Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / "Корень - сердцевина слова" открытый урок по русскому языку во втором классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Корень - сердцевина слова" открытый урок по русскому языку во втором классе

библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку во 2 «В» классе

(ноябрь 2001 г.)

Учитель: Чернова С.А. Тема: «Корень - сердцевина слова, его смысловой центр». Цель: 1) познакомить с основной морфемой слова «корень».

  1. сформировать понятие родственные (однокоренные

слова).

  1. обогатить речь учащихся однокоренными словами. Оборудование урока: слова, карточки, учебник, рисунки,

схемы.

Ход урока Корень -

    1. Организационный момент. сердцевина слова, Психологический настрой. его смысловой

центр

Рот на замок.

Начинается урок. Родственные

Наш девиз: однокоренные

«Друг другу помогать,

Руку поднимать общая часть

И пятерки получать». Связь по значению

    1. Работа в тетрадях.

Записать число и классная работа

(работает первый ручеек, диктует по слогам)


    1. Объявление тему урока

На доске буквы: сктосртевнсьв Назовите буквы, которые повторяются

с т в

Что осталось?

Корень (на доске)

Корень - сердцевина слова, его смысловой центр. Цель урока

    1. Минутка чистописания

Два человека около доски, остальные в тетрадях.

Мальчики Девочки

Выписать согласные 1) Выписать гласные

буквы из этого слова буквы их этого слова

(заглавную и строчную (заглавную и строчную

слитно) слитно)

2) Записать первый слог 2) Записать второй слог

из этого слова) из этого слова)

К к Рр Нн ко О о Ее рень

Трое учащихся записали при помощи транскрипции слово корень. Найдите правильный ответ.

      1. [корен']

      2. [корин']

      3. [корэн'] Запишите правильный ответ

[Корин']

V Оценка

Встретились корень растения и корень слова.

        1. - Здравствуй! Ты кто?

        2. - Я корень растения, живу в земле.

          1. - А я корень слова. Живу в словах.

          2. - Так не бывает. Наверное, ты ненастоящий корень. Не то что я! От меня в земле берут начало ростки, из которых вырастают травы, кустарники и целые деревья. А из тебя разве может что-нибудь вырасти?

1. - Конечно. От меня тоже берут начало кусты. Только не растения, а кусты слов.

Корень -добр- , а какие слова на нем растут? Называют дети (добро, доброта, добрый, добряк, добродетель, задобрить, по-доброму).

- И это еще не все. Видишь, какой пышный куст получился?

На доске В русском языке корень принято обоз-

начать (обозначаю корень).

Эти слова имеют один корень и поэтому называются однокоренными родственными).

Так, что такое корень?

            1. Работа по учебнику (с. 63)

Правило.

            1. Рассказ учителя.

Не только люди живут семьями, но и слова. Чтобы находить слова- родственники, надо знать два секрета.

Возьмем, например, слово море. Назовите слова, которые имеют -мор- и по смыслу связаны с морем:

моряк, морячка, морской, заморский.

А вот слово морковь, является ли оно родственным слову море?

(Нет, оно из другой семьи: хотя в нем и есть часть -мор-, но с морем она никак не связана).

А вот слово вода. море

(Оно тоже не родственник слову море. Хоть по смыслу они морковь

и связаны, но звучат совершенно по-разному) вода

Итак, какие два секрета мы узнали? В родственных словах обязательно должна быть: 1) общая часть, т.е. корень и 2) они должны быть связаны по значению.

VIII Работа по учебнику (с. 63)

Назови, что изображено на рисунке? Соль, солить, соленье, солонка.

246 выписать слова с корнем -мороз-

Мороз, морозный, морозить, заморозить, заморозки

IX Работа в парах

Игра «Третий лишний»

Назовите слово, которое родственным не является и докажите (14 карточек)

              1. Богатый, богатырь, богатырский.

              2. Желток, железо, желтый.

              3. Часовщик, часть, час.

              4. Циркуль, цирковой, цирк.

              5. Лист, лиса, лисенок.

              6. Лось, лоскут, лосенок.

              7. Горный, гора, городок.

              8. Пес, песочный, песок.

              9. Корень, корневой, коржи.

              10. Сосна, дерево, деревянный.

              11. Ветер, вихрь, безветренный.

              12. Борьба, борец, воевать.

              13. Смешной, смешать, смешить.

              14. Зубрить, учить, изучать.

X Физминутка (под музыку) Корень, стебель,

Листок, листок.

Проснулся цветок.

Налево, направо посмотрел, Удивился, распрямился, Улыбнулся, встрепенулся,

И тихонько сел.

                1. Самостоятельная работа

с. 63 № 247 по рядам (1, 2, 3 ряды) Записать слова и выделить корень.

                1. Прочитайте пословицу. Каков у нее смысл?

                  1. письмо по памяти

                  2. однокоренные слова

                  3. главные члены предложения


Ум да разум надоумят сразу.

                1. Работа в четверках.

Творческая работа. Составить рассказ, в котором встречаются родственные слова с корнем:

I ряд II ряд III ряд

- лес - -цвет- -свет-

Написать рассказ и прочитать.

                1. Домашнее задание: с. 62 чит., с. 63 пр., с. 64 упр. 250, 251

                2. Подведем итог уроку в виде викторины.

                  1. Может ли слово состоять только из корня?

                  2. Что такое корень? Как выделяют корень?

3) Какие слова называют родственными?

Знаете ли вы, что...

-Слово мешок происходит от корня мех, так как вначале вместилище для сыпучих тел и мелких предметов изготовлялось из звериных шкур. В некоторых говорах (например, закарпатских) мешок и ныне называют мехом.

Могут ли родственные слова быть различными частями речи?

Права ли я? Все слова имеют одинаковый смысл, связаны с темой «Зима, значит, они родственные. Снег

Лёд

Сосулька

Как вы понимаете «корень - сердцевина слова, его смысловой

центр?»

                    1. 1 ученик Так же, как и у кустов,

Корень есть у всяких слов.

Будь внимателен к словам,

Отыщи в них корень сам.

                    1. 2 ученик Корень слова - значимая часть,

Над словами родственными Держит власть

Выясни умело линию родства -

Однокоренные подбери слова.

3 ученик Объяснить слова толково

Нам поможет корень слова.

Он поможет нам понять,

Как же слово написать.


О чем говорили на уроке?

Что запомнили, что понравилось?

(Мне понравилась ваша работа)

Оценки за урок.

Вспомним девиз.

Друг другу помогали? - Да.

Руку поднимали? - Да.

Пятерки получали? - Да.

3




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-138652

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"