Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Контрольно-оценочные средства по географии 10-11 класс

Контрольно-оценочные средства по географии 10-11 класс

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

профессиональная образовательная организация

«Златоустовский техникум технологий и экономики»


СОГЛАСОВАНО

Председатель ПЦК

Евтихова Н.В. ________________

«_____»__________ 20___г



Комплект

контрольно-оценочных средств

по учебной дисциплине


ОУДБ.08 География

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по профессии НПО


23.01.08 Слесарь по ремонту дорожных строительных машин

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

23.01.09 Машинист локомотива






Златоуст, 2016

Разработчики:

ГБОУ ПОО «Златоустовский техникум технологий и экономики»


Преподаватель



Р.У. Рубцова



Эксперты:

______________________________________

______________________________________

(место работы)


__________________

(занимаемая должность)


________________

(инициалы, фамилия)


______________________________________

______________________________________

(место работы)


__________________

(занимаемая должность)


________________

(инициалы, фамилия)



Содержание


7

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине………..

7

1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения учебной дисциплины …………..…………


8

2. Задания для контроля и оценки освоения программы учебной

дисциплины ……………………………………………………………………


10

2.1. Задания для текущего контроля ...……………….....................................

10

2.2. Задания для промежуточной аттестации…………………………………

42

3. Рекомендуемая литература и иные источники…………………………….

44
























1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения комплекта контрольно-оценочных средств

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОУДБ.08 География основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по профессиям НПО 23.01.08 Слесарь по ремонту дорожных строительных машин, 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы), 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ, 23.01.09 Машинист локомотива.

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. Формирование элементов общих компетенций (ОК):

Таблица 1.

Средства проверки

(№№ заданий)

1

2

3

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии.

Определяет социальную значимость профессиональной деятельности

Практическая работа №11.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Ставит цели выполнения деятельности в соответствии с заданием.

Находит способы реализации самостоятельной деятельности

Практическая работа №7.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Описывает ситуацию и называет противоречия.

Оценивает причины возникновения ситуации.

Находит пути решения ситуации.

Оценивает результаты выполняемых действий, их эффективность и качество.

Практическая работа №2.

Практическая работа №3.

Итоговая контрольная работа по разделу «Общая характеристика мира».

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

Выделяет профессионально-значимую информацию. Пользуется разнообразной справочной литературой, электронными ресурсами и т.п.

Практическая работа №1. Практическая работа №4.

OК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

Осуществляет поиск информации в сети Интернет и в различных электронных носителях.

Практическая работа №6. Практическая работа №8.

1

2

3

в профессиональной деятельности.



ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Устанавливает позитивный стиль общения.

Признает чужое мнение.

Практическая работа №9.

Практическая работа №12.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Практическая работа №5

Практическая работа №10.


2. Освоение умений и усвоение знаний

Таблица 2.

Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата и их критерии

Тип задания;

задания

Раздел «Общая характеристика мира»

Уметь:

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений

Знать:

Основных географических понятий и терминов; традиционных и новых методов географических исследований






- определять географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений в соответствии с разными источниками информации;

- сравнивать географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений в зависимости от регионов мира;

- заполнять контурные карты в соответствии тематическим с заданием

- формулировать основные географические понятия и термины в соответствии с терминами, представленными в учебнике, атласе, справочной литературе;

-описывать традиционные и новые методы географических исследований в соответствии с их назначением;

-давать характеристику геологического оборудования в соответствии с руководством к нему

Практическая работа № 1 – 2 по теме 1. Источники географической информации












Уметь:

применения разнообразных источников географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов



Знать:

географических аспектов отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества


-изучать изменения природных, социально-экономических и геологических объектов, процессов и явлений под влиянием разнообразных факторов;

- заполнять контурные карты в соответствии с тематическим заданием

- формулировать географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей в зависимости от регионов;

- сравнивать географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда в соответствии с данными приведенных таблиц;

- анализировать географические аспекты глобальных проблем человечества в соответствии с последними результатами исследований;

- применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями

Тестовый контроль и практическая работа № 3 по теме 2. Политическая карта мира.









Практическая работа № 4 и тестовый контроль по теме 3. География мировых природных ресурсов







Уметь:

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий



Знать:

особенностей размещения основных видов природных ресурсов, их главных месторождений и территориальных сочетаний; численности и динамики населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различий в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации

- оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию в соответствии с материалом атласа,

- объяснять уровень урбанизации и территориальной концентрации населения и производства в соответствии с показателями

- сопоставление степени природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий в зависимости от их особенностей;

- описывать особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания в соответствии с материалами атласов и данных таблиц учебника;

- сравнивать численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику в соответствии с данными приведенных таблиц;

- различать уровень и качество жизни населения в соответствии с основными направлениями миграций;

- анализировать проблемы современной урбанизации в зависимости от основных форм расселения.

Практическая работа № 5 – 6 по теме 4. География населения мира




Практическая работа № 7 - 8 по теме 5. География мирового хозяйства











Итоговая контрольная работа по разделу «Современная политическая карта мира».






Раздел «Регионы мира»

Уметь:

Составления комплексной географической характеристики регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;



Знать:

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда



-составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира в соответствии с инструкцией к пр № 6;

- строить таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

- заполнять контурные карты в соответствии с тематическим заданием

- описывать особенности современного геополитического и геоэкономического положения России в соответствии с атласом,

- оценивать роль России в международном географическом разделении труда в соответствии с последними данными справочной литературы;

- определять характер участия России в мировом хозяйстве в зависимости от ее позиции на мировом рынке

Тестовый контроль и практическая работа № 9 по теме 6. Регионы и страны мира.


Практическая работа № 10 и 11 по теме 7. Россия в современном мире

Уметь:

Сопоставления географических карт различной тематики

- сопоставлять географические карты различной тематики

- заполнять контурные карты в соответствии тематическим с заданием

- использовать условные знаки при работе с контурными картами в соответствии с едиными условными обозначениями


Практическая работа №12 по теме 8. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества








1.2 Система контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине ОУДБ.07 География

Таблица 3.


1.2.2. Организация текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения программы учебной дисциплины.


Тема №1. Источники географической информации.

Практическая работа №1. Анализ карт различной тематики.

Практическая работа №2. Обозначение на контурной карте основных географических объектов.

Тема №2. Политическая карта мира.

Тестовый контроль.

Практическая работа № 3. Составление картосхем.

Тема №3. География мировых природных ресурсов.

Практическая работа №4. Оценка обеспеченности разных регионов и стран природными ресурсами.

Тестовый контроль.

Тема №4. География населения мира.

Практическая работа №5. Определение особенностей расселения населения в разных странах и регионах мира.

Практическая работа № 6. Определение демографической ситуации в разных странах и регионах мира.

Тема №5. География мирового хозяйства.

Практическая работа №7. Определение географии в основных отраслях, производств мирового хозяйства.

Практическая работа №8. Определение стран-экспортеров по основным видам промышленной и сельскохозяйственной продукции.

Итоговая контрольная работа по разделу «Общая характеристика мира».

Тема №6. Регионы и страны мира.

Тестовый контроль.

Практическая работа №9. Составление комплексной географической характеристики стран разных типов.


Тема №7. Россия в современном мире.

Практическая работа №10. Анализ особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России.

Практическая работа №11. Определение роли России в международном географическом разделении труда.

Тема №8. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества.

Практическая работа №12. Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией.


2. Задания для контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

2.1 Задания для текущего контроля

Тема 1. Источники географической информации

Уметь:

Определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений.

Знать:

Основных географических понятий и терминов; традиционных и новых методов географических исследований.

Практическая работа №1 Анализ карт различной тематики, в том числе сравнительный – 1 час.

Практическая работа №2 Обозначение на контурной карте основных географических объектов – 1 час.

Тема 2. Политическая карта мира.

Уметь:

составлять карты (картосхемы), характеризующих государственное устройство стран мира, географию современных международных и региональных конфликтов; наносить на контурную карту стран мира, крупнейших по площади территории и численности населения; составлять тематические таблицы, характеризующих различные типы стран по уровню социально-экономического развития.

Знать:

политическую карта мира, исторические этапы ее формирования и современные особенности, суверенные государства и несамоуправляющиеся государственные образования. Группировку стран по площади территории и численности населения, формы правления, типы государственного устройства и формы государственного режима, типологию стран по уровню социально-экономического развития. Условия и особенности социально-экономического развития развитых и развивающихся стран и их типы.

Тестовый контроль – 15 минут.


Тест по теме Современная политическая карта мира

Вариант 1

1. Найдите правильные пары названий стран гигантов по площади и их столицам:

а) США — Нью-Йорк;

б) Великобритания — Лондон;

в) Австралия — Канберра

г) Канада — Оттава;

д) Китай — Шанхай.


2. Найдите правильные пары названий стран гигантов по населению и их столицам:

а) Нигерия — Каир;

б) Индонезия — Джакарта;

в) Пакистан — Исламабад;

г) Саудовская Аравия — Эр-Рияд;

д) Канада — Оттава.


3. Выберите правильные пары названий государств и частей Мирового океана, к которым они имеют выход:

а) Испания — Средиземное море;

б) Турция — Красное море;

в) Индия — Бенгальский залив;

г) Венесуэла — Карибское море;

д) Эфиопия — Аравийское море.

.

4. Названия каких стран гигантов (одновременно и по населению, и по площади) и их столиц указаны неверно?

а) Россия – Москва

б) Бангладеш – Дели; д) Канада – Оттава;

в) Испания – Мадрид;

г) Китай – Пекин


5. Какие из указанных государств не являются ключевыми развивающимися странами?

а) Турция;

б) Бразилия;

в) Индия;

г) Мексика;

д) Индонезия.



6. Какие из указанных государств относятся к подгруппе наименее развитых стран?

а) Мозамбик; г) Эфиопия;

б) Саудовская Аравия; д) Чили.

в) Индия;


7. Какие из указанных стран являются государствами с федеративным административно-территориальным устройством?

а) Италия;  г) Швеция;

б) США;  д) Индия.

в) Швейцария;


8. Выберите правильные утверждения.

а) Великобритания — конституционная монархия, унитарное государство.

б) Бельгия — республика, федеративное государство.

в) США — республика, федеративное государство.

г) Индия — конституционная монархия, федеративное государство.

д) Саудовская Аравия — абсолютная монархия, унитарное государство.


9. Установите соответствие:

1. Польша. А. Государство в составе Содружества.

2. Канада. Б. Государство в составе СНГ.

3. Россия. В. Государство член НАТО.

4. Франция. Г. Самое большое федеративное государство мира.

5. Украина. Д. Одна из самых экономически развитых стран Европы.


10. Выберите правильные утверждения.

а) Политическая география изучает формирование политической карты мира.

б) ООН играет активную роль в урегулировании глобальных конфликтов, но не вмешивается в решение региональных и локальных.

в) В последнее десятилетие XX в. на политической карте Африки не появилось ни одного нового государства.

г) Влияние Китая на события в мире будет усиливаться в связи с высокими темпами роста его экономики.


Вариант 2


1. Какие из указанных стран являются одновременно гигантами и по площади, и по населению?

а) Китай;

б) Канада;

в) Россия;

г) Пакистан;

д) США.


2. Какие из указанных городов являются столицами стран гигантов и по площади, и по населению?

а) Абуджа; г) Гавана;

б) Бразилиа; д) Дели.

в) Вашингтон;


3. Выберите страну, имеющую выход к морю:

а) Финляндия; г) Нигер;

б) Монголия; д) Непал.

в) Словакия;


4. Какие из перечисленных стран не входят в Содружество, возглавляемое Великобританией?

а) Азербайджан; г) Новая Зеландия;

б) Австралия; д) Канада.

в) Египет;


5. Какие из указанных стран относятся к нефтеэкспортирующим государствам?

а) Швеция; г) Сингапур;

б) Кувейт; д) Саудовская Аравия.

в) Бруней;


6. Какие из указанных стран относятся к группе наиболее отсталых?

а) Иран; г) Афганистан;

б) Бангладеш; д) Аргентина.

в) Венгрия;


7. Какие из указанных стран имеют унитарное административно-территориальное устройство?

а) Франция;

б) Объединенные Арабские Эмираты;

в) Италия;

г) Швейцария;

д) Мексика.


8. Выберите варианты, в которых оба названных государства являются республиками с федеративным устройством:

а) Финляндия, Мексика;

б) Пакистан, Бразилия;

в) Индия, Малайзия;

г) Швейцария, Швеция;

д) Германия, США.


9. Какие из указанных стран отвечают одновременно трем условиям: 1) не являются членами СНГ; 2) не входят в Содружество, возглавляемое Великобританией; 3) не входят в военно-политические организации?

а) Австралия; г) Швеция;

б) Финляндия; д) Дания.

в) Белоруссия;


10. Выберите правильное утверждение.

а) Геополитика не имеет ничего общего с политикой государства по отношению к его соседям.

б) Влияние Германии на события в мире в ближайшее время будет усиливаться благодаря ее стабильному экономическому развитию.

в) Присутствие войск ООН в ряде стран будет способствовать нагнетанию напряженности между конфликтующими сторонами и осложнять обстановку в регионе.

г) В начале XXI в. на политической карте Южной Америки появится много новых государств.

Вариант 3


1. Главный объект политической карты мира

а) моря б) страна в) государство г) страна, государство.


2. Наиболее распространенная группировка стран по:

а) величине их территории и численности населения

б) государственному строю

в) языковой принадлежности

г) цвету кожи


3. Самая большая страна по размерам территории

а) Канада б) США в) Индия г) Россия.


4. Все страны мира делятся по уровню социально-экономического развития

а) высокоразвитые, развивающиеся, страны с переходной экономикой

б) социалистические, капиталистические

в) развивающиеся, демократические

г) высокоразвитые, капиталистические, социалистические.


5. По особенностям географического положения страны делятся на:

а) приморские, полуостровные, островные, страны-архипелаги

б) приморские, островные

в) страны-архипелаги, страны без выхода к морю

г) материковые, полуостровные, речные.


6. Лидерами развивающихся стран являются:

а) Индия, Китай, США, Куба б)Чили, Аргентина, Канада, Перу

в) Индия, Бразилия, Мексика, Китай г) Россия, Руанда, Уганда.


7. К нефтеэкспортирующим странам относятся

а) Канада, Чад, Эфиопия

б) Саудовская Аравия, Мозамбик, Нигер

в) Саудовская Аравия, Кувейт, Катар, ОАЭ

г) Россия, Таиланд, Иран, Ирак.


8. Форма правления, при которой главой государства считается император, король, герцог, князь, султан

а) унитарное государство б) монархия в) республика г) федерация.


9. Монархия бывает

а) конституционная, абсолютная, теократическая

б) абсолютная, унитарная, теократическая

в) конституционная, абсолютная, парламентская

г) парламентская, республиканская, абсолютная.


10. Основные формы правления

а) республиканская и монархическая

б) патриархальная и матриархальная

в) республиканская и матриархальная

г) монархическая и патриархальная


Ответы на тестовый контроль

Практическая работа №3 Составление картосхем -1 час.






Тема 3. География мировых природных ресурсов.

Уметь:

применения разнообразных источников географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов

Знать:

географических аспектов отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества.

Практическая работа №4. Оценка обеспеченности разных регионов и стран природными ресурсами – 1 час.

Тестовый контроль – 15 минут.

Тест по теме «Мировые природные ресурсы»

Вариант 1


Часть А.

А1 Примером исчерпаемых возобновимых природных ресурсов является

  1. Полиметаллические руды

  2. Ядерная энергия

  3. Морская вода

  4. Лесные ресурсы

А2 Какое утверждение об обеспеченности природными ресурсами является верным?

  1. Обрабатываемые земли занимают 70% мирового земельного фонда

  2. Ресурсы пресной воды составляют 40% общего объема гидросферы

  3. Пахотные земли в основном распределены в лесных, лесостепных и степных зонах

  4. В мире существует около 6 тысяч угольных бассейнов

А3 В «оловянный пояс» входят государства

  1. Алжир, Египет

  2. Таиланд, Малайзия

  3. Замбия, Зимбабве

  4. Ирак, Кувейт


А4 Наиболее эффективным путем преодоления дефицита воды является

  1. Рациональное использование водных ресурсов

  2. Опреснение вод Мирового океана

  3. Транспортировка айсбергов

  4. Сокращение потребления воды населением

А5 Охране природы способствует

  1. Широкое развитие транспорта на электрической тяге

  2. Создание каскадов ГЭС на реках

  3. Перевод ТЭС с газа на уголь

  4. Развитие интенсивного земледелия в зоне влажных экваториальных лесов

А6 Охране гидросферы способствует

  1. Ограничение использования минеральных удобрений

  2. Орошение полей

  3. Осушение болот

  4. Создание искусственных каналов

А7 Засоление почв характерно для природной зоны

  1. Пустынь и полупустынь

  2. Тайги

  3. Тундр

  4. Влажных тропических лесов

А8 Примером рационального природопользования является

  1. Перевозка нефтепродуктов на морских судах

  2. Рекультивация земель в районах добычи угля

  3. Захоронение ядерных отходов на полигонах

  4. Создание водохранилищ на равнинных реках

А9 Площади обрабатываемых земель преобладают в странах

  1. Северной Африки

  2. Южной Азии

  3. Австралии

  4. Латинской Америки

А10 Какое утверждение о природопользовании верно?

  1. Сплав древесины по рекам является самым экологически чистым способом ее транспортировки

  2. Утилизация отходов относится к природосберегающим технологиям

  3. В заповедниках охраняют только животных

  4. Строительство водохранилищ на реках не оказывает никакого отрицательного воздействия на природу

А11 Особый тип охраняемых территорий с малоизмененными живописными ландшафтами, с богатой флорой и фауной, где охрана природы сочетается с рекреационными функциями территории, называется

  1. Заповедником

  2. Биосферным заповедником

  3. Заказником

  4. Национальным природным парком



ЧастьВ.

В1 Установите соответствие между видами природных ресурсов и природными ресурсами, к которым они относятся

Вид природных ресурсов Природные ресурсы

  1. Исчерпаемые невозобновимые А) солнечная энергия

  2. Неисчерпаемые Б) пресная вода

  3. Исчерпаемые возобновимые В) уран

В2 Какие три природных ресурса относятся к неисчерпаемым?

  1. Климатические

  2. Энергия течения

  3. Энергия ветра

  4. Почвенные

  5. Лесные

В3 Расположите регионы по мере увеличения их доли в мировых общегеологических запасах природного газа

  1. Америка

  2. Зарубежная Европа

  3. Зарубежная Азия

  4. Африка

В4 Выберите из перечисленных стран три страны, являющиеся лидерами по доказанным запасам нефти

  1. Саудовская Аравия

  2. Венесуэла

  3. Польша

  4. Кувейт

  5. ЮАР

  6. Австралия

В5 Какие три страны являются лидерами в мире по размерам площади пашни

  1. США 4) Мексика

  2. Нигер 5) Россия

  3. Индия 6) Аргентина

В6 Расставьте регионы мира по уменьшению лесной площади

  1. Зарубежная Европа

  2. Зарубежная Азия

  3. Африка

  4. Латинская Америка


Часть С

С1. Каковы негативные последствия строительства водохранилищ на равнинных реках? Укажите не менее двух последствий ______________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


С2 Известно, что среди экономических районов России лидером по загрязнению воздуха сернистым ангидридом является Восточно-Сибирский экономический район. С какими отраслями хозяйства связано подобное загрязнение? Укажите не менее двух причин.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Вариант 2

Часть А

Выберите один правильный ответ

А1 Примером исчерпаемых возобновимых природных ресурсов является

  1. Бурый уголь

  2. Ядерная энергетика

  3. Лесные ресурсы

  4. Морская вода

А2 Какое утверждение об обеспеченности природными ресурсами стран мира является верным?

  1. Китай обладает крупнейшими запасами каменного угля

  2. На территории Саудовской Аравии расположены крупнейшие месторождения бокситов

  3. Реки стран Южной Европы обладают гидроэнергетическим потенциалом

  4. Мексика является лидером по заготовке промышленного леса

А3 Основным районом добычи фосфоритов среди перечисленных является

  1. Индия, о.Мадагаскар

  2. О.Науру, Марокко

  3. Аргентина, Австралия

  4. Суринам, Венесуэла

А4 Особо охраняемыми территориями, полностью изъятыми их хозяйственного использования, где ведутся систематические научные наблюдения, являются

  1. Национальные парки

  2. Заповедники

  3. Заказники

  4. Памятники природы

А5 Подтопление и заболачивание земель чаще всего происходит

  1. При открытой добыче полезных ископаемых

  2. В результате вырубки лесов

  3. При создании водохранилищ

  4. В результате неправильной обработки почв

А6 Засоление почвы в основном вызвано

  1. Неправильной вспашкой

  2. Неправильным орошением

  3. Осушением болот

  4. Нарушением севооборота

А7 Основным источником загрязнения океана является

  1. Отходы рыбопереработки

  2. Бытовой мусор

  3. Нефтетранспорт

  4. Добыча морских животных

А8 Площади пастбищ преобладают в

  1. Северной Африке

  2. Южной Азии

  3. Австралии

  4. Западной Европе

А9 Высокую долю обеспеченности лесами на душу населения имеет

  1. Габон

  2. Индия

  3. Китай

  4. Италия

А10 Примером рационального природопользования является

  1. Перевод автомобильного транспорта на газ

  2. Осушение болот

  3. Создание замкнутых циклов на производствах

  4. Сооружение высоких труб на предприятиях

А11 Участки территории, навечно изъятые из хозяйственного использования для сохранения в естественном состоянии всего природного комплекса, называют

  1. Заказниками

  2. Лесничествами

  3. Национальными природными парками

  4. Заповедниками


Часть В.

В1 Установите соответствие между видами природных ресурсов и природными ресурсами, к которым они относятся

Вид природных ресурсов Природные ресурсы

  1. Исчерпаемые невозобновимые А) геотермальная энергия

  2. Неисчерпаемые Б) рыбные

  3. Исчерпаемые возобновимые В) апатиты

В2Расположите земли по мере уменьшения их доли в площадях мирового земельного фонда

  1. Пашня, сады

  2. Малопродуктивные земли

  3. Луга, пастбища

  4. Леса

В3 Выберите из перечисленных стран три страны, являющиеся лидерами по общегеологическим запасам угля

  1. Индонезия 4) Венесуэла

  2. Ливия 5) Китай

  3. США 6) Австралия

В4 Расставьте регионы мира по уменьшению доли в мировых запасах нефти

  1. Северная Америка

  2. Латинская Америка

  3. Зарубежная Азия

  4. Австралия и Океания

В5 Расставьте регионы мира по уменьшению доли в мировых ресурсах пресной воды

  1. Европа

  2. Азия

  3. Африка

  4. Южная Америка

В6 Выберите три примера нерационального природопользования

  1. Перевод ТЭС на газ

  2. Использование отходов в качестве вторичного сырья

  3. Террасирование склонов

  4. Захоронение токсичных веществ в глубоководных впадинах

  5. Увеличение размеров китобойного промысла

  6. Создание шахтных терриконов


Часть С

С1 Известно, что внесение азотных удобрений в почву имеет негативные последствия, особенно в тех случаях, если доза этих удобрений – значительна. Укажите не менее двух негативных последствий, к которым приводит подобная химическая мелиорация

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



С2 Являясь мощным стимулом развития мирового транспорта, автомобильный транспорт является одним из основных источников загрязнения окружающей среды. К каким негативным последствиям приводит увеличение количества автомобильного транспорта? Укажите не менее двух причин

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ответы на тестовый контроль

Накопление в растениях используемых человеком в пищу и, как следствие, возможные отравления; зарастание водоемов, загрязнение воздуха

С2

Отрасли: теплоэнергетика, черная и цветная металлургия

Причины: мощные ТЭС Канско-Ачинского ТЭК; медно-никелевые заводы; расположены заводы по производству алюминия

Выделение в окружающую среду отходов от сгорания углеводородного топлива, большая часть которых токсична; шумовое загрязнение, отражающееся на здоровье граждан


Тема 4. География населения мира.

Уметь:

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий.

Знать:

особенностей размещения основных видов природных ресурсов, их главных месторождений и территориальных сочетаний; численности и динамики населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различий в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации.

Практическая работа №5. Определение особенностей расселения населения в разных странах и регионах мира – 1 час.

Практическая работа № 6. Определение демографической ситуации в разных странах и регионах мира – 1 час.


Тема 5. География мирового хозяйства.

Уметь:

Определение особенностей размещения различных отраслей мирового хозяйства.

Определение хозяйственной специализации стран и регионов мира.

Определение основных направлений международной торговли товарами и факторов, формирующих международную хозяйственную специализацию стран и регионов мира.

Знать:

мировую экономику, исторические этапы ее развития; международное географическое разделение труда, международную специализацию и кооперирование, научнотехнический прогресс и его современные особенности; современные особенности развития мирового хозяйства; интернационализацию производства и глобализацию мировой экономики; основные показатели, характеризующие место и роль стран в мировой экономике.

Практическая работа №7. Определение географии в основных отраслях, производств мирового хозяйства – 1 час.

Практическая работа №8. Определение стран-экспортеров по основным видам промышленной и сельскохозяйственной продукции - 1 час.


Итоговая контрольная работа по разделу «Общая характеристика мира».

Вариант 1


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Какая страна является республикой?

а) Япония б) Дания в) Италия г) Швеция


  1. Льноводство является отраслью специализации сельского хозяйства в:

а) Белоруссии б) Армении в) Молдавии г) Казахстане


  1. Мировым лидером по запасам нефти является:

а) Канада б) США в) Россия г) Саудовская Аравия


  1. Какое государство относится к ключевым развивающимся странам?

а) Боливия б) Мексика в) Сингапур г) Алжир


  1. Половозрастную структуру населения стран Западной Европы отличает высокая доля:

а) людей старшего возраста в) детей до 5 лет

б) молодежи г) мужского населения


  1. Авангардными отраслями НТР являются:

а) лесная промышленность, химическая промышленность, строительство

б) машиностроение, легкая промышленность, растениеводство

в) энергетика, машиностроение, химическая промышленность

г) приборостроение, животноводство, легкая промышленность


  1. Какая страна входит в число мировых лидеров по выращиванию сахарной свеклы?

а) Финляндия б) Франция в) Египет г) Индонезия


  1. Лесная промышленность наиболее развита в:

а) Бразилии б) Эфиопии в) Великобритании г) Мексике


  1. Сельское хозяйство преобладает в структуре экономики:

а) Кувейта б) Судана в) Швеции г) Франции


  1. Электронная промышленность является отраслью международной специализации:

а) Пакистана б) Республики Корея в) Лаоса г) Нигерии


  1. Установите соответствие между каждым из типов стран и страной, относящейся к этому типу.

Типы стран Страна

1) страна переселенческого типа А) Франция

2) страна с переходной экономикой Б) Португалия

3) страна «Большой семерки» В) Австралия

Г) Венгрия


  1. По таблице определите ресурсообеспеченность стран каменным углем. Расположите страны в порядке уменьшения показателя ресурсообеспеченности.


Добыча угля, млн.т


А)

ЮАР

70

225

Б)

Индия

26

309

В)

Польша

25

102


Запишите получившуюся последовательность букв.


  1. Выберите четыре города с населением более 10 млн. человек.

А) Токио Г) Шанхай

Б) Сидней Д) Мумбаи (Бомбей)

В) Сеул Е) Вашингтон


  1. Дополните определение: «Научно-техническая революция – это…»


  1. Почему одной из тенденций развития мировой черной металлургии является рост доли развивающихся стран в общемировой выплавке черных металлов? Укажите не менее двух причин.


Вариант 2


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Для какого региона характерен наибольший естественный прирост населения?

а) Латинская Америка в) Западная Европа

б) Тропическая Африка г) Северная Америка


  1. В какой стране доля АЭС в производстве электроэнергии максимальна?

а) США б) ФРГ в) Великобритания г) Франция



  1. Государства какого региона входят в состав международной организации АСЕАН?

а) Центральная Америка в) Юго-Восточная Азия

б) Центральная Африка г) Юго-Западная Азия


  1. Характерной чертой развития производства в эпоху НТР является:

а) увеличение добычи угля

б) развитие биотехнологий

в) рост пахотных площадей

г) увеличение роли железнодорожного транспорта


  1. К новым индустриальным странам относится:

а) Турция б) Малайзия в) Аргентина г) Вьетнам


  1. Какая страна входит в число мировых лидеров по выращиванию риса?

а) Аргентина б) Индонезия в) Алжир г) Греция


  1. В каких странах горнодобывающая промышленность является отраслью международной специализации?

а) Германия и Франция в) Япония и Швейцария

б) Италия и Великобритания г) Канада и ЮАР


  1. Перемещению текстильной промышленности в развивающиеся страны способствует

фактор:

а) транспортный в) трудовых ресурсов

б) потребительский г) экологический


  1. Какая страна имеет наибольший уровень урбанизации?

а) Литва б) Кения в) Непал г) Камбоджа


  1. По поголовью свиней лидирует:

а) Китай б) Индия в) Австралия г) Бразилия

  1. Установите соответствие между типами стран и страной, относящейся к данному типу.


Типы стран Страна

1) высокоразвитые А) Иран

2) нефтеэкспортирующие Б) Австрия

3) наименее развитые В) Непал

Г) Бразилия


  1. Выберите три страны, в которых большинство верующего населения исповедует ислам

А) Венгрия Г) Кувейт

Б) Турция Д) Алжир

В) Япония Е) Монголия



  1. В каких трех странах СНГ нефтегазодобыча является отраслью международной специализации?


А) Казахстан Г) Украина

Б) Грузия Д) Армения

В) Туркмения Е) Азербайджан


  1. Дополните определение: «Воспроизводство населения – это…»


  1. Почему доля лиц в возрасте старше 65 лет в населении Румынии в несколько раз выше, чем на Гаити? Укажите не менее двух причин.


Вариант 3


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


1. Отраслевым международным объединением является:

а) АСЕАН б) ЕС в) ОПЕК г) ЛАИ


2. В какой стране черная металлургия развивается на базе привозного сырья и топлива?

а) Китай б) Япония в) Австралия г) Индия


3. Наиболее высокие темпы урбанизации характерны для стран:

а) высокоразвитых в) постсоциалистических

б) новых индустриальных г) развивающихся


4. В эпоху НТР ведущим фактором размещения новейших отраслей является:

а) приближение их производств к научным центрам

б) тяготение производств к морским портам

в) ориентация предприятий на источники сырья

г) ориентация производства на малоосвоенные территории


5. В какой стране имеются крупные запасы угля?

а) Туркмения б) Молдавия в) Казахстан г) Азербайджан


6. Первое место в мире по поголовью крупного рогатого скота занимает:

а) Аргентина б) Бразилия в) Индия г) Китай


7. Крупнейшими в мире производителями хлопчатника являются:

а) Китай, Индия, США

б) Мексика, Австралия, Вьетнам

в) Турция, Бразилия, Италия

г) Аргентина, Монголия, Перу



8. Какое государство лидирует по размерам морского торгового флота?

а) Панама б) Норвегия в) Сингапур г) Нидерланды


9. К главным регионам химической промышленности относятся:

а) США, Япония в) Япония, СНГ, Африка

б) США, Австралия г) зарубежная Европа, Латинская Америка


10. Какое государство является унитарным?

а) США б) Россия в) ФРГ г) Франция


11. Установите соответствие между видом сельскохозяйственной продукции и странами, являющимися мировыми лидерами в его производстве.


Вид сельскохозяйственной Страны – мировые лидеры

продукции

1) сахарный тростник Япония А) Канада, Австралия,

2) сахарная свекла Б) Россия, Китай, Польша

3) картофель В) Украина, Франция, Германия

Г) Бразилия, Индия, Куба


12. Установите соответствие между типами стран и страной, относящейся к данному типу


Типы стран Страна

1) страны с переходной экономикой А) Мексика

2) новые индустриальные страны Б) Новая Зеландия

3) ключевые развивающиеся страны В) Болгария

Г) Таиланд


13. Выберите три верных утверждения.


А) Первое место в мире по запасам природного газа занимает Россия.

Б) Крупнейшими по численности населения странами являются Россия, Канада и Китай.

В) Первое место в мире по добыче нефти занимает Россия.

Г) Во всех странах Азии господствующей религией является ислам.

Д) Для современного мирового хозяйства характерно создание региональных интеграционных группировок.

Е) По общим масштабам финансовых операций ведущие позиции занимают страны Западной Европы.


14. Дополните определение: «Демографическая политика – это…»


15. Используя приведённые в таблице данные, определите страну, в которой численность населения в 2030 году будет выше (при условии, что темпы роста численности населения останутся неизменными, а влияние других факторов – незначительно). Приведите два аргумента для обоснования своего ответа.

Демографические показатели стран А и Б

Страна

Численность населения

в 2010 г., млн.чел.


Рожда-емость,%


Смерт-ность, %

Ожидаемая продолжительность

жизни, лет

Доля городского населения, %

мужчин

женщин

А

3,7

44

19

42

44

68

Б

3,6

39

4

71

74

74


Вариант 4


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Главным регионом международного туризма является:

а) Северная Америка в) Европа

б) Азия г) Латинская Америка


  1. Крупнейшими морскими портами являются:

а) Сингапур и Роттердам в) Гамбург и Лондон

б) Антверпен и Генуя г) Токио и Лос-Анджелес


  1. Монархией является:

а) Япония б) ФРГ в) Греция г) Албания


  1. Ведущими зерновыми культурами являются:

а) овес, пшеница, рис

б) пшеница, кукуруза, рис

в) рис, просо, пшеница

г) пшеница, рожь, рис


  1. К странам с переходной экономикой относится:

а) Польша б) Иран в) Швейцария г) Мексика


  1. Наиболее высокий показатель ожидаемой средней продолжительности жизни населения характерен для стран:

а) Восточной Европы в) Юго-Восточной Азии

б) Западной Европы г) Латинской Америки


  1. Ядром самой крупной городской агломерации мира является:

а) Нью-Йорк б) Лондон в) Шанхай г) Токио



  1. В мировом производстве электроэнергии доля ТЭС составляет:

а) 92% б) 62% в) 32% г) 12%


  1. Крупнейший в мире район добычи бокситов находится в:

а) Австралии б) Замбии в) Чили г) Египте


  1. Лидерами по сбору чая являются:

а) Бразилия и Колумбия в) Индия и Китай

б) Китай и США г) Гана и Индонезия


  1. Выберите три страны, лидирующие по размерам выплавки стали.


А) Индия Г) Италия

Б) Китай Д) Япония

В) Бразилия Е) США


  1. Выберите отрасли «авангардной тройки».


А) химическая промышленность Г) строительство

Б) черная металлургия Д) машиностроение

В) электроэнергетика Е) цветная металлургия


  1. Установите соответствие между отраслями промышленности и их главными регионами.


Отрасли промышленности Главные регионы

А) Восточная Азия, Южная Азия, СНГ, зарубежная Европа, США

Б) США, зарубежная Европа, СНГ, Япония

В) Северная Америка, зарубежная Европа, Восточная и Юго-Восточная Азия, СНГ

Г) Австралия, зарубежная Азия, США

  1. Машиностроение

  2. Химическая промышленность

  3. Текстильная промышленность




  1. Дополните определение: ««Зеленая революция» – это…»


  1. Почему показатель отношения численности пожилых людей (старше 60 лет) к численности детей (младше 14 лет) в Монако более чем в двадцать раз превосходит этот же показатель в Судане? Укажите не менее двух причин.


Ответы на контрольную работу.

задания

Вариант

1

2

3

4

1.

в

б

в

в

2.

а

г

б

а

3.

г

в

г

а

4.

б

б

а

б

5.

а

б

в

а

6.

в

б

в

б

7.

б

г

а

г

8.

а

в

а

б

9.

б

а

а

а

10.

б

а

г

в

11.

1В,2Г,3А

1Б, 2А, 3В

1Г, 2В, 3Б

БДЕ

12.

А, В, Б

БГД

1В, 2Г, 3А

АВД

13.

АВГД

АВЕ

АДЕ

1В,2Б,3А


Задание № 14

Вариант 1

Ответ: …коренной качественный переворот в производительных силах человечества, основанный на превращении науки в непосредственную производительную силу общества.


Вариант 2

Ответ: …совокупность процессов рождаемости, смертности и естественного прироста, которые обеспечивают беспрерывное возобновление и смену людских поколений.


Вариант 3

Ответ: …система административных, экономических, пропагандистских и других мероприятий, с помощью которых государство воздействует на естественное движение населения (прежде всего на рождаемость) в желательном для себя направлении.


Вариант 4

Ответ: …преобразование сельского хозяйства на основе современной агротехники.


Задание № 15

Вариант 1

Ответ: 1) Некоторые развивающиеся страны обладают большими запасами угля и железной руды, необходимыми для производства продукции черной металлургии. Развитие черной металлургии в развивающихся странах обусловлено перемещением производств к основным районам добычи высококачественной железной руды. 2) В развитых странах постоянно ужесточаются требования по охране окружающей среды, и они стараются избавиться от «грязных» производств (к которым относится и черная металлургия).


Вариант 2

Ответ: 1) Разные типы воспроизводства населения (низкая рождаемость в Румынии, высокая рождаемость на Гаити). 2) Более высокая продолжительность жизни в Румынии.


Вариант 3

Ответ: Естественный прирост населения выше в стране Б, поэтому через 20 лет численность населения здесь будет выше. Кроме того, в этой стране существенно выше ожидаемая продолжительность жизни.


Вариант 4

Ответ: 1) Разные типы воспроизводства населения (низкая рождаемость в Монако, высокая рождаемость в Судане). 2) Более высокая продолжительность жизни в Монако.



Тема 6. Регионы и страны мира.

Уметь:

Составления комплексной географической характеристики регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.

Знать:

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда.

Тестовый контроль - 1 час.

Вариант 1


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Крупнейшей по численности населения страной Латинской Америки является:

а) Мексика б) Чили в) Бразилия г) Аргентина


  1. Какое из утверждений о Канаде верно?

а) Природные условия на большей части страны благоприятны.

б) Страна относится к числу мононациональных государств.

в) Страна богата минеральными природными ресурсами.

г) Западные районы страны наиболее высокоразвиты.


  1. Доля стран Африки наиболее высока в мировом объеме производства продукции:

а) горнодобывающей промышленности

б) сельского хозяйства

в) металлургии

г) лесной промышленности


  1. Лотарингский промышленный район находится во(в):

а) Франции б) Польше в) Германии г) Великобритании


  1. Самый крупный портово-промышленный комплекс зарубежной Европы сформировался в:

а) Испании б) Италии в) Нидерландах г) Финляндии


  1. Самая мощная в мире ГЭС «Итайпу» находится в:

а) Южной Азии в) Северной Америке

б) Западной Европе г) Южной Америке


  1. В каком макрорегионе США находится Силиконовая долина – район развития высоких

технологий?

а) Запад б) Юг в) Северо-Восток г) Средний Запад



  1. Большинство верующего населения Японии исповедует:

а) ислам б) синтоизм в) конфуцианство г) индуизм


  1. Пашня преобладает в структуре сельскохозяйственных земель:

а) Австралии б) Монголии в) Афганистана г) Индии


  1. Характерной особенностью государств Северной Африки является:

а) высокая плотность населения

б) наличие огромных, практически не заселенных территорий

в) преобладание женского населения

г) преобладание местных традиционных верований


11. Выберите три отрасли международной специализации Италии.


А) угледобывающая промышленность Г) выращивание льна-долгунца

Б) железорудная промышленность Д) выращивание оливок

В) автомобилестроение Е) виноградарство




12. Установите соответствие между регионами и признаками, характерными для них.


Регион Признак

1) Западная Европа А) Государственным языком большинства стран региона является испанский

2) Латинская Америка Б) Для населения характерен низкий

3) Тропическая Африка естественный прирост.

В) Преобладает сельское население.

Г) Большинство верующих исповедует ислам.


13. Дополните определение: ««Ложная урбанизация» – это …»


14. Определите страну по описанию.

Это одна из крупнейших по территории стран мира. Современное население сформировалось в результате иммиграции. 90% населения проживает в узкой полосе вдоль южной границы. В этой стране развита многоотраслевая промышленность; одна из отраслей международной специализации – лесная и деревообрабатывающая промышленность.


15. Какие особенности ЭГП и природно-ресурсного потенциала Норвегии способствовали развитию в этой стране металлургии алюминия, ориентированной на экспорт? Укажите одну особенность ЭГП и одну особенность природно-ресурсного потенциала.


Вариант 2


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Ведущей отраслью промышленности зарубежной Европы является:

а) химическая промышленность в) машиностроение

б) электроэнергетика г) легкая промышленность


  1. Самой многонациональной страной является:

а) Китай б) США в) Индия г) Япония


  1. В зарубежной Европе главную роль играет транспорт:

а) железнодорожный б) автомобильный в) речной г) воздушный


  1. Наибольшее число стран, расположенных вдали от морей, находится в:

а) Африке в) зарубежной Европе

б) зарубежной Азии г) Латинской Америке


  1. Главным «автомобильным штатом» США называют:

а) Техас б) Калифорнию в) Флориду г) Мичиган


  1. К районам нового освоения относятся:

а) Северная Канада, Аляска, Амазония

б) Восточная Европа, Южная Африка, Центральная Азия

в) Северная Африка, Восточная Азия, Восточная Австралия

г) Юго-Восточная Азия, Центральная Америка, Северная Европа


  1. Отраслью международной специализации Кубы является:

а) лесная промышленность в) черная металлургия

б) легкая промышленность г) сахарная промышленность


  1. Кофе является монокультурой в:

а) ЮАР б) Замбии в) Эфиопии г) Алжире


  1. Какое утверждение о населении Латинской Америки является верным?

а) В общей численности населения преобладают сельские жители.

б) Язык общения большинства жителей региона (более 60%) – португальский.

в) Естественный прирост населения – самый высокий в мире.

г) Религия большинства верующего населения – католицизм.


10. В большей степени от внешней торговли зависит экономика:

а) Индии б) Китая в) Японии г) Австралии


11. Выберите три верных утверждения.

А) Для населения Канады характерен однородный национальный состав.

Б) В структуре сельского хозяйства Норвегии преобладает растениеводство.

В) Молочное животноводство – ведущая отрасль сельского хозяйства Швеции.

Г) Аргентина длительное время была колонией Португалии.

Д) Восточная зона Китая является наиболее развитой в экономическом отношении.

Е) Национальный состав населения Японии является исключительно однородным.


12. Установите соответствие между регионом и страной, входящей в его состав.

Регион Страна

1) Латинская Америка А) Бахрейн

2) Африка Б) Белиз

3) Юго-Восточная Азия В) Бруней

Г) Бенин


13. Дополните определение: «Субурбанизация – это…»





14. Определите страну по описанию.

В прошлом эта страна была одной из крупнейших колониальных держав. Расположена в субтропическом климатическом поясе. По суше граничит лишь с одной страной


15. Какие факторы способствовали превращению ЮАР в одного из крупнейших в мире экспортеров каменного угля? Один из факторов – наличие крупных запасов угля. Укажите еще не менее двух факторов.


Вариант 3


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Крупнейшим городом, «экономической столицей» Бразилии является:

а) Сан-Паулу б) Бразилиа в) Рио-де-Жанейро г) Белу-Оризонти


  1. Английский язык является одним из государственных языков:

а) в Индии б) в Бразилии в) в Китае г) в Японии


  1. «Автомобильной столицей» США называют:

а) Чикаго б) Детройт в) Нью-Йорк г) Сан-Франциско


  1. Какая страна является крупным поставщиком меди на мировом рынке?

а) Марокко б) Алжир в) Нигерия г) Замбия


  1. В какой стране в структуре сельского хозяйства преобладает растениеводство?

а) Швеция б) Дания в) Греция г) Монголия


  1. В Японии хорошо развиты все виды транспорта, за исключением:

а) внутреннего водного и трубопроводного

б) железнодорожного и речного

в) морского и автомобильного

г) воздушного и трубопроводного


  1. Кукурузный пояс США находится в пределах:

а) Северо-Востока б) Среднего Запада в) Запада г) Юга


  1. «Ложная урбанизация» наиболее ярко выражена в:

а) Северной Америке в) зарубежной Европе

б) Австралии г) Латинской Америке


  1. В какой стране расположен Верхнесилезский каменноугольный бассейн?

а) Франция б) Польша в) Чехия г) Германия



  1. Столицей ЮАР является город:

а) Претория б) Йоханнесбург в) Кейптаун г) Дурбан


11. Выберите три отрасли промышленности, определяющие «лицо» США в мировом хозяйстве.


А) автомобилестроение Г) легкая промышленность

Б) цветная металлургия Д) черная металлургия

В) электроника Е)авиаракетно-космическая промышленность


12. Выращивание каких трех культур является отраслью международной специализации

Бразилии?


А) кофе Г) сахарный тростник

Б) чай Д) бананы

В) сахарная свекла Е) кукуруза



13. Дополните определение: «Мегаполис – это…»


14. Определите страну по описанию.

Эта страна является самой большой по численности населения страной на континенте. Ее столица – не самый крупный город страны. Основное богатство – нефть. Страна входит в состав ОПЕК.


15. Какими причинами можно объяснить высокий уровень урбанизации в Саудовской Аравии (80%)? Укажите не менее двух причин.


Вариант 4


Выберите один верный ответ (задания №№ 1-10)


  1. Низкую ресурсообеспеченность и высокий уровень экономического развития имеет:

а) Германия б) Япония в) Канада г) Италия


  1. В структуре промышленности каких стран наиболее велика доля добывающей промышленности?

а) Австралии и Кувейта в) США и Японии

б) Германии и Мексики г) Эфиопии и Афганистана


  1. Приозерный мегалополис находится в (во):

а) Германии б) Франции в) Польше г) США



  1. Экономика Испании характеризуется:

а) развитием международного туризма

б) преобладанием наукоемких производств в структуре промышленности

в) преобладающим развитием скотоводства молочного направления

г) экспортом нефти и газа


  1. Интенсивное молочное скотоводство характерно для:

а) Австралии б) Индии в) Мексики г) Финляндии


  1. В Африке расположено государство:

а) Ливан б) Ливия в) Лаос г) Мьянма


  1. К какой языковой группе относится наибольшая часть населения стран Латинской Америки?

а) германской б) кельтской в) славянской г) романской


  1. Что характерно для стран Латинской Америки?

а) Относительная бедность природными ресурсами.

б) Однородность этнического состава населения.

в) Наиболее высокий среди развивающихся стран уровень индустриализации.

г) Развитая транспортная сеть.


  1. В каких странах кофе является монокультурой?

а) Нигерия и Ангола в) Уганда и Эфиопия

б) Гамбия и Гвинея-Бисау г) Мавритания и Кабо-Верде


  1. Главным финансовым центром США является:

а) Нью-Йорк б) Вашингтон в) Чикаго г) Детройт


11. Выберите три сельскохозяйственные культуры, которые возделываются в странах, относящихся к южно-европейскому типу сельского хозяйства.


А) лён Г) кукуруза

Б) сахарная свекла Д) рожь

В) ячмень Е) пшеница


12. Установите соответствие между типами экономических районов и районами, относящимися к каждому типу.


Типы экономических районов Экономические районы

1) Высокоразвитые районы А) Рурский район, Южный Уэльс

2) Старопромышленные районы Б) Аляска, район Северного моря

3) Районы нового освоения В) Западная часть Франции,

Г)Калифорния, Лондонский район


13. Дополните определение: «Монокультурная специализация – это…»


14. Определите страну по описанию.

Эта страна – вторая по площади территории на континенте, расположена в трех климатических поясах. Длительное время (в течение трех веков) она оставалась испанской колонией. Природные ресурсы разнообразны: имеются запасы нефти, природного газа, руд цветных металлов, плодородные степные почвы. Особенностью страны является высокий уровень ее урбанизации (86%). В столице проживает треть населения страны.


15. Почему в Японии широкое развитие получило строительство специализированных гигантских судов, супертанкеров, рудовозов, автомобилевозов? Укажите не менее двух причин.


Ответы:


задания

Вариант

1

2

3

4

1.

в

в

а

б

2.

в

в

а

а

3.

а

б

б

г

4.

а

а

г

а

5.

в

г

в

г

6.

г

а

а

б

7.

а

г

б

г

8.

б

в

г

в

9.

г

г

б

в

10.

б

в

а

а

11.

ВДЕ

ВДЕ

АВЕ

БГЕ

12.

1Б, 2А, 3В

1Б, 2Г, 3В

АГД

1Г, 2А, 3Б


Задание № 13


Вариант 1

Ответ:…тип урбанизации, при котором доля городского населения намного превышает долю экономически активного городского населения, занятого в производственной и непроизводственной сферах.


Вариант 2

Ответ:…процесс роста пригородных зон городов и городов-спутников, который происходит довольно быстрыми темпами и приводит к оттоку населения и мест приложения труда из их центральных частей.


Вариант 3

Ответ:…наиболее крупная форма городского расселения, образующаяся в результате слияния большого числа соседних агломераций.

Вариант 4

Ответ:…узкая специализация хозяйства страны на производстве одного, как правило, сырьевого или продовольственного товара, предназначенного главным образом для экспорта.


Задание № 14


Вариант 1 Ответ: Канада


Вариант 2 Ответ: Португалия


Вариант 3 Ответ: Нигерия


Вариант 4 Ответ: Аргентина


Задание № 15


Вариант 1

Ответ: Приморское положение Норвегии дает возможность доставлять импортное сырье морским транспортом, а также позволяет экспортировать готовую продукцию морским транспортом. А большой гидроэнергопотенциал рек способствует производству дешевой электроэнергии на ГЭС.


Вариант 2

Ответ: 1) У этой страны выгодное ЭГП, ее побережье омывается водами двух океанов, в стране хорошо развит морской транспорт, и вывоз угля осуществляется морским путем. 2) В развитых странах (в старопромышленных районах) из-за сокращения добычи угля растет спрос на него. 3) В ЮАР – низкая себестоимость добычи угля: мощные пласты залегания угля, дешевая рабочая сила.


Вариант 3

Ответ: 1) Неблагоприятные природные условия для развития сельского хозяйства, незначительная занятость населения в сельском хозяйстве, 2) Богатство минеральными природными ресурсами – предпосылка для развития промышленного производства, преобладающая занятость населения в промышленности.


Вариант 4

Ответ: 1) Япония бедна полезными ископаемыми, потому она импортирует огромное количество разнообразного сырья. Эта высокоразвитая страна экспортирует разнообразную продукцию обрабатывающей промышленности. 2) Япония – островная страна и осуществляет внешнеторговые связи морским путем.




Тема №7. Россия в современном мире.

Уметь:

Составления комплексной географической характеристики России; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия.

Знать:

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда.


Практическая работа №10. Анализ особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России - 1 час.

Практическая работа №11. Определение роли России в международном географическом разделении труда.


Тема №7. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества.

Уметь:

Сопоставления географических карт различной тематики


Практическая работа № 12. Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией.





2.2 Задания для промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета


ЗАДАНИЕ (теоретическое) № 1

  1. Понятие географии, как науки.

  2. Способы и формы получения географической информации.

  3. Понятие геоинформационных систем.

  4. Понятие политической карты мира.

  5. Перечислить и описать карты различной тематики.

  6. Социальные показатели состояния развития стран мира.

  7. Воспроизводство и миграции населения, их типы и виды.

  8. Особенности расселения населения в разных странах и регионах мира.

  9. Понятие природно-ресурсный потенциал разных территорий.

  10. Описать источники загрязнения окружающей среды.

  11. Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура.

  12. Понятие географического разделения труда.

  13. Понятие внешних экономических связей.

  14. Понятие международной торговли.

  15. Написать главные центры мировой торговли.

  16. Написать по каким признакам различаются страны.

  17. Описать экономически развитые и развивающиеся страны.

  18. Описать высокоразвитые страны Западной Европы.

  19. Напишите страны переселенческого типа.

  20. Новые индустриальные страны.

  21. Понятие геоэкология.

  22. Напишите географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем.

  23. Опишите географическое положение, природно-ресурсный потенциал, развитие на примере стран Европы.

  24. Опишите географическое положение, природно-ресурсный потенциал, развитие на примере стран Азии, Африки.

  25. Опишите географическое положение, природно-ресурсный потенциал, развитие на примере стран Северной и Латинской Америки.



ЗАДАНИЕ (практическое) № 2

Текст задания: Назвать плюсы и минусы геополитического положения страны на примере.

1. Охарактеризовать трудовые ресурсы страны на примере

2.Проанализировать развитие хозяйства страны на примере.


Примеры стран:

1.Испания

2.Франция

3.Польша

4.США

5.Финляндия

6.Индия

7.Китай

8.Литва

9.Латвия

10.Бразилия

11.Япония

12.Африка

13.Австралия

14.Канада

15.Италия

16.Мексика

17.Греция

18.Египет

19.Турция

20.Исландия

21.Швеция

22.Туркмения

23.Россия

24.Чехия

25.Армения



3. Рекомендуемая литература и иные источники.

Учебная литература

  1. Баранчиков Е.А., Горохов С.А., Козаренко А.Е. и др. Под редакцией Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. – М., 2008.

  2. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Глобальная география. 11 класс. – М., 2008.

  3. Кузнецов А.П. География. Население и хозяйство мира. 10 кл. – М., 2008.

  4. Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы к учебнике «Экономическая и социальная география мира». – М., 2009.

  5. Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». 10 кл. – М., 2009

  6. Петрова Н.Н. География мира. Экспериментальное учебное пособие. ИРПО. – М., 2008.

  7. Петрова Н.Н. География. Современный мир. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008

  8. Петрова Н.Н. ЕГЭ. Эффективная подготовка. География в вопросах и ответах. – М., 2008.


Дополнительные источники:

  1. Плисецкий Е.Л. Коммерческая география. Россия и мировой рынок; ч. 1 и ч. 2. – М., 2009.

  2. Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2008.

  3. Интернет ресурсы.




Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров32
Номер материала ДБ-399328
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх