Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольные работы по математике за I полугодие (5,6,7,8,10 классы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Контрольные работы по математике за I полугодие (5,6,7,8,10 классы)

Выбранный для просмотра документ 10 класс.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

10 класс


Вариант 1.


А1. Какая функция является возрастающей?

  1. hello_html_m292833f9.gif; 2) у = 3-7х; 3) у =hello_html_411c2f23.gif; 4) у = -х .

А2. Вычислите f(3), если hello_html_38b7362b.gif

1)24; 2)-29; 3)-11; 4)12.


А3. Найдите область определения функции hello_html_bb08ec7.gif

  1. ( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) (3,5;+ hello_html_m192b6b21.gif); 3) (0 ; 3,5); 4) [3,5; +hello_html_m192b6b21.gif) .

А4. Укажите множество значений функции hello_html_m1d5bb08e.gif

  1. ( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) [7; +hello_html_m192b6b21.gif); 3) ( - hello_html_m192b6b21.gif; 7)hello_html_1ba9886a.gif(7; +hello_html_m192b6b21.gif); 4) (7; +hello_html_m192b6b21.gif).

А5. Через две пересекающиеся прямые


1) можно провести только одну плоскость;

2) нельзя провести плоскость;

3) можно провести бесконечно много плоскостей.


А6. Две прямые называются скрещивающимися, если они


1) лежат в одной плоскости и не пересекаются;

2) не пересекаются;

3) не пересекаются и не параллельны.

А7. Вычислите hello_html_4e4a9a8f.gif

1)hello_html_16a83adb.gif; 2)hello_html_4a8b0c41.gif; 3)hello_html_78cf1855.gif; 4)hello_html_2c440f82.gif.

_____________________________________________________________________________


В1. Решите уравнение hello_html_m1485d7c.gif.


В2. Вычислите hello_html_77a31e4a.gif, если hello_html_m19cc3a8b.gif.


В3. В тетраэдре DABC точка М – точка грани DBC. Построить сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точку М параллельно грани АDС.

_____________________________________________________________________________


С1. Построить график функции hello_html_m4d0022b3.gif.


С2. Сумма всех рёбер параллелепипеда hello_html_40d92a56.gif равна 120 см. Найдите длины рёбер, если hello_html_m54cd150d.gif.

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

10 класс.


Вариант 2.


А1. Какая функция является убывающей?

1)hello_html_m2c62ea63.gif; 2) у = 2х+6; 3) у =hello_html_m669ed692.gif; 4) у = hello_html_5e937b16.gif.


А2. Вычислите f(-2), если hello_html_6fc08cae.gif

1)-8; 2) 8; 3) 0; 4) -12.


А3. Найдите область определения функции hello_html_3803a599.gif

1) ( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) (- hello_html_37a13d1e.gif); 3) (0 ; 4,5); 4) (-hello_html_7ad226dc.gif .


А4. Укажите множество значений функции hello_html_m59b5a6bb.gif

1)( - hello_html_m192b6b21.gif; +hello_html_m192b6b21.gif); 2) [-3; +hello_html_m192b6b21.gif); 3) ( - hello_html_m192b6b21.gif; -3)hello_html_1ba9886a.gif(-3; +hello_html_m192b6b21.gif); 4) (hello_html_m33961102.gif.

А5. Если две плоскости имеют общую точку, то они

1) называются пересекающимися;
2) пересекаются по прямой проходящей через эту точку;
3) параллельны.

А6. Через прямую и не лежащую на ней точку

1) проходит плоскость и притом только одна;
2) проходит бесконечно много плоскостей;
3) нельзя провести плоскость.

А7. Вычислите hello_html_m1ab5c00a.gif

1)hello_html_2c440f82.gif; 2)hello_html_16a83adb.gif; 3)hello_html_m2a247489.gif; 4)hello_html_7df7b68b.gif.

_____________________________________________________________________________


В1. Решите уравнение hello_html_3655d07f.gif.


В2. Вычислите hello_html_2cf7150a.gif, если hello_html_m19cc3a8b.gif.


В3. В тетраэдре DABC точка М – точка грани DAB. Построить сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точку М параллельно грани DBС.

_____________________________________________________________________________


С1. Построить график функции hello_html_2f947382.gif.


С2. Сумма всех рёбер параллелепипеда hello_html_m78978b4e.gif равна 288 см. Найдите длины рёбер, если hello_html_m74d8d685.gif.


Выбранный для просмотра документ 5 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

5 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) 684 397 – 584 397;

б) 39 58 – 9720 : 27 + 33;

в) 23 + 32.

2. Решите уравнения:

а) 7у – 39 = 717; б) х + 3х = 76.

3. Упростите выражения:

а) 24а + 16 + 13а; б) 25 т 16.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) путь, пройденный автомашиной за 3 ч, если её скорость 80 км/ч;

б) время движения катера, прошедшего 90 км со скоростью 15 км/ч.

5.Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина
96 м. Найдите площадь поля.

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) 583 479 – 483 479;

б) 49 68 – 7650 : 17 + 33;

в) 43 + 72.

2. Решите уравнения:

а) 6у – 25 = 617; б) х + 7х =104.

3. Упростите выражения:

а) 53t + 27 + 21t; б) 12 с 25.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) путь, пройденный скорым поездом за 4 ч, если его скорость 120 км/ч;

б) время движения теплохода, проплывшего 270 км со скоростью 45 км/ч.

5. Длина прямоугольного участка земли 540 м, а ширина
250 м. Найдите площадь участка.




















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

5 класс.


ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) 798 349 – 798 249;

б) 57 38 – 8640 : 24 + 66;

в) 52 + 33.

2. Решите уравнения:

а) 8х + 14 = 870; б) 5уу = 68.

3. Упростите выражения:

а) 37k + 13 + 22k; б) 50 п 12.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) путь, пройденный моторной лодкой за 2 ч, если её скорость 18 км/ч;

б) скорость движения автомобиля, за 3 ч прошедшего 150 км.

5.Ширина прямоугольного поля

375 м, а длина 1600 м. Найдите

площадь поля.

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) 841 675 – 841 575;

б) 48 67 – 9450 : 21 + 69;

в) 62 + 23.

2. Решите уравнения:

а) 9х – 47 = 880; б) 7хх = 72.

3. Упростите выражения:

а) 34b + 26 + 17b; б) 18 р 50.

4. Используя формулу пути s = v t, найдите:

а) расстояние, которое пролетел самолёт за 2 ч, если его скорость 650 км/ч;

б) скорость движения туриста, за

4 ч прошедшего 24 км.

5. Ширина прямоугольного поля

400 м, а длина 1250 м. Найдите площадь поля .


Выбранный для просмотра документ 6 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

6 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) : ; г) 4 : 2 ;

б) : 6; д) : .

в) 32 : ;

2. Решите уравнения:

а) уу = 4 ;

б) (3,1х + х) : 0,8 = 2,05.


3. Выполните действия:

а) hello_html_186e853e.gif; б) hello_html_m145eeedb.gif; в) hello_html_49287c6b.gif.

4. Вспахали hello_html_5b11c1c.gif поля, что составило 210 га. Какова площадь всего поля?


5. У Серёжи и Пети всего 69 марок. У Пети марок в 1 раза больше, чем у Серёжи. Сколько марок у каждого из мальчиков?

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) : ; г) 4 : 1 ;

б) : 7; д) : .

в) 75 : ;

2. Решите уравнения:

а) bb= 5 ;

б) (7,1с + с) : 0,4 = 4,05.


3.Выполните действия:

а) hello_html_m4ed9abc.gif; б) hello_html_m2c74709.gif; в) hello_html_50ef0ab3.gif.

4. Засеяли поля, что составило

360 га. Какова площадь всего поля?


5. Коля собрал 76 грибов: подосиновиков и белых. Белых грибов в 1 раза больше, чем подосиновиков. Сколько грибов каждого вида собрал Коля?

















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

6 класс.


ВАРИАНТ 1

1. Найдите значение выражения:

а) hello_html_m65ce2f9.gif; б) hello_html_4fe6548d.gif; в) hello_html_14ba83aa.gif.

2. Решите уравнения:

а) хх = 4 ;

б) (7,1уу) : 0,6 = 3,05.


3. Выполните действия:

а) : ; г) 7 : 3 ;

б) : 5; д) : .

в) 48 : ;

4. Заасфальтировали hello_html_52496f21.gif дороги, что составило 45 км. Какова длина всей дороги?

5. В два вагона погрузили 91 т угля. Во втором вагоне угля оказалось в 1 раза больше. Сколько угля погрузили в каждый из этих вагонов?

ВАРИАНТ 2

1. Найдите значение выражения:

а) ; б) hello_html_44a941d3.gif; в) hello_html_m537806d.gif.

2. Решите уравнения:

а) аа = 5 ;

б) (3,1dd) : 0,2 = 1,05.


3. Выполните действия:

а) : ; г) 6 : 1 ;

б) : 6; д) : .

в) 55 : ;

4. Электрифицировали всей дороги, что составило 56 км. Какова длина всей дороги?

5. В двух загонах 88 овец. Во втором загоне овец в 1 раза больше, чем в первом. Сколько овец в каждом загоне?



Выбранный для просмотра документ 7 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

7 класс.

Вариант 1

1. Выполните действия:

а) х5 х11; б) х15 : х3; в) (х4)7;

г) (3х6)3.

2. Упростите выражение:

а) 4b2с (–2,5bс4); б) (–2x10у6)4.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному –1,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 3.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 3х3 – 1 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_3eeb9412.gif.

Вариант 2

1. Выполните действия:

а) а9 а13; б) а18 : а6; в) (а7)4;

г) (2а3)5.

2. Упростите выражение:

а) –7х5у3 1,5ху; б) (–3т4п13)3.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному 2,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 5.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 2 – 7х2 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_5ae8416a.gif.


















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

7 класс.


Вариант 1

1. Выполните действия:

а) b8 b15; б) b12 : b4; в) (b6)5;

г) (3b8)2.

2. Упростите выражение:

а) 3x3y2 (–3,5xy6); б) (–2a7b11)5.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному 1,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 2.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 4х3 – 2 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_44b371f7.gif.

Вариант 2

1. Выполните действия:

а) с6 с17; б) с20 : с5; в) (с6)3;

г) (2с7)4.

2. Упростите выражение:

а) –9a7b4 0,5ab2; б) (–3c8d 12)4.

3. Постройте график функции у = х2. С его помощью определите:

а) значение функции, при значении аргумента, равному –2,5;

б) значения аргумента, при которых значение функции равно 6.

4. Найдите значение выражения:

а) ; б) 5 – 6х2 при х = .

5. Упростите выражение hello_html_13eaa2b8.gif.




Выбранный для просмотра документ 8 класс.doc

библиотека
материалов

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

8 класс.

ВАРИАНТ 1

1. Вычислите:

а) 0,5hello_html_56e21c62.gif + hello_html_m155d6080.gifhello_html_5b29c8fb.gif ;

б) 2hello_html_565826de.gif - 1 ;

в) hello_html_44f92b5b.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_4c09eb7c.gif ; б) hello_html_m745582d2.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_m7365df35.gif ; в) hello_html_17df9ad3.gif ; г) hello_html_m1cc656cd.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,49; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 10.

4. Представьте в виде дроби:

  1. а) hello_html_7510be5a.gif hello_html_m5de6e105.gif ;

  2. б) hello_html_m7e0ae1b.gif : ( 18a2 b ) ;

  1. Сторона треугольника равна 5 см, а высота, проведённая к ней, в два раза больше стороны. Найдите площадь треугольника.

ВАРИАНТ 2

1. Вычислите:

а ) hello_html_m4567f88d.gifhello_html_4699580e.gif + 1,5 hello_html_76b35781.gif ;

б) 1,5 - 7hello_html_9d897e0.gif - 1 ;

в) hello_html_m7dc54bea.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_2b46fd37.gif ; б) hello_html_396cae1d.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_3278b4ad.gif ; в) hello_html_m62012269.gif ; г) hello_html_61a64944.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,64; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 17.

4. Представьте в виде дроби:

а) hello_html_48ee820d.gif 17 x7y ;

б) hello_html_6f0c2fae.gif : hello_html_m4268c32e.gif;

5. Сторона треугольника равна 12 см, а высота, проведённая к ней, в три раза меньше высоты. Найдите площадь треугольника.




















Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

8 класс.


ВАРИАНТ 1

1. Вычислите:

а) 0,8hello_html_25c06c01.gif – 0,5hello_html_5a5375a2.gif ;

б) 2 - 3hello_html_m31b02483.gif - 1 ;

в) hello_html_47041164.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_7b9dd0ce.gif ; б) hello_html_m34d8ad7e.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_m498f0fb9.gif ; в) hello_html_m782b1f59.gif ; г) hello_html_32550350.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,81; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 46.

4. Представьте в виде дроби:

а) hello_html_5977a951.gif : hello_html_m3edbf9aa.gif ;

б) hello_html_5f88f195.gifhello_html_m47c0b831.gif ( hello_html_m9ea860a.gif + hello_html_m5f8d2501.gif ) .

5. Катеты прямоугольного треугольника равны 6 и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника.


ВАРИАНТ 2

1. Вычислите:

а ) hello_html_m155d6080.gifhello_html_5b29c8fb.gif + hello_html_780be5d7.gifhello_html_37b1d252.gif ;

б) 2,1 + 1,3hello_html_2218800b.gif;

в) hello_html_m29c50a82.gif.

2. Найдите значение выражения:

а) hello_html_6bbc6813.gif ; б) hello_html_8926421.gifhello_html_1e771175.gifhello_html_m31e8e168.gif ; в) hello_html_m151c4360.gif ; г) hello_html_5911665b.gif.

3. Решите уравнение:

а) hello_html_59cf5ae2.gif = 0,09; б) hello_html_59cf5ae2.gif = 92.

4. Представьте в виде дроби:

а) hello_html_60c3c0b5.gifhello_html_m47c0b831.gifhello_html_m63f88b40.gif ;

б) hello_html_m27503865.gifhello_html_m47c0b831.gif ( hello_html_m51214a83.gif - hello_html_317c6eb7.gif ) .

5. Один из катетов прямоугольного треугольника равен

12 см, а гипотенуза 13 см. Найдите второй катет и гипотенузу треугольника.




Краткое описание документа:

Контрольные работы по математике за Iполугодие (5,6,7,8,10 классы)

 Цель: выявить уровень математической подготовки учащихся данных классов на конец Iполугодия.

Контроль уровня предметных достижений по  математике проводится в форме комбинированной контрольной работы. Задания соответствуют стандартным требованиям, предъявляемым к математической подготовке обучающихся. В тексе работ включены задания повышенного уровня сложности, требующие от обучающегося самостоятельного мышления, умения найти нестандартное решение. При этом математическое содержание не выходит за рамки учебной программы.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров12981
Номер материала 136490
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх