Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Литературное чтение КонспектыКорней Иванович Чуковский. Федорино горе

Корней Иванович Чуковский. Федорино горе

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема "К.И. Чуковский «Федорино горе»"

Цель: Развивать образное и ассоциативное мышление; тренировать навык осмысленного и выразительного чтения. Прививать любовь к чтению.

Задачи: продолжить знакомство с биографией К.И.Чуковского; развивать образное мышление, память, внимание; повторить литературоведческую терминологию (рифма), сведения о малых жанрах фольклора; развивать устную речь, умение работать с текстом, умение выражать своё отношение к прочитанному;  прививать любовь к книге.

Образовательные. Закрепить понятие «сказка»; формировать умение анализировать развитие действия; учить устанавливать последовательность действий в произведении.

Развивающие. Развивать способность анализировать текст произведения, сопоставлять иллюстрации с соответствующим отрывком произведения. Стимулировать учащихся к высказываниям, добиваться сопровождения своих действий словесным комментарием.

Воспитательные. Воспитывать культуру общения на уроке: умение внимательно слушать, правильно реагировать на ответы других детей. Содействовать воспитанию способности к самоконтролю и самооценке и овладению умением участвовать в коллективной работе.

 

Ход урока

1. Организационный момент

Цель: -  настроить на урок.

В природе есть солнце. Оно светит и греет. Так пусть же сегодня каждый его лучик доберётся до вас и не только согреет своим теплом, но и придаст нам сил и уверенности в своих знаниях. Наш девиз «Хочу всё знать».

 

2.Речевая разминка

Цель: — выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Та-та-та-в нашем классе чистота.

Ят-ят-ят-парты ровненько стоят.

Ют-ют-ют-очень любим мы уют.

Чёрной ночью чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

 

3.Проверка домашнего задания

Цель: -  Вызвать интерес к предстоящей работе, создать психологический комфорт. 

Выразительное чтение сказки «Федорино горе».

 

Физкультминутка

 Цель: -  Смена вида деятельности на уроке, снятие усталости.

В темном лесе есть избушка,

Стоит задом наперед.

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет.

Нос крючком, глаза большие

Словно угольки горят.

Ух, сердитая какая,

Дыбом волосы стоят.

 

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

Цель: - Подготовка детей к восприятию нового материала, нацелить на продуктивную работу.  

Нам предстоит ответить, почему так говорят:  

 «Порядок – душа всего дела» 

 

4. Работа над сказкой «Федорино горе»

         Мы сегодня продолжим работать над сказкой К.И.Чуковского «Федорино горе».

Послушайте, как возникла сказка К.И.Чуковского "Федорино горе". Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигуры. Дети вытирали руки о брюки Корнея Ивановича. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжелыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось "Федорино горе".

 

5. Словарная работа (кочерга, ушат, сито, прусак).

Цель: -  развивать и обогащать речь учащихся.

КОЧЕРГА́ - Женский род

Толстый железный прут с загнутым концом для перемешивания топлива в печи.

УША́Т - Мужской род

Небольшая кадка с ушами (во 2 знач.).

"На него как будто вылили у. холодной воды или у. грязи поразили чем-н. неприятно-неожиданным"

Си́то — устройство для разделения сыпучих масс по величине их составляющих (зёрен, круп, песка и т. п.). 

Рыжий таракан, или прусак — вид тараканов из семейства Ectobiidae. Широко распространённый синантропный организм. Ведёт преимущественно ночной образ жизни. 

 

6. Выборочное чтение

Цель: - Развивает внимание,  учит высказывать свое мнение, развивает устную речь.    

-Найдите отрывок, где жалуется кастрюля и прочитайте.

- Найдите и прочитайте отрывок, как жалуется медный таз.

7. Образ Федоры.

-Какую песню пела Федора? (прочитать)

-Что сказала Федора, когда все решили вернуться к ней? (прочитать)

 

8. Чтение по ролям

Цель: - Развивать артистические способности.

Задание в учебнике с. 22, 1 вопрос.

 

9. Закрепление нового материала.

Цель: - провести первоначальное закрепление по теме урока.

-Сейчас поиграем в игру «Вставь пропущенное слово».

И сказала скалка:

«Мне… Федору жалко»

И сказала чашка:

«Ах, … она бедняжка»

И сказали блюдца:

«Надо бы…вернуться»

И сказали утюги:

«Мы… Федоре не враги»

 

10. Итог урока  

Цель: - Проверить, как учащиеся усвоили текст.

-Какое горе произошло с Федорой?

- Кто в этом виноват?

-Поняла ли Федора свою ошибку?

- Какой совет мы дадим Федоре и ребятам, кто не любит и не ухаживает за своими вещами. Такие у нас есть ребята? Я думаю, что таких ребят у нас нет, а у кого были ошибки, они их исправят.

- Чему нас учит это стихотворение?

 

11. Работа с пословицей

Цель: - Развитие связной речи.

Кто догадался, что значит: «Порядок – душа всякого дела»? Объяснение пословицы..

12. Домашнее задание:

Цель: - Подведение итога учащимися.

Вы дома должны выполнить рисунок к сказке «Федорино горе». Выучить отрывок наизусть.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Развивать образное и ассоциативное мышление; тренировать навык осмысленного и выразительного чтения. Прививать любовь к чтению. Продолжить знакомство с биографией К.И.Чуковского; развивать образное мышление, память, внимание; повторить литературоведческую терминологию (рифма), сведения о малых жанрах фольклора; развивать устную речь, умение работать с текстом, умение выражать своё отношение к прочитанному; прививать любовь к книге.
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.
Тема: Чудеса случаются
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.