Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Контрольно-оценочные средства ПМ. 0.3 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

Контрольно-оценочные средства ПМ. 0.3 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОе ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНие ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«ХРЕНОВСКОЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. г.ф МОРОЗОВА»





Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

«Профессиональный цикл»

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)по специальности СПО 250109 (35.02.12)Садово-парковое и ландшафтное строительство

Базовой подготовки

(Очная форма обучения)











с.Слобода 2015









































РАЗРАБОТЧИК:

Павлова С.Н._________ преподаватель ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. ГФ Морозова»





















Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно- оценочных средств

1.1Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке.

1.1.1 Вид профессиональной деятельности

1.1.2 Профессиональные и общие компетенции

1.1.3 Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»

1.2 Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

2. Оценка освоения междисциплинарного курса

2.1 Формы и методы оценивания

2.2 Перечень заданий для оценки освоения МДК 03.01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

3. Оценка по учебной и производственной практике

3.1 Формы и методы оценивания

3.2 Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

3.2.1 Учебная практика

3.2.2 Производственная практика

3.3 Форма аттестационного листа по практике

4. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

4.1 Формы проведения экзамена (квалификационного)

4.2 Форма оценочной ведомости

4.3 Форма комплекта экзаменационных материалов

Приложение 1.

Задания для оценки освоения МДК

Приложение 2.

Виды работ на практике

Приложение 3.

Задания для экзамена (квалификационного)



1. Паспорт комплекта контрольно- оценочных средств


1.1Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке.

1.1.1 Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства и составляющих его профессиональных и общих компетенций, формирующихся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение «вид профессиональной деятельности освоен /не освоен».


1.1.2 Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции.


Таблица 1. Показатели оценки сформированности ПК

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

задания для проверки

ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства

Выявление информации о внедренных технологиях в садово-парковое и ландшафтное строительство для создания базы данных и ее использования на производстве при выборе технологических операций в соответствии с производимыми видами работ (по посадке деревьев и кустарников, устройству газонов, цветников, площадок…)

Защита курсовой работы

КЭ

ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

Выявление современных технологических процессов, применяемых в садово-парковом и ландшафтном строительстве. Соответствие требований по производству работ на объекте садово-паркового и ландшафтного строительства ГОСТам, проектно-сметной документации, а также последовательности выполняемых операций и хронометражу

Защита курсовой работы

КЭ

ПК 3.3. Консультировать заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

Продвижение современных технологий и продуктов садово-паркового и ландшафтного строительства в соответствии с технологическими возможностями, рентабельностью, оснащенностью и мощностью предприятий заказчиков. Соответствие полноты и достоверности информации о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства действующим ГОСТам и СНиПам

Демонстрация ведения переговоров и консультаций с заказчиком, согласно утвержденным правилам, в т.ч. правилам этикета в менеджменте.

Защита курсовой работы

КЭ



Таблица 2. Показатели оценки сформированности ОК

Общие компетенции

Показатели оценки результата

задания для поверки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Демонстрация интереса к профессиональной деятельности в процессе теоретического и практического обучения. Активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


Правильная организация собственной профессиональной деятельности, постановка целей и методов ее достижения, определение эффективности и качества решения профессиональных задач. Выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов.

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


Грамотный анализ ситуации, определение алгоритма действий в данной ситуации. Выбор метода и способа решения профессиональных задач с соблюдением техники безопасности и согласно заданной ситуации.

Защита курсовой работы

КЭ

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


Демонстрация рационального выбора методов поиска и обработки использования информации в процессе решения профессиональных задач.

Грамотная корректировка и своевременное устранение допущенных ошибок в своей работе.

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


Обоснованное использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения;

Использование электронных и интернет ресурсов

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


Способность к коллективной работе, демонстрация навыков корректного общения с коллегами и руководством.

Эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе.

Демонстрация исполнительности и ответственности отношения к порученному делу.

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


Осознание степени и готовность брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных),за результат выполнения заданий.

Демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


Определение задач профессионального и личного развития, составление оптимальной траектории самообразования повышения квалификации;

Самодеятельность при поиске необходимой информации;

Защита курсовой работы

КЭ

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Систематический анализ обновления технологий в профессиональной деятельности;

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

Защита курсовой работы

КЭ

ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Демонстрация начальной военной подготовки, определение области применения профессиональных знаний при прохождении военной службы;

Участие в военно-патриотических мероприятиях.



1.1.3.Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь», «знать»

В результате освоения программы ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

Таблица 3.Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки

показатели оценки

результата

заданий для

проверки

Иметь практический опыт

ПО 1

Создание базы данных о современных технологиях садово-паркового строительства;


Самостоятельно и качественно уметь создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового строительства;


КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

18,37,40

ДЗ №2вопросы 1,50, 51


ПО 2

Внедрение современных технологий садово-паркового строительства

Правильно организовывать внедрение современных технологий садово-паркового строительства

КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

2,4,12,13,19,28,

ДЗ№2 вопросы- 1,5,7,9,10,18,19,

20,21,23,37,40.


ПО 3

Консультирование по вопросам современных технологий в садово- парковом и ландшафтном строительстве,


Самостоятельно и грамотно проводить консультации по вопросам современных технологий в садово- парковом и ландшафтном строительстве,


КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

1,3,5,12,15,,23,27,28,33,40

ДЗ№2 вопросы -2, 62,65,66,67,68

Уметь

У 1

изучать передовой опыт зарубежных и отечественных фирм

Демонстрация интереса к информации о различных зарубежных и отечественных компаниях и фирмах

КЭ, тесты ,

ДЗ№1 вопросы

6,7,10,12,18,26,31,39,40

ДЗ№2 вопросы -1,12, 18,

У 2

выбирать необходимую современную технологию для апробации

Просмотр и поиск информации о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства в сети Интернет.

КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

1,2,3,11,12,14,26,31,33,39

ДЗ №2 вопросы

6, 8 ,10 ,16, 25 ,26 27, 28, 32 ,33, 34 ,36, 39, 41, 45, 46 47, 48 -

У 3

разрабатывать программу внедрения технологии в производство

Правильное оформление документации при разработке программы внедрения технологии в производство

КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

9,13,15,24,32.40,41

ДЗ№2 вопросы

11, 12, 13, 14, 15 22, 24, 25, 27, 30, 37, 40, 43, 44, 50, 54, 69

У 4

обеспечивать внедрение технологии на основе программы

Участие в обеспечении внедрения технологии на основе программы

КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

16,42

ДЗ№2 вопросы – 3,11, 22, 30,43 ,44, 55 ,51

У 5

проводить анализ эффективности апробированной технологии

Грамотное выполнение проведения анализа эффективности апробированной технологии

КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы1,10,11,14,21,

30,39

ДЗ№2 вопросы 34


У 6

определять потребности заказчика

Участие в анкетировании при изучении запросов заказчика и своевременно определять потребности заказчика

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы5,12,21,26,31,32, 33,41

ДЗ №2 вопросы 8, 12 , 13, 14,15 ,22, 23, 24, 25,27, 28 ,29, 40, 41, 43

У 7

представлять информацию о современных технологиях заказчику

Оформление документации о предоставлении информации заказчику о современных технологиях

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы

6, 7, 14 17

ДЗ №2 вопросы –

1, 50 ,52, 60 ,62, 63 66, 67, 68, 70 ,71

У8

предлагать индивидуальные ландшафтные решения в соответствии с потребностями заказчика;


Своевременно и правильно организовывать рекламную компанию и предлагать индивидуальные ландшафтные решения

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы8,12,14,

27,31,32.33,38,40,41,42

ДЗ №2 вопросы 8, 12 , 13, 14,15 ,22, 23, 24, 25,27, 28 ,29, 40, 41, 43

У9

консультировать заказчика по вопросам ведения агротехнических работ.


Демонстрация знаний и умений по вопросам ведения агротехнических работ при работе с заказчиком

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы

3,6,7,10,11,12,23,27,28,30,34,

37,42

ДЗ №2 вопросы

31- 49,52, 54, 55, 59, 65, 69 ,70

Знать


З 1

источники и способы получения информации

Использование различных источников и способов получения информации в печати, в интернете, с помощью тестирования , анкетирования

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы18,21,40,42

ДЗ №2 вопросы

1, 25 ,26, 50, 51

З 2

способы систематизации информации и создания базы данных;

Использование различных способов информации и создания базы данных

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы 18,21,40,42

ДЗ №2 вопрос

1, 34 ,51

З 3

современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительств

Строго выполнять требования к современным технологиям садово-паркового и ландшафтного строительств

КЭ. Тесты,

ДЗ№1 вопросы18,40,41,42

ДЗ №2 вопрос1,3, 22, 27,2 9

44

З 4

проектные технологии;


Грамотное выполнение проектных технологий

КЭ , тесты

ДЗ№1 вопросы

2,9,14,15,16,17,18,20,21,24,

29,34,35,36,40

ДЗ №2

вопросы 13 ,14 ,15, 22, 24, 25, 26 ,30, 44


З 5

средства и способы внедрения современных технологий

использование различных средств и способов внедрения современных технологий

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы18,21,40,42

ДЗ №2 вопросы

5, 7 ,9, 10, 12, 16,18 19, 20, 21, 23,29 ,33 37, 40, 50

З 6

методы оценки

эффективности внедрения современных технологий

Правильное использование методов оценки

эффективности внедрения современных технологий

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы18,21,40,42

ДЗ №2 вопросы1 ,42

З 7

психологию общения

Ведение деловых переговоров

КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы18,21,

ДЗ №2 вопросы 52 - 72

З 8

основы агрономии и технологические процессы агротехнических работ.







Грамотное использование основ агрономии. Соблюдение технологических процессов при проведении агротехнических работ.



КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы 1,6,7,10,11,22,23,28,30,34,37


ДЗ №2 вопросы

31 - 49





1.2.Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Обязательной формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен (квалификационный).Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/ не освоен»

Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация

Таблица 4. Запланированные формы промежуточной аттестации.

Элементы модуля, профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

МДК 03.01

ДЗ

УП

ДЗ

ПП

ДЗ

ПМ 3.ЭК

Экзамен (квалификационный)

II. Оценка освоения междисциплинарного курса

2.1 Формы и методы оценивания

Методом оценки теоретического курса МДК является оценка умений и знаний.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля:

1. Оценка по результатам выполнения лабораторно-практических занятий;

2. Оценка индивидуальных домашних заданий;

3. Тестирование;

4. Индивидуальный опрос

Оценка теоретического курса профессионального модуля предусматривает использование пятибалльной системы оценивания.

Изучаемый материал разрабатывается на разделы и темы, которые включают контрольные акции.

Результаты обучения по МДК оцениваются в 7-8 семестрах дифференцированным зачетом, по окончании МДК в форме экзамена.

Результаты прохождения студентами учебной и производственной практик оцениваются дифференцированным зачетом.

По результатам освоения профессионального модуля в целом проводится экзамен (квалификационный).






2.2 Перечень заданий для освоения МДК

Таблица 5. Перечень заданий в МДК

3D моделирование-создание разнообразных по форме и сложности трёхмерных компьютерных моделей реальных или проектируемых объектов окружающего мира.

Текущий контроль

2

У1,У2, У3; З1,З3

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.2 Инженерная подготовка территории

3

У1, У2, У3, У4,У5,У6,У7,У8; З3,З4,З5,

Технология прокладки дренажей

Текущий контроль

4

У1, У2, У3, У4,У5,У6,У7,У8; З3,З4,З5,

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.3 Технологии посадки и ухода за деревьями и кустарниками

5

У1,У2,У4,У8; З3,З5,З 6,З8

ЛР. Расчет необходимых материалов для посадки деревьев

Текущий контроль

6

У1,У2,У4,У8;

З3,З5,З 6,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.4 Технологии создания и содержания газонов

6

У1,У2,У4,У8;

З3,З5,З 6,З8

ЛР. Подбор трав и расчет количества семян для различных типов газонов

Текущий контроль

7

У1,У2,У4,У8;

З3,З5,З 6,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.5 Технологии устройства и содержания садово-парковых дорожек и площадок

8

У1,У2,У4,У8

З3,З5,З 6,З8

ПР. Расчет необходимого количества материалов для устройства дорожно-тропиночной сети

Текущий контроль

9


У1,У2,У4,У8;

З3,З5,З 6,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.6 Нормативно- производственный регламент по строительству зеленых насаждений

10

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Формирование и расчет технологической карты на посадку деревьев с оголенной корневой системой, с комом земли, на создание живой изгороди, на создание газона

Текущий контроль

11

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.7 Нормативно- производственный регламент по содержанию зеленых насаждений

12

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Расчет технологической карты по уходу за деревьями на улицах и магистралях

Текущий контроль

13

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Расчет технологической карты по уходу за газонами

Текущий контроль

14

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.8 Проект организации производства работ по строительству

15

У1,У2,У3,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З8

ПР. Разработка схемы размещения основных конструктивных элементов озеленения на территории объекта

Текущий контроль

16

У1,У2,У3,У5,У6

,У7,У8, ;З1,З2, З3, З4, З5, З8

ПР. Расчет баланса территории и определение основных видов работ

Текущий контроль

17

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5,З6, З7,

ПР. Расчет потребности рабочей силы и транспортных средств на выполнение работ по строительству объекта

Текущий контроль

18

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6,З7

ПР. Разработка плана –графика потребности рабочей силы для озеленения объекта

Текущий контроль

19

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6,З7

ПР. Разработка плана-графика использования транспортных средств для проведения работ

Текущий контроль

20

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

ПР. Расчет потребности материалов на выполнение работ по строительству объекта

Текущий контроль

21

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З7

ПР. Разработка плана- графика привоза материалов

Текущий контроль

22

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6,З7,

ПР. Построение строй генплана

Текущий контроль

23

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З7,З8

ПР. Составление памятки мастера и пояснительной записки

Текущий контроль

24

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5,З7, З8

ПР. Заполнение форм журнала производства работ

Текущий контроль

25

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5,З6,З7, З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.9 Сдача – приемка объектов садово-паркового и ландшафтного строительства

26

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З7,З8

Составление актов приемки- сдачи объекта

Текущий контроль

27

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5,З7, З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.10 Технологии подготовки участков под цветники

28

У1,У2,У4,У5,

У9; З3, З4, З5, З6,З8

Подготовка растительной земли непосредственно на объектах

Текущий контроль

29

У1,У2,У4,У5,

У9; З3, З4, З5, З6,З8

Тестирование

Рубежный контроль


Тема 1.11Вынос проекта цветника в натуру


30

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

ПР. Построение разбивочного чертежа клумбы

Текущий контроль

31

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.12 Технологии посадки и ухода за цветочно-декоративными растениями

32

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

ПР .Разработка схемы посадки в цветник

Текущий контроль

33

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

ПР. Расчет посадочного материала для различных типов цветников

Текущий контроль

34

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.13 Технологии устройства различных типов цветников

35

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Формирование и расчет технологической карты на устройство цветника из ковровых растений

Текущий контроль

36

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Формирование и расчет технологической карты на устройство цветника из однолетников

Текущий контроль

37

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Формирование и расчет технологической карты на устройство цветника из многолетников

Текущий контроль

38

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

ПР. Формирование и расчет технологической карты на устройство цветочного контейнера

Текущий контроль

39

У1,У2,У4,У5,У6

,У7,У8У9;З1, З3, З5, З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.14 Технологии содержания цветников

40

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

ПР. Расчет технологической карты по содержанию коврового цветника

Текущий контроль

41

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8,У9;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З7,З8

Дифференцированный зачет

Промежуточный контроль


Тема 1.15 Особенности проектирования малых садов


42

У1, У2,У3,У4;З1,З2,З3,З4

Проектирование малых садов различных стилевых направлений

Текущий контроль

43

У1, У2,У3,У4;З1,З2,З3,З4

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.16 Разновидность малых садов и технологии их устройства

44

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

ПР. Разработка концепции благоустройства по темам: «Сад в лесу», «Сад на склоне»

Текущий контроль

45

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

ПР .Разработка эскизов малых архитектурных форм

Текущий контроль

46


У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема: 1.17 Изыскательские работы при проектировании малого сада

47

У3,У4,;З3, З4.З5,З6

Выполнение ситуационного плана с учетом рельефа местности

Текущий контроль

48

У3,У4,;З3, З4.З5,З6

Фотофиксация территории малого сада

Текущий контроль

49

У3,У4,;З3, З4.З5,З6

Тестирование Рубежный контроль

Тема 1.18 Разработка дизайн – проекта малого сада

50

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

Составление календаря ухода за растениями в цветниках различных типов

Текущий контроль

51

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

Разработка эскиза озеленения и благоустройства садов различных форм

Текущий контроль

52

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.19 Элементы садового дизайна

53

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

ПР. Разработка эскизов нескольких видов элементов дизайна для оформления сада

Текущий контроль

54

У2,У3,У4,У8;

З3, З4, З5, З6,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.20 Презентация проекта

55

У3,У4,;З3, З4.З5,З6

Составление чертежей проектов в различных компьютерных программах

Текущий контроль

56

У3,У4,;З3, З4.З5,З6

ПР. Создание фильма-презентации проекта малого сада для демонстрации заказчику, для пополнения банка данных проектов малых садов

Текущий контроль

57

У3,У4,;З3, З4.З5,З6

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.21Технологии содержания малых садов

58

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

Составление таблиц- рекомендаций ухода за малым садом

Текущий контроль

59

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

ПР. Составление технологических карт по уходу за малым садом

Текущий контроль

60

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.22 Состав и свойства почв

61

У2,У5; З3,З5,З8

ЛР. Определение актуальной и потенциальной кислотности почв


62

У2,У5; З3,З5,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема.1.23 Технологические процессы по улучшению структуры и питательных свойств почвы при создании цветочно-декоративных , кустарниковых и древесных комплексов в садово-парковом и ландшафтном строительстве

63

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

ПР. Расчет норм внесения различных видов органических удобрений под многолетние цветочно-декоративные растения открытого грунта

Текущий контроль

64

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

ПР. Расчет норм внесения различных видов минеральных удобрений под однолетние и многолетние цветочно-декоративные растения открытого и закрытого грунта в различные периоды вегетации

Текущий контроль

65

У2,У5; З3,З5,З8

ПР. Подбор технологий известкования кислых почв с подбором известковых материалов

Текущий контроль

66

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.24 Технологии составления таблиц севооборотов ,мероприятий по защите почв от эрозии, борьбы с сорной растительностью

67

У2,У5; З3,З5,З8

ПР. Определение сорных растений и деление их на биологические группы

Текущий контроль

68

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

ПР. Составление схем севооборотов и ротационных таблиц

Текущий контроль

69

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

ПР. Подбор основной и поверхностной обработки почвы для различных видов цветочно-декоративных культур

Текущий контроль

70

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.25 Технологические процессы агротехнических работ на объектах озеленения

71

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

ЛР. Комплектация машинно-тракторных агрегатов для различных технологических операций в садово-парковом строительстве

Текущий контроль

72

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

ЛР. Проведение обработки почвы с помощью мотоблоков, оборудованных ВОМ с набором почвообрабатывающих агрегатов

Текущий контроль

73

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

ЛР. Проведение обработки почвы с помощью минитракторов, оборудованных ВОМ с набором почвообрабатывающих агрегатов

Текущий контроль

74

У2,У3,У5; З1, З3,З5,З8

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.26 Технологии получения и обработки информации

75

У1,У2,У3; З1, З2,З6,З7

ПР. Поиск профессиональной информации и способы ее систематизации

Текущий контроль

76

У1,У2,У3; З1, З2,З6,З7

ПР. Создание информационного банка и работа с базами данных

Текущий контроль

79

У1,У2,У3; З1, З2,З6,З7

Тестирование

Рубежный контроль

Тема1.27 Технологии профессионального общения

80

У1, У6,У7; З2,З7

ПР. Проведение группового тренинга по корректировке речевого поведения. Выполнение профилактических упражнений по поведению в стрессовых ситуациях

Текущий контроль

81

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Создание схемы конструктивного взаимодействия с заказчиком

Текущий контроль

82

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Проведение группового тренинга по повышению работоспособности средствами энергоэкономики

Текущий контроль

83

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

Тестирование


Тема 1.28 Технологии профессионального общения в кризисных ситуациях

84

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Разрешения конфликтных ситуаций в профессиональном общении в ходе деловой игры

Текущий контроль

85

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Проведение группового тренинга по применению конструктивной критики , техники постановки вопросов, аргументированию

Текущий контроль

86

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.29 Технологии консультирования в профессиональном общении

87

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Разбор и анализ типовых ситуаций профессионального общения

Текущий контроль

88

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Проведение профессионально-ориентированного консультирования заказчика.

Текущий контроль

89

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

ПР. Проведение деловых переговоров по заключению коммерческого контракта или сделки

Текущий контроль

90

У1, У6,У7,У8,У9; З2, З3, З6,З7

Тестирование

Рубежный контроль

Тема 1.30 Курсовая работа «Проект благоустройства и озеленения сквера»

91

У2,У4,У6; З3, З4,

ПЗ. Местоположение объекта благоустройства и озеленения

Текущий контроль

92

У2,У4,У6; З3, З4,

ПЗ. Природно –климатические условия объекта благоустройства и озеленения

Текущий контроль

93

У2,У4,У6; З3, З4,

ПЗ Санитарно-гигиеническое состояние объекта благоустройства и озеленения

Текущий контроль

94

У2, У3,У :,У7,У8,У9;

З3, З4,З5,З7,З8

ПЗ. Архитектурно- планировочное решение объекта проектирования

Текущий контроль

95

У2, У3,У :,У7,У8,У9;

З3, З4,З5,З7,З8

ПЗ. Обоснование ассортимента древесных растений, кустарников и цветочного оформления

Текущий контроль

96

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З8

ПЗ. Размещение элементов планировки и посадочных ям для выноса в натуру

Текущий контроль

97

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З8

ПЗ. Разбивочный чертеж озеленения

Текущий контроль

98

У2, У3,У :,У7,У8,У9;

З3, З4,З5,З7,З8

ПЗ. Баланс территории объекта благоустройства и озеленения

Текущий контроль

99

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З8

ПЗ. Расчет стоимости работ по благоустройству и озеленению объекта , в которой необходимо определить вид работ

Текущий контроль

100

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З8

ПЗ. Выборочная ведомость посадочных растений

Текущий контроль

101

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З8

ПЗ. Классификация работ по ремонту и содержанию объектов благоустройства и озеленения

Текущий контроль

102

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З8

ПЗ. Расчет площадок различного назначения на территории объекта благоустройства и озеленения

Текущий контроль

103

У2,У4,У8,У9; З3,З4,З5,З7,З8

ПЗ. Безопасность жизнедеятельности в процессе производства

Текущий контроль

104

У1,У2,У3,У4,У5,У6

,У7,У8,У9;З1,З2, З3, З4, З5, З6.З7,З8

Дифференцированный зачет

Промежуточный контроль


2.2 Перечень заданий для освоения МДК

Таблица 6. Перечень заданий в МДК

Проверяемые результаты обучения(У и З)

Тип задания

Возможности использования

КЭ, тесты ,

ДЗ№1 вопросы

6,7,10,12,18,26,31,39,40

ДЗ№2 вопросы -1,12, 18,

У1. Изучать передовой опыт зарубежных и отечественных фирм

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль

КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

1,2,3,11,12,14,26,31,33,39

ДЗ №2 вопросы

6, 8 ,10 ,16, 25 ,26 27, 28, 32 ,33, 34 ,36, 39, 41, 45, 46 47, 48 -

У2. Выбирать необходимую современную технологию для апробации

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

9,13,15,24,32.40,41

ДЗ№2 вопросы

11, 12, 13, 14, 15 22, 24, 25, 27, 30, 37, 40, 43, 44, 50, 54, 69

У 3. Разрабатывать программу внедрения технологии в производство

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы

16,42

ДЗ№2 вопросы – 3,11, 22, 30,43 ,44, 55 ,51

У4.Обеспечивать внедрение технологии на основе программы

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты,

ДЗ№1 вопросы1,10,11,14,21,

30,39

ДЗ№2 вопросы 34


У5. Проводить анализ эффективности апробированной технологии

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы5,12,21,26,31,32, 33,41

ДЗ №2 вопросы 8, 12 , 13, 14,15 ,22, 23, 24, 25,27, 28 ,29, 40, 41, 43

У6. Определять потребности заказчика

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы

6, 7, 14 17

ДЗ №2 вопросы –

1, 50 ,52, 60 ,62, 63 66, 67, 68, 70 ,71

У7. Представлять информацию о современных технологиях заказчику

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы8,12,14,

27,31,32.33,38,40,41,42

ДЗ №2 вопросы 8, 12 , 13, 14,15 ,22, 23, 24, 25,27, 28 ,29, 40, 41, 43

У8. Предлагать индивидуальные ландшафтные решения в соответствии с потребностями заказчика

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



КЭ, тесты

ДЗ№1 вопросы

3,6,7,10,11,12,23,27,28,30,34,

37,42

ДЗ №2 вопросы

31- 49,52, 54, 55, 59, 65, 69 ,70

У9 . Консультировать заказчика по вопросам ведения агротехнических работ

Тестовые вопросы

Экзаменационные билеты

Практические занятия

Лабораторные работы

Решение задач

Текущий контроль

Промежуточный контроль

Рубежный контроль


Рубежный контроль


Текущий контроль



Ш.Оценка по учебной и производственной практике

3.1.Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и сформированность профессиональных и общих компетенций.

Оценка результатов, достигнутых в ходе производственной практики , осуществляется на основании:

1. данных аттестационного листа(характеристики профессиональной деятельности студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика 2.отчета, представленного обучающимся по завершении учебной и (или) производственной практики.

Учебным планом предусмотрен дифференцированный зачет по учебной и производственной практике, он проводится в виде защиты отчета и анализа данных аттестационного листа.

3.2 Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

3.2.1 Учебная практика

Таблица7. Перечень видов работ учебной практики

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

2. Выполнение работ по подготовке растений к пересадкам в питомнике.

ПК3.1 ,ПК3.2

ОК-1_10

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

3.Выполнение работ по транспортировке растений на объекты к местам посадки.

ПК3.1 ,ПК3.2

ОК-1_10

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

4. Выполнение работ по посадке растений в заранее подготовленные места..

ПК3.1 ,ПК3.2

ОК-1_10

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

5. Выполнение работ по подготовке территории объекта к посеву газонных трав.

ПК3.1 ,ПК3.2

ОК-1_10

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

6. Выполнение работ по укладке рулонной дернины на озеленяемую площадь с подготовкой земляного основания.

ПК3.1 ,ПК3.2

ОК-1_10

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

7. Выполнение работ по устройству садово- парковой дорожки..

Оформление отчётных материалов.

Дифференцированный зачёт.

ПК3.1 ,ПК3.2

ОК-1_10

ПО1, ПО2,ПО3;У1,

У2,У3,У4,У5,У8,У9

Дифференцированный зачет по учебной практике выставляется на

основании защиты отчета по учебной практике с указанием видов работ, выполненных студентом во время практики.



3.2.2 Производственная практика

Таблица 8. Перечень видов работ производственной практики

Виды работ


Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

1. Участие в посадке саженцев деревьев с оголенной корневой системой

ПК 3.2 . ПК3.3

ОК 1 - 10

ПО1, ПО2 ,ПО3;

У2, У5, У8, У9

2. Участие в выполнении работ по посадке деревьев с комом земли

ПК3.1;. ПК3.2; ПК3.3

ОК 1 - 10

. ПО1, ПО2, ПО3;

У1, У2, У3, У5, У6, У7,У8

3. Участие в выполнении работ по посадке живой изгороди

ПК 3.2

ОК 1 - 10

ПО2;

У1,У2, У6, У7

4.Участие в выполнении работ по устройству садово- парковой дорожки

ПК 3.1; ПК3.2

ОК 1 - 10

ПО1,ПО2,ПО3,;

У1,У2,, У4, У5, У6, У7, У8, У9

5. Участие в работе по трав. подготовке территории объекта к посеву газонных

ПК3.1;. ПК3.2; ПК3.3

ОК 1 - 10

ПО1, ПО2, ПО3;

У1, У2, У3, У4, У5,У6,У7, У8, У9

6.Участие в работе по устройству водоема с жесткой формой

ПК3.1;. ПК3.2; ПК3.

ОК 1 - 10

ПО1, ПО2,ПО3;

У1,У2,У3,У4,У5,У6,
У7,У8, У9,

7. Организация работы на объекте садово-паркового строительства.

Оформление отчётных материалов.

Дифференцированный зачёт.

ПК3.1;. ПК3.2; ПК3.3

ОК 1 - 10

ПО1;ПО2;ПО3, У1.У2.У3,У4. У5, У6,У7, У8, У9



3.3Форма аттестационного листа по практике

Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа и защиты отчета по учебной и производственной практике (вопросы к дифференцированному зачету прилагаются )

Аттестационный лист содержит: характеристику профессиональной деятельности обучающегося на практике, с указанием вида работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика.







Образец

Государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования Воронежской области

«Хреновской лесной колледж им. Г. Ф. Морозова»


Аттестационный лист

Характеристика деятельности студента во время производственной практики по ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

1.Ф.И.О. обучающегося,____________________________________________

Группа 241, специальность 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство

2.Место прохождения практики (организация), наименование, юридический адрес

__________________________________________________________________

3. Время проведения практики с «____»_______2015г. по «____»_________2015г.

Виды и объем работ, выполненные студентами во время практики


Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика

1. Участие в посадке саженцев деревьев с оголенной корневой системой

в соответствии с технологией

2. Участие в выполнении работ по посадке деревьев с комом земли

в соответствии с технологией

3. Участие в выполнении работ по посадке живой изгороди

в соответствии с технологией

4.Участие в выполнении работ по устройству садово- парковой дорожки

в соответствии с технологией

5. Участие в работе по трав. подготовке территории объекта к посеву газонных

в соответствии с технологией

6.Участие в работе по устройству водоема с жесткой формой

в соответствии с технологией

7. Организация работы на объекте садово-паркового строительства.

Оформление отчётных материалов.

Дифференцированный зачёт.

в соответствии с технологией

Результат аттестации

Профессиональные компетенции(код наименование)

Основные показатели оценки результата

Оценка выполнения работ(отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно)

ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства


ОПОР1.Создание базы данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства

ОПОР2.Выявление перспективного направления по спросу услуг на выполнение работ современных технологий по садово-парковому и ландшафтному строительству на основании базы данных с построением аналитических кривых спроса и предложений.

ОПОР 3.Использование базы данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства на объектах озеленения.



















ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

ОПОР1.Оказание услуг по апробации современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

ОПОР2.Соответствие организации работы по садово-парковому и ландшафтному строительству СНиПам, ГОСТам, локальным актам ,должностным инструкциям, технологическим картам.

ОПОР3.Обоснование основных технологических процессов в создании садово-парковых объектов.

ОПОР4. .Планирование и контролирование новых технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве







ПК 3.3Консультировать заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

ОПОР1. Консультирование заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

ОПОР2.Оказание услуг по озеленению и благоустройству территорий заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

ОПОР3.Соответствие рекламных продуктов в области современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.













Характеристика деятельности студента по освоению общих компетенций

(заполняется руководителей практики от организации)

Общие компетенции (код и наименование)

Характеристики деятельности студента



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Проявила устойчивый интерес к будущей профессии, творчески реализовала полученные профессиональные умения на практике

ОК2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


Научилась правильно организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


Освоила методы и средства для разрешения стандартных и нестандартных ситуаций и способна нести ответственность за принятые решения.

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Осуществляла поиск и использовала информацию, необходимую для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Научилась грамотно корректировать и своевременно устранять допущенные ошибки в своей работе

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использовала информационно-коммуникационные технологии в процессе профессиональной деятельности


ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Научилась работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами и руководством, ответственно относиться к порученному делу.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


Брала на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),за результат выполнения заданий.


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


Самостоятельно определяла задачи профессионального развития, занималась самообразованием повышения квалификации;

Проявляла самодеятельность при поиске необходимой информации;

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Ориентировалась в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

В связи с непредвиденными ситуациями я готова исполнять воинские обязанности

Оценка:_________

Дата

Руководитель практики от колледжа ____________/расшифровка подписи/

Руководитель практики от организации ___________/расшифровка подписи/



1У. Контрольно- оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

4.1.Формы проведения экзамена (квалификационного)

Экзамен (квалификационный ) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 03.Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства специальности СПО 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство Экзамен включает в себя:

- защиту курсовой работы

- защиту отчета по производственной практике

Итогом экзамена является однозначное решение: « вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному и тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу студента.

1.Основные требования к защите курсового проекта:

Требования к структуре и оформлению проекта описаны в методических указаниях по проектированию и благоустройству объекта озеленения.

2.Требования к защите проекта

Для допуска к защите студенту необходимо иметь следующие материалы и документы:

1.Законченный курсовой проект;

2.Электронный вариант курсового проекта;

3.Готовую презентацию по курсовому проекту;

4.Письменный отзыв руководителя проекта;

5.Зачетную книжку, заполненную в точном соответствии с учебным планом.

Все эти документы и материалы должны быть переданы комиссии на квалификационном экзамене.

3. Процедура защиты курсового проекта

Председатель комиссии называет фамилию, имя, отчество студента, тему курсового проекта. Студенту предоставляется слово для доклада(время доклада -5-10минут). После доклада студенту –автору работы задаются вопросы членами комиссии. Докладчику может быть задан любой вопрос по содержанию работы, а также вопросы общего характера с целью выяснения степени его самостоятельности в разработке темы и умения ориентироваться в вопросах специальности. По решению председателя может быть зачитан отзыв руководителя, Затем председатель комиссии выясняет, есть ли замечания по процедуре защиты (при наличии- они вносятся в протокол) и обьявляет окончание защиты курсового проекта.

Общая длительность защиты одной работы – не более 20 минут.

4.2.Форма оценочной ведомости


Оценочная ведомость по профессиональному модулю

ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

____________________ф.и.о.____________________________________________


Обучающийся на 4 курсе по специальности СПО 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство базовой подготовки освоил программу ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства в объеме 942 часа.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля


Элементы модуля, профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

МДК 03.01

ДЗ

УП

ДЗ

ПП

ДЗ

ПМ 3.ЭК

Экзамен (квалификационный)



Итоги экзамена (квалификационного) по ПМ.03

Таблица 9. Итоги экзамена (квалификационного) по ПМ.03

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

Оценка(сформ./

несформ.)

ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства

Выявление информации о внедренных технологиях в садово-парковое и ландшафтное строительство для создания базы данных и ее использования на производстве при выборе технологических операций в соответствии с производимыми видами работ (по посадке деревьев и кустарников, устройству газонов, цветников, площадок…)

сформир.

ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

Выявление современных технологических процессов, применяемых в садово-парковом и ландшафтном строительстве. Соответствие требований по производству работ на объекте садово-паркового и ландшафтного строительства ГОСТам, проектно-сметной документации, а также последовательности выполняемых операций и хронометражу

сформир.

ПК 3.3. Консультировать заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

Продвижение современных технологий и продуктов садово-паркового и ландшафтного строительства в соответствии с технологическими возможностями, рентабельностью, оснащенностью и мощностью предприятий заказчиков. Соответствие полноты и достоверности информации о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства действующим ГОСТам и СНиПам

Демонстрация ведения переговоров и консультаций с заказчиком, согласно утвержденным правилам, в т.ч. правилам этикета в менеджменте.

сформир.



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


Демонстрация интереса к профессиональной деятельности в процессе теоретического и практического обучения. Активное и систематическое участие в профессионально значимых мероприятиях

сформир.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


Правильная организация собственной профессиональной деятельности, постановка целей и методов ее достижения, определение эффективности и качества решения профессиональных задач. Выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов.

сформир.

ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


Грамотный анализ ситуации, определение алгоритма действий в данной ситуации. Выбор метода и способа решения профессиональных задач с соблюдением техники безопасности и согласно заданной ситуации.

сформир.

ОК4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


Демонстрация рационального выбора методов поиска и обработки использования информации в процессе решения профессиональных задач.

Грамотная корректировка и своевременное устранение допущенных ошибок в своей работе.

сформир.

ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


Обоснованное использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения;

Использование электронных и интернет ресурсов

сформир.

ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


Способность к коллективной работе, демонстрация навыков корректного общения с коллегами и руководством.

Эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе.

Демонстрация исполнительности и ответственности отношения к порученному делу.

сформир.

ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


Осознание степени и готовность брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных),за результат выполнения заданий.

Демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями

сформир.

ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


Определение задач профессионального и личного развития, составление оптимальной траектории самообразования повышения квалификации;

Самодеятельность при поиске необходимой информации;

сформир.

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


Систематический анализ обновления технологий в профессиональной деятельности;

Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

сформир.

ОК10.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Демонстрация начальной военной подготовки, определение области применения профессиональных знаний при прохождении военной службы;

Участие в военно-патриотических мероприятиях.

сформир.


Заключение об освоении вида профессиональной деятельности ВПД

Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства - освоен

--------------- Мая 2015г


Председатель:



Члены комиссии:

________________ Прошина Н.И. методист ХЛК им.Г.Ф. Морозова

________________ Павлова С.Н. преподаватель ХЛК им.Г.Ф. Морозова

________________ Рыцкова Г.В преподаватель ХЛК им.Г.Ф. Морозова

________________ Круподерова Т.Г. преподаватель ХЛК им.Г.Ф. Морозова






4.3.Форма комплекта экзаменационных материалов( очной части)

Состав

I.Паспорт

II.Задание для экзаменующегося.

III.Пакет экзаменатора

IIIа. Условия

IIIб. Критерии оценки


1.ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ.03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства по специальности СПО 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство

КОД специальности 250109

Таблица 10.Оцениваемые компетенции

ПК 3.2.

Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства

ПК 3.3.

Консультировать заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.


ОК 2.

.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.


ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.


ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.


ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.


ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.


ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)




ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«ХРЕНОВСКОЙ ЛЕСНОЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. г.ф МОРОЗОВА»

ЗАДАНИЕ № ____ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Оцениваемые компетенции

ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства

ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.

ПК 3.3 Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ


Оцениваемые компетенции: ПК 3.1,ПК 3.2, ПК3.3; ОК 1 – ОК 9

Согласно индивидуального задания для курсовой работы выступить с докладом и представить презентацию по основным моментам:

1.Цель работы и назначение проектируемого объекта

2.Обоснование выбора проектируемого решения

3.Особенности благоустройства и озеленения объекта

4.Описание дорожно- тропиночной сети

5.Описание используемого оборудования

6.Описание малых архитектурных форм.

7.Описание зеленых насаждений и цветочного оформления.

8.Расчетно – сметная документация

Требования к графической части курсового проекта согласно ЕСКД

Основные результаты предоставляются на защиту в виде электронной презентации в формате Microsoft PowerPoint*. ppt пакет Microsoft Office версии 2007. Презентация из 15-20 слайдов, подготовленная в соответствии с требованиями. Таблицы и рисунки в презентации должны быть пронумерованы и оформлены в соответствии с требованиями.

Инструкция

1. Включите презентацию с проектом объекта территории благоустройства, согласно задания, выданному преподавателем к курсовой работе.

2.Расскажите о проекте благоустройства и озеленения объекта ( с ландшафтным анализом объекта, с намеченными проектируемыми мероприятиями и проектно-сметной документацией.)

3.Максимальное время выполнения задания 20 мин.

4. Для выполнения задания у вас имеются

интерактивное оборудование

курсовая работа с чертежами и описанием



Требования охраны труда: проводится инструктаж по технике безопасности

Оборудование: Интерактивное оборудование


ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Количество вариантов заданий для экзаменующихся-15

Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный) :

Защита курсовой работы - 15-20 мин.

Защита отчета по производственной практике - 5мин.

Всего на экзамен 7мин/час.

Требования охраны труда: инструктаж по технике безопасности

Оборудование: Интерактивное оборудование, доска, проектор



Т

Литература для экзаменующихся ( учебная, справочная и методическая)

1. Теодоронский В.С. , и В.И. Горбатова, В.И. Горбатов Озеленение населенных мест с основами градостроительства «Академия» 2011

2. Калашникова Е.А., Родин А.Р. Получение посадочного материала древесных цветочных и травянистых растений с использованием методов биотехнологий. М., МГУЛ, 2004

3. Под ред. В.В. Шаталова Машины и механизмы и оборудование в лесном и лесопарковом хозяйстве. М., МГУЛ, 2000

4. Т.А. Соколова Декоративное растениеводство. Москва. Академия 2008

5. Ивахова Л.И., Фесюк С.С., Самойлова В.С. Современный ландшафтный дизайн. Архангельск, «АДЕЛАНД»,2009

6. Рожков В.А. Почвоведение. Москва, «Лесная промышленность» ,2006

7. И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан, Психология, М.Академия 2012

8. О. Полякова Деловой этикет Москва- Воронеж «Кварта» 2002

9.Федеральный закон от 10.01.2002 г. №7-ФЗ «Об охране окружающей среды»

10. Постановление Правительства Москвы от 02.02.1993 г. №68 «О мерах по улучшению озеленения и цветочного оформления г. Москвы»

11. Постановление Правительства Москвы от 20.01.1998 г. №41 «О мерах по совершенствованию структуры управлением зеленым хозяйством г. Москвы»

12. Постановление Правительства Москвы от 25.01.2000 г. №49 «Об утверждении норм и правил проектирования застройки г. Москвы МГСН 1.01-99»

13. Постановление Правительства Москвы от 10.09.2002 г. №743 «Об утверждении правил создания, содержания и охраны зеленых насаждений г. Москвы»

14. Постановление Правительства Москвы от 04.10.2005 г. №770 ПП «О методических рекомендациях по составлению денрологических планов и перечетных ведомостей »

15. Распоряжение Правительства Москвы от 09.03.2006г. . №362 РП «О мерах по повышению приживаемости и устойчивости зеленых насаждении к городским условиям.»

16.ГОСТы на посадочный материал 24909-81, 25769-83,26869-86,27635-88.

17.ГОСТ 28329-89. Озеленение городов

18. СНиП Ш-10-75 Благоустройство территории МН 2004


IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1. Выполнение задания

Экспертный лист

Выявление современных технологических процессов, применяемых в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

Соответствие требований по производству работ на объекте садово-паркового и ландшафтного строительства ГОСТам, проектно-сметной документации, а также последовательности выполняемых операций и хронометражу

ПК 3.3. Консультировать заказчика по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве

Продвижение современных технологий и продуктов садово-паркового и ландшафтного строительства в соответствии с технологическими возможностями, рентабельностью, оснащенностью и мощностью предприятий заказчиков. Соответствие полноты и достоверности информации о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства действующим ГОСТам и СНиПам

Демонстрация ведения переговоров и консультаций с заказчиком, согласно утвержденным правилам, в т.ч. правилам этикета в менеджменте.

По каждой компетенции положительные оценки («да») должны составлять не менее 80%

4.4. Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена (квалификационного)

Таблица 11. Перечень заданий экзамена

заданий

Проверяемые результаты обучения (ПК, ОК)

Тип задания

1.Высупить с докладом о защите курсовой работы

ПК3.1, ПК3.2, ПК 3.3; ОК 1- ОК 10

Практическое задание

2.Рассмотреть данные аттестационного листа по производственной практике

ПК3.2; ОК 1- ОК 10

Практическое задание



Перечень вопросов к защите курсовой работы

1.Какие производственные операции необходимы при подготовке территорий под небольшие по размерам объекты?

2.Каковы правила выноса проекта в натуру?

3.Как оцениваются при обследовании территории объекта существующие насаждения?

4.Как определить общую потребность в растительной земле?

5.Какие вы знаете способы приготовления компостов в садово-парковом хозяйстве?

6.Какие материалы применяются при строительстве садово-парковых дорожек и площадок?

7.Какие вы знаете покрытия из специальных смесей?

8.Какие синтетические покрытия получили широкое распространение в качестве верхних покрытий для спортивных площадок?

9.В каких местах устраивается главная водопроводная сеть в садах и парках?

10.Какие материалы применяются для устройства дренажа?

11.Как осуществляют посадки крупномерных деревьев с прикорневым земляным комом?

12.Назовите сроки посадочных работ и основные требования к их проведению.

13.В чем заключаются особенности посадки деревьев на улицах и площадях?

14.Какие минеральные органические минеральные вещества используются для содержания деревьев?

15.Какие виды трав используются при создании газона?

16.Как подразделяется растительная земля по механическому составу?

17.Каков состав смеси для устройства газона гидропосевом?

18.Перечислите ассортимент почвопокровных растений.

19.Какую норму удобрений рекомендуется применять за вегетационный период на газонах?

20.Какие виды относятся к многолетним сорным растениям?

21.Приведите классификацию цветников. Каково их назначение?

22.Какие мероприятия необходимы для сохранения влаги в корнеобитаемом слое почвы, улучшения воздухообмена?

23.В чем заключаются ремонтные работы на поврежденных цветниках?

24.В каких местах садов и парков рекомендуется устраивать рокарии?

25.Из чего состоит рабочий проект?

26.Что содержит договорная документация на ведение проектных работ.

27.Что предусматривается в проекте производства работ?

28.Какие виды работ необходимы при создании парка на территории со сложным рельефом?

29.Как производят расчеты потребности в материалах, необходимых для строительства садово-паркового объекта, по материалам проекта и на основании обследования территории объекта производителем работ?

30.Какие натуральные показатели предусматриваются в проекте и смете?

31.Какие материалы включает в себя паспорт на объект садово-паркового строительства

32.Кто несет ответственность за содержание и сохранность элементов благоустройства и озеленения на объектах?

33.В чем заключается содержание детских площадок?

34.Какие задачи решаются инвентаризацией на садово-парковом объекте?

35.Что такое изыскательные и проектные материалы?

36.Какие рабочие чертежи необходимы при создании садово-паркового объекта?

37.В чем заключается организация производства работ на садово-парковом объекте?

38.Как происходит приемка-сдача садово-паркового объекта в эксплуатацию.

39.правила содержания и охраны садово-паркового объекта.

40.Основные требование по содержанию сооружения и оборудования на садово-парковых объектов.











Приложение 1.

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ№1.


По ПМ 03. Внедрение современных технологий садово- паркового и ландшафтного строительства «МДК.03 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства» специальности 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство

Тестовый опрос



1 вариант


1.Древесные и кустарниковые растения для зеленого строительства подбирают по:

Тип вопроса: одиночный выбор

а) климатическим условиям;

б) пригодным особенностям территории, целевому назначению объекта;

в) экологической устойчивости.

2. После отвода участка и закрепления границ в натуре проводят

Тип вопроса: одиночный выбор

а) текущий и посадочный уход;

б) инженерная подготовка территории;

в) устройство дорожек и площадок;

г) посадку цветников, деревьев, кустарников.

3. Посадочные места для крупномерных деревьев и кустарников подготавливают при помощи …

Тип вопроса: одиночный выбор

  1. Лопаты;

  2. Экскаватора;

  3. Мотоблок

4.Для обеспечения безопасности детей во время игр на площадках в игровой зоне парка необходимо предусматривать покрытия

Тип вопроса: одиночный выбор

  1. Мягкие покрытия

  2. Твердые

  3. Смешанные

5. Как называют Пейзажный стиль садово-паркового искусства

А) Итальянским;

Б) Английским;

В) Римским.

6. К ускорителям развития и быстрого эффекта цветения веществам относятся :

Тип вопроса: множественный выбор

  1. Гетероауксины

  2. Гиббереллин

  3. Хлорхолинхлорид

  4. Гидразит малеиновой кислоты

7. К тормозящим рост и развитие веществам относятся ретарданты:

Тип вопроса: множественный выбор

  1. Гетероауксины

  2. Гиббереллин

  3. Хлорхолинхлорид

  4. Гидразит малеиновой кислоты

8.Различают основные стили ландшафтного дизайна

Тип вопроса: множественный выбор

  1. регулярный стиль

  2. ландшафтный стиль

  3. смешанный стиль

  4. готический стиль

9.Для составления рабочего чертежа плана цветника применяют?

Тип вопроса: множественный выбор

а) способ ординат;

б) способ квадратов;

в) способ координат;

г) способ привязок.

10.Нормы внесения удобрений определяется

Тип вопроса: множественный выбор

а) типом почвы;

б) наличием мусора на территории;

в) видовым составом зеленных насаждений;

г) мероприятиями по борьбе с сорняками

11.Виды удобрений, используемых в озеленительном строительстве:

Тип вопроса: множественный выбор

  1. минеральные удобрения;

  2. органические удобрения;

  3. сапропель;

г) балластные включения.

12.Различают виды обрезки крон древесных растений:

Тип вопроса: множественный выбор

  1. формовочная

  2. санитарная

  3. омолаживающая

  4. динамичная

13. Из каких компонентов состоит дорожная одежда?

Выбор ответа : множественный

  1. Земляное полотно или ложе, корыто

  2. Основание.

  3. Подстилающий слой песка.

  4. асфальт

14.Основные светотехнические параметры системы освещения садово-парковых объектов

Выбор ответа : множественный

  1. световой поток

  2. сила света

  3. яркость света

  4. показатель ослепленности

  5. высота светильника

  6. размещение светильников

15.Устройство цветников включает в себя следующие этапы:

Тип вопроса: последовательность

  1. подготовка посадочных мест

  2. содержание цветников

  3. посадка растений

  4. вынос проекта цветника в натуру по посадочному чертежу

16. Работы по выносу в натуру проекта осуществляют этапами в строгой последовательности. Укажите правильный ответ

Тип вопроса: последовательность

  1. Выносят общий ситуационный план объекта

  2. Осуществляют работы по вертикальной планировке

  3. Производят работы по выносу в натуру посадочных мест под растения

  4. Производят работы по прокладке коммуникаций, устройству садово-парковых дорог

  5. Вынос в натуру основные трассы коммуникаций

  6. Всю территорию объекта разбивают на сетку квадратов

.17. Установите соответствие между типами газонов и способами устройства газонов :

Тип вопроса: на соответствие


1.способ посева семян а).специально выращенная дернина в рулонах

2.способ гидропосева б.) посев семян в растительную землю

3.укладка готовой дернины в)нанесение семян в составе спец.растворов



18..Посадочные работы проводят поэтапно. Установите соответствия между этапами и выполняемыми работами на них



19.Илистые отложения пресноводных водоемов называют - …………………………

Тип вопроса: открытый


20.Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства это ………………………………………………………………………………………

Тип вопроса: открытый


21………………………..…………….Она состоит из краткого изложения хода проектирования с перечнем исходных материалов, полученных от заказчика, изыскательских работ и состава проектной документации; описания природно- экономических условий объекта и его внутренней ситуации, проектируемых мероприятий и объемов работ.

Тип вопроса: открытый

22.Документальный учет всех садово- парковых элементов, находящихся на данном объекте называют ………………………..

Тип вопроса: открытый

2 вариант

1. Особые требования к качеству почвенного покрова предъявляются:

Тип вопроса : одиночный выбор

а) к верхнему горизонту почвы;

б) материнская порода грунтов;

в) к среднему горизонту почвы.

2.При весенней подкормке многолетников наряду с минеральными вносят органические удобрения в виде навоза из расчета

Тип вопроса : одиночный выбор

  1. 10 л на 1 м2 цветника

  2. 15 л на 1 м2 цветника

  3. 5 л на 1 м2 цветника

3.Планы озеленения территории включают в себя рабочие чертежи

Тип вопроса : одиночный выбор

  1. Разбивочно – посадочные

  2. Строительные

  3. сметные

4.Посадочными местами для деревьев являются

Тип вопроса: одиночный выбор

  1. Посадочные ямы;

  2. Котлованы;

В) Траншеи

5. Как еще называют Голландские сады в садово-парковом искусстве?

Тип вопроса: одиночный выбор

А) сельский;

Б) природный;

В) городской.

6. Какие функции на садово-парковом объекте несет садовая зона?

Тип вопроса: одиночный выбор

А) гигиеническую, хозяйственную, социально-общественную;

Б) культурную, биологическую, эстетическую;

В) психологическую, общественную, социальную.

7.Сроки проведения посадочных работ определяются:

Тип вопроса: множественный выбор

  1. Временем года;

  2. Погодными условиями;

  3. Физиологическим состоянием растительного организма;

  4. Рабочим персоналом

8.Основными методами вертикальной планировки являются

Тип вопроса: множественный выбор

  1. метод проектных профилей;

  2. метод проектных горизонталей;

  3. метод проекции;

  4. метод диаграмм

9.Для нейтрализации избыточной кислотности в почву вносят …

Тип вопроса: множественный выбор

а) известь;

б) мел;

в) доломитовая мука;

г) гипс.

10. Виды садов

Тип вопроса: множественный выбор

  1. итальянские

  2. масонские

  3. французские

  4. китайские

11.Основные эстетические принципы формирования композиции

Тип вопроса: множественный выбор

  1. доминанта

  2. иллюзия

  3. формы

  4. Кляксы

  5. Зелень

12. Типы культурных газонов

Тип вопроса: множественный выбор

  1. Декоративные

  2. Спортивные

  3. Игровые

  4. Специальные


13.Процесс посадки саженцев состоит из нескольких этапов:

Тип вопроса :последовательность

  1. подготовка саженцев к пересадке

  2. подготовка посадочных мест

  3. временное хранение саженцев

  4. доставка растений на объекты


14.При устройстве главных лестниц проводят следующие технологические операции:

Тип вопроса :последовательность

  1. формирование земляного полотна для укладки ступеней

  2. укладка и уплотнение подстилающего слоя из песка

  3. вертикальная планировка поверхности откоса

  4. расстилка цементного раствора по несущему основанию

  5. формирование несущего основания из щебня по слою песка для укладки ступеней

  6. укладка ступеней на раствор и их уплотнение









15.Установите соответствие между этапами посадочных работ и выполняемыми работами на них:

16.Толщина слоя растительной земли должна составлять:

Тип вопроса : соответствие

1.для летников А.20- 30 см.

2.для многолетников Б.30- 50 см.

3.для ковровых растений В. 15 см.


17. ……… … - цветник правильной геометрической формы от 1 до 30 м в диаметре (круг, овал, квадрат), размещается в партерных композициях.

Тип вопроса: открытый

18.Искусственные субстраты , применяемые в строительном озеленении………………………………………………………………………………….

Тип вопроса: открытый


19.Порядок размещения основных функциональных элементов, сооружений, коммуникаций, дорог, площадок ………………………………………………….

Тип вопроса: открытый


20.Комплекс мероприятий , направленных на улучшение санитарного и гигиенического состояния городской среды называют ……………

Тип вопроса: открытый


21. …………………… -это показатель , характеризуемый площадью озелененных территорий на одного жителя.

Тип вопроса: открытый






Приложение 2.



ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ №2 ПО ПМ.03. МДК.03.01 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ САДОВО - ПАРКОВОГО И ЛАНДШАФТНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА

1. Современные технологии по строительству и уходу за зелеными насаждениями.

2.Благоустройство и озеленение территории учебного городка ХЛК.

3.Правила оформления чертежей.

4. Инженерная подготовка территории .

5.Технология посадки и ухода за деревьями и кустарниками.

6. Виды посадок деревьев и кустарников. Схемы посадок.

7.Технология посадки деревьев и кустарников.

8.Особенности композиции и планировки насаждений. Подбор ассортимента

9. Технология посадки и содержания газонов.

10. Технология устройства и содержания садово-парковых дорожек и площадок.

11.Технологические карты по строительству зеленых насаждений. 12.Технология формирования и расчета технологических карт.

13.Требования к проектированию, составлению и оформлению проектной документации.

14.Перечислите и охарактеризуйте стадии и этапы проектирования

15. Проект организации производственных работ по строительству (ППР), значение и содержание ППР.

16.Виды цветочного оформления

17.Малые архитектурные формы для различных объектов ландшафтной архитектуры.

18. Технология подготовки участков под цветники.

19.Технология посадки и ухода цветочно-декоративными растениями

20.Технология устройства разных видов цветников.

21. Технология содержания цветников.

22.Особенности проектирования малых садов. Современные малые сады.

23.Технологии устройства малых садов. Малые сады различных эпох и стилевые направления.

24.Инженерные работы при проектировании малого сада.

25.Характеристика комплекса изыскательских работ

26.Фотофиксация территории малого сада, как один из этапов определения сходных данных современного состояния территории.

27.Разработка дизайн-проекта малого сада. Формы садов: треугольная, прямоугольная, угловая, Г-образная, широкие короткие сады, длинные узкие сады.

28.Подбор декоративных форм, величины и фактуры древесной и кустарниковой растительности.

29. Технология содержания малых садов. Составление технологических карт по уходу за малыми садом.

30.Разработка проекта на благоустройство и озеленение объектов

31.Состав и свойства почв. Физические и химические свойства почвы. Плодородие.

32.Почвогрунты городов и населенных пунктов. Заменители почвы. Земляные смеси для закрытого грунта.

33. Технологические процессы по уменьшению структуры и питательных свойств почвы при создании цветочно-декоративных, кустарниковых и древесных комплексов в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

34.Анализ потребности в измерении структуры и качества почв Воронежской области

35.Химическая мелиорация почв на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

36.Системы внесения удобрений в открытом и закрытом грунте.

37. Технологии составления таблиц севооборотов, мероприятий по защите почв от эрозии , борьбы с сорной растительностью.

38.Определение сорных растений и деление их на биологические группы. 39.Способы борьбы с сорными растениями.

40. Технологические процессы агротехнических работ на объектах озеленения.

41.Подбор основной и поверхностной обработки почвы для разных видов цветочно-декоративных культур.

42.Факторы жизни растений и законы земледелия, плодородие почв как условие жизнедеятельности растений.

43.Составление технологических карт по уходу за малым садом

44.Освоение современных технологий по строительству и уходу за зелеными насаждениями.

45.Машины и механизмы, предназначенные для основной обработки почвы на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства

46.Машины и механизмы, предназначенные для поверхностной обработки почвы на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства

47.Проведение обработки почвы с помощью мотоблоков, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

48.Проведение обработки почвы с помощью минитракторов, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

49.Эрозия почвы и меры борьбы с ней.

50.Технология работы с источниками информации профессиональной направленности.

51.Поиск профессиональной информации и способы ее систематики

52.Технологии профессионального общения

53.Коммуникативные навыки и коммуникативные барьеры

54.Уровни общения, типовые ситуации общения, позиции .

55.Стимулирование общения

56.Стрессоустойчивость.

57.Технологии профессионального общения в кризисных ситуациях

58.Способы нейтрализации конфликтных факторов.

59.Общая классификация барьеров при общении.

60.Ведение дисскусии в профессиональном общении. Правила аргументации.

61.Разрешение конфликтных ситуаций в профессиональном общении

62.Технология консультирования в профессиональном общении

63.Правила ведения деловой беседы.

64.Профессиональное слушание

65.Прием заказчиков, посетителей и общение с ними.

66.Технология введения деловых переговоров

67 . Консультирование способом деловой записки.

68. Проведение деловых переговоров по заключению коммерческого контракта или сделки

69.Анализ типовых ситуаций профессионального общения

70.Деловой этикет.

71.Корректировка речевого поведения.

72.Поведение в стрессовых ситуациях.


Задачи

1.. Рассчитать прямые затраты на устройство газона площадью 50 м2 по следующим данным: расход семян газонной травы 50 гр.на 1 м2 по цене 300 руб. за килограмм ; оплата рабочим за создание газона 200 руб. за 1м2.

2.Рабочие за 5 дней произвели выборку 30000 штук цветочной рассады из теплицы. Сколько человек в бригаде, если часовая выработка на 1 рабочего составила 75 штук .Продолжительность рабочего дня 8 часов

3.Предложить и обосновать ассортимент для создания цветника и рассчитать потребность в посадочном материале. Ширина – 3 м, длинна - 200м. Посадочный материал - жимолость, сирень, рябина.

4. Устроить обыкновенный газон. Сделать расчет на 1га. Использовать травосмесь состоящую из 50% мятлика лугового (хоз.годность 70%),

30% овсяницы красной (хоз.годность 80%),

20% райграса пастбищного (хоз.годность 80%).

5. Сформируйте главный элемент массива на площади 25га в парке, проектируемом в с. Хреновое на супесчаных свежих подзолистых почвах:

  • Подберите главную породу

  • Подберите сопутствующие породы

  • Определите площадь ядра массива (50%), среднюю часть массива (25%), периферийную часть (25%)

6. Определить площадь посадки группы из 5 деревьев березы в г.Боброве.

7. . Составьте пейзажную группу из 7 единиц древесно кустарниковых пород на опушке березовой рощи. Укажите расстояние между деревьями в группе.

8. Для оформления клумбы, которая расположена в тени, подобрать ассортимент растений.

9. Подобрать растения для рабатки в теплых тонах цветового круга. Рассчитайте потребность в посадочном материале для односторонней рабатки площадью 5м x 0,5м.

10. Подобрать ассортимент комнатных растений для эпифитного дерева.

11. Рассчитайте количество семян в граммах необходимое для получения 1000шт. рассады астра китайская. Какая площадь цветника для этого требуется.

12. Подобрать ассортимент однолетних растений в холодных тонах цветового круга. Рассчитайте потребность в посадочном материале в цветнике с площадью 3м x 5м.

13. Определить расстояние от солитера до следующих точек:

  • До точки наилучшего восприятия деталей и объемности кроны;

  • До точки наиболее полного восприятия солитера в целом и деталей его кроны;

Солитер – дуб черешчатый, высота 25м, диаметр кроны 10м.

14. Рассчитать производственную мощность цветочного хозяйства,

выпускающего цветочную продукцию для озеленения объектов в населенном пункте с населением 10000человек. Сколько % составляет площадь для цветников?


15. Рассчитать соотношение групп цветников из многолетников, летников и ковровых на площади 3,6 га. Соотношение групп цветников принимаем в соответствии с нормами: многолетники- 65% ,летники -20% + 10% для замены луковичных растений, ковровые -5%

16. В соответствии с действующим законодательством органы управления издают распорядительные документы? Какие документы являются распорядительными. Приведите пример.

17. . Рассчитать прямые затраты на устройство газона площадью 100 м2 по следующим данным: расход семян газонной травы 50 гр. на 1 м2 по цене 200 руб. за килограмм ; оплата рабочим за создание газона 250 руб. за 1м2


18. . Рабочие за 10 дней произвели выборку 50000 штук цветочной рассады из парника. Сколько человек в бригаде, если часовая выработка на 1 рабочего составила 70 штук .Продолжительность рабочего дня 8 часов.


19. Предложить и обосновать ассортимент для создания цветника и рассчитать потребность в посадочном материале. Ширина цветника– 3 м, длинна цветника - 200 м. Посадочный материал - петунии.


20. Устроить обыкновенный газон. Сделать расчет на 1га. Использовать травосмесь состоящую из: 50% мятлика лугового (хоз.годность 70%),

30% овсяницы красной (хоз.годность 80%),

20% райграса пастбищного (хоз.годность 80%)













Приложение 3

Карточки-задания для дифференцированного зачета по ПМ. 03 Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства МДК 03.01 «Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства»

Карточка №1

1. Современные технологии по строительству и уходу за зелеными насаждениями.

2. Состав и свойства почв. Физические и химические свойства почвы. Плодородие.

3. Технологии профессионального общения.

4.Задача. Рассчитать прямые затраты на устройство газона площадью 50 м2 по следующим данным: расход семян газонной травы 50 гр.на 1 м2 по цене 300 руб. за килограмм ; оплата рабочим за создание газона 200 руб. за 1м2.


Карточка №2

1. Инженерная подготовка территории .

2. Почвогрунты городов и населенных пунктов. Заменители почвы. Земляные смеси для закрытого грунта.

3. Коммуникативные навыки и коммуникативные барьеры.

4.Задача. Рабочие за 5 дней произвели выборку 30000 штук цветочной рассады из теплицы. Сколько человек в бригаде, если часовая выработка на 1 рабочего составила 75 штук .Продолжительность рабочего дня 8 часов.





Карточка№3

1.Технология посадки и ухода за деревьями и кустарниками.

2. Технологические процессы по уменьшению структуры и питательных свойств почвы при создании цветочно-декоративных, кустарниковых и древесных комплексов в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

3. Уровни общения, типовые ситуации общения, позиции в общении.

4.Задача. Предложить и обосновать ассортимент для создания цветника и рассчитать потребность в посадочном материале. Ширина цветника – 3 м, длинна цветника – 20 м.Посадочный материал - жимолость, сирень, рябина.



Карточка №4

1. Виды посадок деревьев и кустарников. Схемы посадок.

2. Анализ потребности в измерении структуры и качества почв Воронежской области.

3. Стимулирование общения.

4.Задача. Устроить обыкновенный газон. Сделать расчет на 1га. Использовать травосмесь состоящую из

50% мятлика лугового (хоз.годность 70%),

30% овсяницы красной (хоз.годность 80%),

20% райграса пастбищного (хоз.годность 80%).





Карточка №5

1.Технология посадки деревьев и кустарников.

2.Химическая мелиорация почв на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

3. Стрессоустойчивость.

4.Задача. Сформируйте главный элемент массива на площади 25га в парке, проектируемом в с. Хреновое на супесчаных свежих подзолистых почвах:

  • Подберите главную породу

  • Подберите сопутствующие породы

  • Определите площадь ядра массива (50%), среднюю часть массива (25%), периферийную часть (25%)







Карточка №6

1. Технология посадки и содержания газонов.

2. Системы внесения удобрений в открытом и закрытом грунте.

3. Технологии профессионального общения в кризисных ситуациях.

4.Задача. Определить площадь посадки группы из 5 деревьев березы в г.Боброве.



Карточка№7

1. Технология устройства и содержания садово-парковых дорожек и площадок.

2.Технологии составления таблиц севооборотов, мероприятий по защите почв от эрозии , борьбы с сорной растительностью.

3.Способы нейтрализации конфликтных факторов.

4.Задача. Составьте пейзажную группу из 7 единиц древесно кустарниковых пород на опушке березовой рощи. Укажите расстояние между деревьями в группе.

Карточка№8

1.Технологические карты по строительству зеленых насаждений. Технология формирования и расчета технологических карт.

2. Технологии составления таблиц севооборотов, мероприятий по защите почв от эрозии , борьбы с сорной растительностью.

3. Общая классификация барьеров при общении.

4.Задача. Для оформления клумбы, которая расположена в тени, подобрать ассортимент растений.

Карточка №9

1. Проект организации производственных работ по строительству (ППР), значение и содержание ППР.

2. Технологические процессы агротехнических работ на объектах озеленения.

3.Ведение дисскусии в профессиональном общении. Правила аргументации.

4.Задача. Подобрать растения для рабатки в теплых тонах цветового круга. Рассчитайте потребность в посадочном материале для односторонней рабатки площадью 5м x 0,5м.



Карточка №10

1. Технология подготовки участков под цветники.

2.Подбор основной и поверхностной обработки почвы для разных видов цветочно-декоративных культур.

3. Разрешение конфликтных ситуаций в профессиональном общении.

4.Задача. Подобрать ассортимент комнатных растений для эпифитного дерева.

Карточка №11

1.Технология посадки и ухода цветочно-декоратвными растениями.

2. Факторы жизни растений и законы земледелия, плодородие почв как условие жизнедеятельности растений.

3. Технология консультирования в профессиональном общении.

4.Задача. Рассчитайте количество семян в граммах необходимое для получения 1000шт. рассады астра китайская. Какая площадь цветника для этого требуется.



Карточка №12

1. Технология устройства разных видов цветников.

2. Составление технологических карт по уходу за малым садом.

3. Правила ведения деловой беседы.

4.Задача. Подобрать ассортимент однолетних растений в холодных тонах цветового круга. Рассчитайте потребность в посадочном материале в цветнике с площадью 3м x 5м.

Карточка №13

1. Технология содержания цветников.

2. Освоение современных технологий по строительству и уходу за зелеными насаждениями.4

3. Профессиональное слушание.

4.Задача. Определить расстояние от солитера до следующих точек:

  • До точки наилучшего восприятия деталей и объемности кроны;

  • До точки наиболее полного восприятия солитера в целом и деталей его кроны;

Солитер – дуб черешчатый, высота 25м, диаметр кроны 10м

Карточка №14

1.Особенности проектирования малых садов. Современные малые сады.

2. Машины и механизмы, предназначенные для основной обработки почвы на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

3. Прием заказчиков, посетителей и общение с ними.

4.Задача. Рассчитать производственную мощность цветочного хозяйства,

выпускающего цветочную продукцию для озеленения объектов в населенном пункте с населением 10000человек. Сколько % составляет площадь для цветников

Карточка №15

1.Технологии устройства малых садов. Малые сады различных эпох и стилевые направления.

2. Машины и механизмы, предназначенные для поверхностной обработки почвы на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

3. Технология введения деловых переговоров.

4.Задача .Рассчитать соотношение групп цветников из многолетников, летников и ковровых на площади 3,6 га. Соотношение групп цветников принимаем в соответствии с нормами: многолетники- 65% ,летники -20% + 10% для замены луковичных растений, ковровые -5%

Карточка №16

1. Инженерные работы при проектировании малого сада.

2. Проведение обработки почвы с помощью мотоблоков, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

3. Консультирование способом деловой записки.

4.Задача. В соответствии с действующим законодательством органы управления издают распорядительные документы? Какие документы являются распорядительными. Представьте один пример.


Карточка №17

1. Фотофиксация территории малого сада, как один из этапов определения сходных данных современного состояния территории.

2.Проведение обработки почвы с помощью минитракоров, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

3. Проведение деловых переговоров по заключению коммерческого контракта или сделки.

4.Задача. Рассчитать прямые затраты на устройство газона площадью 100 м2 по следующим данным: расход семян газонной травы 50 гр.на 1 м2 по цене 200 руб. за килограмм ; оплата рабочим за создание газона 250 руб. за 1м2









Карточка №18

1. Разработка дизайн-проекта малого сада. Формы садов: треугольная, прямоугольная, угловая, Г-образная, широкие короткие сады, длинные узкие сады.

2. Проведение обработки почвы с помощью минитракоров, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

3. Анализ типовых ситуаций профессионального общения.

4.Задача. Рабочие за 10 дней произвели выборку 50000 штук цветочной рассады из парника. Сколько человек в бригаде, если часовая выработка на 1 рабочего составила 70 штук .Продолжительность рабочего дня 8 часов.



Карточка №19

1. Подбор декоративных форм, величины и фактуры древесной и кустарниковой растительности.

2.Технология работы с источниками информации профессиональной направленности.

3. Деловой этикет.

4.Задача. Предложить и обосновать ассортимент для создания цветника и рассчитать потребность в посадочном материале. Ширина – 3 м, длинна - 20 м. Посадочный материал - петунии.


Карточка №20

1. Технология содержания малых садов. Составление технологических карт по уходу за малыми садом.

2. Поиск профессиональной информации и способы ее систематики.

3. Корректировка речевого поведения. Поведение в стрессовых ситуациях.

4.Задача. Устроить обыкновенный газон. Сделать расчет на 1га. Использовать травосмесь состоящую из

50% мятлика лугового (хоз.годность 70%)

30% овсяницы красной (хоз.годность 80%),

20% райграса пастбищного (хоз.годность 80%)





Приложение 4


Вопросы к дифференцированному зачету по учебной практике:

1.Перечислите основные источники получения посадочного материала.

2.Какие рекомендуются расстояния от деревьев и кустарников до различного типа коммуникаций и сооружений?

3.Подготовка посадочных мест на объектах.

4.Посадка крупных деревьев в зимнее время.

5.Способы укрепления деревьев растяжками после их посадки с устройством лунок для полива.

6.Каков порядок транспортирования растений из питомников?

7..Назовите правила посадки саженцев с открытой корневой системой.

8.Как осуществляют посадки крупномерных деревьев с прикорневым земляным комом?

9.В чем заключаются особенности посадки деревьев на улицах и площадях?

10.Как следует содержать растения после посадки?

11.Приведите поливные нормы увлажнения корневых систем для деревьев и кустарников в зависимости от их величины и расположения на объектах?

12. Какие знаете стимуляторы роста для корневых систем?.

13. Какие минеральные и органические удобрения используются для сажания деревьев?

14. Назовите сроки посадочных работ и основные требования к их проведению.

15.Какие виды трав используются для создания газонов?

16.Каков порядок работ при устройстве газонов способом посева семян?

17. Какие оптимальные нормы высева семян необходимо принимать во внимание?

18.Какие виды трав применяются для партерных газонов; обыкновенных газонов?

19.Как рассчитать практическую норму высева семян газонных трав?

20.В чем состоит подготовка почвы и основания под газоны?

21.Как осуществляется предпосевная подготовка почвы перед посевом семян?

22.Перечислите ассортимент почвопокровных растений.

23.Какие травосмеси рекомендуются для создания различных видов газонов?

24.Перечислите необходимые мероприятия при содержании газонов.

25.Меры борьбы с сорной растительностью.

26.Внесение удобрений при уходе за газонами.

27.Укладка рулонной дернины на озеленяемую площадь.

28.Какие материалы применяются при строительстве садово-парковых дорожек?

29.Какие виды материалов относятся к искусственным материалам?

30.Перечислите технологические этапы устройства садово-парковых дорожек.

31.Как следует содержать дорожки в весеннее и зимнее время?

32.Ремонт садово-парковых дорожек.

33.Типы покрытий дорожек и площадок.










































ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»



Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №1

1. Современные технологии по строительству и уходу за зелеными насаждениями.

2. Состав и свойства почв. Физические и химические свойства почвы. Плодородие.

3. Технологии профессионального общения.

4.Задача. Рассчитать прямые затраты на устройство газона площадью 50 м2 по следующим данным: расход семян газонной травы 50 гр.на 1 м2 по цене 300 руб. за килограмм ; оплата рабочим за создание газона 200 руб. за 1м2.







Преподаватель Павлова С.Н













ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №2

1. Инженерная подготовка территории .

2. Почвогрунты городов и населенных пунктов. Заменители почвы. Земляные смеси для закрытого грунта.

3. Коммуникативные навыки и коммуникативные барьеры.

4.Задача. Рабочие за 5 дней произвели выборку 30000 штук цветочной рассады из теплицы. Сколько человек в бригаде, если часовая выработка на 1 рабочего составила 75 штук .Продолжительность рабочего дня 8 часов.





Преподаватель Павлова С.Н















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.







Билет №3

1.Технология посадки и ухода за деревьями и кустарниками.

2. Технологические процессы по уменьшению структуры и питательных свойств почвы при создании цветочно-декоративных, кустарниковых и древесных комплексов в садово-парковом и ландшафтном строительстве.

3. Уровни общения, типовые ситуации общения, позиции в общении.

4.Задача. Предложить и обосновать ассортимент для создания цветника и рассчитать потребность в посадочном материале. Ширина – 3 м, длинна - 200 м.Посадочный материал - жимолость, сирень, рябина.







Преподаватель Павлова С.Н













ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №4

1. Виды посадок деревьев и кустарников. Схемы посадок.

2. Анализ потребности в измерении структуры и качества почв Воронежской области.

3. Стимулирование общения.

4.Задача. Устроить обыкновенный газон. Сделать расчет на 1га. Использовать травосмесь состоящую из 50% мятлика лугового (хоз.годность 70%),

30% овсяница красная (хоз.годность 80%),

20% райграс пастбищный (хоз.годность 80%).







Преподаватель Павлова С.Н









ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №5

1.Технология посадки деревьев и кустарников.

2.Химическая мелиорация почв на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

3. Стрессоустойчивость.

4.Задача. Сформируйте главный элемент массива на площади 25га в парке, проектируемом в селе Хреновое на супесчаных свежих подзолистых почвах:

  • Подберите главную породу

  • Подберите сопутствующие породы

  • Определите площадь ядра массива (50%), среднюю часть массива (25%), периферийную часть (25%)



Преподаватель Павлова С.Н















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.







Билет №6

1. Технология посадки и содержания газонов.

2. Системы внесения удобрений в открытом и закрытом грунте.

3. Технологии профессионального общения в кризисных ситуациях.

4.Задача. Определить площадь посадки группы из 5 деревьев березы в г.Боброве.

Преподаватель Павлова С.Н





















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №7

1. Технология устройства и содержания садово-парковых дорожек и площадок.

2.Технологии составления таблиц севооборотов, мероприятий по защите почв от эрозии , борьбы с сорной растительностью.

3.Способы нейтрализации конфликтных факторов.

4.Задача. Составьте пейзажную группу из 7 единиц древесно кустарниковых пород на опушке березовой рощи. Укажите расстояние между деревьями в группе.



Преподаватель Павлова С.Н



















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №8

1.Технологические карты по строительству зеленых насаждений. Технология формирования и расчета технологических карт.

2. Технологии составления таблиц севооборотов, мероприятий по защите почв от эрозии , борьбы с сорной растительностью.

3. Общая классификация барьеров при общении.

4.Задача. Для оформления клумбы, которая расположена в тени, подобрать ассортимент растений.



Преподаватель Павлова С.Н



















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №9

1. Проект организации производственных работ по строительству (ППР), значение и содержание ППР.

2. Технологические процессы агротехнических работ на объектах озеленения.

3.Ведение дисскусии в профессиональном общении. Правила аргументации.

4.Задача. Подобрать растения для рабатки в теплых тонах цветового круга. Рассчитайте потребность в посадочном материале для односторонней рабатки площадью 5м x 0,5м.



Преподаватель Павлова С.Н























ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №10

1. Технология подготовки участков под цветники.

2.Подбор основной и поверхностной обработки почвы для разных видов цветочно-декоративных культур.

3. Разрешение конфликтных ситуаций в профессиональном общении.

4.Задача. Подобрать ассортимент комнатных растений для эпифитного дерева.





Преподаватель Павлова С.Н















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №11

1.Технология посадки и ухода цветочно-декоратвными растениями.

2. Факторы жизни растений и законы земледелия, плодородие почв как условие жизнедеятельности растений.

3. Технология консультирования в профессиональном общении.

4.Задача. Рассчитайте количество семян в граммах необходимое для получения 1000шт. рассады астра китайская. Какая площадь цветника для этого требуется.







Преподаватель Павлова С.Н

















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №12

1. Технология устройства разных видов цветников.

2. Составление технологических карт по уходу за малым садом.

3. Правила ведения деловой беседы.

4.Задача. Подобрать ассортимент однолетних растений в холодных тонах цветового круга. Рассчитайте потребность в посадочном материале в цветнике с площадью 3м x 5м.





Преподаватель Павлова С.Н



















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №13

1. Технология содержания цветников.

2. Освоение современных технологий по строительству и уходу за зелеными насаждениями.4

3. Профессиональное слушание.

4.Задача. Определить расстояние от солитера до следующих точек:

  • До точки наилучшего восприятия деталей и объемности кроны;

  • До точки наиболее полного восприятия солитера в целом и деталей его кроны;

Солитер – дуб черешчатый, высота 25м, диаметр кроны 10м.

Преподаватель Павлова С.Н



















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №14

1.Особенности проектирования малых садов. Современные малые сады.

2. Машины и механизмы, предназначенные для основной обработки почвы на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

3. Прием заказчиков, посетителей и общение с ними.

4.Задача. Рассчитать производственную мощность цветочного хозяйства,

выпускающего цветочную продукцию для озеленения объектов в населенном пункте с населением 10000человек. Сколько % составляет площадь для цветников?



Преподаватель Павлова С.Н



















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №15

1.Технологии устройства малых садов. Малые сады различных эпох и стилевые направления.

2. Машины и механизмы, предназначенные для поверхностной обработки почвы на объектах садово-паркового и ландшафтного строительства.

3. Технология введения деловых переговоров.

4.Задача.

Рассчитать соотношение групп цветников из многолетников, летников и ковровых на площади 3,6 га. Соотношение групп цветников принимаем в соответствии с нормами: многолетники- 65% ,летники -20% + 10% для замены луковичных растений, ковровые -5%







Преподаватель Павлова С.Н













ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №16

1. Инженерные работы при проектировании малого сада.

2. Проведение обработки почвы с помощью мотоблоков, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

3. Консультирование способом деловой записки.

4.Задача. В соответствии с действующим законодательством органы управления издают распорядительные документы? Какие документы являются распорядительными. Представьте один пример.





Преподаватель Павлова С.Н



















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.





Билет №17

1. Фотофиксация территории малого сада, как один из этапов определения сходных данных современного состояния территории.

2.Проведение обработки почвы с помощью минитракоров, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

3. Проведение деловых переговоров по заключению коммерческого контракта или сделки.

4.Задача. . Рассчитать прямые затраты на устройство газона площадью 100 м2 по следующим данным: расход семян газонной травы 50 гр.на 1 м2 по цене 200 руб. за килограмм ; оплата рабочим за создание газона 250 руб. за 1м2





Преподаватель Павлова С.Н













ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №18

1. Разработка дизайн-проекта малого сада. Формы садов: треугольная, прямоугольная, угловая, Г-образная, широкие короткие сады, длинные узкие сады.

2. Проведение обработки почвы с помощью минитракоров, оборудованных ВОМ ( вал отбора мощности) с набором почвообрабатывающих агрегатов.

3. Анализ типовых ситуаций профессионального общения.

4.Задача. Рабочие за 10 дней произвели выборку 50000 штук цветочной рассады из парника. Сколько человек в бригаде, если часовая выработка на 1 рабочего составила 70 штук .Продолжительность рабочего дня 8 часов.





Преподаватель Павлова С.Н

















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №19

1. Подбор декоративных форм, величины и фактуры древесной и кустарниковой растительности.

2.Технология работы с источниками информации профессиональной направленности.

3. Деловой этикет.

4.Задача. Предложить и обосновать ассортимент для создания цветника и рассчитать потребность в посадочном материале. Ширина – 3 м, длинна - 200 м. Посадочный материал - петунии.







Преподаватель Павлова С.Н















ГОБУ СПО ВО «ХЛК ИМ. Г.Ф. МОРОЗОВА»

Рассмотрено на заседании

Цикловой комиссии математических и общих естественно-научных дисциплин

Протокол №

От «____»____________20__года

Председатель ___________

Авдеева А.Д.

Дифференцированный зачет по МДК.03 .01 Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

специальности 250109

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

для студентов 4 курса

учебный год 2014- 2015

Утверждаю:

Зам. Директора по учебной

работе -------------А.В.Меркушева

_________________20 г.



Билет №20

1. Технология содержания малых садов. Составление технологических карт по уходу за малыми садом.

2. Поиск профессиональной информации и способы ее систематики.

3. Корректировка речевого поведения. Поведение в стрессовых ситуациях.

4.Задача. Устроить обыкновенный газон. Сделать расчет на 1га. Использовать травосмесь состоящую из 50% мятлика лугового (хоз.годность 70%),

30% овсяница красная (хоз.годность 80%),

20% райграс пастбищный (хоз.годность 80%)







Преподаватель Павлова С.Н










Ответы на решения задач.

Билет №1. Решение

Прямые затраты это оплата труда рабочим и на материал.

Сначала рассчитываем потребность в семенах 50 гр.х50 м2= 2500гр. =2,5кг.

Затраты на семена 300руб.х2,5 кг =750руб.

Затраты на оплату труда рабочим 200руб.х 50 м2 =10000руб.

Прямые затраты : 750руб.+10000руб.=10750 руб.

Билет №2.Решение

Рассчитать дневную выработку: 75шт х 8час.=600шт.

Определить выработку всей бригады за день: 30000шт : 5дн.=6000шт.

Определим сколько человек в бригаде: 6000шт : 600шт.=10 чел

Билет №3.Решение

Рябина – дерево, а жимолость и сирень – кустарники

Посадка для рябины однорядная, поэтому между деревьями рябины посадим кустарники.

Билет №4.Решение

Расчет нормы высева семян на 1га N=,где

n – расчетная норма высева семян в чистом виде;

P - кол-во травосмеси данного вида семян;

D - хозяйственная годность семян;

N - норма высева семян;


Мятлик луговой – N1= 27 x 50:70=19,2кг

Овсяница красная – N2=100x30:80=37,5кг

Райграс пастбищный – N3=133x20:80=33,2кг

Всего на 1га территории для посева требуется семян: N=N1+N2+N3=89,95кг

Билет №5.Решение

Главная порода сосна, сопутствующие породы – дуб ,береза, акация. Площадь ядра массива - 12,5га

Средняя часть массива – 6,25га

Периферийная часть массива – 6,25га


Билет №6.Решение

По нормативам расстояние между березами составляет 3м, предположим посадку деревьев в группе в виде конверта. Сначала высаживаем центральное дерево, затем остальные 4 на расстоянии 3м от центрального. Получается квадрат со сторонами 6м, площадь посадки равна 36м2.

Билет №7.Решение

При формировании группы необходимо учитывать пропорциональность и единство частей, ритм, масштаб, пропорции, контраст. Группа из 7 деревьев будет состоять из пихт и елей пирамидальной формы. Плакучая крона берез хорошо оттеняется хвойниками, расстояние между деревьями 3м.

Билет №8.Решение

Для оформления клумбы, которая расположена в тени, подобрать ассортимент растений:

Хоста, папоротники, герани, звездчатки, медуницы, фиалки, дицентра, лириопе, пупочники, эпимедиум, рябчики, ландыши, купены.

Билет №9.Решение

К теплым тонам цветового круга относятся красный, оранжевый, желтый и промежуточные оттенки между ними. Для односторонней рабатки в теплых тонах подойдут бархатцы 20-40см. По нормам посадки количество растений бархатца 45шт/м2. Площадь рабатки составляет 5м x 0,5м=2,5м2. Необходимо количество посадочного материала 45шт x 2,5м=112шт.

Билет №10.Решение

Эпифиты – это растения, которые обитают на других растениях не причиняя им вреда. К ним относятся: орхидеи, ликаста, фаленопсис, целогина, эхмея, тилляндсия, антуриум, колумнея, даваллия, нефролепис.

Билет №11.Решение

В одном грамме семян астры китайской – 450-500шт. Для получения 1000шт рассады требуется 2г семян. В грунт рассаду астры высаживают на расстоянии 30см. На 1м2 размещаются 6растений.1000растений заполнят площадь цветника 166,7м2.



Билет №12.Решение

К холодным тонам цветового круга относятся: синий, голубой, фиолетовый. Для цветника в холодных тонах потребуются: барвинок, лобелия высотой 10-20см. По нормам посадки количество растений:50шт/м2 –барвинок,55шт/м2 – лобелия. Площадь цветника 15м2,

количество посадочного материала два вида, поэтому будут занимать равные площади. Барвинок 50шт x 7,5м2=375шт, лобелия 55шт x 7,5м2=412шт

Билет №13.Решение

Расстояние от солитера до точки наилучшего восприятие деталей и объемности кроны будет равно высоте дерева 25м, а расстояние до точки наиболее полного восприятие солитера в целом и деталей его кроны будет равно двум высотам дерева – 50м.

Билет №14.Решение

Норма озеленения для этого населенного пункта – 12 м2 на одного жителя.

Площадь подлежащая озеленения - 12м2 х 10000= 120000м2 =12га

Площадь цветников составляет 3% от площади озеленения = 0.36 га.

Билет №15.Решение

Соотношение групп цветников принимаем следующее:

А) многолетники – на 65% площади цветников - 3,6 х 0,65= 2,34га

Б) летники – на 10% площади цветников + 10% для замены луковичных растений 3,6 х 0,3 = 1,08га

В) ковровые – на 5% площади цветников 3,6 х 0,05 = 0,18га

Билет №16.Решение

Распорядительными документами являются приказы, инструкции, указания, постановления, распоряжения. Постановления и приказы издают тогда, когда необходимо принять акт по основным вопросам компетенции организации. Распоряжения и указания издают по оперативным вопросам и для организации исполнения постановлений и приказов.

Билет №17.Решение

Прямые затраты это оплата труда рабочим и на материал.

Сначала рассчитываем потребность в семенах 50 гр х 100 м2= 5000гр. =5кг.

Затраты на семена 200руб х 5 кг =1000руб.

Затраты на оплату труда рабочим 250руб х 100 м2 =25000руб.

Прямые затраты : 1000руб.+25000руб.=26000 руб.


Билет №18.Решение

Рассчитать дневную выработку: 70шт х 8час.=560шт.

Определить выработку всей бригады за день: 50000шт : 10дн.=5000 шт.

Определим сколько человек в бригаде: 5000шт : 560шт.=9 чел


Билет №19.Решение

Площадь цветника 3м x 20м=60м2

Петуния высаживается на 1м2 – 6шт.(по нормам)

Посадочного материала требуется: 60м2 x 6шт=360шт


Билет №20.Решение

Расчет нормы высева семян на 1га N=,где

n – расчетная норма высева семян в чистом виде;

P - кол-во травосмеси данного вида семян;

D - хозяйственная годность семян;

N - норма высева семян;


Мятлик луговой – N1= 27 x 50:70=19,2кг

Овсяница красная – N2=100x30:80=37,5кг

Райграс пастбищный – N3=133x20:80=33,2кг

Всего на 1га территории для посева требуется семян: N=N1+N2+N3=89,95кг











Автор
Дата добавления 03.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров549
Номер материала ДБ-175093
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх