1214988
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаТестыКонтрольные работы по математике для 5 класса по учебнику Н.Я.Виленкина.

Контрольные работы по математике для 5 класса по учебнику Н.Я.Виленкина.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольные работы по математике 5 класс (Н. Я. Виленкин)

Контрольная работа №1

по теме «Натуральные числа и шкалы»

Вариант 1.

  1. Начертите отрезок АС и отметьте на нем точку В. Измерьте отрезки АВ и АС. Запишите результаты измерений.

  2. Постройте отрезок MN = 2см 8мм и отметьте на нем точки К и Р так, чтобы точка Р лежала между точками М и К.

  3. Отметьте точки D и Е и проведите через них прямую. Начертите луч ОС, пересекающий прямую DЕ, и луч МК, не пересекающий прямую DЕ.

  4. На координатном луче, единичный отрезок которого равен длине одной клеточки тетради, отметьте точки А(2), В(6), S(8),D(11). На том же луче отметьте точку у, если ее координата – натуральное число, которое больше 11, но меньше 13.

  5. Сравните числа:

5864 и 5398 8269 и 8271

18 324 847 и 18 324 921 28 389 240 и 28 389 420

6.*Найдите четырехзначное число, оканчивающееся цифрой 9. Известно, что это число меньше 1019.

______________________________________________________________

Вариант 2.

  1. Начертите отрезок МХ и отметьте на нем точку С. Измерьте отрезки МХ и СХ. Запишите результаты измерений.

  2. Постройте отрезок АВ = 6см 4мм и отметьте на нем точки D и С так, чтобы точка D лежала между точками С и В.

  3. Отметьте точки А и В и проведите через них прямую. Начертите луч КР, пересекающий прямую АВ, и луч ОМ, не пересекающий прямую АВ.

  4. На координатном луче, единичный отрезок которого равен длине одной клеточки тетради, отметьте точки М(3), Р(5), С(7), N (10). На том же луче отметьте точку у, если ее координата – натуральное число, которое больше 8, но меньше 10.

  5. Сравните числа:

6873 и 6594 4761 и 4759

32 543 861 и 32 543 940 69 398 801 и 69 398 810

6.*Запишите число, оканчивающееся цифрой 8, которое больше любого трехзначного числа и меньше 1018.



Контрольная работа №2

по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Вариант 1.

  1. Выполните действия:

а) 7 632 547 + 48 399 645

б) 48 665 247 – 9 958 296

  1. В красной коробке столько игрушек, сколько в белой и зеленой вместе. В зеленой коробке 45 игрушек, что на 18 игрушек больше, чем в белой коробке. Сколько игрушек в трех коробках вместе?

  2. На сколько число 48 234 больше числа 42 459 и меньше числа 58 954?

  3. Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найдите длину стороны МР.

  4. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

а) 354 + 867 + 646

б) 182 + 371 + 218 + 429

6.*На прямой линии посажено 10 кустов так, что расстояние между любыми соседними кустами одно и то же. Найдите это расстояние, если расстояние между крайними кустами составляет 90 дм.

______________________________________________________________

Вариант 1.

  1. Выполните действия:

а) 7 632 547 + 48 399 645

б) 48 665 247 – 9 958 296

  1. В красной коробке столько игрушек, сколько в белой и зеленой вместе. В зеленой коробке 45 игрушек, что на 18 игрушек больше, чем в белой коробке. Сколько игрушек в трех коробках вместе?

  2. На сколько число 48 234 больше числа 42 459 и меньше числа 58 954?

  3. Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найдите длину стороны МР.

  4. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

а) 354 + 867 + 646

б) 182 + 371 + 218 + 429

6.*На прямой линии посажено 10 кустов так, что расстояние между любыми соседними кустами одно и то же. Найдите это расстояние, если расстояние между крайними кустами составляет 90 дм.



Контрольная работа №3

по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение.»

Вариант 1.

  1. Решите уравнения:

а) 87 – х = 39 в) (38 + у) – 18 = 31

б) х + 24 = 43 г) 604 + (356 – у) = 887

  1. Решите задачу с помощью уравнения.

В вагоне метро ехали 62 пассажира. На остановке из вагона вышло несколько пассажиров, после чего в вагоне осталось 47 человек. Сколько пассажиров вышло из вагона на остановке?

  1. Найдите значение выражения.

(223 – m) + (145 – n), при m = 167 и n = 93

  1. Упростите выражение:

а) 328 + n + 482 б) 378 – (k + 258)

  1. На отрезке AB отмечена точка М. Найдите длину отрезка АВ, если отрезок АМ равен 35 см, а отрезок МВ короче отрезка АМ на m см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение

при m = 24

6.*Сколько различных трехзначных чисел можно составить из цифр 0,5,6? Цифры могут повторяться.

Вариант 2.

  1. Решите уравнения:

а) у – 27 = 45 в) 63 - (25 + у) = 26

б) 37 + х = 64 г) (х – 653) + 308 = 417

  1. Решите задачу с помощью уравнения.

Андрей поймал в озере 51 рыбу. Несколько рыбок он подарил другу, после чего у него осталось 37 рыбок. Сколько рыбок Андрей подарил другу?

  1. Найдите значение выражения.

(m - 148) + (97 + n), при m = 318 и n = 45

  1. Упростите выражение:

а) n + 527 + 293 б) 456 – (146 +k)

  1. На отрезке CD отмечена точка N. Найдите длину отрезка CD, если отрезок CN равен 45 см, а отрезок ND короче отрезка CN на n см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение

при n = 36

6.*Сколько различных трехзначных чисел можно составить из цифр 1,8,9,0, если цифры в записи числа не могут повторяться?



Контрольная работа №4

по теме «Умножение и деление натуральных чисел.»

Вариант 1.

  1. Найдите значение выражения:

а) 9 . 68 – 515 : 5

б) 86 . (258 + 246) : 129

  1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом.

а) 25 . 98 . 4 б) 2 . 59 . 50

  1. Решите задачу алгебраически.

За пять дней туристы проплыли на байдарке 98 км. В первый день они проплыли 22 км, а в остальные четыре дня – поровну в каждый день. Сколько километров туристы проплыли в каждый из четырех дней?

  1. Решите уравнения:

а) 6090 : х = 30 б) 2у – 15 = 23

в) 2369 : (х + 76) = 23

5. Угадайте корень уравнения х . х – 1 = 8 и выполните проверку.



Контрольная работа №5

по теме «Умножение и деление натуральных чисел.»

Вариант 1.

  1. Упростите выражение.

а) m . 27 . 5

б) 36 . k . 2

  1. Упростите выражение и найдите его значение при х = 5; х = 10

36х + 124 + 16х

  1. Найдите значение выражений.

а) 208896 : 68 + (10403 - 9896) . 204

б) (31 – 19)2 + 53

  1. В двух зрительных залах кинотеатра 624 места. В одном зале в 3 раза больше мест, чем в другом. Сколько мест в меньшем зрительном зале?

  2. Решите уравнения:

а) 9у – 3у = 666

б) 3х + 5х = 1632

6*. У Лены столько же монет по 2 рубля, сколько и по 5 рублей. Все монеты составляют сумму 56 рублей. Сколько монет по 2 рубля у Лены?



Вариант 2.

  1. Упростите выражение.

а) 35 . с . 8

б) у . 450 . 4

  1. Упростите выражение и найдите его значение при х = 3; х = 10

147 + 23х + 39х

  1. Найдите значение выражений.

а) (1142600 – 890778) : 74 + 309 . 708

б) 132 + (52 – 49)3

  1. В двух пачках 168 тетрадей. В одной пачке тетрадей в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько тетрадей в меньшей пачке?

  2. Решите уравнения:

а) 4а + 8а = 204

б) 12у – 7у = 315

6*. У Коли несколько монет по 5 рублей и по 10 рублей. Всего120 рублей. Монет по 5 рублей у него столько же, сколько и по 10 рублей. Сколько у него монет по 5 рублей?







Контрольная работа №6

по теме «Площади и объемы.»

Вариант 1.

  1. Вычислите.

а) (43 + 142) : 13

б) 160 . 76 – 56650 : 55 + 9571

  1. Длина прямоугольного участка земли 540м, а ширина 250м. Найдите площадь участка и выразите ее в арах.

  2. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны: 4м, 5м, 7м.

  3. Используя формулу пути s = vt, найдите:

а)путь, пройденный скорым поездом за 4 часа, если его скорость 120 км\ч

б) время движения теплохода, проплывшего 270 км со скоростью 45 км\ч

  1. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12см, длина в 3 раза больше, а высота на 3см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда.

6*. Ширина прямоугольника 23 см. На сколько увеличиться площадь этого прямоугольника, если длину увеличить на 3 см?



Вариант 2.

  1. Вычислите.

а) (73 + 112) : 16

б) 69 . 190 – 6843 + 68250 : 65

  1. Ширина прямоугольного поля 400м, а длина 1250м. Найдите площадь поля и выразите ее в гектарах.

  2. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны: 3м, 5м, 8м.

  3. Используя формулу пути s = vt, найдите:

а) путь самолета за 2 часа, если его скорость 650 км\ч

б) скорость движения туриста, если за 4 часа он прошел 24 км

  1. Длина прямоугольного параллелепипеда 45см, ширина в 3 раза меньше длины, а высота на 2 см больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда.

6*. Длина прямоугольника 84 см. На сколько уменьшиться площадь этого прямоугольника, если его ширину уменьшить на 5 см?

Контрольная работа №7

по теме «Правильные и неправильные дроби.»

Вариант 1.

  1. Сравните дроби.

hello_html_10efaabe.gif

  1. Какую часть составляют:

17 часов от суток?

5 копеек от рубля?

47 минут от часа?

39 см от 7м?

  1. В драматическом кружке занимаются 28 человек. Девочки составляют hello_html_m3be95b8.gif всех участников кружка. Сколько девочек занимается в драматическом кружке?

  2. Возле школы растут только березы и осины. Березы составляют hello_html_6a1c94eb.gif деревьев. Сколько деревьев возле школы, если берез 42?

  3. Запишите пять дробей, которые меньше hello_html_m11f0fb5b.gif.



Контрольная работа №8

по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел »

Вариант 1.

  1. Выделите целую часть из дроби

hello_html_43c02a96.gifhello_html_m2b564a76.gifhello_html_2b849b16.gif

  1. Найдите значения выражений

hello_html_47f94259.gifhello_html_6db0baf.gif

hello_html_m5a1834dc.gif

  1. За два дня пропололи hello_html_m2c19ebde.gif огорода. Причем в первый день пропололи hello_html_138d6a3a.gif огорода. Какую часть огорода пропололи за второй день?

  2. На первой автомашине было hello_html_med791cf.gif т груза. Когда с нее сняли hello_html_3022bfab.gif т груза, то на первой машине стало меньше, чем на второй машине на hello_html_m7016fc80.gif т . Сколько всего тонн груза было на двух машинах вместе первоначально?

  3. Решите уравнение

hello_html_1d67ef1e.gif(у-hello_html_1cf198c3.gif

Контрольная работа №9

по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей »

Вариант 1.

  1. Сравните

2,1 и 2,009 0,4486 и 0,45

  1. Выполните действия

56,31 – 24,246 – (3,87 + 1,03)

100 – (75 + 0,86 + 19,34)

  1. Решите задачу.

Скорость катера против течения 11,3 км\ч. Скорость течения 3,9 км\ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению.

  1. Округлите числа.

До десятых: 6,235; 23,1681; 7,25

До сотых: 0,3864; 7,6231

До единиц: 135,24; 227,72

  1. Выразите в тоннах.

4т247кг 598кг

73кг 8465кг

  1. Напишите три числа, которые больше, чем 6,44 но меньше чем 6,46



Контрольная работа №10

по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа »

Вариант 1.

  1. Выполните действия.

0,804 . 43 3,776 : 59

2,76 . 65 12 : 96

54,76 . 10 8,3 : 10

0,431 . 100 3,12 : 100

  1. Найдите значение выражения.

50 – 23 . (66,6 : 37)

  1. Решите задачу.

На 4 платья и 5 джемперов израсходовали 6,8 кг пряжи. Сколько пряжи идет на одно платье, если на один джемпер ушло 0,6 кг пряжи?

  1. Решите уравнение.

7х + 2,4 = 34,6 (у – 1,8) : 8 = 0,7





Краткое описание документа:

  Контрольные работы по математике для 5 класса по учебнику Н.Я. Виленкина составлены в двух вариантах.  Контрольные работы на темы: " Натуральные числа и шкалы . Сложение и вычитание натуральных чисел. Числовые и буквенные выражения. Сложение и вычитание натуральных чисел. Умножение и деление натуральных чисел. Площади и объемы. Правильные и неправильные дроби .Сложение и вычитание смешанных чисел . Сложение и вычитание десятичных дробей .Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа. Умножение и деление десятичных дробей . Решение уравнений". ответов на контрольные работы нет.

Общая информация

Номер материала: 384739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.