Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Коррекционная непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в старшей логопедической группе. Тема: «Осень».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Коррекционная непосредственно образовательная деятельность по развитию речи в старшей логопедической группе. Тема: «Осень».

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида «Детский сад №27 «Путене»

Моргаушского района Чувашской Республики









Коррекционная

непосредственно образовательная деятельность

по развитию речи

в старшей логопедической группе.

Тема: «Осень».














Составитель: Михайлова Е.Ю.

учитель-логопед

первой квалификационной категории






с. Моргауши, 2015

Программное содержание.

Коррекционно-образовательные задачи:

-активизировать словарь детей по теме «Осень»;

- учить образовывать множественное число существительных;

-учить образовывать существительные с уменьшительно - ласкательными суффиксами;

- учить образовывать относительные прилагательные;

- подбирать прилагательные к существительному;

- учить подбирать слова – антонимы.

Коррекционно-развивающие задачи:

-развитие речевого дыхания;

-развитие органов чувств (осязание, обоняние)

-развитие и активизация внимания;

-развивать мелкую моторику,

-развитие слуховое внимания, мышления, памяти.

Коррекционно-воспитательные задачи:

-воспитание воображения, творческой активности;

-воспитание доброжелательности;

-воспитание активности и самостоятельности.


Оборудование: картинки с изображением осени, листьев; мяч, игрушка Смурфик, корзина с дарами осени, одноразовые вилки, тарелки, салфетки, шарики Су-Джок.

Запись мелодии(Ivan_Kuznecov__Osennyaya_sonata_ch.2_po_motivam_anime_

Winter_Sonata_(get-tune.net)































Ход занятия:

  1. Организационный момент.

Пальчиковая гимнастика. “ОСЕНЬ”.

Ветер северный подул

(подуть на пальцы)

С-С-С все листочки с липы сдул

(с-с-с)

Полетели, закружились и на землю опустились.

(ладони зигзагами плавно опустить на стол)

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап – 2 раза,

(постучать пальцем по столу)

Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил.

(постучать кулачками по столу)

Листья все насквозь пробил, снег потом припорошил,

(плавные движения вперед-назад кистями)

Одеялом их накрыл.

(ладони крепко к столу)


2. Введение в тему. Прослушиваем мелодию.

(Ivan_Kuznecov_-_Osennyaya_sonata_ch.2_po_motivam_anime_Winter_Sonata_(get-tune.net)

-Ребята, как вы думаете, про какое время года эта мелодия?

Правильно про осень. А какое настроение у вас стало во время прослушивания данной мелодии? (грустное, печальное).

-Ребята, мы сегодня с вами будем говорить об осени.

-Назовите осенние месяцы? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

-Назовите признаки осени? (дождь, листопад, холод, ветер, овощи, фрукты, грибы).

Просматриваем на экране осенние пейзажи.

3.Игра “Большой - маленький”.

- Ребята, посмотрите вокруг, вы никого не замечаете? (Ребята видят Смурфика). В гости пришел Смурфик - футболист. Он из сказочной страны. В его стране все маленькое, поэтому и говорят они про все ласково. И мы будем говорить ласково (игра с мячом).

Трава - травка

Дождь - дождик

Ветер - ветерок

Туча - тучка

Гриб- грибок, грибочек

Куст - кустик

Лист - листочек

Солнце - солнышко

Цветок - цветочек

Лес - лесочек

4. Игра “Один - много”.

А теперь Смурфик предлагаем вам сыграть в игру “Один - много” (игра с шариком Су-Джок). Дети в ладонях прокатывают шарики и проговаривают слова.

Гриб – грибы, ягода – ягоды, дерево – деревья, куст – кусты, лужа – лужи, дождь – дожди, ветка – ветки, туча - тучи.

5. Физкультминутка.

А теперь предлагаю немного отдохнуть.

«Осенний лес».

Заходи в осенний лес!

(Дети выполняют ходьбу на месте).

Много здесь вокруг чудес!

(Разводят руки в стороны и оглядываются вокруг).

Вот берёзки золотые стоят,

(Поднимают руки вверх).

Под берёзками грибочки

(Приседают и выполняют упражнение Грибок).

На нас глядят-

В корзинку прыгнуть хотят.

(Встают и выполняют упражнение Корзинка).


6. Игра “Наоборот”.

Смурфик предлагает поиграть в игру “Наоборот”.

Собираем нужные лото.

Дерево высокое – низкое , деревья мокрые - сухие, дорожка грязная – чистая,

день осенью короткий – летом длинный.

7. «Дары осени».

Вносится корзина с дарами осени. Логопед выставляет баночки, лотки с вареными и свежими овощами и фруктами.

-Ребята, тетушка Осень нам передала подарки. Давайте их рассмотрим. Рассматриваем овощи, пробуем на вкус вареную свеклу, картофель, морковь; свежие яблоки, груши. Дети пробуют овощи и фрукты вначале с закрытыми, затем с открытыми глазами.

Принюхиваемся к лоткам. Говорим о вкусовых качествах каждого продукта.

8. Итог занятия.

Вспомнить о чём говорили.

- Молодцы, ребята! О каком времени года мы сегодня говорили? Что понравилось на занятии?

Выслушиваются ответы детей. Прощаемся со Смурфиком.

(В группе из даров осени дети с воспитателем готовят винегрет).











Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала ДВ-213944
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх