Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Контрольно-оценочные средства по дисциплине Электротехника и элеткроника
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Контрольно-оценочные средства по дисциплине Электротехника и элеткроника

библиотека
материалов


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ТЕХНИКУМ АВИАЦИОННОГО И ПРОМЫШЛЕННОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ» им. Д.И. КОЗЛОВА








Комплект контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине

Электротехника и электроника

основной профессиональной образовательной программы

специальности СПО

151901 Технология машиностроения

(Базовой подготовки)











2012


Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 151901 Технология машиностроения (базовой подготовки) программы учебной дисциплины «Электротехника и электроника»




Разработчик:


Губарь А.С. преподаватель ГБОУ СПО СТАПМ им. Д.И. Козлова






Одобрено на заседании ПЦК общепрофессиональных дисциплин_________________________________________________________

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.

Председатель ПЦК ________________________ /Муракова Г.В./



Одобрено Методическим советом техникума

Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.






СОДЕРЖАНИЕ


  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4

  2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 5

3. Оценка освоения учебной дисциплины 8

3.1. Формы и методы оценивания 8

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине 12



  1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины «Электротехника и электроника» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 151901 Технология машиностроения

(Базовой подготовки) следующими умениями:

- читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

- рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- использовать в работе электроизмерительные приборы;

- пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;


знаниями:

- единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- свойства постоянного и переменного электрического тока;

- принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

- электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

- свойства магнитного поля;

- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

- правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

- принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

-принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

- свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;



Общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет


2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции

Показатели оценки результата

(Следует сформулировать показатели

Раскрывается содержание работы)

Форма контроля и оценивания


Уметь:



У1. Читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы

ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

Рассчитывать и читать структурные, монтажные и простые цепи постоянного и переменного тока, магнитные цепи. Находить параметры однофазного и трехфазного трансформатора, электрических машин, расчет и выбор предохранителей

Тестирование по вариантам

Беседа, выполнение Практических работ №1-9

У2. Рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности

Умение пользоваться формулами для расчета напряжения, электрического тока, сопротивления, магнитной индукции, магнитного потока, напряженности магнитного поля

Практические работы №1,2,3,4,5

Лабораторная работа №1

Участие в научно-практической конференции «Погружаясь в мир науки…»

У3. Использовать в работе электроизмерительные приборы

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Использование амперметра, вольтметра, мультимметра, ваттметра и других электроизмерительных приборов для расчета цепей переменного и постоянного тока.

Тестовое задание по теме «Электроизмерительные приборы» с критериями оценки результата выполнения

Лабораторные работы №1, 2,3

Участие в научно-практической конференции «Погружаясь в мир науки…»

У4. Пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатационном оборудовании

рассчитывать параметры устройств электроники

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


Пускать и останавливать электродвигатели, выбирать и рассчитывать предохранители

Индивидуальное задание с карточками

Лабораторная работа №3

Знать:



З1. Единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников.


Соотносит единицы физических величин и их обозначением

Тестирование по вариантам (закрытого типа тест)


З2. Методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;


Называет рациональный метод расчета для выбранной электрической и магнитной цепи

Практические работы № 6,7,8

З3. Свойства постоянного и переменного электрического тока;


Называет характеристики магнитного и электрического поля, знает физический смысл характеристик электрического и магнитного полей.

Тестовые задания по вариантам (закрытого и открытого типа)

Устный опрос

З4. Принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;


Лабораторная работа:№2

Практическая работа №5



З5. Электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;



Лабораторная работа: №1

Практическая работа №5


З6. Свойства магнитного поля;



Тестирование по вариантам

Практическая работа №3

З7. Двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;


Тестовое задание (определение конструктивных элементов ЭДВ по графическому изображению)

З8. Правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;


Тестовое задание по вариантам

З9. Принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;



Тестовое задание по вариантам



Дифференцированный зачет

З10. Принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;


Тестирование по вариантам

Лабораторная работа №3

З11. Свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;



Реферат

Тестирование по вариантам


2.2. Требования к портфолио не предусмотрено

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.


Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2.2



Элемент учебной дисциплины

Формы и методы контроля


Текущий контроль

Рубежный контроль

Промежуточная аттестация

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Форма контроля

Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1







Тема 1.1

Устный опрос

Практическая работа №1 Тестирование

Самостоятельная работа№1

У1, У2,

З 1,

ОК 1, ОК 7





Раздел 2







Тема 2.1

Устный опрос

Тестирование

Самостоятельная работа №2,3,4

З3.

ОК 3, ОК4,, ОК 7





Раздел 3







Тема 3.1

Устный опрос

Практическая работа №2

Тестирование

Самостоятельная работа№6

У1, У2,

ОК 1, ОК 7,





Тема 3.2

Устный опрос

Практическая работа №3

Самостоятельная работа №7-8

У1, У2, З6

ОК 1, ОК2, ОК5, ОК7





Тема 3.3

Устный опрос

Практическая работа №4

Лабораторная работа №1

Самостоятельная работа №9-12

У1, У2, У3, З5

ОК1, ОК2, ОК5, ОК7,ОК3, ОК4






Раздел 4








Тема 4.1


Устный опрос

Самостоятельная работа №13

У3, З6

ОК1, ОК5





Тема 4.2



Тема 4.3

Устный опрос

Самостоятельная работа №14


Устный опрос

Самостоятельная работа №15

У1

ОК1, ОК7


У4, У3, З6, З7, З8

ОК4, ОК5, ОК2





Раздел 5







Тема 5.1

Устный опрос

Практическая работа №5

Самостоятельная работа №16

У1, У2.З4, З1, З2

ОК1, ОК7, ОК2, ОК5,





Тема 5.2

Устный опрос

Практическая работа №6,7

Самостоятельная работа №17,18

Устный опрос, проверка рефератов

Самостоятельная работа №20, 21


У1, У2, З2, З3, З4.ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК9, ОК8, ОК7








Тема 5.3

Устный опрос

Практическая работа №8,9

Лабораторная работа №2

Самостоятельная работа №19

У1, З2, З8

ОК1, ОК7








Раздел 6.








Тема 6.1

Устный опрос

Лабораторная работа №3

Самостоятельная работа №23-25

У4, З10, З11

ОК1-ОК-7



Дифференцированный зачет

У1, У2, У3, У4

З1, З2, З3,З4, З5, З6, З7, З8, З9, З10, З11

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: проверка выполнения практических и лабораторных работ, тестирование по вариантам, устный опрос, проверка выполнения самостоятельной работы, дифференцированный зачет


Оценка освоения дисциплины предусматривает накопительную систему оценивания умений, знаний и проведения дифференцированного зачета


I. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Электротехника и электроника

специальности СПО 151901 Технология машиностроения

(Базовой подготовки)


Умения

У1. Читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;

У2. Рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;

У3. Использовать в работе электроизмерительные приборы;

У4. Пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании;

Знания

З1. Единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

З2. Методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

З3. Свойства постоянного и переменного электрического тока;

З4. Принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

З5. Электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр и т.д.), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

З6.Свойства магнитного поля;

З7. Двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

З8. Правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

З9. принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;

З10. принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;

З11. Свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;





II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.


Вариант №1

Блок А

Столбец 1

1.Электрическое поле

2. Магнитное поле








Столбец 2

А) Одна из двух сторон электромагнитного поля, характеризующаяся воздействием на электрически заряженную частицу с силой пропорциональной заряду частицы и не зависящей от ее скорости.

Б) Одна из двух сторон электромагнитного поля, характеризующаяся воздействием на электрически заряженную частицу с силой пропорциональной заряду частицы и ее скорости

В) одна из двух сторон электромагнитного поля, характеризующаяся воздействием на электрически заряженную частицу с силой обратно пропорциональной заряду частицы и зависящей от ее скорости






















2.

Установите соотношение между определением и понятием.

Столбец 1
  1. Последовательное соединение


  1. Параллельное соединение

Столбец 2

А) Соединение, при котором все участки цепи присоединяются к одной паре узлов

Б) Соединение, при котором по всем участкам цепи проходит один и тот же ток

В) соединение, при котором все участки цепи присоединяются к двум парам узлов
















№ п/п

Задание (вопрос)

ответ

3.

Установите соответствие между прибором и его названием.

Столбец 1

1.Прибор для измерения силы тока


2. Прибор для измерения сопротивления

3 Прибор для измерения мощности





Столбец 2

А) Вольтметр

Б) Амперметр

В) Омметр

Г) Ваттметр

















Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов

ответ

4.

Какая из приведенных формул является законом Ома для всей цепи ( где Е – ЭДС, I – сила тока, R – сопротивление на внешнем участке цепи, r - )?

  1. Е = I/(R + r)

  2. I = E/ (R + r)

  3. I = U/R



5.

Электрический аппарат, который преобразует электрическую энергию переменного тока, имеющие одни величины , в электрическую энергию с другими величинами называется…

  1. Асинхронный двигатель

  2. Синхронный генератор

  3. Трансформатор


6.

Двигатель на выходе развивает мощность Рвых=120 кВт и КПД механизма 80%., определить мощность на входе?

  1. 150 кВт

  2. 96 кВт

  3. 246 кВт


7.

Как называется режим работы электрической машины, при котором сопротивление нагрузки равно нулю?

  1. Нерабочий режим

  2. Режим короткого замыкания

  3. Номинальный режим


8.

Какое преобразование энергии происходит при работе генератора постоянного тока

  1. Тепловая энергия преобразуется в электрическую

  2. Электрическая энергия преобразуется в механическую

  3. Механическая энергия преобразуется в электрическую


9.

Коллектор является составной частью…

  1. Машины постоянного тока

  2. Трансформатора

  3. Машины переменного тока


10.

Электромеханическая система, которая состоит из электродвигателя, передаточного механизма, аппаратуры и элементов управления. Защиты и охлаждения называется…

  1. Стабилизатором

  2. Усилителем сигналов

  3. Электроприводом


11.

Какой из указанных датчиков не относится к генераторным?

  1. Индуктивный

  2. 2. Индукционный

  3. Термоэлектрический

1

12.

Каковы функции электрической сети?

  1. Производство электрической энергии

  2. Передача и распределение электрической энергии

  3. Потребление электроэнергии


13.

Полупроводниковый усилительный прибор с двумя p-n переходами называется…

  1. Диод

  2. Стабилитрон

  3. Транзистор


14.

Каким должно быть соотношение между прямым и обратным сопротивлением триода

  1. Rпр Rобр

  2. Rпр Rобр

  3. Rпр Rобр



15.

Какой усилитель целесообразно использовать в системе автоматического управления при требованиях высокой надежности, долговечности, способности выдерживать значительные электрические и механические перегрузки, а также помехоустойчивости?

  1. Электронный

  2. Магнитный

  3. Электромагнитный


16.

Каково основное достоинство точечного диода?

  1. Малые размеры

  2. Простота конструкции

  3. Малая емкость p-n перехода


17.

Коэффициент усиления усилителя по напряжению определяется по формуле:

  1. K=Uвых/Uвх

  2. K= Uвых* Uвх

  3. K= Uвх/Uвых


18.

Сколько генераторов и усилителей электрических колебаний может быть размещено в объеме одного полупроводникового кристалла интегральной микросхемы?

  1. Один

  2. Десять

  3. Любое из указанных чисел


19.

Какой из усилительных каскадов на полевом и биполярном транзисторе обладают существенно большим входным сопротивлением?

  1. Каскад на биполярном транзисторе

  2. Каскад на полевом транзисторе

  3. Входные сопротивления каскадов одинаковые


20.

Какова природа светового излучения

  1. Волновая

  2. Квантовая

  3. Двойственная6квантово-волновая





Блок Б




27.

… называют генерирование, передачу и распределение электрической энергии между потребителями




28.

В полевых транзисторах электрический ток создается движением носителей заряда…. знака




29

Устройство, обеспечивающее автоматическое поддержание напряжения или тока на нагрузке с заданной степенью точности называется…




30

Устройство, предназначенное для повышения мощности входного электрического сигнала до номинального значения называется…





Вариант №2

Блок А

Столбец 1

1.Потенциалом электрического поля заряда Q

2. Электрическое напряжение








Столбец 2

А) Называют величину, численно равную работе, которое совершает поле, перемещая между двумя точками пробное тело, обладающее единичным положительным зарядом.

Б) Называют величину, численно равную работе, которую совершает поле, перемещая пробное тело, обладающее единичным положительным зарядом, из данной точки в бесконечность.

В) Называют величину, численно равную работе, которую совершает поле, перемещая пробное тело, обладающее единичным положительным зарядом





2.

Установите соотношение между определением и понятием.

Столбец 1
  1. Электрический ток проводимости

  2. Электрический ток смещения



Столбец 2

А) Упорядоченное движение связанных носителей электрических зарядов

Б) Называют явление направленного движения свободных носителей электрического заряда в веществе или в вакууме

В) Упорядоченное движение электронов







№ п/п

Задание (вопрос)

ответ

3.

Установите соответствие между определением и понятием

Столбец 1

1.Узел электрической цепи


2. Контур электрической цепи







Столбец 2

А) Место соединения трех или большего числа ветвей.


Б) Любой замкнутый путь, проходящий по нескольким участкам

В) Участок электрической цепи, по которому проходит один и тот же ток.



















Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов


4.

Каково внутренне сопротивление источника энергии если при токе 5 А, вольтметр показывает 48 В

  1. 9.6 Ом

  2. 96 Ом

  3. 240 Ом


5.

Какую энергию в цепи с активным сопротивление преобразует энергия источника питания?

  1. Магнитного поля

  2. Электрического поля

  3. Тепловую


6.

Как классифицируются приборы по принципу действия?

  1. Вольтметры, амперметры, ваттметры, счетчики, омметры и частотомеры

  2. Приборы магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической и других систем

  3. Приборы по принципу действия не классифицируются


7.

Для чего проводят опыт холостого хода трансформатора?

  1. Для определения опытным путем КПД трансформатора и потерь мощности в меди.

  2. Для определения коэффициента трансформации и потерь мощности в стали

  3. Для определения потерь мощности в стали и меди трансформатора


8.

Какова частота основной гармоники момтового выпрямителя, если частота сети 50 Гц?

  1. 150 Гц

  2. 100 Гц

  3. 50 Гц


9.

Какой тип нагрузки усилителя обеспечивает боле равномерное усиления в широком диапазоне частот?

  1. Резистивный

  2. Индуктивный

  3. Смешанный




10.

Каким будет скольжение при частоте вращения магнитного поля 3000 об/мин и частоте вращения 2940 об/мин?

  1. 0,2 %

  2. 2%

  3. 20?




10.

Каково основное назначение коллектора в машине постоянного тока?

  1. Крепление обмотки якоря

  2. Электрическое соединение вращающейся обмотки якоря с неподвижными клеммами машины

  3. Выпрямление переменного тока в секциях обмотки якоря


11.

Какую роль играет преобразующее устройство в электроприводе?

  1. Преобразует постоянное напряжение в переменное

  2. Преобразует электроэнергию сети в форму, удобную для питания двигателя.

  3. Преобразует переменное напряжение в постоянное


12.

Какие функции выполняет регулятор системы автоматического управления? (указать неправильный ответ)

  1. Усиливает сигнал по напряжению.

  2. Усиливает сигнал по мощности.

  3. Суммирует сигналы задания и обратной связи.


13.

Как называется реле, у которого направление отклонения якоря зависит от направления тока в обмотке?

  1. Электромагнитное.

  2. Поляризованное.

  3. Реле времени



14.

Какие из указанных сетей не используются для передачи электроэнергии?

  1. Сети постоянного тока.

  2. Сети однофазного тока.

  3. Сети трехфазного тока.


15.

Опасен ли для человека источник электроэнергии, ЭДС которого 3000 В, а внутреннее сопротивление 1Мом

  1. Опасен.

  2. Не опасен

  3. Опасен при некоторых условиях


16.

С какой целью мощные диоды изготавливают в массивных металлических корпусах?

  1. Для повышения прочности.

  2. Для лучшего отвода теплоты.

  3. Для повышения пробивного напряжения.


17.

В каком направлении включают эмиттерный и коллекторный p-n переходы биполярного транзистора?

  1. Это зависит от типа транзистора.

  2. Эмиттерный -в обратном, коллекторный - в прямом

  3. Эмиттерный -в прямом, коллекторный - в обратном.



18.

От чего зависит энергия кванта излучения (фотона)

  1. От спектрального состава излучения.

  2. От частоты излучения.

  3. От интенсивности светового потока



19.

Какие из приведенных особенностей характерны для интегральных микросхем?

  1. Миниатюрность.

  2. Минимум внутренних соединительных линий.

  3. Все перечисленные.



20.

Коэффициент усиления усилителя по напряжению определяется по формуле:

  1. K=Uвых/Uвх

  2. K= Uвых* Uвх

  3. K= Uвх/Uвых




Блок Б




III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


III а. УСЛОВИЯ


Деление на подгруппы не предусмотрено


Количество вариантов задания для экзаменующегося 2 варианта

Время выполнения задания – 2 часа.

Оборудование: плакаты, универсальные электротехнические стенды, учебно-наглядные пособия и макеты.


Эталоны ответов

Вариант №1

Блок А

Столбец 1

1.Электрическое поле

2. Магнитное поле








Столбец 2

А) Одна из двух сторон электромагнитного поля, характеризующаяся воздействием на электрически заряженную частицу с силой пропорциональной заряду частицы и не зависящей от ее скорости.

Б) Одна из двух сторон электромагнитного поля, характеризующаяся воздействием на электрически заряженную частицу с силой пропорциональной заряду частицы и ее скорости

В) одна из двух сторон электромагнитного поля, характеризующаяся воздействием на электрически заряженную частицу с силой обратно пропорциональной заряду частицы и зависящей от ее скорости





















1 – А

2 – Б

2.

Установите соотношение между определением и понятием.

Столбец 1
  1. Последовательное соединение


  1. Параллельное соединение

Столбец 2

А) Соединение, при котором все участки цепи присоединяются к одной паре узлов

Б) Соединение, при котором по всем участкам цепи проходит один и тот же ток

В) соединение, при котором все участки цепи присоединяются к двум парам узлов









1 – Б

2 – А

№ п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

3.

Установите соответствие между определением.

Столбец 1

1.Прибор для измерения силы тока


2. Прибор для измерения сопротивления

3 Прибор для измерения мощности





Столбец 2

А) Вольтметр

Б) Амперметр

В) Омметр

Г) Ваттметр














1 – Б

2 – В

3 – Г




Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов


4.

Какая из приведенных формул является законом Ома для всей цепи ( где Е – ЭДС, I – сила тока, R – сопротивление на внешнем участке цепи, r - )?

  1. Е = I/(R + r)

  2. I = E/ (R + r)

  3. I = U/R


2

5.

Электрический аппарат, который преобразует электрическую энергию переменного тока, имеющие одни величины , в электрическую энергию с другими величинами называется…

  1. Асинхронный двигатель

  2. Синхронный генератор

  3. Трансформатор

3

6.

Двигатель на выходе развивает мощность Рвых=120 кВт и КПД механизма 80%., определить мощность на входе?

  1. 150 кВт

  2. 96 кВт

  3. 246 кВт

2

7.

Как называется режим работы электрической машины, при котором сопротивление нагрузки равно нулю?

  1. Нерабочий режим

  2. Режим короткого замыкания

  3. Номинальный режим

2

8.

Какое преобразование энергии происходит при работе генератора постоянного тока

  1. Тепловая энергия преобразуется в электрическую

  2. Электрическая энергия преобразуется в механическую

  3. Механическая энергия преобразуется в электрическую

3

9.

Коллектор является составной частью…

  1. Машины постоянного тока

  2. Трансформатора

  3. Машины переменного тока

1

10.

Электромеханическая система, которая состоит из электродвигателя, передаточного механизма, аппаратуры и элементов управления. Защиты и охлаждения называется…

  1. Стабилизатором

  2. Усилителем сигналов

  3. Электроприводом

3

11.

Какой из указанных датчиков не относится к генераторным?

  1. Индуктивный

  2. 2. Индукционный

  3. Термоэлектрический

1

12.

Каковы функции электрической сети?

  1. Производство электрической энергии

  2. Передача и распределение электрической энергии

  3. Потребление электроэнергии

2

13.

Полупроводниковый усилительный прибор с двумя p-n переходами называется…

  1. Диод

  2. Стабилитрон

  3. Транзистор

3

14.

Каким должно быть соотношение между прямым и обратным сопротивлением триода

  1. Rпр Rобр

  2. Rпр Rобр

  3. Rпр Rобр


3

15.

Какой усилитель целесообразно использовать в системе автоматического управления при требованиях высокой надежности, долговечности, способности выдерживать значительные электрические и механические перегрузки, а также помехоустойчивости?

  1. Электронный

  2. Магнитный

  3. Электромагнитный

2

16.

Каково основное достоинство точечного диода?

  1. Малые размеры

  2. Простота конструкции

  3. Малая емкость p-n перехода

3

17.

Коэффициент усиления усилителя по напряжению определяется по формуле:

  1. K=Uвых/Uвх

  2. K= Uвых* Uвх

  3. K= Uвх/Uвых

1

18.

Сколько генераторов и усилителей электрических колебаний может быть размещено в объеме одного полупроводникового кристалла интегральной микросхемы?

  1. Один

  2. Десять

  3. Любое из указанных чисел

3

19.

Какой из усилительных каскадов на полевом и биполярном транзисторе обладают существенно большим входным сопротивлением?

  1. Каскад на биполярном транзисторе

  2. Каскад на полевом транзисторе

  3. Входные сопротивления каскадов одинаковые

2

20.

Какова природа светового излучения

  1. Волновая

  2. Квантовая

  3. Двойственная6квантово-волновая




Блок Б



Статором, ротором

27.

… называют генерирование, передачу и распределение электрической энергии между потребителями



Электроснабжением

28.

В полевых транзисторах электрический ток создается движением носителей заряда…. знака



Одного

29

Устройство, обеспечивающее автоматическое поддержание напряжения или тока на нагрузке с заданной степенью точности называется…



Стабилизатор


30

Устройство, предназначенное для повышения мощности входного электрического сигнала до номинального значения называется…

Усилитель




Вариант №2

Блок А

Столбец 1

1.Потенциалом электрического поля заряда Q

2. Электрическое напряжение








Столбец 2

А) Называют величину, численно равную работе, которое совершает поле, перемещая между двумя точками пробное тело, обладающее единичным положительным зарядом.

Б) Называют величину, численно равную работе, которую совершает поле, перемещая пробное тело, обладающее единичным положительным зарядом, из данной точки в бесконечность.

В) Называют величину, численно равную работе, которую совершает поле, перемещая пробное тело, обладающее единичным положительным зарядом
















1 – Б

2 – А

2.

Установите соотношение между определением и понятием.

Столбец 1
  1. Электрический ток проводимости

  2. Электрический ток смещения



Столбец 2

А) Упорядоченное движение связанных носителей электрических зарядов

Б) Называют явление направленного движения свободных носителей электрического заряда в веществе или в вакууме

В) Упорядоченное движение электронов








1 – Б

2 – А

№ п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

3.

Установите соответствие между определением и понятием

Столбец 1

1.Узел электрической цепи


2. Контур электрической цепи







Столбец 2

А) Место соединения трех или большего числа ветвей.


Б) Любой замкнутый путь, проходящий по нескольким участкам

В) Участок электрической цепи, по которому проходит один и тот же ток.
















1 – А

2 – Б




Выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов


4.

Каково внутренне сопротивление источника энергии если при токе 5 А, вольтметр показывает 48 В

  1. 9.6 Ом

  2. 96 Ом

  3. 240 Ом

1

5.

Какую энергию в цепи с активным сопротивление преобразует энергия источника питания?

  1. Магнитного поля

  2. Электрического поля

  3. Тепловую

3

6.

Как классифицируются приборы по принципу действия?

  1. Вольтметры, амперметры, ваттметры, счетчики, омметры и частотомеры

  2. Приборы магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической и других систем

  3. Приборы по принципу действия не классифицируются

2

7.

Для чего проводят опыт холостого хода трансформатора?

  1. Для определения опытным путем КПД трансформатора и потерь мощности в меди.

  2. Для определения коэффициента трансформации и потерь мощности в стали

  3. Для определения потерь мощности в стали и меди трансформатора

2

8.

Какова частота основной гармоники момтового выпрямителя, если частота сети 50 Гц?

  1. 150 Гц

  2. 100 Гц

  3. 50 Гц

2

9.

Какой тип нагрузки усилителя обеспечивает боле равномерное усиления в широком диапазоне частот?

  1. Резистивный

  2. Индуктивный

  3. Смешанный



1

10.

Каким будет скольжение при частоте вращения магнитного поля 3000 об/мин и частоте вращения 2940 об/мин?

  1. 0,2 %

  2. 2%

  3. 20?



2

10.

Каково основное назначение коллектора в машине постоянного тока?

  1. Крепление обмотки якоря

  2. Электрическое соединение вращающейся обмотки якоря с неподвижными клеммами машины

  3. Выпрямление переменного тока в секциях обмотки якоря

3

11.

Какую роль играет преобразующее устройство в электроприводе?

  1. Преобразует постоянное напряжение в переменное

  2. Преобразует электроэнергию сети в форму, удобную для питания двигателя.

  3. Преобразует переменное напряжение в постоянное

2

12.

Какие функции выполняет регулятор системы автоматического управления? (указать неправильный ответ)

  1. Усиливает сигнал по напряжению.

  2. Усиливает сигнал по мощности.

  3. Суммирует сигналы задания и обратной связи.

2

13.

Как называется реле, у которого направление отклонения якоря зависит от направления тока в обмотке?

  1. Электромагнитное.

  2. Поляризованное.

  3. Реле времени


2

14.

Какие из указанных сетей не используются для передачи электроэнергии?

  1. Сети постоянного тока.

  2. Сети однофазного тока.

  3. Сети трехфазного тока.

1

15.

Опасен ли для человека источник электроэнергии, ЭДС которого 3000 В, а внутреннее сопротивление 1Мом

  1. Опасен.

  2. Не опасен

  3. Опасен при некоторых условиях

2

16.

С какой целью мощные диоды изготавливают в массивных металлических корпусах?

  1. Для повышения прочности.

  2. Для лучшего отвода теплоты.

  3. Для повышения пробивного напряжения.

2

17.

В каком направлении включают эмиттерный и коллекторный p-n переходы биполярного транзистора?

  1. Это зависит от типа транзистора.

  2. Эмиттерный -в обратном, коллекторный - в прямом

  3. Эмиттерный -в прямом, коллекторный - в обратном.


3

18.

От чего зависит энергия кванта излучения (фотона)

  1. От спектрального состава излучения.

  2. От частоты излучения.

  3. От интенсивности светового потока


2

19.

Какие из приведенных особенностей характерны для интегральных микросхем?

  1. Миниатюрность.

  2. Минимум внутренних соединительных линий.

  3. Все перечисленные.


3

20.

Коэффициент усиления усилителя по напряжению определяется по формуле:

  1. K=Uвых/Uвх

  2. K= Uвых* Uвх

  3. K= Uвх/Uвых


1


Блок Б


28.

Режим работы электронных устройств, который предусматривает чередование кратковременного сигнала с паузами называется…

Импульсный режим

29

Передача части энергии с выхода усилителя на его вход называется…

Обратной связью


30

Как называются стабилизаторы, у которых стабилизация постоянного тока на выходе осуществляется с помощью отрицательной обратной связи по напряжению?

Компенсационные стабилизаторы





Экзаменационная ведомость (приложение)


III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Критерии оценки знаний студентов должны обеспечить объективный подход к выставлению оценок в соответствии с четырехбалльной шкалой (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Менее 18 заданий выполнено правильно - неудовлетворительно


(30-28 заданий выполнено правильно) – оценка 5 (отлично)

(27-23 заданий выполнено правильно)- оценка 4(хорошо)

(22-18 заданий выполнено правильно)- оценка 3 (удовлетворительно)


(Для оценки экзамена)

Оценки "отлично" заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала: законов электротехники, основных типов электрических машин и трансформаторов и особенностей их применения, основных типов и областей применения электронных приборов и устройств; умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "отлично" выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины и их знаний для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.

Оценки "хорошо" заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой. Как правило, оценка "хорошо" выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.

Оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий.

Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка "неудовлетворительно" выставляется студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.



Лист согласования


Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год


 

Дополнения и изменения к комплекту КОС на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________ 

В комплект КОС внесены следующие изменения:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ПЦК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ). 

Председатель ПЦК ________________ /___________________/



1



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала ДБ-235547
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх