Контрольные
измерительные материалы
(входной
контроль) по английскому языку в 11 классе
(УМК «Spotlight/Английский
в фокусе» для 11 класса общеобразовательных
учреждений, авторского
коллектива
О. В. Афанасьева, Дж. Дули, И. В. Михеева И. В. и др.)
Пояснительная записка
В
контрольную работу по английскому языку включены:
-
15 заданий с выбором ответа (проверка лексико-грамматических навыков);
−
1 задание открытого типа с развёрнутым ответом.
Работа состоит из 2 разделов, включающих
задание на контроль лексико-грамматических навыков и задание на письмо.
В разделе 1 «Грамматика и лексика» проверяются лексико –
грамматические навыки учащихся, знание языковых единиц и навыки их употребления
в коммуникативно-значимом контексте:
• распознавание и употребление в речи основных морфологических
форм английского языка и различных грамматических структур;
• распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц
(с особым вниманием к лексической сочетаемости);
• знание правил орфографии и навыки их применения.
Раздел
2 «Письмо» состоит из 1 задания, выполнение которого требует демонстрации
умений письменной речи, относящихся к базовому уровню сложности. Задание
требует написания личного письма на основе письма-стимула от зарубежного друга
по переписке.
Задание
типа А – это задание с выбором ответа из трёх предложенных. В данной работе
предусмотрено 15 заданий данного типа на комплексную проверку грамматических
навыков учащихся и лексических особенностей английского языка (раздел 1).
Задание
типа В – это задание с развернутым ответом. В данной работе предусмотрено 1
задание данного типа на проверку умений учащихся в письменной речи (раздел
2).
Система оценивания.
Для
оценивания результатов выполнения работ учащимися наряду с традиционной
отметкой «2», «3», «4» и «5» применяется и ещё один количественный показатель –
общий балл, который формируется путём подсчета общего количества баллов,
полученных учащимися за выполнение каждой части работы. Каждое задание части А
оценивается в 1 балл, В – 6 баллов. Таким образом, за работу обучающийся может
набрать максимальное количество баллов – 21. С помощью общего балла,
расширяющего традиционную шкалу оценивания, во- первых, проводится более тонкая
дифференциация подготовки учащихся, во-вторых, отметка несёт больше
информации. Общий балл нагляден, легко интерпретирует учителем, учеником,
родителями. Оценивание работ может дифференцироваться в зависимости от уровня
учебных возможностей класса.
Шкала
перевода набранных баллов в отметку:
0-10 балла – «2»;
11-13 баллов – «3»;
14-17 баллов – «4»;
18-21 баллов – «5».
На
выполнение контрольной работы отводится 40 минут. С учетом конкретных условий
учитель может вносить в текстовые работы свои коррективы.
Спецификация
контрольных
измерительных материалов для проведения входного контроля по английскому языку
в 11 классе
1.Назначение
контрольных измерительных материалов - оценить
стартовый уровень общеобразовательной подготовки по английскому языку учащихся
11 класса на начало учебного года, а также факторов, влияющих на результаты их
дальнейшего обучения. Тексты заданий предлагаемой модели контрольной работы в
целом соответствуют Федеральному компоненту государственного стандарта общего
образования (ч.2 среднее (полное) общее образование), формулировкам, принятым в
учебниках и учебных пособиях, включенным в Федеральный перечень.
2.
Документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов
Содержание
работы определяется на основе следующих
документов: рабочая программа по учебному предмету «Английский язык»
разработана в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г.
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным компонентом
государственного стандарта общего образования (ч.2 среднее (полное) общее
образование), основной образовательной программой основного общего и среднего
общего образования МАОУ «Лянторская средняя общеобразовательная школа №7» а
также в соответствии с рекомендациями Примерной программы по иностранным
языкам среднее (полное) общее образование базовый уровень М.: АСТ: Астрель
2012г.; авторской рабочей программы к УМК «Английский в фокусе,10-11» (“SPOTLIGHT”),
В. Апальков «Просвещение»: Москва, 2012.
3.
Структура КИМ контрольной работы
Работа состоит из
2разделов, включающих задание на контроль лексико-грамматических навыков и
задание на письмо.
В разделе 1 «Грамматика и лексика» проверяются лексико –
грамматические навыки учащихся, знание языковых единиц и навыки их употребления
в коммуникативно-значимом контексте:
• распознавание и употребление в речи основных морфологических
форм английского языка и различных грамматических структур;
• распознавание и употребление в речи изученных лексических единиц
(с особым вниманием к лексической сочетаемости);
• знание правил орфографии и навыки их применения.
Раздел
2 «Письмо» состоит из 1 задания, выполнение которого требует демонстрации
умений письменной речи, относящихся к базовому уровню сложности. Задание
требует написания личного письма на основе письма-стимула от зарубежного друга
по переписке.
В
контрольную работу по английскому языку включены:
-
15 заданий с выбором ответа (проверка лексико-грамматических навыков);
−
1 задание открытого типа с развёрнутым ответом;
Для
обозначения типа заданий используются буквы латинского алфавита А, В к которым
добавляется соответствующий номер данного типа задания, например А1, В1, и
т.д.
Задание
типа А – это задание с выбором ответа из трёх предложенных. В данной работе
предусмотрено 15 заданий данного типа на комплексную проверку грамматических
навыков учащихся и лексических особенностей английского языка (раздел 1).
Задание
типа В – это задание с развернутым ответом. В данной работе предусмотрено 1
задание данного типа на проверку умений учащихся в письменной речи (раздел
2).
К
заданиям части А приводятся варианты ответов (три ответа, из них верный
только один). Надо обвести кружком букву a, b, c
соответствующую верному ответу (например А1-а, А2-с и.т.д.) . Если вы
ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную букву и обведите
новую.
Задание
части В без вариантов ответа. В данном задании необходимо написать
личное письмо зарубежному другу по переписке в ответ на его письмо, отрывок из
которого приводится в задании.
Распределение
заданий контрольной работы
по содержанию и
видам проверяемых умений и навыков
|
Проверяемые
умения и навыки
|
Количество
заданий
|
Максимальный
первичный
балл
|
Процент
от
максимального
балла,
равного 100
|
|
Грамматика
и лексика
|
|
Грамматические
навыки
|
10
|
10
|
70%
|
|
Лексические
навыки
|
5
|
5
|
|
Письмо
|
|
Письмо
личного характера
|
1
|
6
|
30%
|
Перечень элементов
содержания, проверяемых в контрольной работе
|
Код
блока
|
Код
контролируемого
элемента
|
Элементы содержания, проверяемые в контрольной
работе
|
|
Морфология
|
|
1
|
1.1
|
Предлоги
|
|
|
1.2
|
Личные формы глаголов действительного залога: Present
Simple, Future Simple иPast Simple, Present иPast
Progressive, Present иPast Perfect.
Личные
формы глаголов действительного залога: Present
Perfect
Progressive. Future Perfect. Future Progressive.
|
|
|
1.3
|
Различные
грамматические средства для выражения
Будущего
времени: Simple Future, to be going to, Present
Progressive.
|
|
Лексическая
сторона речи
|
|
2
|
2.1
|
Многозначность
лексических единиц.
|
|
|
2.2
|
Лексическая
сочетаемость.
|
|
Письмо
|
|
3
|
3.1
|
Написание
личного письма с употреблением формул
речевого
этикета, принятых в стране изучаемого языка, с
изложением
новостей, рассказом об отдельных фактах и
событиях
своей жизни, с выражением своих суждений и
чувств,
описанием планов на будущее и расспросе об
аналогичной
информации партнера по письменному
|
|
Предметное
содержание речи
|
|
|
А
|
Общение
в семье и школе, семейные традиции,
межличностные
отношения с друзьями и знакомыми
|
|
|
В
|
Досуг
молодежи: посещение кружков, спортивных секций,
клубов
по интересам. Переписка
|
|
|
Г
|
Родная
страна и страна/страны изучаемого языка.
|
Контрольная работа
по теме (входной контроль) «Повторение изученного за 10 класс»
Рart 1. Grammar and Vocabulary
А. Choose the correct word
А1. Andrew spends most of free time
_________ the Net.
A)
surfing B) hanging out C) chatting
А2. A simple way to _______ energy at home
is to turn off the lights when you leave a room.
A)
save B) protect C) store
А3. Harry is a very easy - going person and
gets _______well with everyone in his class.
A) by B) about C) on
А4. Jill is very proud ______ her son
because he got top marks in all his exams.
A)
with B) around C) of
А5. Alan likes extreme sports, but I
wouldn’t say he’s crazy____ them.
A)
about B) with C) in
А6.Mum __________ for her car
keys for the last hour, and she still can’t find them.
A)
was looking B) has been looking C) is looking
А7. Do you know what time the next train
_________?
A)
does leave B) leaves C) will leave
А8. Be careful! You _______ off the ladder.
A)
are falling B) would fall C) are going to fall
А9. Where _________on holiday last summer?
A)
did you go B) have you been C) had you gone
А10. Don’t worry, the painters __________ paintingyour
house by the time you’re ready to move it.
A)
are finishing B) will have finished C) are going to finish
А11. Can you believe it started raining
while we ________in the sea?
A)
had swam B) have been swimming C) were swimming
А12. Leslie and Susan ________yet. Should we leave
withoutthem?
A)
hadn’t arrivedB) haven’t arrived C) didn’t arrive
А13.This time next week we ___________ourselves
atluxurious hotel in Hawaii.
A)
will have enjoyed B) are enjoying C) will be enjoying
А14 ___________ if there’s a problem
between Ann and Kelly?
A)
do you know B) are you knowing C) know
А15. Let’s order some dessert. I _______
some chocolate cake.
A)
have B) will have C) going to have
Рart 2. Writing В
You
have received a letter from your English – speaking pen – friend Bill who
writes:
|
…….
I’m going to do a project on hobbies in different countries. Could you help
me? Do you think that different nations have different hobbies? Can you give
examples? What interesting hobbies do Russians have? What hobbies do members
of tour family have?
As for the latest news, I have just passed my last exam….
|
Write
a letter to Bill. In your letter answer her questions and ask 3 questions about
his exams.
Write
80-100 words. Remember the rules of letter writing.
Dear ______ ,
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ключи к контрольной работе.
Раздел 1. Лексика и грамматика
А1) – a
А2) – а
А3) - с
А4) - с
А5) – а
А6) - в
А7) – в
А8) - с
А9) - в
А10) - с
А11) – с
А12) – в
А13) – c
А14)- a
А15)- b
