Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Коррекционная программа индивидуальных занятий в условиях сенсорной комнаты «Волевая регуляция поведения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Коррекционная программа индивидуальных занятий в условиях сенсорной комнаты «Волевая регуляция поведения»

библиотека
материалов

Коррекционная программа

индивидуальных занятий в условиях сенсорной комнаты
«Волевая регуляция поведения»



Цель программы:

Коррекция девиантного поведения подростков.

Задачи :

- Обучить методам саморегуляции и самоконтроля;

- Сформировать личностно конструктивные модели поведения в жизненных ситуациях;

- Ознакомить подростка с зонами риска, характерными для их возраста.



Место проведения – сенсорная комната.

Объем программы – 10 занятий.

Продолжительность одного занятия – 40 минут.

Программа рассчитана на индивидуальные занятия с подростком, имеющим отклонения в поведении.



Предполагаемые результаты:

- снижение отклонений в поведении;

- усиление личностных ресурсов, препятствующих социальной дезадаптации;
- расширение репертуара просоциальных поведенческих стратегий в проблемных ситуациях.



Данная программа составлена на основе авторской программы «Психологическая подготовка к трудным жизненным ситуациям» А.Ф.Березина и Н.Н.Березиной.





Календарно-тематическое планирование

занятия

Дата проведения

Цели и задачи

Основные формы работы

Занятие №1

Хороший друг.

сентябрь

1. Развитие навыка налаживания дружеских отношений.

2. Повышение объективных ожиданий от значимых сверстников.

1.Упр. «Хороший друг».

2.Упр. «Каков я? Кто я?».

3. Релаксационное упражнение.

Занятие №2

Значимый человек.

октябрь

1. Развитие способности принимать иную, отличную от собственной, точку зрения..

1. Игра «Значимый человек».

2. Релаксационное упражнение.

Занятие №3

Разговор со взрослым.

ноябрь

1. Развитие навыка конструктивного взаимодействия со взрослыми.

1. Упр. « Разговор со взрослым».

2. Релаксационное упражнение.

Занятие №4

Что, когда и кому я должен?

декабрь

1. Овладение навыками позитивного поведения.

1. Упр. « Что, когда и кому я должен».

2. Упр. «Спасибо, мне это не нужно!».

3. Упр. «Стоп! Подумай! Действуй!»

4. Релаксационное упражнение.

Занятие №5

Без рук.

январь

1. Развитие конструктивных навыков общения.

2. Развитие толерантного отношения друг к другу.

1. Упр. «Без рук!».

2. Упр. «Жизненные ситуации. Как ты поступишь?».

3. Релаксационное упражнение.

Занятие №6

Банк переживаний.

февраль

1. Отработка навыков коммуникативного поведения: коррекция эмоциональной сферы на основе отработки навыка адекватного эмоционального реагирования.

1. Упр. «Банк переживаний».

2. Упр. «Мои достижения».

3. Релаксационное упражнение.

Занятие №7

Словарь чувств.

март

1. Отработка навыков коммуникативного поведения: коррекция эмоциональной сферы на основе отработки навыка адекватного эмоционального реагирования.

1.Упр. «Банк переживаний».

2. Мини-лекция «Наши чувства и эмоции в воспитании других».

3. Упр. «Добрые слова».

4. Релаксационное упражнение.

Занятие №8

На ошибках учатся.

апрель

1. Формирование основ толерантной коммуникативной культуры:

- раскрытие содержания понятий «позитивное и негативное мышление»;

- преодоление у воспитанников негативных мыслей о себе и окружающих людях;

- овладение навыками позитивного мышления.

1. Упр. «На ошибках учатся».

2. Мини-лекция «Позитивное и негативное мышление».

3. Сказка о том, что могут натворить темные мысли. Анализ сказки.

Занятие №9

Была бы проблема!

май

1.Отработка навыков преодоления трудностей.

1. Упр. «Была бы проблема!».

2. Релаксационное упражнение.

Занятие №10

Заключительное занятие.

май

1. Подведение итогов.

1. Упр. «Неоконченные предложения».

2. Релаксационное упражнение.

3. Беседа по анализу занятий.

























Список литературы:

-Березин А.Ф., Березина Н.Н. Психологическая подготовка к трудным жизненным ситуациям. – Ростов-на-Дону: Изд-во РОИКиПРО, 2007.
-
В.П.Некрасов Практическое пособие. Методы психорегуляции. – СПб.,2010.
-
В.Л.Жевнеров, О.С.Галлямова Учебно-методическое пособие. Сенсорная комната «Волшебный мир здоровья». – М.,2007.
-
С.А.Игумнов Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2000.















































DSC_0154.JPGDSC_0146.JPG

DSC_0148.JPGDSC_0145.JPG


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.12.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров415
Номер материала ДВ-226266
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх