- 07.12.2014
- 1792
- 5
Курсы
Другое
5 класс
КОНТРОЛЬНЫЙ ЛИСТ
_________________________________________________________________
Фамилия, имя ученика
Блок «Синтаксис и пунктуация»
1.Текст.
Неприветливы зимой степи. Морозный ветер метёт снежную пыль по полям и шелестит сухими стеблями полыни. Всё живое спряталось, улетело, погрузилось в спячку. Лишь иногда встречаются следы зайца-беляка или горностая, но и их быстро заносит снежной позёмкой.
Можно зимой проходить в степи весь день и не встретить ни одной мелкой птички. А ведь летом здесь кругом пели жаворонки, кричали перепела, перекликалось множество других птиц.
2. Задания.
1) Выписать простые предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Выписать сложные предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
3) Из выделенного предложения выписать все словосочетания, указать главное и зависимое слова, поставить вопрос от главного слова к зависимому.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Сделать синтаксический разбор выделенного предложения, составить схему этого предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Какие члены предложения называются однородными?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6) Расставьте знаки препинания в предложении и составьте его схему.
Всё вокруг радовалось наступлению весны и люди и животные и насекомые и деревья и травы._____________________________________
7) Расставьте знаки препинания в предложениях, объясните постановку знаков препинания.
Ребята пойдёмте в воскресенье на каток. А вы Иван Сергеевич пойдёте с нами? Пойдём с нами Серёжа!
Расступитесь леса тёмные разойдитесь реки быстрые. Не шуми ты рожь спелым колосом!
8) Разберите предложения по членам, укажите имена существительные:
Мы живём на Земле. Земля – планета. Она прекрасна. Её украшают
океаны, моря, реки, горы, леса. Будем её беречь. Будем помнить, что она
принадлежит не только нам, но и тем, кто будет жить после нас.
ОЦЕНКА_______________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Настоящий материал опубликован пользователем Водолажская Ирина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель русского языка и литературы
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель русского языка и литературы
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Власова Регина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником
Дидактический материал предназначен для проведения контрольной работы в 5 классе по теме "Синтаксис и пунктуация". Разработку можно использовать и на уроках повторения и обобщения или в качестве домашнего задания. Работа состоит из 7 заданий, разного уровня сложности. Они включают в себя работу по составлению схемы предложений, пунктуационному анализу, работу с пунктограммами и орфограммами. В дидактическом материале содержатся ответы, критерии оценивания и рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный контрольный лист предлагается учащимся 5 класса в качестве контрольной работы в итоговой части раздела "Синтаксис и пунктуация". Представляет собой работу с текстом, отдельными предложениями.
Тест распечатывается для каждого учащегося, в него вносятся фамилия и имя выполнившего работу, в конце теста ставится оценка с комментарием к ней, с рекомендациями для учащегося.
Преимуществом данного теста является то, что учащиеся имеют возможность выполнять задания письменно, демонстрируя умение писать грамотно, с соблюдением норм орфографии, пунктуации и каллиграфии, вместо графического выделения галочкой или кружочком правильного ответа из нескольких предложенных.
7 365 688 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 356 589 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.