Контрольные работы по русскому языку за год для детей с ЗПР

Годовая контрольная работа по русскому языку 1 доп.  класс                                                                

Цель: проверить сформированность умения писать под диктовку текст, включающий орфограммы: твердые и мягкие согласные; сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу; большая буква в именах людей, кличках животных.

В лесу.

Витя и Лева идут в лес за шишками. Вот густая ель. На ветку ели уселась ворона. Она громко кричала.

Задания:

1.     Поставить ударение над словами первого предложения.

2.     Разделить слова на слоги: ворона, кричала, густая.

Годовая контрольная работа по русскому языку 2 класс                                                            

Задачи:    проверить умения:

Ø писать текст под диктовку с изученными орфограммами (безударная гласная в корне слова, сочетания жи-ши, чу-щу, ь – показатель мягкости согласного звука, раздельное написание предлога со словом, правописание собственных имен существительных);

Ø выполнять звуко-буквенный анализ слов;

Ø делить слова для переноса;

Ø выделять главные члены предложения.

Весной.

         Весна. Стоят чудные деньки. Бегут веселые ручьи. Поют птички.

        Свистят иволги. Кричат кукушки. Цветут ландыши. По зеленой траве прыгают воробьи. За лесом пруд.

        Ребята бегут играть в лес. Братья Петя и Миша Петуховы нашли ёжика. Ольга кормит белку. (37 слов)

Примечание: чётко произносить глаголы с проверяемыми безударными гласными.

Грамматическое задание.

1.     Подчеркни главные члены предложения:

1        вариант – 2 предложение

2        вариант – 3 предложение

2.     Определи количество букв, звуков, слогов:

Яблоко - __сл.,__б.,__зв..    

Сильный - __сл.,__б.,__зв..

3.     Разделить слова чёрточками для переноса: большая, лужайка, длинные, пыль.

Годовая контрольная работа по русскому языку 4 класс                                                            

Задачи:    проверить умения:

Ø писать на слух текст  с изученными орфограммами (ударные и безударные гласные в корне слова, разделительный ь и ь – показатель мягкости, правописание гласных и согласных в приставках, парных и непроизносимых согласных, безударных гласных в окончаниях имён существительных и прилагательных, ь знак после шипящих в окончаниях глаголов 2 лица ед. числа, постановка запятой при однородных членах предложения);

Ø выполнять фонетический анализ слов;

Ø разбирать предложения по членам предложения, определять части речи;

Ø определять род, число и падеж имени существительного;

Ø разбирать слова по составу;

Ø находить однородные члены предложения.

Весной.

         Хорошо весной в лесу. На солнце берёзы распускают клейкие листья. Среди берез темнеют ели. Воздух чистый и легкий. Пахнет листом и прелой землей. Пушистые цветы приятно пахну. Расцвела черемуха. В прудах и озерах раскрываются крупные желтые цветы. На полях зеленеют всходы. По берегам рек и болот поднялась осока. На воде появились жуки. Полетели голубые стрекозы.

       Приятно отправиться на рыбную ловлю. Пойдешь к реке с удочками, сядешь на берегу, закинешь удочку и ждешь. Но рыба съела приманку и уплыла. (78 слов)

Слова для справок: приятно, распускают, раскрываются, отправиться, осока.

Задания:

1.     Второе предложение разбери по членам предложения и укажи части речи.

2.     Укажи род, число, падеж существительного.

                                 Пахнет землёй.

3.     Найди в тексте предложение с однородными членами и подчеркни их.

Годовая контрольная работа по русскому языку 3 класс                                                            

Задачи:    проверить умения:

Ø писать на слух текст  с изученными орфограммами (безударная гласная в корне слова, слова с непроизносимыми согласными в корне, ь знак после шипящих на конце слова);

Ø разбирать слова по составу;

Ø склонять имена существительные;

Ø выделять главные члены предложения;

Ø определять части речи;

Ø подбирать прилагательные, близкие по смыслу к заданному слову.

Май.

         Коротка майская ночь. Вот заиграл первый луч солнца. Подул прохладный ветерок. Зашелестели листочки. Всюду проснулась жизнь. Стадо коров идет на пастбище. К реке шагают гуси. Впереди гогочет вожак. На горе видны постройки. Это молочная ферма. Жители города Сосновка спешат на работу. У людей много дел на полях. Ребятишек зовет в школу последний звонок. Учебный год еще не закончился. (59 слов)

Слова для справок: всюду, пастбище, впереди, гогочет, зашелестели, вожак.

Задания:

1.     В предпоследнем предложении найди главные члены предложения. Укажи в нем части речи.

2.     Разбери по составу слова: постройки, листочки.

3.     Из слов, данных в скобках, выбери близкое по смыслу первому слову.

               Крепкая ткань (новая, светлая, прочная).

               Крепкий человек (ловкий, смелый, сильный).

               Крепкий мороз (большой, прочный, сильный, обычный).