Контрольный диктант по теме "БСП"

Урок русского языка в 9Б классе на тему:  Контрольная работа №5. Диктант с грамматическим заданием по теме «БСП».

Цель: 1) проверить степень освоенности материала;

2) развивать орфографическую и пунктуационную грамотность;

3)  способствовать развитию  самостоятельности, доказательности, способности к самооценке; любознательности, желания развивать кругозор; согласовывать свои желания с желаниями других, умение координировать свои усилия с усилиями других.

Ход урока

1.         Организационный момент.

2.         Контрольный диктант.

Деревня была где-то за лесом. Если идти в нее по большой дороге, нужно отмахать не один десяток километров; если пойти лесными тропинками, путь урежется вдвое. Толстые корни обхватили извилистую тропу. Лес шумит, успокаивает. В стылом воздухе кружатся жухлые листья. Тропинка, петляя среди деревьев, поднимается на пригорки, спускается в ложбинки, забираясь в чащобу осинника, выбегает на зарастающие ельником поляны, и кажется, что она так и не выведет тебя никуда.

      Но вот вместе с листьями начинают кружиться снежинки. Их становится больше и больше, и в снежном хороводе не видно уже ничего: ни падающих листьев, ни тропы.

      Осенний день как свеча: тлеет-тлеет тусклым огнем и угаснет. На лес наваливаются сумерки, и дороги совсем не видно; не знаешь, куда идти.

      Жутко и страшно в темноте, а Марина совсем одна. Идти дальше рискованно: осенью северные леса страшны волками. Марина забирается на дерево и решает переждать длинную ночь в лесу.

      Мокрый снег напоил влагой пальто. Холодно, и ноют обмороженные ноги. Наконец в промозглом рассвете неожиданно закричали петухи. Деревня, оказывается, была совсем рядом. (168 слов)

Грамматические задания.

1.                  Выполнить синтаксический разбор БСП, заменить синонимичным предложением, составить схемы: 1 вариант – 9 предложения, 2 вариант – 12.

2.                  В тексте найти СПП, выделить основы, составить схемы, определить тип.

3.Рефлексия.