1493346
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыКонтрольно-оценочные средства по дисциплине "Социальная психология"

Контрольно-оценочные средства по дисциплине "Социальная психология"

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента № 23


Рассмотрено на заседании ПЦК

«Гуманитарного цикла»

Протокол №_____

от __ ___________ 2015 г.

Председатель ПЦК

_________________ Демина Е.П.

Утверждаю:

Начальник учебного отдела

_______ М.Н. Шостырь

(подпись) (Ф.И.О.)

«__» __________ 2015г.









КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

(Зачёт)


По учебной дисциплине ОУД.01 Социальная психология



Специальность: 151901 Технология машиностроения



курс 4 семестр 7


Разработано преподавателем:

Юдиной Н.В.




2015


Пояснительная записка

Материалы для проведения зачета составлены в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по специальности 151901 Технология машиностроения по дисциплине «Социальная психология».

На выполнение задания отводится 85 минут.

Билеты зачета представлены в виде теоретических вопросов. Обучающийся готовится к ответу, затем устно отвечает на вопросы билета.

С целью формирования ПК.2.1.- 2.2., ОК.1,3-8 в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

  • критически оценивать свои достоинства и недостатки;

  • понимать мнение и позицию людей;

  • видеть в «другом» полноценную равнодостойную личность и понимать ее отличительные характеристики как проявление ее индивидуальности и неповторимости;

  • объективно воспринимать и оценивать людей и преодолевать барьеры в общении;

  • особенности и проблемы общения в реальных социальных группах и межгрупповых отношениях;

  • общие механизмы общения и взаимодействия;

  • выявлять и разрешать основные проблемы в общении и взаимодействии социальных групп;

  • убеждать и влиять на других;

  • принимать и оценивать последствия управленческих решений;

  • организовывать командное общение и взаимодействие для решения управленческих задач;

  • рефлексировать и управлять своими эмоциями.

знать:

  • социально - психологические качества личности;

  • социально - психологические проблемы и роль общения и взаимодействия личности и общества в ее взаимодействии с социальным окружением;

  • о «Я – концепции» личности и ее самооценке, а также о социальной идентичности, саморегуляции, путях повышения самооценки.

  • о межгрупповом общении и взаимодействии;

  • о лидерстве и руководстве;

  • о командообразовании;

  • основы социально - психологических аспектов общения и взаимодействия людей в их социальном окружении.


Критерии оценки:

Оценка

Критерии оценки

5

Если обучающийся:

1) полно излагает изученный ма­териал, даёт правильное определенное понятий;
2) обнаружива­ет понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учеб­нику, но и самостоятельно составленные;
3) последова­тельно и правильно излагает материал

4

Обучающийся даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки "5", но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого.

3

Если обучающийся обнаруживает знание и понима­ние основных положений данной темы, но:
1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке пра­вил;
2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суж­дения и привести свои примеры;
3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.

2

Если обучающийся обнаруживает незнание большей части изучаемого материала, допускает ошиб­ки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспо­рядочно и неуверенно излагает материал.



















Билет №1

  1. Определение социальной психологии и объясните что изучает данная дисциплина

  2. Виды власти: экспертная, легитимная

Билет №2

  1. Разделы социальной психологии

  2. Роли участников малой группы

Билет №3

  1. Основные типы социальной психологии

  2. Стратометрическая концепция А.В. Петровского

Билет №4

  1. Объекты социальной психологии

  2. Этапы развития малой группы: диффузная группа, ассоциация

Билет №5


1. Методы социальной психологии

2. Этапы развития малой группы: просоциальные ассоциации, корпорация просоциальная


Билет №6

  1. Социальная перцепция и её функции

  2. Этапы развития малой группы: асоциальные ассоциации, корпорация асоциальная (антиобщественная)

Билет №7

  1. Механизмы социальной перцепции: идентификация, эмпатия, аттракция

  2. Эффекты социального влияния: социальная фасилитация, влияние меньшинства

Билет №8

  1. Механизмы социальной перцепции: рефлексия, стереотипизация, каузальная атрибуция

  2. Эффекты социального влияния: влияние большинства, социальная леность


Билет №9

  1. Эффекты социального восприятия: эффект ореола, эффект новизны и первичности, эффект стереотипизации

  2. Постоянный набор качеств личности лидера




Билет №10

  1. Эффекты социального восприятия: "эффект ожидания", "эффект красоты", "эффект повторения"

  2. Основа авторитетности в группе


Билет №11

  1. Самосознание

  2. Понятие межличностного конфликта


Билет №12

  1. Саморазвитие

  2. Основные классификации межличностного конфликта

Билет №13

  1. Самооценка

  2. Причины межличностного конфликта

Билет №14

  1. Понятие процесса общения

  2. Проблематика и система образов в произведении «Жестокие игры» (А. Арбузов)

Билет №15

  1. Уровни общения

  2. Взаимодействия, приводящие к конфликту

Билет №16

  1. Потребности общения

  2. Типология конфликтных личностей

Билет №17

  1. Структура процесса общения

  2. Типы трудных людей: агрессивисты, молчуны, вечные пессимисты

Билет №18

  1. Стили (типы) общения

  2. Типы трудных людей: нерешительные, скрытые. жалобщики

Билет №19

  1. Понятие коммуникативного барьера

  2. Типы трудных людей: сверхпокладистые, всезнайки, максималисты



Билет №20

  1. Виды общения, исходя из характеристики его участников

  2. Типы трудных людей: невинные лгуны, ложные альтруисты, агрессивисты

Билет №21

1.Виды общения, исходя из его характера и содержания

2. Этапы развития межличностного конфликта

Билет №22

1. Сходства императивного и манипулятивного общения

2. Стратегии разрешения межличностного конфликта: уход, компромисс

Билет №23

1.Малая группа и её структура

2. Стратегии разрешения межличностного конфликта: приспособление, сотрудничество

Билет №24

1. Коммуникативная структура малой группы

2. Стратегии разрешения межличностного конфликта: соперничество, компромисс

Билет №25

1. Виды власти: вознаграждающая, легитимная

2. Социальная адаптация


Билет №26

1. Виды власти: наказывающая, референтная

2. Стадии адаптации личности









Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.