Инфоурок / Математика / Конспекты / Контрольная работа по математике для 5-го класса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа по математике для 5-го класса

библиотека
материалов

Бақылау жұмысы

І нұсқа

1. Амалдарды орындаңдар:

94∙(815 – 791) : 47 + 1508

2. Көше тазалауға шыққан үш машинаның біреуі 3км 500м жол тазалады.Екінші машина біріншіден 1км 170м артық,ал үшінші машина екіншіге қарағанда

1км 800м кем жолды тазалады.Үш машина барлығы неше километр жол тазалады?

3. Теңдеуді шешіңдер:

( х + 11) ∙ 6 = 84

4. Сандарды салыстырыңдар:

257 және 347

786 және 716

2593 және 4795

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

125 ∙ х + 635 : х, мұндағы х = 5


Бақылау жұмысы

І нұсқа

1. Амалдарды орындаңдар:

94∙(815 – 791) : 47 + 1508

2. Көше тазалауға шыққан үш машинаның біреуі 3км 500м жол тазалады.Екінші машина біріншіден 1км 170м артық,ал үшінші машина екіншіге қарағанда

1км 800м кем жолды тазалады.Үш машина барлығы неше километр жол тазалады?

3. Теңдеуді шешіңдер:

( х + 11) ∙ 6 = 84

4. Сандарды салыстырыңдар:

257 және 347

786 және 716

2593 және 4795

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

125 ∙ х + 635 : х, мұндағы х = 5



Бақылау жұмысы

І нұсқа

1. Амалдарды орындаңдар:

94∙(815 – 791) : 47 + 1508

2. Көше тазалауға шыққан үш машинаның біреуі 3км 500м жол тазалады.Екінші машина біріншіден 1км 170м артық,ал үшінші машина екіншіге қарағанда

1км 800м кем жолды тазалады.Үш машина барлығы неше километр жол тазалады?

3. Теңдеуді шешіңдер:

( х + 11) ∙ 6 = 84

4. Сандарды салыстырыңдар:

257 және 347

786 және 716

2593 және 4795

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

125 ∙ х + 635 : х, мұндағы х = 5

Бақылау жұмысы

ІІ нұсқа

1. Амалдарды орындаңдар:

(216 – 3895 : 19) ∙ 101 – 24

2. Сыныптағы оқушылар үш топқа бөлінді. Бірінші топ 2т 350кг металл қалдықтарын жинады.Бұл екінші топтың жинағанынан 250кг кем,ал екінші топ үшінші топтан 50кг кем жинады. Үшінші топ неше килограмм металл қалдықтарын жинады?

3. Теңдеуді шешіңдер:

( х – 15) : 3 = 11

4. Сандарды салыстырыңдар:

128 және 172

974 және 917

3786 және 2981

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

у ∙ 5 + 1190 : у, мұндағы у = 85


Бақылау жұмысы

ІІ нұсқа

1. Амалдарды орындаңдар:

(216 – 3895 : 19) ∙ 101 – 24

2. Сыныптағы оқушылар үш топқа бөлінді. Бірінші топ 2т 350кг металл қалдықтарын жинады.Бұл екінші топтың жинағанынан 250кг кем,ал екінші топ үшінші топтан 50кг кем жинады. Үшінші топ неше килограмм металл қалдықтарын жинады?

3. Теңдеуді шешіңдер:

( х – 15) : 3 = 11

4. Сандарды салыстырыңдар:

128 және 172

974 және 917

3786 және 2981

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

у ∙ 5 + 1190 : у, мұндағы у = 85


Бақылау жұмысы

ІІ нұсқа

1. Амалдарды орындаңдар:

(216 – 3895 : 19) ∙ 101 – 24

2. Сыныптағы оқушылар үш топқа бөлінді. Бірінші топ 2т 350кг металл қалдықтарын жинады.Бұл екінші топтың жинағанынан 250кг кем,ал екінші топ үшінші топтан 50кг кем жинады. Үшінші топ неше килограмм металл қалдықтарын жинады?

3. Теңдеуді шешіңдер:

( х – 15) : 3 = 11

4. Сандарды салыстырыңдар:

128 және 172

974 және 917

3786 және 2981

5. Өрнектің мәнін табыңдар:

у ∙ 5 + 1190 : у, мұндағы у = 85

Общая информация

Номер материала: ДВ-066008

Похожие материалы