1132056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыКонтрольные работы за 1 четверть по русскому языку и математике

Контрольные работы за 1 четверть по русскому языку и математике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

УМК «Начальная школа ХХ1 века»

3 класс

Хмурое утро.

Утро. Серебристая роса лежит на траве. Змейкой плывёт туман от речки. Он белой ватой окутал кусты и деревья. Октябрь знаменит туманами. Косые лучи осеннего солнца не стали согревать землю. Частыми дождями плакало небо.

Налетел ветер. Он далеко унес низкие тучи. Выглянуло солнце. Оно прощалось с последними цветами, с зеленой травой.


Грамматические задания

1.В предложении подчеркнуть главные члены, указать части речи:

I вариант: третье предложение

II вариант: второе предложение.

2.Выписать два слова с нулевым окончанием. Выделить корень.



4 класс

Могучий дуб

Рос на опушке могучий дуб. Был он самым заметным в округе. Стоял великан и осматривал всю местность, тихо шелестел листвой. 4) Пышным ковром стелилась изумрудная трава под деревом.

Однажды к дубу пришли люди и поставили скамейки. Теперь здесь с утра до позднего вечера толпился народ. Свежесть манила всех. На опушке любили играть дети. Всем дуб дарил радость. Как хорошо посидеть на мягкой травке! Это стало любимое место отдыха.


Грамматические задания

1.Разобрать предложение по членам предложения и частям речи:

I вариант: первое предложение

II вариант: четвертое предложение.

2.Разобрать слова по составу: изумрудная, ковром, любимое.



2 класс

Осень в парке.

В парк пришла осень. Трава пожелтела. На деревьях яркие листья. Учитель Юрий Петрович с учениками гуляют по парку. Мальчики ищут шишки. Девочки составили букеты из листьев. В кустах шуршат ежата. Скачут по веткам рыжие белки. (35 слов)


Задание:

1.       В словах четвёртого предложения подчеркните мягкие согласные.

2.       Разделите слова для переноса: букеты, рыжие, листьев.


Математика

3 класс

1 вариант

1. В магазин привезли 7ящиков слив по 6 кг в каждом. За день продали 23 кг. Сколько килограммов слив осталось в магазине?

2. Реши примеры, записывая их в столбик

238 + 392      634 – 121 270 + 648 435 + 565 721 - 458 708 - 427

3. Сравни величины

5м6дм ____ 506 см

6м3см ____ 63см

37дм ____ 3м70см

920г ____ 2кг

4.  Найди площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Начерти другой прямоугольник с такой же площадью.

5. Найди сумму трёх слагаемых, из которых первое – 150, второе – на 50 больше первого слагаемого, а третье – на 50 меньше первого слагаемого.

6*. Я загадала число, прибавила к нему 3, умножила на 5, разделила на 10 и получила 4. Какое число я загадала?


2 вариант

1. В магазин привезли    45 кг моркови. За день продали  4 ящика по 3 кг в каждом. Сколько килограммов моркови осталось в магазине?

2. Реши примеры, записывая их в столбик:

138 + 492       536 – 121 309 – 133 180 + 239       612 - 283 648 + 245

3. Сравни величины

3м7дм ____307 см

8м1см ____81см

23дм ____2м30см

3кг ____890г

4. Найди площадь со сторонами 2 см и 9 см прямоугольника. Начерти другой прямоугольник с такой же площадью.

5. Найди сумму трёх слагаемых, из которых первое – 100, а каждое следующее - на 50 больше предыдущего.

6*.Я загадала число,  вычла из него 5, умножила на 8, разделила на 6 и получила 4. Какое число я загадала?


4 класс

1 вариант

1.  Вычисли: 520:(1000:100)+400 19х4х10-539

2.  Выполни вычисления: 700000 – 24618 804608 + 96395 312879 – 179542

3.   На комбинате в декабре изготовили 7163 л сока, а в январе - на 678 литров меньше. Из всего сока 9789 литров разлили в пакеты, а остальной сок — в бутылки. Сколько литров сока разлили в бутылки?

4. Сторона первого квадрата – 8см, а второго – в 2 раза больше. На сколько сантиметров периметр первого квадрата меньше периметра второго?

5.     Реши уравнение: 290 + х = 640 – 260


2 вариант

1.    Вычисли: 240:(100:10)+500 17х3х10-394

2.    Выполни вычисления: 600600 – 24863 143807 + 57296 529631 – 181479

3. Зимой в магазине продали 3486 кукол, весной - на 697 кукол меньше. Из всех проданных кукол 4486 кукол были в платьях, а остальные — в спортивных костюмах. Сколько было кукол в спортивных костюмах?

4.     Сторона первого квадрата – 9см, а второго – в 3 раза меньше. На сколько сантиметров периметр первого квадрата больше периметра второго?

5.  Реши уравнение: 400– х = 275 + 25 



Развивающая система Л.В. Занкова

Русский язык

4 класс

Чудесная пора осени.

Летели и летели осенние листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. 3) По зеркальной глади воды поплыли золотые монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо.

Я выхожу из дома, беру вёсла и иду к речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно похорошела, выпрямилась. 10) Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. Стояла чудесная пора осени.


Грамматические задания

1.Разобрать предложение по членам предложения и частям речи:

I вариант: третье предложение

II вариант: десятое предложение.

2.Разобрать слова по составу: осенние, зеркальной, рожок.


3 класс

Прощальная песня.

Вечером шёл дождь. Под утро мокрую траву схватил мороз. 3) Холодный ветер поселился в лесу. Он бродил между сосен. Перелетал от поляны к поляне. Грустно шумели вековые ели. Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. 8) С неба упал журавлиный крик. Почему печально кричат журавли? Птицы сделали круг над Волгой и полетели к югу.

         Я вспомнил песни о журавлях. Они, как осенний  птичий крик, весёлые не бывают.

     

Грамматическое задания:

1.Разобрать по членам предложения и частям речи.

1в: третье предложение

2в: восьмое предложение

2.Подобрать и написать 3 однокоренных слова (сущ., прил., гл.,) с корнями:

1в. – рыб-                                   2в.-див-



2 класс

Родной язык.

Наш родной язык русский. Сколько в нём метких слов! Русский язык звучный, красивый. В словах можно услышать вой вьюги, жужжание пчелы. На этом языке писал стихи Пушкин, маленькие рассказы для детей- Толстой. Мы любим свой язык.

Задание:

1.       В словах второго предложения подчеркните мягкие согласные.

2.       Разделите слова на слоги и для переноса: суббота, осенний, соловьи.


Математика

1 вариант

1. В магазин привезли 7ящиков слив по 6 кг в каждом. За день продали 23 кг. Сколько килограммов слив осталось в магазине?

2. Реши примеры, записывая их в столбик

238 + 392      634 – 121 270 + 648 435 + 565 721 - 458 708 - 427

3Сравни величины

5м6дм ____ 506 см

6м3см ____ 63см

37дм ____ 3м70см

920г ____ 2кг

4. Реши уравнения: х : 4 = 8       а х 9 = 72

5.  Найди площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см. Начерти другой прямоугольник с такой же площадью. Запиши ответ, указав длины сторон другого прямоугольника.

6*. Я загадала число, прибавила к нему 3, умножила на 5, разделила на 10 и получила 4. Какое число я загадала?

 

2 вариант

1. В магазин привезли    45 кг моркови. За день продали  4 ящика по 3 кг в каждом. Сколько килограммов моркови осталось в магазине?

2. Реши примеры, записывая их в столбик:

138 + 492       536 – 121 309 – 133 180 + 239       612 - 283 648 + 245

3. Сравни величины

3м7дм ____307 см

8м1см ____81см

23дм ____2м30см

3кг ____890г

4. Реши уравнения: 48 : х = 8      9 х а = 63

5. Найди площадь со сторонами 2 см и 9 см прямоугольника. Начерти другой прямоугольник с такой же площадью. Запиши ответ, указав длины сторон другого прямоугольника.

6*.Я загадала число,  вычла из него 5, умножила на 8, разделила на 6 и получила 4. Какое число я загадала?


4 класс

I вариант

1. Определить порядок действий и найти значение выражения.
(6549 х 8 + 7608) : 5 – 217

2. Решить уравнение: (700 – 70) : а = 45 х 2

3. В саду собрали 7500 кг яблок, груш в 3 раза меньше, чем яблок, а абрикосов на 1500 кг больше, чем груш. Сколько килограммов фруктов собрали в саду?

4. От двух пристаней, расстояние между которыми 90км, одновременно вышли навстречу друг другу два теплохода. Первый теплоход шёл со скоростью 20км/ч, второй со скоростью 25км/ч. Через сколько часов они встретились?

5. Найти площадь прямоугольного треугольника, у которого стороны, образующие прямой угол, равны 4 см и 5 см.



II вариант

1. Определить порядок действий и найти значение выражения.
74356 + 23236 : 4 – 4269 х 3

2. Решить уравнение: (600 + 40) : х = 40 х 2

3. Одна бригада рабочих отремонтировала в гостинице 183 комнаты, вторая бригада в 4 раза больше, чем первая, а третья бригада на 290 комнат меньше, чем вторая. Сколько всего комнат отремонтировали в гостинице?

4. От двух причалов, расстояние между которыми 90 км, одновременно вышли навстречу друг другу две лодки. Первая шла со скоростью 8 км/ч, вторая – со скоростью 10 км/ч. Через сколько часов лодки встретились?

5. Найти площадь прямоугольного треугольника, у которого стороны, образующие прямой угол, равны 3 см и 6 см.




Краткое описание документа:

Для оценки предметных результатов учащихся по русскому языку и математике учителю необходимы контрольно- измерительные материалы. По мере прохождения учебного материала тематический контроль осуществляет сам учитель, к итоговому контролю может быть подключен заместитель директороа по учебно- воспитательной работе как независимый эксперт внутрешкольной системы оценки качества образования. Данные контрольные работы проверяют предметные результаты по русскому языку и математике по развивающей системе Л.В. Занкова (2 - 4 классы) и УМК "Начальная школа ХХ1 века" (3-4 классы). 

Общая информация

Номер материала: 109516

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.