Инфоурок Обществознание ТестыКонтрольные срезы по обществознанию 6-9 классы

Контрольные срезы по обществознанию 6-9 классы

Скачать материал

Контрольные срезы по обществознанию 6-9 класс

 

Контрольный срез по обществознанию в 6 классе

 

 

1. Понятие «общество» применимо:

А) к любой исторической эпохе;

Б) только к современному периоду;

В) к эпохе возникновения и существования государств.

 

 

2. « Человек разумный» появился примерно:

А) 3 млн. лет назад;

Б) 40 тыс. лет назад;

В) 5 тыс. лет  назад.

 

3.К характеристике родовой общины не относится:

А) кровное родство ее членов;

Б) коллективный труд;

В) неравное распределение благ.

 

4.Раньше других занятий человека появились;

А) охота и собирательство;

Б) земледелие и скотоводство;

В) огородничество;

Г) промышленное производство.

 

5.Обязанность сохранять природу и окружающую среду:

А) относится только к государственным организациям;

Б) относится только к общественным организациям;

В) закреплена в Конституции Р.Ф.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольный срез по обществознанию в 7 классе.

 

 

 

1. Во сколько лет начинается подростковый возраст?

А) от 10 до 13 лет.

Б) от 10 до 12 лет.

В) от 10 до 15 лет.

Г) от 10 до 14 лет.

 

2. Какое пропущено звено; младенчество, детство,………., юность?

А) отрочество.

Б) молодость.

В) взросление.

Г) зрелость.

 

3. Бескорыстная забота о благе других людей называется …………..?

А) эгоизм.

Б) самопожертвование.

В) доброта.

Г) альтруизм.

 

4. Как называют обладателя слабого, неуравновешенного типа нервной системы?

 А) меланхолик.

Б) флегматик.

В) сангвиник.

Г) холерик.

 

5. Что такое интеллект?

А) бурная кратковременная эмоциональная реакция.

Б) склонность к определенным знаниям.

В) отношение человека к конкретным событиям.

Г) способность к познанию и логическому мышлению.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольный срез по обществознанию в 8 классе.

 

1. Территория, имеющая определенные границы и пользующаяся государственным суверенитетом называется………….?

А) страна.

Б) общество.

В) власть.

Г) государство.

 

2. Что не относится к глобальным проблемам человечества?

А) высокая смертность населения.

Б) климатические изменения.

В) исчезновение биологических видов.

Г) рост народонаселения.

 

 

3. Как переводится слово « Гринпис»?

А) зелёный рай.

Б) зелёный мир.

В) зелёный остров.

Г) зелёный континент.

 

4. Как называют общество, в котором не существовало социального неравенства?

А) до письменное.

Б) сложное.

В) простое.

Г) до индустриальное.

 

5. Какую формацию из перечисленных прошла только Россия?

А) коммунистическую.

Б) феодальную.

В) первобытную.

Г) до индустриальную.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольный срез по обществознанию в 9 классе.

 

 

1. Применение физического воздействия с целью навязать свою волю другим людям помимо их желания, называется………

А) авторитет.

Б) власть.

В) сила.

Г) иерархия

 

2. Признаком власти является:

А) взаимная ответственность гражданина и государства;

Б) равенство всех перед законом;

В) судебная защита личности;

Г) подавление воли.

 

3. Что не относится к причинам возникновения государства?

А) увеличение плотности населения,

Б) страх перед внешней агрессией и внутренними раздорами,

В) фактор силы,

Г) желание богатых защитить себя.

 

4. Что такое суверенитет?

А) монополия государства на сбор налогов,

Б) независимость государства во внешних и верховенство во внутренних делах,

В) единая система управления территорией,

Г) единая система законов, действующих на всей территории.

 

 

5. Правительство ответственно в первую очередь перед президентом, функции парламента ограничены, о какой республике идет речь?

А) президентская,

 Б) парламентская,

В) смешанная.

Г) вообще это монархия.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключ:

 

6 класс:

1 а

2 б

3 а

4 а

5 в

 

7 класс:

1 в

2 а

3 г

4 а

5 г

 

8 класс:

1 а

2 а

3 б

4 в

5 а

 

9 класс:

1 в

2 б

3 г

4 б

5 а

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольные срезы по обществознанию 6-9 классы"

Настоящий материал опубликован пользователем Мокроусова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 24.04.2020 896
    • DOCX 38.5 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мокроусова Светлана Анатольевна
    Мокроусова Светлана Анатольевна

    учитель истории и обществознания

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 229815
    • Всего материалов: 17

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МОБУ СОШ с.Ивановка Михайловского муниципального района
    Мокроусова Светлана Анатольевна. Стаж педагогической работы - 25 лет. Я работаю учителем истории и обществознания общеобразовательной школы, являюсь классным руководителем в 6 классе. Владею и эффективно применяю в практической деятельности следующие современные общеобразовательные технологии: информационно-коммуникационные технологии, которые я использую для создания интегрированных уроков и курсов обучения, информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках истории и обществознания текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Эти технологии позволяют мне и учащимся использовать самые различные источники информации. Опыт работы показал, что у учащихся, активно работающих с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков, умений ориентироваться в бурном потоке информации, умение выделять главное, обобщать, делать выводы; развивая творческий потенциал, формируя заинтересованность в глубоком изучении конкретной темы, я предлагаю своим ученикам готовить творческие работы для уроков истории и обществознания с сопровождением компьютерных презентаций. Такая форма работы обычно применяется на вводных, повторительно-обобщающих уроках, на интегрированных уроках, при изучении тем по культуре и т. п. Как обычно, ученикам предлагаются списки тем для докладов, либо принципиальные направления, по которым можно сделать доклад. В этом случае выбор конкретной темы остается за учеником. Все делается строго добровольно, разрешается готовить одну презентацию группой из двух-трех человек. Мною собран своеобразный банк ученических презентаций по темам «Роль личности в истории», «Культура России с древнейших времен до 19 века», «Значимые события российской истории», «Глобальные проблемы человечества», «Экологические правонарушения» и многие другие. Я так же активно использую в своей работе личностно-ориентированный подход в обучении; проектные и исследовательские методы обучения, технологии групповой деятельности, дающие возможность учащимся самостоятельно выполнять, задания реализуя свой творческий потенциал, глубже вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения; здоровьесберегающие технологии. В результате применения этих технологий отслеживаю результаты обучения, применяю уровневый тематический контроль знаний и умений, навыков учащихся. На протяжении многих лет я активно участвую в деятельности всех педагогических структур: районных, всероссийских, международных. Провожу открытые уроки и мастер - классы для учителей школы и района, делюсь опытом со своими коллегами в сети Интернет. Старшеклассники с интересом участвуют во Всероссийских и Международных дистанционных олимпиадах, становятся победителями и занимают призовые места. Ежегодно в нашей школе проводятся научно – практические конференции. Проектная деятельность, используемая при подготовке учащихся, дает возможность раскрыть творческий потенциал каждого ученика, повышает познавательный интерес, расширяет общий кругозор, побуждает к исследовательской деятельности. За пять лет ученики под моим руководством готовят проекты по актуальным темам. За успешную и плодотворную работу награждена грамотами, благодарственным письмом.

Контрольный срез "Герундий и инфинитив" для 9-11 классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1706
31
13.11.2024

Материал разработан автором:

Ханнанова Венера Римовна

Учитель английского языка

Разработок в маркетплейсе: 11
Покупателей: 274

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Ханнанова Венера Римовна. Инфоурок является информационным посредником

Данный контрольный срез представлен в 5 вариантах и направлен на проверку знаний обучающихся по теме "Употребление герундия и инфинитива". Задание состоит из 7 предложений, в которых нужно подставитьглагол в скобках в правилньой форме. Работа рассчитана на 7-10 минут.

Краткое описание методической разработки

Данный контрольный срез представлен в 5 вариантах и направлен на проверку знаний обучающихся по теме "Употребление герундия и инфинитива". Задание состоит из 7 предложений, в которых нужно подставитьглагол в скобках в правилньой форме. Работа рассчитана на 7-10 минут.

Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 953 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 579 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Теоретические основы психологии семьи

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в электронное обучение с использованием LMS Moodle

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Личная эффективность: преодоление прокрастинации и восстановление жизненного тонуса

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса