Контрольные работы по математике за 3 четверть для детей с ЗПР

Контрольная работа по математике за III четверть

2  класс (вариант 1)                                       

Задачи: выявить степень сформированности умений:

·        Выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100

·        Решать составные задачи на нахождение остатка;

·        Сравнивать выражения и находить значение выражений со скобками;

·        Строить квадрат и кривую линию (замкнутую и незамкнутую).

Вариант – 1.

      1. Запиши числа, которые пропущены в этом ряду: 
          56, 57, 58, __, __, __, 62, 63, __, __. 
      2. Вычисли.

      30 + 20             26 + 2            70 + 13 
      76 – 70             28 – 8             60 – 40 
      32 - 4                37 – 6             54+9 

3. Реши задачу.

В книге 25 страниц. Серёжа начал читать книгу вчера и прочитал 8

страниц, а сегодня он прочитал ещё 7 страниц. Сколько страниц

осталось прочитать Серёже?

4.     Сравни:

8        ед. и 2 дес.                3 дм 2см и 23 см                26 + 5 и  25 + 6

5.     Начерти квадрат со стороной 4 см.

6*. Нарисуй синим карандашом незамкнутую кривую линию, а красным –

      замкнутую.

Вариант – 2.

1.      Запиши числа, которые пропущены в этом ряду: 
65, 66, 67, __ , __ , __ , 71, 72, __ , __. 

2.     Вычисли.

50 + 5            70 + 20           46 + 3 
80 + 17          36 – 20           39 – 9 
80 – 40          45 - 8              56 – 4 

3.      Реши задачу.

В гараже было 20 машин. Сначала из гаража выехало 2 машины, а потом ещё 8. Сколько машин осталось в гараже?

4.     Сравни

9        ед. и 3 дес.                5 дм 2 см и 33 см                    36 +  5 и 15 +6

5.     Начерти квадрат со стороной 3 см.

6*. Нарисуй синим карандашом незамкнутую кривую линию, а красным –

      замкнутую.

Контрольная работа по математике за III четверть

2  класс  (вариант 2 облегчённый)                                           

Задачи: выявить степень сформированности умений:

·        выполнять устные и письменные вычисления в пределах 100;

·        решать составные задачи на  уменьшение (увеличение) числа на несколько единиц;

·        сравнивать выражения;

Вариант – 1.

1.     Запишите все числа, которые меньше 19, но больше 13.

2.     Решите задачу.

В корзину для праздника положили 12 апельсинов, а груш на 4 меньше. Сколько всего фруктов для праздника положили в корзину?

3.     Вычисли:

9 + 7 =                       12 – 6 + 9 =                           30 – 10 =

5 + 8 =                       11 – 7 + 8 =                           50 + 10 =

4 + 9 =                       5 + 9 – 3 =                             12 + 3 =

4.     Сравни.

9 – 6 и 13 – 10               14 + 1 и 7 + 7

5.     Построй два отрезка. Длина первого отрезка 6 см, а второй на 3 см длиннее первого.

6*. Ваня старше Володи, а Володя старше Кости. Запиши имя мальчика,

      который  младше  всех.

Вариант – 2.

1.     Запишите все числа, которые больше 10, но  меньше 18.

2.     Решите задачу.

В парке ребята посадили 13 ёлочек, а берёзок на 6 меньше. Сколько всего деревьев посадили ребята в парке?

3.     Вычисли:

8 + 9 =                          11 – 5 + 9 =                      40 – 10 =

3 + 8 =                          15 – 7 + 6 =                      60 + 10 =

5 + 8 =                          7 + 9 – 4 =                        14 +5 =

4.     Сравни.

10 – 6 и 17 – 10               18 +1 и 6 +6

5.     Построй два отрезка. Длина первого отрезка 8 см, а второй на 3 см короче первого.

6*. Ваня старше Володи, а Володя старше Кости. Запиши имя мальчика,

 который  младше  всех.

Контрольная работа по математике за III четверть

3  класс                                               

Задачи: проверить:

·        вычислительные навыки в пределах 100;

·        знание нумерации чисел в пределах 1.000;

проверить умения:

·        решать составные задачи на нахождение конкретного смысла умножения;

·        находить периметр и площадь фигур.

Вариант - 1.

  1. Запиши числа в порядке возрастания: 325, 812, 647, 198, 540, 966.

2.     Реши задачу:

     За 5 одинаковых ручек заплатили 45 рублей. Сколько ручек можно купить на 72 рубля?

3.     Вычислить:

            85 + 35 : 5 =                          96 : 24 = 

           (92 – 87) ∙ 9 =                       23  ∙ 3 =                     

                         96 – 72 : 12 + 15 =

                         16 ∙ 4 : 8 =

4.     Сравни:

           3дм 2 см и 300 см                 2 ч и 120 мин          18 дм 3 см и 280 см

5.     Начертить прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Вычислите его периметр и площадь.

  6*. Внучке 6 лет, а бабушка старше внучки на 49 лет. Сколько лет бабушке?   

Вариант - 2.

1.       Запиши числа в порядке убывания: 325, 812, 647, 198, 540, 966.

2.     Реши задачу:

Из 28 м ткани сшили 4 одинаковых лыжных костюма. Сколько таких костюмов можно сшить из 63 м такой же ткани?

3.      Вычислить:

60 : 3 + 2 =                              72 : 18 =

(57 – 27) : 3 =                          15 ∙ 5 =

               68 – 9 + 12 : 2=

               20  ∙ 4 : 8 =

4.       Сравни:

           5дм 2 см и 400 см                 1 ч и 60 мин          8 дм 8 см и 190 см

5.      Начертить прямоугольник со сторонами 8 см и 3 см. Вычислите его

      периметр и площадь.

6*. Внучке 6 лет, а бабушка старше внучки на 49 лет. Сколько лет бабушке?     

Контрольная работа по математике за III четверть

4  класс                                                   

Задачи: проверить умения:

·        Применять алгоритм письменного сложения и вычитания многозначных чисел;

·        Умножать многозначное число на двузначное;

Делить многозначное число на однозначное;

·        решать текстовые задачи на движение;

·        находить  площадь прямоугольника (квадрата).

Вариант – 1.

1.             Вычислить, записывая столбиком. 
47728 + 52406  =                    43 ∙ 37 =

639210 – 348125 =                 17540 : 2 =

                60 – 18 : 2 ∙ 3 =

               96 – (35 - 5) : 6 =

2. Решить задачу. 
Два поезда шли навстречу друг другу из двух городов. Один шёл со средней скоростью 77 км/ч, а второй со средней скоростью 85 км/ч. Какое расстояние они пройдут за 3 часа? 

3. Решить уравнение. 
х – 984 = 479 
4. Вставь вместо звёздочек знаки арифметических действий так, чтобы равенство было верным.

80    *  20 * 600 = 1000

5.Найти площадь прямоугольника, если его длина равна 20 см, а его ширина в 5 раз короче.

Вариант – 2.

 
1. Выполнить действия, записывая столбиком. 
27897 + 42506 =                         76 ∙ 37 =

735210 – 379235 =                 18270 : 2 =

              50 – 16 : 2 ∙ 3 =

88    – (45 - 5) : 5 =

   2.Решить задачу.

Два поезда шли навстречу друг другу 4 часа из двух городов. Один поезд шёл со средней скоростью 67 км\ч, а другой со средней скоростью 79 км\ч. Какое расстояние они пройдут?
3. Решить уравнения. 
376 - х = 127
4. Вставить вместо звёздочек знаки арифметических действий так, чтобы равенство было верным.

80    *   20 * 600 = 1000

5.Найди площадь прямоугольника, если его ширина равна 6 см, а его длина в 4 раза

    длиннее.