1498114
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология ТестыКонтрольные задания в тестовой форме за 2014-2015 учебный год по швейному делу в 8 классе

Контрольные задания в тестовой форме за 2014-2015 учебный год по швейному делу в 8 классе

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Контрольные задания в тестовой форме

за 2014-2015 учебный год по швейному делу

ученицы 8 «__» класса ____________________________

Задание: Выбери единственно верный ответ, поставь V.

1. Для чего используют вышивку в швейных изделиях?

А) для усложнения пошива изделия;

Б) для украшения изделия;

В) для привлечения внимания;



2. Каким способом можно перевести рисунок вышивки на ткань?

А) при помощи копировальной бумаги;

Б) при помощи копировальных строчек;

В) сметочными стежками;



3. Кокетка – это…

А) верхняя отрезная часть изделия;

Б) припуск на обработку срезов;

В) полоска ткани, выкроенная по долевой нити;



4.Что такое подборт в изделии?

А) припуск ткани, подогнутый на изнаночную сторону полочки;

Б) припуск ткани на застежку от линии середины полочки;

В) припуск ткани для обработки имитирующей манжеты;



5. Перечисли, какой формы может быть притачной срез кокетки:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Соотнеси названия терминов и виды работ, подобрав к цифре из первого столбца букву из второго столбца:

Термины:

Виды работ:

1.Сметать, приметать, наметать, заметать, выметать, обметать.


А) Влажно-тепловая работа.

2.Стачать, притачать, обтачать, настрочить, застрочить.


Б) Ручная работа.

3.Отутюжить, разутюжить, заутюжить, приутюжить.


В) Машинная работа.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 

7. Напиши названия мерок для построения чертежа основы цельнокроеного платья:

1.ПОш- 8.Дпт-

2.ПОг1- 9.Вг-

3.ПОг2- 10.Ди-

4.ПОт- 11.Дс-

5.ПОб- 12.Впк-

6.ПШг- 13.ПШс-

7.ПЦг- 14.Шп-





8. Выбери правильную последовательность изготовления одежды на швейном предприятии:

А) 3,1,2 1- подготовка ткани к раскрою, раскрой изделия;

Б) 2,1,3 2-пошив изделия и его окончательная отделка;

В) 1,3,2 3-разработка модели и изготовление выкройки;     

                                                         





9. Установи соответствие мерки ее назначению:

Название мерки:

Назначение мерки:

1 – полуобхват шеи


А – для определения ширины изделия по линии бедер

2 – полуобхват груди I


Б – для определения ширины и глубины горловины

3 – полуобхват бедер


В – для определения ширины изделия по линии груди, размера изделия

4 – полуобхват груди II

Г – для определения ширины раствора вытачек

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10. Укажи стрелочками для свойства из правого столбика его правильное определение из левого столбика:

1-Гигроскопичность а- образование складок, заминов при носке изделия;

2-Сминаемость б- способность ткани удерживать тепло;

3-Осыпаемость в- свойство ткани уменьшаться в размерах после увлажнения;

4-Усадка г- свойство ткани впитывать влагу;

5-Теплозащитность д- выпадение нитей в срезах;






Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Задание: Выбери единственно верный ответ, поставь V.

1. Для чего используют вышивку в швейных изделиях?

А) для усложнения пошива изделия;

Б) для украшения изделия;

В) для привлечения внимания;

 

2. Каким способом можно перевести рисунок вышивки на ткань?

А) при помощи копировальной бумаги;

Б) при помощи копировальных строчек;

В) сметочными стежками;

 

3. Кокетка – это…

А) верхняя отрезная часть изделия;

Б) припуск на обработку срезов;

В)  полоска ткани, выкроенная по долевой нити;

 

4.Что такое подборт в изделии?

А) припуск ткани, подогнутый на изнаночную сторону полочки;

Б) припуск ткани на застежку от линии середины полочки;

В) припуск ткани для обработки имитирующей манжеты;

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.