Инструкции № 7,11 и погодными условиями. В случае, если на улице идет дождь, уроки  проходят  в спортивном зале, следовательно сдача норматива переноситься на следующий урок.

Учащиеся имеют право повторно пересдать нормативные показатели в течение периода прохождения годовой контрольной работы, но не более двух раз.

Зачет проводится по следующим нормативным показателям (основная физкультурная группа):

Максимальный балл - 35б (подготовительная группа - 25б)

№ п/п	Нормативный показатель	Ед изм.	Мальчики						Девочки
			Балл						Балл
			5б	4б	3б	2б	1б	0б	5б	4б	3б	2б	1б	0б
1.	Бег 30м	сек	5,1- 5,5	5,6- 5,8	5,9 – 6,2	6,3- 6,6	6,7- 7,1	7,2 и выше	5,4- 6,0	6,1 – 6,4	6,5- 6,8	6,9-7,2	7,3- 7,6	7,7 и выше
2.	Прыжок в длину с места, см.	см.	195    и      вы -ше	194-185	184-175	174- 165	164- 155	154 и ниже	170 и вы- ше	169-160	159-150	149- 130	129-120	119 и ниже
3.	Наклон туловища из положения сед ноги врозь, см.	см.	11	7	4	2	1	Ниже 0	16	13	9	5	2	Ниже0
4.	Подъем туловища из положения лежа на спине за 30с.	кол-во раз	30	28	26	24	22	20 и ниже	28	26	24	22	20	18 и ниже
5.	Сгибание рук в упоре лежа.	кол-во раз	30	25	20	18	16	14 и ниже	25	20	15	10	7	5 и ниже
6.	Челночный бег 3Х10м.	сек	8,0- 8,5	8,6- 9,0	9,1- 9,3	9,4- 9,7	9,8- 10,0	10,1и ниже	8,8- 9,0	9,1- 9,5	9,6- 10,0	10,1- 10,3	10,4-10.6	10,7и ниже
7.	Бег : 1000м	сек	4,20- 4,39	4,40- 5,00	5,01- 5,20	5,21- 5,30	5,31- 5,45	5,46 и выше	4,50- 5,20	5,21- 5,50	5,51- 6,00	6,01- 6,15	6,16- 6,30	6,31 и выше

Итоговая отметка за годовую контрольную работу (подготовительная группа)

Максимальный балл  – 45б

Система перевода балла в отметку (подготовительная группа):

Отметка	% выполненных заданий	Количество набранных баллов
5	90 – 100 %	41б – 45б
4	75 – 89 %	34б – 40б
3	50 – 74 %	23б – 33б
2	25 – 49 %	12б – 22б
1	0 – 24 %	0 – 11б

Система перевода балла в отметку (основная группа):

Максимальный балл – 55б

Отметка	% выполненных заданий	Количество набранных баллов
5	90 – 100 %	50- 55б
4	75 – 89 %	42- 49б
3	50 – 74 %	28 43б
2	25 – 49 %	14- 27б
1	0– 24 %	0-13б

Анализ результатов годовой промежуточной аттестации  за  20__ - 20__ уч. году

по физической культуре

Учитель: _____________________________________                    Класс: ____
Количество обучающихся в классе: 

форма проведения годовой аттестации: 

кол- во вариантов, заданий: 

время выполнения заданий 

Критерии оценки:   баллы, отметка

Баллы	0 – 3б	4 – 7б	8 – 11б	12 – 14б	15 – 16б
Процент	0 – 24 %	25 – 49 %	50 – 74 %	75 – 89 %	90 – 100 %
Отметка	низкий уровень	пониженный уровень	Базовый уровень	повышенный уровень	высокий уровень

Результаты:

Отметка	низкий уровень	пониженный уровень	Базовый уровень	повышенный уровень	высокий уровень
Количество обучающихся
Процент от общего числа

Процент качества знаний:  

Успеваемость                      

Средний балл: 

Минимальное количество баллов  набрали:

Максимальное количество баллов  набрали:

Выполнили	Процент выполнения
Базовый уровень
Повышенный уровень

Темы,  которые были выполнены меньше чем на 50%  режим дня

Не сформированы предметные умения:  ________________________________________

Выполнение мониторинга  продемонстрировало следующее: _____________________________

Годовая контрольная работа по физической культуре для учащихся 7-х классов (тест)

Тест состоит из 15 заданий. Уровень А –   при выполнении этих заданий необходимо выбрать один правильный ответ из 4 предложенных вариантов ответов. Уровень С –   вы самостоятельно должны вписать слово. 

1 вариант.

      Уровень А:

1.      Какова цель утренней гимнастики?:

а) во время успеть на первый урок;   

б) совершенствовать силу воли;                                        

 в) выступить на Олимпийских играх;                       

 г) ускорить полное пробуждение организма. 

2. Что можно рекомендации для профилактики проявления избыточного веса?:

    а) обращать внимание на то, чтобы в рационе питания было меньше овощей и фруктов;                     

    б) один раз в месяц вставать на весы для контроля за весом ( собственной массой тела);

    в) утром и вечером смотреть в зеркало и наблюдать за своим телосложением;   

    г) ходить пешком до 5 км. В сутки при любой погоде ( солнечной, пасмурной или дождливой)

3. Способность совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени ?:

а) сила ;                    

б) ловкость;

в) скорость;

г) гибкость.

4.  Подвижная игра с мячом, цель которой перебросить мяч через сетку на сторону соперника?:

а) лапта ; 

б) бадминтон;

в) волейбол;

г) пионербол.

5.  Способность выполнять движения с большой амплитудой ?:   

а) гибкость;

б) скорость;

в) выносливость;

г) ловкость.

6.  Какое упражнение наиболее эффективно для повышения уровня силовой подготовленность          школьника?:

     а) сгибание, разгибание рук в упоре лежа;    

     б) ходьба на лыжах;         

     в) челночный бег;

     г)  прыжок в длину с места.

7.   Длина полумарафона ровняется ?:

      а) 5 км 200 м;

      б) 42 км 195 м;

      в) 21 км 97 м;

      г) 10 км.

8. Какой из видов спорта не является Олимпийским?:

а) лапта;

б) бадминтон;

в) гребля на байдарках;

г) баскетбол.

9. В каком году проводились зимние Олимпийские игры в Сочи?:

     а)  2004;

     б)  1999;

     в)  2014;

     г)  2010.

10. Первая помощь при растяжении заключается в том, что поврежденное место следует?:

     а) охладить;                          

     б) нагреть;                    

     в) наложить тугую повязку;                            

     г) помассировать; 

11. Что понимается под термином « Интервал» в гимнастики?

 а) расстояние между занимающимися в «глубину»;

   б) расстояние между «флангами»;

   в) расстояние между занимающимися по «фронту»;

   г) все варианты верны.

Уровень С:

12. Перечислите способы передвижения баскетболиста на площадке?

13. Вращательное движение тела с последовательным касанием опоры и переварачивание через голову называется?

14.  Нарушение правил в баскетболе – бег с мячом в руках обозначает?

15. Сколько раз в игре волейбол команда имеет право коснуться мяча на своей площадке?

Годовая контрольная работа по физической культуре для учащихся 7-х классов (тест)

Тест состоит из 15 заданий. Уровень  А –   при выполнении этих заданий необходимо выбрать один правильный ответ из 4 предложенных вариантов ответов.  Уровень С –   вы самостоятельно должны вписать слово. 

2 вариант

Уровень А.

1.Назовите основную цель физкультминутки?:

а) снять утомление;              

б) снятие напряжения;

в) время для общения с одноклассниками;                               

г) все варианты верны.

2.Что можно рекомендовать для профилактики нарушения осанки?:

 а)  упражения для укрепления мышц спины;

 б)  акробатические упражнения;

 в)  упражнения на удержания равновесия;  

 г)  общеразвивающие упражнения (ОРУ).

3. Способность долгое время выполнять действие с одинаковой скоростью - это?:

а)  сила;                              

б)  ловкость;      

в)  выносливость;                           

     г)  гибкость.

4.   Русская игра с битой и мячом?:

     а) бейсбол; 

 б) крикет;

 в) лапта;

 г) теннис.

5. Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счет мышечных усилий?:

а) скорость ;                        

б) сила;

в) быстрота;                                            

г) гибкость.

6. Какое упражнение наиболее эффективно для повышения уровня силовой подготовленности школьника?:

     а) ходьба на лыжах;

     б) подтягивание;

     в) челночный бег;

     г) прыжок в длину с места.

7. Длина марафона равняется?:

    а) 5км 200м;

    б) 21км 500м;

    в) 42км 195м;

    г) 50км.

8.  Какой вид спорта НЕ является Олимпийским?:

   а) хоккей;

   б) айскреш;

   в) шортрек;

   г) бобслей.

9. В каком году проходили Олимпийские игры в Москве?:

    а) 1976;

    б) 2014;

    в) 1984;

    г) 1980.

10.  Первая помощь при ушибах заключается в том, что ушибленное место следует?:

    а) охладить;

    б) нагреть;

    в) покрыть йодной сеткой;

    г) помассировать.

11. Что понимается под термином «дистанция» в гимнастике?:

   а) расстояние между занимающимися в «глубину»;

   б) расстояние между занимающимися по «фронту»;

   в) расстояние между «флангами»;

   г) все варианты верны.

  Уровень С:

12. Перечислите технику владения мячом в спортивной игре Баскетбол?

13. В каком городе зародились Олимпийские игры?

14.  Назовите Зимние Олимпийские виды спорта?

15. Перечислите снаряды спортивной Гимнастики?