Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольные работы по математике за I полугодие (5,6,7,8,10 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Контрольные работы по математике за I полугодие (5,6,7,8,10 классы)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 10 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

10 класс


Вариант 1.


А1. Какая функция является возрастающей?

  1. hello_html_m292833f9.gif; 2) у = 3-7х; 3) у =hello_html_411c2f23.gif; 4) у = -х .

А2. Вычислите f(3), если hello_html_38b7362b.gif

1)24; 2)-29; 3)-11; 4)12.


А3. Найдите область определения функции hello_html_bb08ec7.gif

  1. ( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) (3,5;+ hello_html_m192b6b21.gif); 3) (0 ; 3,5); 4) [3,5; +hello_html_m192b6b21.gif) .

А4. Укажите множество значений функции hello_html_m1d5bb08e.gif

  1. ( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) [7; +hello_html_m192b6b21.gif); 3) ( - hello_html_m192b6b21.gif; 7)hello_html_1ba9886a.gif(7; +hello_html_m192b6b21.gif); 4) (7; +hello_html_m192b6b21.gif).

А5. Через две пересекающиеся прямые


1) можно провести только одну плоскость;

2) нельзя провести плоскость;

3) можно провести бесконечно много плоскостей.


А6. Две прямые называются скрещивающимися, если они


1) лежат в одной плоскости и не пересекаются;

2) не пересекаются;

3) не пересекаются и не параллельны.

А7. Вычислите hello_html_4e4a9a8f.gif

1)hello_html_16a83adb.gif; 2)hello_html_4a8b0c41.gif; 3)hello_html_78cf1855.gif; 4)hello_html_2c440f82.gif.

_____________________________________________________________________________


В1. Решите уравнение hello_html_m1485d7c.gif.


В2. Вычислите hello_html_77a31e4a.gif, если hello_html_m19cc3a8b.gif.


В3. В тетраэдре DABC точка М – точка грани DBC. Построить сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точку М параллельно грани АDС.

_____________________________________________________________________________


С1. Построить график функции hello_html_m4d0022b3.gif.


С2. Сумма всех рёбер параллелепипеда hello_html_40d92a56.gif равна 120 см. Найдите длины рёбер, если hello_html_m54cd150d.gif.

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

10 класс.


Вариант 2.


А1. Какая функция является убывающей?

1)hello_html_m2c62ea63.gif; 2) у = 2х+6; 3) у =hello_html_m669ed692.gif; 4) у = hello_html_5e937b16.gif.


А2. Вычислите f(-2), если hello_html_6fc08cae.gif

1)-8; 2) 8; 3) 0; 4) -12.


А3. Найдите область определения функции hello_html_3803a599.gif

1) ( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) (- hello_html_37a13d1e.gif); 3) (0 ; 4,5); 4) (-hello_html_7ad226dc.gif .


А4. Укажите множество значений функции hello_html_m59b5a6bb.gif

1)( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) [-3; +hello_html_m192b6b21.gif); 3) ( - hello_html_m192b6b21.gif; -3)hello_html_1ba9886a.gif(-3; +hello_html_m192b6b21.gif); 4) (hello_html_m33961102.gif.

А5. Если две плоскости имеют общую точку, то они

1) называются пересекающимися;
2) пересекаются по прямой проходящей через эту точку;
3) параллельны.

А6. Через прямую и не лежащую на ней точку

1) проходит плоскость и притом только одна;
2) проходит бесконечно много плоскостей;
3) нельзя провести плоскость.

А7. Вычислите hello_html_m1ab5c00a.gif

1)hello_html_2c440f82.gif; 2)hello_html_16a83adb.gif; 3)hello_html_m2a247489.gif; 4)hello_html_7df7b68b.gif.

_____________________________________________________________________________


В1. Решите уравнение hello_html_3655d07f.gif.


В2. Вычислите hello_html_2cf7150a.gif, если hello_html_m19cc3a8b.gif.


В3. В тетраэдре DABC точка М – точка грани DAB. Построить сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точку М параллельно грани DBС.

_____________________________________________________________________________


С1. Построить график функции hello_html_2f947382.gif.


С2. Сумма всех рёбер параллелепипеда hello_html_m78978b4e.gif равна 288 см. Найдите длины рёбер, если hello_html_m74d8d685.gif.


Выбранный для просмотра документ 5 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

5 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) 684 397 – 584 397;

б) 39 58 – 9720 : 27 + 33;

в) 23 + 32.

2. Решите уравнения:

а) 7у – 39 = 717; б) х + 3х = 76.

3. Упростите выражения:

а) 24а + 16 + 13а; б) 25 т 16.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) путь, пройденный автомашиной за 3 ч, если её скорость 80 км/ч;

б) время движения катера, прошедшего 90 км со скоростью 15 км/ч.

5.Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина
96 м. Найдите площадь поля.

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) 583 479 – 483 479;

б) 49 68 – 7650 : 17 + 33;

в) 43 + 72.

2. Решите уравнения:

а) 6у – 25 = 617; б) х + 7х =104.

3. Упростите выражения:

а) 53t + 27 + 21t; б) 12 с 25.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) путь, пройденный скорым поездом за 4 ч, если его скорость 120 км/ч;

б) время движения теплохода, проплывшего 270 км со скоростью 45 км/ч.

5. Длина прямоугольного участка земли 540 м, а ширина
250 м. Найдите площадь участка.




















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

5 класс.


ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) 798 349 – 798 249;

б) 57 38 – 8640 : 24 + 66;

в) 52 + 33.

2. Решите уравнения:

а) 8х + 14 = 870; б) 5уу = 68.

3. Упростите выражения:

а) 37k + 13 + 22k; б) 50 п 12.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) путь, пройденный моторной лодкой за 2 ч, если её скорость 18 км/ч;

б) скорость движения автомобиля, за 3 ч прошедшего 150 км.

5.Ширина прямоугольного поля

375 м, а длина 1600 м. Найдите

площадь поля.

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) 841 675 – 841 575;

б) 48 67 – 9450 : 21 + 69;

в) 62 + 23.

2. Решите уравнения:

а) 9х – 47 = 880; б) 7хх = 72.

3. Упростите выражения:

а) 34b + 26 + 17b; б) 18 р 50.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) расстояние, которое пролетел самолёт за 2 ч, если его скорость 650 км/ч;

б) скорость движения туриста, за

4 ч прошедшего 24 км.

5. Ширина прямоугольного поля

400 м, а длина 1250 м. Найдите площадь поля .


Выбранный для просмотра документ 6 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

6 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) : ; г) 4 : 2 ;

б) : 6; д) : .

в) 32 : ;

2. Решите уравнения:

а) уу = 4 ;

б) (3,1х + х) : 0,8 = 2,05.


3. Выполните действия:

а) hello_html_186e853e.gif; б) hello_html_m145eeedb.gif; в) hello_html_49287c6b.gif.

4. Вспахали hello_html_5b11c1c.gif поля, что составило 210 га. Какова площадь всего поля?


5. У Серёжи и Пети всего 69 марок. У Пети марок в 1 раза больше, чем у Серёжи. Сколько марок у каждого из мальчиков?

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) : ; г) 4 : 1 ;

б) : 7; д) : .

в) 75 : ;

2. Решите уравнения:

а) bb= 5 ;

б) (7,1с + с) : 0,4 = 4,05.


3.Выполните действия:

а) hello_html_m4ed9abc.gif; б) hello_html_m2c74709.gif; в) hello_html_50ef0ab3.gif.

4. Засеяли поля, что составило

360 га. Какова площадь всего поля?


5. Коля собрал 76 грибов: подосиновиков и белых. Белых грибов в 1 раза больше, чем подосиновиков. Сколько грибов каждого вида собрал Коля?

















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

6 класс.


ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) hello_html_m65ce2f9.gif; б) hello_html_4fe6548d.gif; в) hello_html_14ba83aa.gif.

2. Решите уравнения:

а) хх = 4 ;

б) (7,1уу) : 0,6 = 3,05.


3. Выполните действия:

а) : ; г) 7 : 3 ;

б) : 5; д) : .

в) 48 : ;

4. Заасфальтировали hello_html_52496f21.gif дороги, что составило 45 км. Какова длина всей дороги?

5. В два вагона погрузили 91 т угля. Во втором вагоне угля оказалось в 1 раза больше. Сколько угля погрузили в каждый из этих вагонов?

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) ; б) hello_html_44a941d3.gif; в) hello_html_m537806d.gif.

2. Решите уравнения:

а) аа = 5 ;

б) (3,1dd) : 0,2 = 1,05.


3. Выполните действия:

а) : ; г) 6 : 1 ;

б) : 6; д) : .

в) 55 : ;

4. Электрифицировали всей дороги, что составило 56 км. Какова длина всей дороги?

5. В двух загонах 88 овец. Во втором загоне овец в 1 раза больше, чем в первом. Сколько овец в каждом загоне?



Выбранный для просмотра документ 7 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

7 класс.

Вариант 1

1. Выполните действия:

а) х5 х11; б) х15 : х3; в) (х4)7;

г) (3х6)3.

2. Упростите выражение:

а) 4b2с (–2,5bс4); б) (–2x10у6)4.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному –1,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 3.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 3х3 – 1 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_3eeb9412.gif.

Вариант 2

1. Выполните действия:

а) а9 а13; б) а18 : а6; в) (а7)4;

г) (2а3)5.

2. Упростите выражение:

а) –7х5у3 1,5ху; б) (–3т4п13)3.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному 2,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 5.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 2 – 7х2 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_5ae8416a.gif.


















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

7 класс.


Вариант 1

1. Выполните действия:

а) b8 b15; б) b12 : b4; в) (b6)5;

г) (3b8)2.

2. Упростите выражение:

а) 3x3y2 (–3,5xy6); б) (–2a7b11)5.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному 1,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 2.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 4х3 – 2 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_44b371f7.gif.

Вариант 2

1. Выполните действия:

а) с6 с17; б) с20 : с5; в) (с6)3;

г) (2с7)4.

2. Упростите выражение:

а) –9a7b4 0,5ab2; б) (–3c8d 12)4.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному –2,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 6.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 5 – 6х2 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_13eaa2b8.gif.




Выбранный для просмотра документ 8 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

8 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Вычислите:

а) 0,5hello_html_56e21c62.gif + hello_html_m155d6080.gifhello_html_5b29c8fb.gif ;

б) 2hello_html_565826de.gif - 1 ;

в) hello_html_44f92b5b.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_4c09eb7c.gif ; б) hello_html_m745582d2.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_m7365df35.gif ; в) hello_html_17df9ad3.gif ; г) hello_html_m1cc656cd.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,49; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 10.

4. Представьте в виде дроби:

  1. а) hello_html_7510be5a.gif hello_html_m5de6e105.gif ;

  2. б) hello_html_m7e0ae1b.gif : ( 18a2 b ) ;

  1. Сторона треугольника равна 5 см, а высота, проведённая к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника.

ВАРИАНТ 2

1. Вычислите:

а ) hello_html_m4567f88d.gifhello_html_4699580e.gif + 1,5 hello_html_76b35781.gif ;

б) 1,5 - 7hello_html_9d897e0.gif - 1 ;

в) hello_html_m7dc54bea.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_2b46fd37.gif ; б) hello_html_396cae1d.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_3278b4ad.gif ; в) hello_html_m62012269.gif ; г) hello_html_61a64944.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,64; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 17.

4. Представьте в виде дроби:

а) hello_html_48ee820d.gif 17 x7y ;

б) hello_html_6f0c2fae.gif : hello_html_m4268c32e.gif;

5. Сторона треугольника равна 12 см, а высота, проведённая к ней, в три раза меньше высоты. Найдите площадь треугольника.




















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

8 класс.


ВАРИАНТ 1

1. Вычислите:

а) 0,8hello_html_25c06c01.gif – 0,5hello_html_5a5375a2.gif ;

б) 2 - 3hello_html_m31b02483.gif - 1 ;

в) hello_html_47041164.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_7b9dd0ce.gif ; б) hello_html_m34d8ad7e.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_m498f0fb9.gif ; в) hello_html_m782b1f59.gif ; г) hello_html_32550350.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,81; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 46.

4. Представьте в виде дроби:

а) hello_html_5977a951.gif : hello_html_m3edbf9aa.gif ;

б) hello_html_5f88f195.gifhello_html_m47c0b831.gif ( hello_html_m9ea860a.gif + hello_html_m5f8d2501.gif ) .

5. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника.


ВАРИАНТ 2

1. Вычислите:

а ) hello_html_m155d6080.gifhello_html_5b29c8fb.gif + hello_html_780be5d7.gifhello_html_37b1d252.gif ;

б) 2,1 + 1,3hello_html_2218800b.gif;

в) hello_html_m29c50a82.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_6bbc6813.gif ; б) hello_html_8926421.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_m31e8e168.gif ; в) hello_html_m151c4360.gif ; г) hello_html_5911665b.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,09; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 92.

4. Представьте в виде дроби:

а) hello_html_60c3c0b5.gifhello_html_m47c0b831.gifhello_html_m63f88b40.gif ;

б) hello_html_m27503865.gifhello_html_m47c0b831.gif ( hello_html_m51214a83.gif - hello_html_317c6eb7.gif ) .

5. Один из катетов прямоугольного треугольника равен

12 см, а гипотенуза 13 см. Найдите второй катет и гипотенузу треугольника.




Краткое описание документа:

Контрольные работы по математике за Iполугодие (5,6,7,8,10 классы)

 Цель: выявить уровень математической подготовки учащихся данных классов на конец Iполугодия.

Контроль уровня предметных достижений по  математике проводится в форме комбинированной контрольной работы. Задания соответствуют стандартным требованиям, предъявляемым к математической подготовке обучающихся. В тексе работ включены задания повышенного уровня сложности, требующие от обучающегося самостоятельного мышления, умения найти нестандартное решение. При этом математическое содержание не выходит за рамки учебной программы.

Общая информация

Номер материала: 136490

Похожие материалы