Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 3 КЛАСС аТАМУРА ПО МАТЕМАТИКЕ

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 3 КЛАСС аТАМУРА ПО МАТЕМАТИКЕ



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа 3 класс 4 четверть

  1. вариант

1.Реши задачу

В столовую привезли 170 кг картофеля. За день израсходовали 2 мешка картофеля , по 15 кг в каждом. Сколько кг картофеля осталось?



2. Выполнить вычисления:

312 + 183 961 – 55 846 : 2 123 • 5

524 + 451 538 – 109 248 : 8 134 • 4

3. Найти значение выражения:

633 – (263 - 185) : 6 =



4. Решить уравнение :

72: Х = 45 : 5



5. Начертить прямоугольник со сторонами 2см и 5см. Вычислить периметр и площадь .







Контрольная работа

  1. вариант

1.Реши задачу

В теплице было 160 саженцев. 2 рабочих посадили по 35 саженцев каждый. Сколько саженцев еще осталось посадить?



2. Выполнить вычисления:

258 + 321 765 – 56 636 : 3 142 • 4

580 + 129 954 – 207 426 : 6 127 • 3

3. Найти значение выражения:

358 + (269 - 213) : 4 =



4. Решить уравнение :

36 : Х = 28 : 7



5. Начертить прямоугольник со сторонами 3см и 6см. Вычислить периметр и площадь .











Контрольная работа №8 (3 кл 4ч)

1 вариант

Задание 1. Запиши числа в порядке возрастания:

5204, 5246, 5260, 5042, 2546, 2460



2. Найди значение выражений:

8 • 100 + 14 • 7 600 – 100 • (64 : 16)

7 • 500 : 10 + 13 • 5 92 : 4 + 540 : 9 – 7



3. Решить задачу:

Карим за 6 марок заплатил 360 тг, а Саша за такие же марки заплатил 600 тг. Сколько марок купил Саша?



4.Решить уравнение:

489 : Х = 3

________________________________________________________________________________

8471 м = ….км….м 2135 г = …..кг…..г

5 кг 6 г =….г 436 дм =…м….дм









Контрольная работа №8 (3 кл 4ч)

2 вариант

Задание 1. Запиши числа в порядке возрастания:

8104, 8140, 4183, 8314, 4830, 8401



2. Найди значение выражений:

7 • 100 + 19 • 5 700 – 100 • (85 : 17)

8 • 300 : 10 + 23 • 4 72 : 4 + 420 : 7 – 9



3. Решить задачу:

Олжас за 4 солдатика заплатил 320 тг, а Игорь за несколько таких же солдатиков – 400тг. Сколько солдатиков купил Игорь?



4.Решить уравнение:

549 : Х = 3

________________________________________________________________________________

3520 м = ….км….м 2581 г = …..кг…..г

2 кг 3г =….г 238 дм =…м….дм





Контрольная работа № 10 (3 кл 4ч)

1 вариант

Решить задачу1.

Из 120 школьников 40 повезли в театр, а остальных разместили в 2 автобуса и повезли в зоопарк. Сколько школьников в каждом автобусе?



2. Найди значение выражений:



+365 -816 х 218 728∟4

179 375 4

271 • 3 - 460 : 10 980 – (50 + 270)

4. Решить уравнение:

928 : с = 4



3. Решить задачу:

Велосипедист ехал со скоростью 30 км/ч. Какое расстояние он проехал за 4 часа?







Контрольная работа № 10 (3 кл 4ч)

2 вариант

Решить задачу1.

С огорода собрали 140 кг овощей. 60 кг увезли в хранилище, а остальное отправили в 2 магазина. Сколько кг овощей отправили в каждый магазин?



2. Найди значение выражений:



+274 -931 х 216 786∟3

672 367 4

261 • 3 - 340 : 10 890 – (40 + 280)

4. Решить уравнение:

726 : х = 3



3. Решить задачу:

Мотоциклист ехал со скоростью 40 км/ч. Какое расстояние он проехал за 3 часа?











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

пРЕДЛАГАЮ вАМ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ ЗА 3 КЛАСС

по программе "Атамура" .

Проверка письменных приемов сложения, вычитания, деления и умножения трехзначных чисел.

Решение задач на нахождение остатка, на движение (простые).

Задание на порядок действий.

Решение простых уравнений с использованием письменных приемов вычисления, табличное умножение и деление.

Практическое геометрическое задание с нахождением периметра и площади (простое).

Задание с именованными числами.

Контрольные разработаны для учащихся среднего уровня без логических заданий в двух вариантах.

 

 

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3485
Номер материала 578111
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх