Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Контрольно-оценочные средства по профессиональному модулю 03 Ремонт и обновление швейных изделий

Контрольно-оценочные средства по профессиональному модулю 03 Ремонт и обновление швейных изделий


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования и науки

Автономное профессиональное образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«Глазовский аграрно-промышленный техникум»

Рассмотрено на заседании

предметной цикловой комиссии

профессий «социально-

экономического профиля»

протокол № ____ от «___»__________20__ г.

председатель ПЦК _______Л.М. Злобина

УТВЕРЖДАЮ

Директор АПОУ УР ГАПТ

_______________ __ С.Г.Одинцов

«___»__________________20___ г.






Комплект контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по профессии СПО

262019.03 Портной













Глазов, 2015 год

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности «Пошив изделий по индивидуальным заказам» и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

Форма проведения экзамена по модулю: тестовые задания.

1. Формы контроля и оценивания элементов профессионального модуля

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК 03.01 Технология ремонта и обновления швейных изделий

Экзамен

Тестирование


ПП.03

Дз

Экспертная оценка

РПП. 03

Дз

Экспертная оценка


2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене

2.1. В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2.1

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 1. Выявлять область и вид ремонта.








ПК 2. Подбирать материалы для ремонта.







ПК 3. Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).


ПК 4. Соблюдать правила безопасности труда.


- определять виды ремонта;

- выбирать способы ремонта изделий одежды;

- выбирать способы ремонта отдельных деталей, узлов изделий одежды;

- определять методы обновления одежды ассортиментных групп;

- выбирать способы установки заплат (машинный, ручной и клеевой);

- подбирать варианты использования художественной штопки и штуковки;


- подбирать материалы и фурнитуру для конкретного ремонта изделия одежды;

- подбирать материалы, сочетающиеся по фактуре;

- подбирать фурнитуру по назначению;

- использовать декоративные решения при обновлении изделий одежды;

-использовать в работе вспомогательные материалы;


- подготавливать изделия различных ассортиментных групп к различным выдам ремонта;

- перекраивать детали, укорачивать и удлинять изделие;

- выполнять художественную штопку, штуковку и установку заплат;

- осуществлять все виды ремонта


-соблюдать требования безопасного труда на рабочих местах и правила пожарной безопасности в мастерских;












3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 03.01:

Тестовое задание

Вариант №1

Каждый вопрос имеет один или несколько правильных ответов. Выберите правильные.


1. Виды услуг по ремонту одежды:

а) обновление морально устаревших моделей;

б) перелицовка изделий;

в) перешивание одежды;

г) ремонт изделий.


2. В зависимости от степени изношенности деталей изделия вся восстанавливаемая одежда подвергается:

а) частичному ремонту;

б) мелкому ремонту;

в) среднему ремонту;

г) крупному ремонту.


3. Мелкий ремонт включает в себя:

а) изменением конструкции;

б) пришивание пуговиц, крючков;

в) стачивание распоровшихся швов;

г) изменением длины изделия.


4. К среднему ремонту относятся следующие виды работ:

а) ремонт бортов;

б) ремонт поврежденных участков деталей;

в) изменение размера изделия;

г) замена пуговиц.


5. К крупному ремонту относятся следующие виды работ:

а) изменением ширины изделия;

б) изменением длины изделия;

в) изменением фасона отдельных деталей;

г) замена пуговиц.


6. Виды отделки:

а) декоративными деталями;

б) тесьмой, шнуром, бейками, сутажом, пуговицами, пряжками;

в) складки, защипы, аппликации;

г) строчки, вешалки

7. Дополнительные отделочные материалы для восстановления одежды является:

а) натуральная кожа и замша;

б) искусственная кожа и замша;

в) мех, бархат, вельвет;

г) гобелен, трикотаж.


8. Отделочные ткани и материалы должны гармонировать с основным материалом по:

а) цвету,

б) плотности и фактуре;

в) по смене деталей;

г) законам и правилам композиции одежды.


9. Методы ремонта одежды:

а) художественная штопка, штуковка;

б) перекрой;

в) вплетение заплат;

г) перелицовка.


10.Способы установки заплат:

а) пришивной;

б) ручной;

в) машинный;

г) клеевой.


11. Под обновлением одежды понимают:

а) чистку одежды и ВТО;

б) изменение внешнего вида;

в) обновление устаревших моделей;

г) плотность и фактуру ткани.


12. Обновляют одежду с:

а) дублированием;

б) полным перекроем;

в) частичным перекроем;

г) прошиванием.


13. Какие участки изделия подвергают ремонту:

а) окат рукава;

б) полочки по бортам, низ изделия;

в) участки, испытывающие наибольшие нагрузки при носке и трение;


14. Изношенные края воротника можно обновить:

а) пришиванием аппликации;

б) тесьмой плотной структуры;

в) обтачиванием краев;

г) отделочной бейкой из натуральной кожи, замши.


15. Как удалить остатки клея прокладки:

а) жесткой щеткой;

б) наждачной бумагой;

в) воздействием технического спирта с последующим удалением клея тупой стороной ножа;

г) ластиком.


16. Штопку разрезов выполняют путем:

а) вплетение нитей в отверстие;

б) вплетение нитей в отверстие с соблюдением рисунка переплетения ткани;

в) вплетение нитей в отверстие с соблюдением плотности нитей ткани, рисунка переплетения ткани, фактуры пряжи;


17. Как соединяют разрезы на деталях:

а) стачным швом;

б) настрачиванием тесьмы;

в) настрачиванием аппликации;

г) соединяют срезами встык клеевой паутинкой и тканью, подложенной с изнаночной стороны изделия утюгом.


18. Как обновить изношенные концы карманов:

а) закреплением концов карманов на машине;

б) штопка концов карманов;

в) настрачиванием декоративных отрезков кожи треугольной формы.


19. Как обновить изношенный верхний край накладного кармана:

а) штопкой;

б) вставками;

в) подгибанием края в сторону подкладки;

г) обработкой верхнего края кармана отрезной листочкой из декоративного материала.


20. При уменьшении ширины изделия какие работы выполнить (проставить порядок выполнения работ):

а) уточните длину оката рукава относительно проймы;

б) Распорите изделие по боковым срезам;

в) сметайте локтевые срезы по намеченным линиям;

г) по намеченным линиям проложите копировальные стежки;

д) подкладку рукава подогните, перекрывая шов разметывания;

е) втачайте рукав в пройму;

ж) подкладку изделия расправьте по пройме.


Вариант №2

Каждый вопрос имеет один или несколько правильных ответов. Выберите правильные.


1. Методы ремонта одежды:

а) художественная штопка, штуковка;

б) перекрой;

в) вплетение заплат;

г) перелицовка.


2. Виды отделки:

а) декоративными деталями;

б) тесьмой, шнуром, бейками, сутажом, пуговицами, пряжками;

в) складки, защипы, аппликации;

г) строчки, вешалки.


3. К крупному ремонту относятся следующие виды работ:

а) изменением ширины изделия;

б) изменением длины изделия;

в) изменением фасона отдельных деталей;

г) замена пуговиц.


4. При уменьшении ширины изделия какие работы выполнить (проставить порядок выполнения работ):

а) уточните длину оката рукава относительно проймы;

б) Распорите изделие по боковым срезам;

в) сметайте локтевые срезы по намеченным линиям;

г) по намеченным линиям проложите копировальные стежки;

д) подкладку рукава подогните, перекрывая шов разметывания;

е) втачайте рукав в пройму;

ж) подкладку изделия расправьте по пройме.


5. Как соединяют разрезы на деталях:

а) стачным швом;

б) настрачиванием тесьмы;

в) настрачиванием аппликации;

г) соединяют срезами встык клеевой паутинкой и тканью, подложенной с изнаночной стороны изделия утюгом.


6. Под обновлением одежды понимают:

а) чистку одежды и ВТО;

б) изменение внешнего вида;

в) обновление устаревших моделей;

г) плотность и фактуру ткани.

7. Отделочные ткани и материалы должны гармонировать с основным материалом по:

а) цвету,

б) плотности и фактуре;

в) по смене деталей;

г) законам и правилам композиции одежды.


8. Мелкий ремонт включает в себя:

а) изменением конструкции;

б) пришивание пуговиц, крючков;

в) стачивание распоровшихся швов;

г) изменением длины изделия.


9. Какие участки изделия подвергают ремонту:

а) окат рукава;

б) полочки по бортам, низ изделия;

в) участки, испытывающие наибольшие нагрузки при носке и трение;


10. Виды услуг по ремонту одежды:

а) обновление морально устаревших моделей;

б) перелицовка изделий;

в) перешивание одежды;

г) ремонт изделий.


11. Дополнительные отделочные материалы для восстановления одежды является:

а) натуральная кожа и замша;

б) искусственная кожа и замша;

в) мех, бархат, вельвет;

г) гобелен, трикотаж.


12.Способы установки заплат:

а) пришивной;

б) ручной;

в) машинный;

г) клеевой.


13. Как удалить остатки клея прокладки:

а) жесткой щеткой;

б) наждачной бумагой;

в) воздействием технического спирта с последующим удалением клея тупой стороной ножа;

г) ластиком.


14. В зависимости от степени изношенности деталей изделия вся восстанавливаемая одежда подвергается:

а) частичному ремонту;

б) мелкому ремонту;

в) среднему ремонту;

г) крупному ремонту.


15. Как обновить изношенные концы карманов:

а) закреплением концов карманов на машине;

б) штопка концов карманов;

в) настрачиванием декоративных отрезков кожи треугольной формы.


16. Штопку разрезов выполняют путем:

а) вплетение нитей в отверстие;

б) вплетение нитей в отверстие с соблюдением рисунка переплетения ткани;

в) вплетение нитей в отверстие с соблюдением плотности нитей ткани, рисунка переплетения ткани, фактуры пряжи;


17. Изношенные края воротника можно обновить:

а) пришиванием аппликации;

б) тесьмой плотной структуры;

в) обтачиванием краев;

г) отделочной бейкой из натуральной кожи, замши.


18. Как обновить изношенный верхний край накладного кармана:

а) штопкой;

б) вставками;

в) подгибанием края в сторону подкладки;

г) обработкой верхнего края кармана отрезной листочкой из декоративного материала.


19. К среднему ремонту относятся следующие виды работ:

а) ремонт бортов;

б) ремонт поврежденных участков деталей;

в) изменение размера изделия;

г) замена пуговиц.


20. Обновляют одежду с:

а) дублированием;

б) полным перекроем;

в) частичным перекроем;

г) прошиванием.






Вариант №3

Каждый вопрос имеет один или несколько правильных ответов. Выберите правильные.


1. При уменьшении ширины изделия какие работы выполнить (проставить порядок выполнения работ):

а) уточните длину оката рукава относительно проймы;

б) Распорите изделие по боковым срезам;

в) сметайте локтевые срезы по намеченным линиям;

г) по намеченным линиям проложите копировальные стежки;

д) подкладку рукава подогните, перекрывая шов разметывания;

е) втачайте рукав в пройму;

ж) подкладку изделия расправьте по пройме.


2. Как обновить изношенный верхний край накладного кармана:

а) штопкой;

б) вставками;

в) подгибанием края в сторону подкладки;

г) обработкой верхнего края кармана отрезной листочкой из декоративного материала.


3. Как обновить изношенные концы карманов:

а) закреплением концов карманов на машине;

б) штопка концов карманов;

в) настрачиванием декоративных отрезков кожи треугольной формы.


4. Как соединяют разрезы на деталях:

а) стачным швом;

б) настрачиванием тесьмы;

в) настрачиванием аппликации;

г) соединяют срезами встык клеевой паутинкой и тканью, подложенной с изнаночной стороны изделия утюгом.


5. Штопку разрезов выполняют путем:

а) вплетение нитей в отверстие;

б) вплетение нитей в отверстие с соблюдением рисунка переплетения ткани;

в) вплетение нитей в отверстие с соблюдением плотности нитей ткани, рисунка переплетения ткани, фактуры пряжи;


6. Как удалить остатки клея прокладки:

а) жесткой щеткой;

б) наждачной бумагой;

в) воздействием технического спирта с последующим удалением клея тупой стороной ножа;

г) ластиком.


7. Изношенные края воротника можно обновить:

а) пришиванием аппликации;

б) тесьмой плотной структуры;

в) обтачиванием краев;

г) отделочной бейкой из натуральной кожи, замши.


8. Какие участки изделия подвергают ремонту:

а) окат рукава;

б) полочки по бортам, низ изделия;

в) участки, испытывающие наибольшие нагрузки при носке и трение;


9. Обновляют одежду с:

а) дублированием;

б) полным перекроем;

в) частичным перекроем;

г) прошиванием.


10. Под обновлением одежды понимают:

а) чистку одежды и ВТО;

б) изменение внешнего вида;

в) обновление устаревших моделей;

г) плотность и фактуру ткани.


11.Способы установки заплат:

а) пришивной;

б) ручной;

в) машинный;

г) клеевой.


12. Методы ремонта одежды:

а) художественная штопка, штуковка;

б) перекрой;

в) вплетение заплат;

г) перелицовка.


13. Отделочные ткани и материалы должны гармонировать с основным материалом по:

а) цвету,

б) плотности и фактуре;

в) по смене деталей;

г) законам и правилам композиции одежды.



14. Дополнительные отделочные материалы для восстановления одежды является:

а) натуральная кожа и замша;

б) искусственная кожа и замша;

в) мех, бархат, вельвет;

г) гобелен, трикотаж.



15. Виды отделки:

а) декоративными деталями;

б) тесьмой, шнуром, бейками, сутажом, пуговицами, пряжками;

в) складки, защипы, аппликации;

г) строчки, вешалки.


16. К крупному ремонту относятся следующие виды работ:

а) изменением ширины изделия;

б) изменением длины изделия;

в) изменением фасона отдельных деталей;

г) замена пуговиц.


17. К среднему ремонту относятся следующие виды работ:

а) ремонт бортов;

б) ремонт поврежденных участков деталей;

в) изменение размера изделия;

г) замена пуговиц.


18. Мелкий ремонт включает в себя:

а) изменением конструкции;

б) пришивание пуговиц, крючков;

в) стачивание распоровшихся швов;

г) изменением длины изделия.


19. В зависимости от степени изношенности деталей изделия вся восстанавливаемая одежда подвергается:

а) частичному ремонту;

б) мелкому ремонту;

в) среднему ремонту;

г) крупному ремонту.


20. Виды услуг по ремонту одежды:

а) обновление морально устаревших моделей;

б) перелицовка изделий;

в) перешивание одежды;

г) ремонт изделий.



Вариант №4

Каждый вопрос имеет один или несколько правильных ответов. Выберите правильные.


1. Обновляют одежду с:

а) дублированием;

б) полным перекроем;

в) частичным перекроем;

г) прошиванием.


2. К среднему ремонту относятся следующие виды работ:

а) ремонт бортов;

б) ремонт поврежденных участков деталей;

в) изменение размера изделия;

г) замена пуговиц.


3. Как обновить изношенный верхний край накладного кармана:

а) штопкой;

б) вставками;

в) подгибанием края в сторону подкладки;

г) обработкой верхнего края кармана отрезной листочкой из декоративного материала.


4. Изношенные края воротника можно обновить:

а) пришиванием аппликации;

б) тесьмой плотной структуры;

в) обтачиванием краев;

г) отделочной бейкой из натуральной кожи, замши.


5. Штопку разрезов выполняют путем:

а) вплетение нитей в отверстие;

б) вплетение нитей в отверстие с соблюдением рисунка переплетения ткани;

в) вплетение нитей в отверстие с соблюдением плотности нитей ткани, рисунка переплетения ткани, фактуры пряжи;


6. Как обновить изношенные концы карманов:

а) закреплением концов карманов на машине;

б) штопка концов карманов;

в) настрачиванием декоративных отрезков кожи треугольной формы.


7. В зависимости от степени изношенности деталей изделия вся восстанавливаемая одежда подвергается:

а) частичному ремонту;

б) мелкому ремонту;

в) среднему ремонту;

г) крупному ремонту.



8. Как удалить остатки клея прокладки:

а) жесткой щеткой;

б) наждачной бумагой;

в) воздействием технического спирта с последующим удалением клея тупой стороной ножа;

г) ластиком.


9.Способы установки заплат:

а) пришивной;

б) ручной;

в) машинный;

г) клеевой.


10. Дополнительные отделочные материалы для восстановления одежды является:

а) натуральная кожа и замша;

б) искусственная кожа и замша;

в) мех, бархат, вельвет;

г) гобелен, трикотаж.


11. Виды услуг по ремонту одежды:

а) обновление морально устаревших моделей;

б) перелицовка изделий;

в) перешивание одежды;

г) ремонт изделий.


12. Какие участки изделия подвергают ремонту:

а) окат рукава;

б) полочки по бортам, низ изделия;

в) участки, испытывающие наибольшие нагрузки при носке и трение;



13. Мелкий ремонт включает в себя:

а) изменением конструкции;

б) пришивание пуговиц, крючков;

в) стачивание распоровшихся швов;

г) изменением длины изделия.


14. Отделочные ткани и материалы должны гармонировать с основным материалом по:

а) цвету,

б) плотности и фактуре;

в) по смене деталей;

г) законам и правилам композиции одежды.


15. Под обновлением одежды понимают:

а) чистку одежды и ВТО;

б) изменение внешнего вида;

в) обновление устаревших моделей;

г) плотность и фактуру ткани.


16. Как соединяют разрезы на деталях:

а) стачным швом;

б) настрачиванием тесьмы;

в) настрачиванием аппликации;

г) соединяют срезами встык клеевой паутинкой и тканью, подложенной с изнаночной стороны изделия утюгом.


17. При уменьшении ширины изделия какие работы выполнить (проставить порядок выполнения работ):

а) уточните длину оката рукава относительно проймы;

б) Распорите изделие по боковым срезам;

в) сметайте локтевые срезы по намеченным линиям;

г) по намеченным линиям проложите копировальные стежки;

д) подкладку рукава подогните, перекрывая шов разметывания;

е) втачайте рукав в пройму;

ж) подкладку изделия расправьте по пройме.


18. К крупному ремонту относятся следующие виды работ:

а) изменением ширины изделия;

б) изменением длины изделия;

в) изменением фасона отдельных деталей;

г) замена пуговиц.


19. Виды отделки:

а) декоративными деталями;

б) тесьмой, шнуром, бейками, сутажом, пуговицами, пряжками;

в) складки, защипы, аппликации;

г) строчки, вешалки.


20. Методы ремонта одежды:

а) художественная штопка, штуковка;

б) перекрой;

в) вплетение заплат;

г) перелицовка.



Эталон ответов.

1 вариант

2 вариант

1. а,б.

2. а,б,в,г,

3. б.в.

4. а,б

5. а,в

6. б.г.

7. а.

8. а,б

9. а,в

10. в,г

11.а

12. б.в.

13.б.в.

14. б,г

15. а.в.

16.в

17. а,г

18. в

19. г.

20 б, г, а, в, е, ж, д.

1. а,в

2. б,г

3.а,в

4. б, г, а, в, е, ж, д.

5. а,г.

6. а.

7. а,б

8. б.в.

9. б.в.

10. а,б.

11.а.

12. в,г.

13. а.в.

14. а,б,в,г.

15. в.

16. в.

17. б,г.

18. г.

19. а,б

20. б.в.

3 вариант

4 вариант

1. б, г, а, в, е, ж, д.

2. г.

3. в.

4. а,г

5. в.

6. а,в

7. б,г

8. б,в

9. б,в

10. а

11. в,г

12. а.в

13. а,б

14. а

15. б,г

16. а,в

17. а,б

18. б,в

19. а,б,в,г,

20. а,б

1. б.в.

2. а,б

3. г.

4. б,г.

5. в.

6. в.

7. а,б,в,г.

8. а.в.

9. в,г.

10. а.

11. а,б.

12. б.в.

13. б.в.

14. а,б

15. а.

16. а,г.

17. б, г, а, в, е, ж, д.

18. а,в

19. б,г

20. а,в


Критерии оценивания к тесту

Процент результативности

баллы

отметка

Вербальный аналог

90-100

38 – 42

5

отлично

80-89

34 – 37

4

хорошо

70-79

29 – 33

3

удовлетворительно

Менее 70

Менее 29

2

не удовлетворительно




























4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике

Целью оценки по учебной и производственной практике является установление степени освоения: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.

Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием: видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

4.1. Форма аттестационного листа

Ф.И.О. студента__________________________________________ дата ________


Место проведения (организация), наименование

_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Наименование вида работ по производственной практике: ПМ 03 Ремонт и обновление швейных изделий


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ

Качественные критерии

Максимальное количество баллов

Баллы

студента

1. Соблюдение правил по охране труда.

1


2. Объем выполненной работы в соответствии с условиями задания.

1


Итого:

2



Критерии оценивания выполненной работы

Максимальное количество баллов


Баллы

студента

Проверка качества кроя (кол-во деталей, наличие контрольных меток в соответствии с заданием)

1


Выполнение наладки оборудования (подбор игл по номерам, подбор ниток по цветам, регулировка строчки, ширина стежка.)

1


Дать названия деталям кроя, сформулировать определения терминологии по операциям.

1


Скорость и качество выполнения работы.

1


Выполнение операций и задания в полном объёме

1


Контроль качества готового узла (обрезка нитей, влажно – тепловая обработка, сухая чистка изделия)

1


Итого:

6


Всего:

8



Оценка качества в баллах:

1 балл - нет никаких замечаний по выполненной работе; соответствует показателям качества.

0,5 – работа выполнена частично, соответствует частично показателям качества

0 баллов – работа не выполнена, не соответствует показателям качества.

Критерии оценки задания:

Процент результативности

баллы

отметка

Вербальный аналог

90-100

9,5-10,0

5

отлично

80-89

8,5-9,0

4

хорошо

70-79

7,0-8,0

3

удовлетворительно

60-69

6,0-6,5

2

не удовлетворительно

Менее 60

Менее 6

1

единица





Итог ______баллов ________оценка


Подпись ___________ _________________________

(расшифровка подписи)

М.П.









5. Структура контрольно-оценочных материалов (КОМ) для экзамена (квалификационного)

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

При принятии решения об итоговой оценке по профессиональному модулю учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу студента.


I. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля ПМ 03. Ремонт и обновление швейных изделий

по профессии НПО/специальности СПО _Портной_

код профессии/специальности _262019.03


Профессиональные компетенции:

ПК 1. Выявлять область и вид ремонта.

ПК 2. Подбирать материалы для ремонта.

ПК 3. Выполнять технологические операции по ремонту швейных изделий на оборудовании и вручную (мелкий и средний).

ПК 4. Соблюдать правила безопасности труда.


Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________

Вариант № 1

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Устранить дефект концов прорезного кармана.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки концов кармана.

Применяемая терминология.


Вариант № 2

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Устранить дефект износа низа рукава притачной манжетой.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки низа рукава.

Применяемая терминология.


Вариант № 3

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Устранить дефект износа борта настрачной планкой.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки борта.

Применяемая терминология.



Вариант № 4

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Устранить дефект износа концов воротника.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки воротника.

Применяемая терминология.


Вариант № 5

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Устранить дефект износа верхнего среза накладного кармана.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки кармана.

Применяемая терминология.


Вариант № 6

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Выполнить декоративную штопку на поврежденном участке изделия.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки поврежденного участка.

Применяемая терминология.



Вариант № 7

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Выполнить декоративную аппликацию на поврежденном участке изделия.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки поврежденного участка.

Применяемая терминология.


Вариант № 8

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться прикладными материалами.

Время выполнения задания – 1 часа (45 мин.)


Задание

Выполнить штопку на поврежденном участке изделия.


Текст задания

Подкроить необходимые детали для обработки поврежденного участка.

Применяемая терминология.



III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


IIIа. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 8 вариантов


Время выполнения задания - 1 часа (45 мин.)

Оборудование: универсальные стачивающие машины, спец. машины: краеобметочные машины и петельная машина, утюг с парогенератором.

Инструменты и приспособления: ножницы портновские, ножницы для подрезки ниток, линейки, мелки, распарыватель, наперсток, сантиметровые ленты, ручные иглы, игольницы, булавки.

Оснащение: полуфабрикат (детали кроя), прикладные материалы для ремонта, фурнитура.

Литература для учащегося: не предусмотрено

Учебники: не предусмотрено

Методические пособия: не предусмотрено

Справочная литература: не предусмотрено


IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Критерии оценивания выполненной работы

Максимальное количество баллов


Баллы

студента

1. Организация рабочего места.

2


2. Правильная подрезка деталей с учетом направления долевой нити (кол-во деталей, наличие контрольных меток в соответствии с заданием)

2


3. Выполнение наладки оборудования (подбор игл по номерам, подбор ниток по цветам, регулировка строчки, ширина стежка.)

2


4. Последовательность обработки выполняемого задания, с соблюдением ТУ.

2


5. Рациональное использование времени на выполнение задания

2


6. Использование применяемой терминологии

2


7. Соблюдение техники безопасности при выполнении задания (при выполнении ручных, машинных и утюжильных работ).

2


8. Контроль качества выполненного задания (обрезка нитей, влажно – тепловая обработка, сухая чистка изделия)

2


Итого:

16



Оценка качества в баллах:

2 балла - нет никаких замечаний по выполненной работе; соответствует показателям качества.

1 балла – работа выполнена частично, соответствует частично показателям качества

0 баллов – работа не выполнена, не соответствует показателям качества.

Критерии оценки задания:

Процент результативности

баллы

отметка

Вербальный аналог

90-100

15-16

5

отлично

80-89

13-14

4

хорошо

70-79

11-12

3

удовлетворительно

60-69

9-10

2

не удовлетворительно

Менее 60

Менее 9

1

единица


Итог ______баллов ________оценка


Подпись ___________ _________________________

(расшифровка подписи)


Карта наблюдения экзаменатора



Ф.И.О.________________________________________________

___________________группа №____________ Дата__________

Профессия: 262019.03 Портной

ПМ.03 Ремонт и обновление швейных изделий.

Вариант № ___________


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАБОТЫ

Критерии оценивания выполненной работы

Максимальное количество баллов


Баллы

студента

1. Организация рабочего места.

2


2. Правильная подрезка деталей с учетом направления долевой нити (кол-во деталей, наличие контрольных меток в соответствии с заданием)

2


3. Выполнение наладки оборудования (подбор игл по номерам, подбор ниток по цветам, регулировка строчки, ширина стежка.)

2


4. Последовательность обработки выполняемого задания, с соблюдением ТУ.

2


5. Рациональное использование времени на выполнение задания

2


6. Использование применяемой терминологии

2


7. Соблюдение техники безопасности при выполнении задания (при выполнении ручных, машинных и утюжильных работ).

2


8. Контроль качества выполненного задания (обрезка нитей, влажно – тепловая обработка, сухая чистка изделия)

2


Итого:

16


ОЦЕНКА

задания

Вид задания

оценка

1

Практическое задание


ИТОГО



Итог ______баллов ________оценка


Подпись экзаменатора______________/___________________________________________

Подпись ассистента ______________/______________________________________________

Подпись ассистента ______________/______________________________________________

Подпись ассистента ______________/______________________________________________



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров116
Номер материала ДВ-405560
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх