Контрольные работы по английскому языку для 5 класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г.МУРМАНСКА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21»

Рассмотрено	Согласовано	Утверждено
на заседании методического объединения учителей иностранного языка протокол № 1 от _____ 2020г.	на Методическом совете школы протокол № 1 от ____2020г.	Приказ №________ От «__» _________ 2020 г.
Руководитель МО: ____________/Жгулева Н.В/	Зам. директора по УВР: _________/Сазонова Е.В./	Директор школы _________/Чемеркина И.И./

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по английскому языку  для 5-ых классов

Разработала учитель английского языка:

Казанцева А.М.

                                                                    г. Мурманск

2020-2021

 учебный год

Пояснительная записка

Фонд оценочных средств по английскому языку для пятых классов состоит из трех контрольных работ: входной, полугодовой и годовой. Время выполнения контрольной работы – 45 минут. Каждая контрольная работа состоит из шести заданий.

За верное выполнение каждого задания ученик получает 1балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Выполнение заданий по письменной и устной речи оценивается по критериям. Полученное количество баллов суммируется и переводится в оценку при помощи шкалы.

Критерии оценивания устной части контрольной работы (чтение текста вслух) – максимум 3 балла

	2	1	0
Интонация		Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры без нарушений нормы	Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки фразового ударения
Произношение слов	Все слова произнесены без фонематических ошибок с правильным ударением	Большинство слов произнесены без фонематических ошибок с правильным ударением	Менее половины слов произнесены без фонематических ошибок с правильным ударением

Критерии оценивания устной части контрольной работы (описание картинки) – максимум 7 баллов

Баллы	Решение коммуникативной задачи (содержание)	Организация высказывания	Языковое оформление высказывания
3	Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (5-6 фраз)
2	Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно (4 фразы)	Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно	Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико­грамматических ошибок И/ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок)
1	Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (3 фразы)	Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная И/ИЛИ заключительная фраза, И/ИЛИ средства логической связи используются недостаточно	Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ/И не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых)
0	Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты (2 и менее фраз)	Высказывание нелогично И/ИЛИ не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются	Понимание высказывания затруднено из-за многочис­ленных лексико­грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок

Шкала перевода баллов в оценки

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Суммарный балл	0-14	15-21	22-26	27-29

Максимальное количество баллов по заданиям:

Задание №1 - 5 баллов

Задание №2 - 3 балла

Задание №3 - 7 баллов

Задание №4 - 4 балла

Задание №5 - 5 баллов

Задание №6 - 5 баллов

Входная контрольная работа

Задание 1

Перед Вами 5 незаконченных предложений A — E. Внимательно прочитайте их. Прочитайте также варианты ответов в списке.

Вы услышите текст. Для каждого предложения выберите из списка концовку, соответствующую содержанию текста. К каждому предложению подходит только одна концовка. Аудиотекст прозвучит 2 раза. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями.

А. It is very beautiful and there are _________.

1. not many people there       2. many people there       3.  few people there

B. There is a lot of fish in the Volga and my dad _________.

1. hates fishing                      2. likes fishing                 3. likes hunting

C. I often go fishing with _________.

1. mum                                  2. friend                            3. dad

D. We usually fish from a small boat _________.

1. every morning                  2. early in the morning      3. Sunday morning

E. In the afternoon I help my mum to cook fish for _________.

1. dinner                               2.  lunch                             3. dad

Текст:

I am Sveta. All my family likes to go to a small place on the Volga. We go there every summer. We like this place: it is very beautiful and there are not many people there. There is a lot of fish in the Volga and my dad likes fishing. I often go fishing with him. We usually fish from a small boat early in the morning. In the afternoon I help my mum to cook fish for dinner.

Задание 2

Прочитайте текст вслух. У вас есть полторы минуты на подготовку и полторы минуты, чтобы прочитать текст вслух.

Mindy lived in a big town. Its name was New York. She had a big family: her parents, her grandparents, two brothers and a sister. Mindy was a pupil. She went to school five days a week. She got up early in the morning and left for school at 7:30. She took a bus to get to school. Mindy didn’t have classes on Saturdays and Sundays. Every Sunday and Saturday morning Mindy worked in the bike shop.

Задание 3

Опишите картинку. У вас есть полторы минуты на подготовку и не более двух минут для ответа. У вас должен получиться связный рассказ (5-6 предложений).  

План ответа: опиши время года, погоду, растения, цвета.

Задание 4

Установите соответствие между текстами и утверждениями. Используйте каждое утверждение только один раз.

1.                 This person would like to travel abroad.

2.                 This person was abroad in summer.

3.                 This person did something together with his/her parents.

4.                 This person did something together with his/her friends.

А) I’m Alina. I like to go to the country when I’m on holidays. My grandparents live near a big lake. I often go to the lake with my friends Kate and Lucy. My friends and I swim in the clean water of the lake, play volleyball and other games. When we are tired, we sit down and talk, read books and eat our sandwiches. The best thing about holi­days is that I can do what I want,

B) My name is Slava. My parents like travel­ling and I often go to different places with them. Last summer we went abroad and vis­ited some big cities in England. I liked Liv­erpool best. Liverpool is the place where The Beatles were born. I love their songs very much. There is a museum of The Beatles in Liverpool. I went there on the first day of our visit. It was very interesting.

C) I’m Denis. Slava and I are friends. I enjoy travel­ling too. I would like to go to Africa some day. I want to see its plants, birds and animals. Now I’m reading books about Africa. I want to know as much as I can about this place. I think the best way to travel in Africa is by car. From a car you can see more than from a train or a plane. That is why I’m planning to learn to drive a car when I’m older.

D) I’m Pauline. All my family likes to go to a small place in the countryside. We go there almost ev­ery summer. My dad likes this place very much: it is the place where he was born. My grandad and granny live there too. We visit them very often. There are a lot of fish in the river. I like fishing with my parents. In the evening we cook the fish we caught.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D

Задание 5

Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из списка.

Last Sunday we saw a very interesting film. We decided to go to the cinema. There (A) _______ four of us. The film soon began. We (B)________ it very much. After the film we (C)________ to a café and ate some ice cream. We (D)___________ some juice too. That was a wonderful afternoon. We (E)_________ a good time together.

A 1) was            2) were           3) has

B 1) enjoyed      2) enjoying     3) enjoy

C 1) went          2) go               3) gone

D 1) drunk        2) drink           3) drank

E 1) had            2) have            3) having

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Задание 6

Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из списка.

 Mary has a big family. They live together in a house in the country. Mary’s parents Linda and Sam are journalists. They work for a children’s magazine. They (A)__________a lot of time travelling. Linda (B)__________ about animals. She is much interested birds and knows a lot of facts of their lives. Sam takes pictures of birds and animals. He is (C)____________ in photography. Sam and Linda met at the university. They (D) ____________ five years ago and a year later their daughter Mary was (E)______________.

1. spend;      2. married;       3.interested;        4. born;        5. writes.  

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Полугодовая контрольная работа

Задание 1

Перед Вами 5 незаконченных предложений A — E. Внимательно прочитайте их. Прочитайте также варианты ответов в списке.

Вы услышите текст. Для каждого предложения выберите из списка концовку, соответствующую содержанию текста. К каждому предложению подходит только одна концовка. Аудиотекст прозвучит 2 раза. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями.

А. Ireland is a good place for _________.

1. holidays                 2. working               3.  singing

B. Irish people are very _________.

1. beautiful                 2. friendly               3. happy

C. Ireland is a very beautiful country with its green hills, woods and      

_________.

1. seas                         2. deserts                  3. lakes

D. People in Ireland love singing and ___________.

1. eating                     2. dancing                 3. talking

E. There are a lot places where you can hear Irish _______.

1. music                     2. talking                   3. news

Текст:

Ireland is a good place for holidays. Irish people are very friendly. They enjoy talking and having parties. A lot of people come to Ireland because it is a very beautiful country with its green hills, woods and lakes. People in Ireland love singing and dancing. There are a lot  places where you can hear Irish music.

Задание 2

Прочитайте текст вслух. У вас есть полторы минуты на подготовку и полторы минуты, чтобы прочитать текст вслух.

 George is nineteen. He is a university student. He is dreaming about a career of a successful journalist. Photography is his hobby and the pictures George takes are very good. Last year George began running in the morning and soon it became his hobby too. George runs in bad weather and in good weather, when it is windy and cold and when it is sunny and hot. He thinks that running is good for him and helps him to be in good health. George says that running is fun too.

Задание 3

Опиши картинку. У вас есть полторы минуты на подготовку и не более двух минут для ответа. У вас должен получиться связный рассказ (5-6 предложений).  План ответа: опиши время года, что дети делают, природу, цвета.

 

Задание 4

Установите соответствие между текстами и именами. Используйте каждое имя только один раз.

1) John, a journalist

2) Charles, a teacher

3) Pat, a painter

4) Emma, a doctor

А) After school she went to university. She was a successful student and was always interested in medicine. When a child, she took care of her pets. Now all her patients love her very much.

B) He loves his profession very much. He began working when he was at the university. His pupils loved him. He always took care of them, read to them and played games with them.

C) After school he went to university and was a successful student. He had a talent for talking to people. They always listened to him. His talent helps him a lot now when he takes interviews. People like to read them. He became famous.

D) She didn’t go to university after school. The family didn’t have much money to send her there. She went to college. Her pictures are very famous. You can see some of them in the picture gallery.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Задание 5

Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из списка.

 Yesterday my sister and I (A)_______ to the shop. We wanted to buy a present for my granny. I think of a new bag for her but Patricia had different plans. She (B)_______ to buy nice French cups for her. We (C)________ the shop assistant to show us the cups and (D)________ two that we liked. The shop assistant (E) ________ us a beautiful bright box and we put the cups in it. Our present for granny was ready.

A 1) gone            2) went         3) go

B 1) decided       2) decides     3) deciding

C 1) asked          2) ask            3) asks

D 1) find            2) finded        3) found

E 1) brought      2) bringed      3)  brings

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Задание 6

Прочитайте предложения и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из списка.

А) Last Thursday it was windy and __________.

B) John is a very good ________________ and he is a good basketball player too.

C) There was a ______________ picture of Trafalgar Square in the book about London.

D) My sister says she is going to keep to a ____________ diet.

E) Gerald is a _______________ journalist.  

1. foggy;      2. healthy;      3.colourful;      4. successful;      5.  swimmer. 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Годовая контрольная работа

Задание 1

Перед Вами 5 незаконченных предложений A — E. Внимательно прочитайте их. Прочитайте также варианты ответов в списке.

Вы услышите текст. Для каждого предложения выберите из списка концовку, соответствующую содержанию текста. К каждому предложению подходит только одна концовка. Аудиотекст прозвучит 2 раза. При повторном прослушивании проверьте себя. У Вас есть 45 секунд, чтобы ознакомиться с предложениями.

А. The Summer Gardens is about _________.

1. three hundred years old   2. two hundred years old   3. five hundred years old

B. He wanted to have a place with trees and _________.

1. houses                              2. fountains                        3. flowers

C. People said that it was a. _________.

1. sunny place                     2. big place                         3. wonderful place

D. People who travel in Russia usually visit and. _________.

1. hate it                              2. enjoy it                            3. relax

E. Peter’s House in the Summer Gardens is a ________.

1. museum                          2. theatre                              3. palace

Текст:

The Summer Gardens, a famous park in St. Petersburg, is about three hundred years old. Peter I wanted this garden for his summer home. He wanted to have a very beautiful place with a lot of trees and fountains. Peter often gave parties to his friends in the Summer Gardens. Sometimes people from abroad came to St. Petersburg and visited the Summer Gardens. They all said that it was a wonderful place. Now the Summer Gardens in St. Petersburg is a very famous place. People who travel in Russia usually visit and enjoy it. Peter’s House in the Summer Gardens is a museum.

Задание 2

Прочитайте текст вслух. У вас есть полторы минуты на подготовку и полторы минуты, чтобы прочитать текст вслух.

There is a nice green town on a river bank. It’s not a large place: it has only four big streets and some small ones. But it has everything people usually want to have: schools, hospitals, shops, banks, hotels. It has a museum and a small picture gallery too. The people who live there are friendly and pleasant. They love their town and welcome visitors.

Задание 3

Опиши картинку. У тебя есть полторы минуты на подготовку и не более двух минут для ответа. У тебя должен получиться связный рассказ (5-6 предложений).  План ответа: Скажи,  какой город ты видишь, что за место, опиши цвета и погоду.

Задание 4

Установите правильный порядок абзацев в тексте.  

How Moscow Began

1) Prince Yuri and his men couldn’t understand what it was about but one of his powerful old man said he knew the answer, “This wonderful animal showed us that a place for a great city is not far from here. The city will have three sides because the animal had three heads. The co­lours of its heads were different, so people from differ­ent places will come to live in the new city.”

2) Once, Yuri Dolgoruki, who was getting old, wanted to see Vladimir: to walk its streets, to speak to his son and he started his trip to the North. A lot of people travelled with him. They travelled on their horses through wide fields and deep forests. One afternoon when they were in the middle of the dark forest Prince Yuri saw a large white cloud in front of him. Suddenly the cloud turned into a big animal with three heads. Its heads were of many colours.

3) The Prince didn’t believe his old man. But some hours later he and his men came to the hill situated on the Moskva River. He liked the place and started the new city there. “I’ll give it the name of the river. It will be Moscow,’’ he said.

4) Prince Yuri Dolgoruki was Prince of the Russian cities of Vladimir and Suzdal. He was strong and brave. Soon he became Kiev Prince too. The city of Vladimir was in the North and Kiev was in the South. Kiev was the cap­ital of Kievskaya Russ, its most important city.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D

Задание 5

Прочитайте предложения и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из списка.

A Alexander Pushkin was a famous a famous Russian poet,__________?

B Jane has a big collection of badges,_________?

C George collected toy cars last year,__________?

D Ronald doesn’t get up at 7 o’clock,__________?

E My hobby is not growing flowers,___________?

A 1) was he         2) wasn’t he         3) doesn’t he

B 1) doesn’t she  2) does she           3) don’t she

C 1) didn’t he      2) did he               3)  don’t he 

D 1) do he           2) doesn’t he         3)  does he

E 1) is it              2) isn’t it                3) does it

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Задание 6

Прочитайте предложения и вставьте вместо каждого пропуска подходящее слово, выбрав его из списка.

А) How can I get _________the railway station, please?

B)  Is the airport far _______the city centre?

C) We are going to meet ________the restaurant.

D) We are travelling _________car.

E)  The taxi stopped and the young girl got ________ of it.  

1. to;      2. by;      3. at;      4. out;      5. from. 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

A	B	C	D	E

Ответы на входную контрольную работу:

1) A1 B2 C3 D2 E1

2) чтение

3) описать картинку

4) A4 B2 C1 D3

5) A2 B1 C1 D3 E1

6) A1 B5 C3 D2 E4

Ответы на полугодовую контрольную работу:

1) A1 B2 C3 D2 E1

2) чтение

3) описание картинки

4) A4 B2 C1 D3

5) A2 B1 C1 D3 E1

6) A1 B5 C3 D2 E4

Ответы на годовую контрольную работу:

1) A1 B2 C3 D2 E1

2) чтение

3) описание картинки

4) A4 B2 C1 D3

5) A2 B1 C1 D3 E1

6) A1 B5 C3 D2 E4

Краткое описание документа:

Фонд оценочных средств по английскому языку для пятых классов состоит из трех контрольных работ: входной, полугодовой и годовой. Время выполнения контрольной работы – 45 минут. Каждая контрольная работа состоит из шести заданий.

За верное выполнение каждого задания ученик получает 1балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов. Выполнение заданий по письменной и устной речи оценивается по критериям. Полученное количество баллов суммируется и переводится в оценку при помощи шкалы.