Контрольные работы по химии 9 класс

DOCX

Предпросмотр материала:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа № 6» г. Топки Кемеровской области

Тематическое планирование

рекомендовано к работе

педагогическим советом

протокол № ____________

от _____________________

Директор школы: ________

Тематическое планирование

обсуждено на МО

учителей ________________

протокол № ______________

от _______________________

Руководитель МО _________

Календарно – тематическое планирование

по курсу «Химия»

для 9 класса

на 2009 -2010 учебный год

2 час. в неделю

всего 68 часов

Тематическое планирование

составлено на базе

Федеральной программы общеобразовательных школ,

автор О.С.Габриелян, 2005 год

Учитель: С.В.Чеботникова

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование по курсу «Химия» для 9 класса (автор программы О.С.Габриелян) рассчитано на 68 часов (2 часа в неделю). Изучение данного курса начинается с повторения основных вопросов курса 8 класса и введения в курс 9 класса.

Далее рассматриваются общие свойства классов химических элементов – металлов и неметаллов. В общем виде рассматриваются свойства отдельных, наиболее ярких представителей каждого класса; группы представителей химических элементов: свойства щелочных и щелочноземельных металлов и галогенов. В плане восхождения от абстрактного к конкретному, рассматриваются и свойства отдельных, важнейших в народнохозяйственном отношении веществ, образованных конкретными химическими элементами.

Курс построен на основе концентрической концепции и заканчивается кратким знакомством с органическими соединениями, в основе отбора которых лежит идея генетического развития органических веществ от углеводородов до биополимеров (белков и углеводов).

На уроках химии изучаются вопросы модуля «Химия и экология». Обучающиеся на уроках химии знакомятся с основными понятиями экологии, а также углубляют знания по экологии, полученные ранее на факультативах по экологии. Взаимосвязь химии и экологии осуществляется при помощи основных химических понятий «химический элемент», «вещество», «химическая реакция» и т.д.

Тематическое планирование составлено на основе программы О.С.Габриеляна «Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений» (издательство Дрофа, Москва, 2005 год).

Тематическое планирование

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Практические работы	Контрольные работы
1	Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса.	4
2	Тема 1. Металлы	15		Контр. раб.№1
3	Тема 2. Практикум №1 «Свойства металлов и их соединений».	3	3
4	Тема 3. Неметаллы.	24		Контр. раб.№2
5	Тема 4. Практикум №2. «Свойства неметаллов и их соединений»	3	3
6	Тема 5. Органические соединения.	10		Контр. раб.№3
7	Тема 6. Обобщение знаний по химии за курс основной школы.	9		Контр. раб.№4
	ИТОГО:	68	6	4

Календарно-тематическое планирование по курсу «Химия» (9 класс)

№ п/п	№ урока	Дата	Тема урока	Практичкеская часть	Домашнее задание
			Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса ( 4 часа).
1	1		Характеристика элемента по его положению в ПСХЭ Д.И.Менделеева.
2	2		Свойства оксидов, кислот, оснований и солей.
3	3		Переходные элементы. Амфотерность.
4	4		Периодический закон и ПСХЭ Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома.
			Тема 1. Металлы (15 часов)
5	1		Положение металлов в ПСХЭ Д.И.Менделеева.
6	2		Химические свойства металлов как восстановителей.
7	3		Способы получения металлов. Коррозия и способы борьбы с ней.
8	4		Общая характеристика щелочных металлов.
9	5		Важнейшие соединения щелочных металлов – оксиды, гидроксиды и соли – свойства и применение.
10	6		Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы.
11	7		Важнейшие соединения щелочноземельных металлов, их свойства и применение.
12	8		Алюминий и его свойства.
13	9		Соединения алюминия – оксид и гидроксид, их амфотерный характер.
14	10		Применение алюминия и его соединений.
15	11		Железо и его свойства.
16	12		Генетические ряды и качественные реакции на Fe (2+) и Fe (3+).
17	13		Важнейшие соли железа. Значение железа и его соединений в природе и народном хозяйстве.
18	14		Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы»
19	15		Контрольная работа №1 по теме «Металлы».
			Тема 2. Практикум №1 «Свойства металлов и их соединений» (3 часа).
20	1		Практическая работа №1. Осуществление цепочки химических превращений металлов.
21	2		Практическая работа №2. Получение и свойства соединений металлов.
22	3		Практическая работа №3. Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ.
			Тема 3. Неметаллы (24 часа).
23	1		Общая характеристика неметаллов.
24	2		Водород: Строение, физические и химические свойства.
25	3		Вода: структура, свойства. Современные проблемы питьевой воды.
26	4		Общая характеристика галогенов.
27	5		Основные соединения галогенов, их свойства.
28	6		Сера: строение, аллотропия, свойства и применение.
29	7		Оксиды серы.
30	8		Серная кислота и её соли.
31	9		Азот.
32	10		Аммиак.
33	11		Соли аммония.
34	12		Азотная кислота, её свойства и применение.
35	13		Нитраты и нитриты. Азотные удобрения.
36	14		Проблема кислотных осадков – глобальная экологическая проблема.
37	15		Фосфор: строение, аллотропия, свойства и применение.
38	16		Основные соединения фосфора. Фосфорные удобрения.
39	17		Углерод: строение, аллотропия, свойства и применение.
40	18		Оксиды углерода (II) и (IV).
41	19		Карбонаты.
42	20		Кремний. Оксид кремния (IV).
43	21		Силикаты, их значение в природе. Силикатная промышленность.
44-45	22-23		Обобщение и систематизация знаний по теме «Неметаллы».
46	24		Контрольная работа №2 по теме «Неметаллы».
			Тема 5. Практикум №2 «Свойства неметаллов и их соединений» (3 часа).
47	1		Практическая работа №4. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода».
48	2		Практическая работа №5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппы азота и углерода».

49	3		Практическая работа № 6. Получение, собирание и распознавание газов.
			Тема 6. Органические соединения (10 часов).
50	1		Предмет органической химии. Теория строения А.И.Бутлерова.
51	2		Метан и этан: строение, свойства и применение.
52	3		Этилен и его свойства. Полиэтилен и его значение.
53	4		Предельные одноатомные спирты и трёхатомный спирт – глицерин.
54	5		Альдегиды и одноосновные предельные карбоновые кислоты.
55	6		Сложные эфиры. Жиры
56	7		Аминокислоты. Белки, их строение и биологическая роль.
57	8		Углеводы. Крахмал и целлюлоза, их биологическая роль.
58	9		Органические загрязнители окружающей среды.
59	10		Контрольная работа №3 по теме «Органические вещества»
			Тема 7. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (9 часов).
60	1		Порядковый номер, номер периода и группы химического элемента в ПСХЭ Д.И.Менделеева.
61	2		Изменение свойств элементов и их соединений в периоде и группе.
62	3		Типы химических связей и кристаллических решеток.
63	4		Классификация химических реакций по различным признакам.
64	5		Простые и сложные вещества. Генетические ряды металлов, неметаллов и переходных элементов.
65	6		Оксиды, гидроксиды и соли: состав, классификация и общие химические свойства.
66-67	7-8		Урок обобщения знаний за курс основной школы
68	9		Контрольная работа №4 по теме «Обобщение знаний по химии за курс основной школы».

Краткое описание материала

Контрольные работы по химии для учащихся 9 класса (по авторской программе О.С.Габриеляна), базовый уровень обучения. Цель контрольных работ по химии в 9 классе: обобщение, систематизация и контроль знаний по учебным темам. Содержит контрольнные работы по темам: «Металлы», «Неметаллы», "Итоговая контрольная работа по химии в 9 классе за учебный год". Работы представлены в двух вариантах. Контрольные работы предназначены для проведения на уроках химии итогового контроля по основным темам курса.

Химия

9 класс

Другие методич. материалы

Контрольные работы по химии 9 класс

(1 оценка)

17.11.2014

14724

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Чеботникова Светлана Валерьевна

учитель

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 50579
Подписчики: 2
Всего материалов: 14

50579
просмотров
14
материалов
2
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ "ООШ № 6"

Я работаю учителем химии в МБОУ «ООШ № 6» г.Топки Кемеровской области с 1998 года. Педагогический стаж – 20 лет. Одно из приоритетных направлений деятельности – экологическое. Работая в школе, все эти годы являюсь руководителем кружка «Юный эколог», который в 2001 году получил статус Отделения Кемеровской региональной общественной организации «Детско-юношеский экологический парламент» (КРОО ДЮЭП). Активисты отделения регулярно принимают участие в мероприятиях не только муниципального, регионального, но и Всероссийского уровня.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Чеботникова Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.