Король и пешка против короля

План-конспект

открытого учебно-тренировочного занятия по шахматам

в группе базовый уровень второго года обучения

тренера –преподавателя МБУ ДО ДЮСШ  Кошелева Н.Б.

Тема: Король и пешка против короля

Дата проведения: 19.02.2020г.

Место проведения: учебный класс, МБОУ школа №7

Цель: познакомить учащихся с понятием оппозиция. Ближняя оппозиция. Дальняя оппозиция. Научить использовать оппозицию в практической игре.

Задачи:

1. Дать общее представление об эндшпиле;

2. Развить умение решать логические задачи;

3. Воспитание гигиенических основ при занятиях шахматным спортом.

Место проведения: класс в МБОУ школа №7

Основные понятия: оппозиция, дальняя оппозиция, ближняя оппозиция, мат, пат.

Время: 90 мин

Оборудование : Школьная доска, шахматы, шахматная доска.

Ход:

Отгадайте ребус (оппозиция)

    1.  Позиция на экране. Два короля крепко заспорили между собой: кто богаче? Для того, чтобы это стало ясно, монархи сближаются друг с другом, стараясь захватить как можно большую часть шахматной доски.

     Оппозиция в шахматах– противостояние королей, которые находятся на одной линии через одно, три или пять полей.

1.Ближняя оппозиция

2. Дальняя оппозиция

запись в тетрадях

2.Основная часть

        2.1.  Объяснение нового материала. Часто партии заканчиваются окончанием пешка с королем и против короля. Ведение игры в таких окончаниях требуют большой точности. Один неправильный ход решает исход партии.

рассмотрим позицию:

белые: Кр d6, е7;

черные: Кр е8.

         Положение на доске можно назвать критическим, потому что сейчас все должно решиться: или белые победят, или партия закончится в ничью. Здесь исход партии зависит от того чей ход.

        Вывод: если играете белыми и продвигаете пешку вперед, то стремитесь получить такую позицию при ходе противника, а при ходе черных, постараться чтобы очередь хода была за белыми.

белые: Кр е6, d6,

черные: Кр е8. Понятие оппозиции. Ближняя оппозиция, дальняя оппозиция.

       2.2.  Беседа «Понятие о гигиене, гигиенические основы труда и отдыха при занятиях шахматным спортом»

запись в тетрадях.

        2.3. Работа в парах .

Расставляют позицию и решают задачу при ходе белых, при ходе черных.

Делают вывод.

        2.4. Работа в парах.

Расставляют позицию и решают задачу при ходе белых, при ходе черных.

        2.5. Закрепление темы

На демонстрационной доске

1. Д/и«Проверь себя»

белые: Кр е5, е4, ;

черные: Кр е8, ход черных.

2. Д/и «Проверь себя»

белые: Кр g5, с4 ;

черные: Кр f7, с5. ход белых.

Контроль тренера за правильностью решения задач.

Расставляют позицию и решают задачи. Запись решений в тетрадь.

3. Заключительная часть

      3.1. Домашнее задание

      3.2.Обобщение пройденного материала (сегодня познакомились с понятием оппозиция. Знание оппозиции, умение пользоваться ей в игре – является необходимым условием для правильного разыгрывания эндшпиля).

а. Выучить определение термина «оппозиция».

б. Придумать 3 позиции на тему «Оппозиция»

       3.3. Оценка работы детей. Настрой на дальнейшее успешное обучение.

Тренер – преподаватель                                   Кошелев Н.Б.