Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / Контрольные и самостоятельные работы

Контрольные и самостоятельные работы


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

1 вариант

1.По каким признакам мы отличаем живые организмы от тел неживой природы?

2.Как приспособлены живые организмы к недостатку кислорода в воде?

3. Из каких частей состоит почва?

4. Объясните значение света в жизни растений и животных?

5. Дать понятия терминам: размножение, бактерии, раздражимость, систематика, эволюция?



2 вариант

1. Чем растения отличаются от животных?

2.почему медуза крестовичок свободно в толще воды не опускается на дно?

3.В чем особенность почвы как среды жизни?

4. Приведите примеры дневных и ночных животных

5. Дать понятия терминам: размножение, бактерии, раздражимость, систематика, эволюция?



3 вариант

1. Почему ботаники длительное время считали, что грибы – это растения?

2. Какие приспособления к подвижности водной среды имеют живые организмы

3. В чем особенность организменной среды жизни?

4.Объясните значение света в жизни растений и животных?

5. Дать понятия терминам: среда обитания, экологические факторы , систематика, эволюция



4 вариант

1. Что понимают под средой обитания и экологическими факторами?

2. Как наземные животные и растения приспособлены к высоким и низким температурам?

3. Приведите примеры использования организмами других организмов в качестве жилища и убежища?

4. Приведите примеры дневных и ночных животных

5. Дать понятия терминам: размножение, бактерии, раздражимость, систематика, эволюция.








Краткое описание документа:

Изучение биологии возможно лишь при использовании активных форм и методов обучения. Одним из способов активизации познавательной деятельности учащихся является организация и проведение различных самостоятельных работ. Они занимают исключительное место на современном уроке, потому что ученик приобретает знания только в процессе самостоятельной деятельности. Ученик на уроке должен трудиться под руководством учителя. Пассивно заслушанное, заученное по учебнику еще далеко не знания. Прочно и хорошо усвоено то, что добыто активным собственным трудом. Самостоятельная работа вынуждает, а потом приучает ученика искать ответ на вопрос, читать дополнительную литературу, вычленять главное, существенное, давать объяснение и толкование явлениям природы, думать и искать, выдвигать гипотезы, т. е. в конечном итоге добывать знания.

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров465
Номер материала 444393
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх