Инфоурок Школьному психологу Рабочие программыКоррекционная программа «Коррекция семейных взаимоотношений как средство формирование личности детей в рамках ФГОС»

Коррекционная программа «Коррекция семейных взаимоотношений как средство формирование личности детей в рамках ФГОС»

Скачать материал

 

 

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕССЕНТУКИ

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8

 

 

 

 

 

 

Коррекционная  программа

 «Коррекция семейных взаимоотношений как

средство формирование личности детей в рамках ФГОС»

 

 

 

                                                 Составил: педагог – психолог

                         МБОУ СОШ №8

Кондракова Татьяна Дмитриевна

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Ессентуки

2014год

 

 

Актуальность программы

         За период своего роста ребёнок проходит огромный путь развития, а причины всего, что происходит с ребёнком, нужно искать в семье.  Проблемы семьи всегда отражаются  на психике ребёнка и проявляются в виде неврозов. Невроз у детей определяется как психогенное заболевание, которое затрагивает значимые аспекты формирования личности, систему её отношений, в первую очередь, это взаимоотношения  в семье и затем уже отношения  со сверстниками  и другими взрослыми.

Неизмеримое количество внутренних и внешних факторов воздействуют на подрастающего ребенка. Далеко не все дети могут контролировать свои поступки. Столкновение ребенка с миром других детей, а также миром взрослых и самыми разнообразными явлениями жизни далеко не всегда происходит у него безболезненно. Часто при этом у него происходит ломка многих представлений, установок, изменение желаний и привычек, недоверие к другим. На смену одним чувствам приходят другие, которые могут носить и патологический характер. У ребенка формируются внутренние взгляды, враждебные по отношению к другим. Такой ребенок считает агрессивное поведение приемлемым, он не имеет в своем поведенческом "арсенале" другого, положительного опыта. 

Цель программы:

    коррекция  эмоционально -  личностных   нарушений, профилактика неврозов; развитие приёмов снижения  эмоционального напряжения, умения адекватно выражать негативные эмоции.

Цель  работы с родителями в программе:

         - стимулировать интерес и расширять объём знаний о основных закономерностях  психического развития  детей по возрастам;

         - диагностировать психологический  климат в семье и взаимоотношения  детей  и родителей;

        -- предупреждать возникновение и закрепление моделей воспитания в семье, приводящих к невротизации детей, коррекция данных проблем воспитания;

Задачи программы:

-- профилактика различных негативных проявлений  в поведении детей, свидетельствующих о начале нервно – психического заболевания;

 --профилактика внутрисемейных взаимоотношений с целью предупреждения возникновения невротизации детей;

  -- отслеживание воспитанников, поведение которых существенно отклоняется от нормы по возрастам. Под эту категорию попадают излишне подвижные дети – «неуправляемые», агрессивные, либо вялые, медлительные, плаксивые, капризные,  упрямые и т. д.;

-- наблюдение и диагностика различных видов психологических проблем  у детей;

-- своевременная диагностика семейных взаимоотношений с целью определения возможных отклонений, которые обычно являются причиной возникновения неврозов у детей  и их коррекция;

  -- индивидуально – личностное становление.

Принципы реализации программы:

          -- принцип гуманизма – доброжелательное отношение, исключение принуждения и насилия над личностью;

          -- принцип дифференциации – учёт возможностей и способностей, индивидуальный  темп развития;

          -- принцип интеграции – отбор такого содержания, которое обеспечивает целостность восприятия;

          -   принцип  активности  - данный принцип подразумевает участие каждого, члена группы в совместной деятельности, активное усвоение учащимися новых знаний и принятие ими ответственности за реализацию этой возможности.

Методы:

        -- контроля и самоконтроля;

        -- формирования сознания;

        -- педагогического исследования;

        -- проекта;

        -- социометрический;

        -- коммуникации;

        -- тестирования;

        -- тренинги;

         -- коррекционные занятия;

         --арт-терапия.

Предполагаемые результаты

В процессе занятий по программе « Коррекция семейных взаимоотношений как средство формирование личности детей в рамках ФГОС » у  подростков формируются следующие умения и навыки, которые в последующем развиваются и совершенствуются:

-умение осознавать и признавать свои эмоции и чувства;

-умение осознавать и признавать эмоции и чувства других людей;  

-освоение приемов саморегуляции;

-освоение приемов мышечной релаксации;

-умение использовать различные способы поведения в проблемной  ситуации;

-умение выражать агрессию приемлемым способом;

-навыки конструктивного взаимодействия.

Информационное обеспечение

Необходимым условием реализации программы являет­ся создание информационной образовательной и воспитательной среды с использованием со­временных информационно-коммуникационных технологий.

Обязательным является создание системы широкого до­ступа детей, родителей (законных представителей), педагогов к сетевым источникам информации, к информационно-методическим фондам, наглядных пособий, мультимедийных материалов, аудио- и видеоматериалов.

Программа рассчитана на учащихся 10-14 лет. Занятия проводятся 1 раз в неделю по заявке или результатам тестирований. Продолжительность программы – 11занятий по 40-50 минут. Состав группы  5-10 человек.

Материально техническое обеспечение

Групповая работа должна проводиться в достаточно просторном, хорошо проветренном помещении, в интерьере комнаты  должны преобладать спокойные неяркие цвета.

Для обеспечения занятий необходимы: бумага, карандаши, мелки, ножницы, гуашь, клей, фломастеры, мячи, мягкие игрушки, компьютеры.

Структура занятий включает в себя обязательный ритуал приветствия, разминку, основное упражнение и рефлексию. Разминки и ритуалы приветствия и прощания выбираются в зависимости от состояния группы и приоритетов ведущего. В конце каждого занятия обязательно проводится рефлексия и саморефлексия (при необходимости рефлексия проводится после или в процессе выполнения упражнения).

Тематический план  коррекционных занятий

Наименование разделов, тем

Всего

часов

Кол-во часов (11)

Теоретические

Занятия

Практические

занятия

1

Вводное занятие. «Знакомство»

1

 

1

2

«Мой портрет – семейный портрет»

1

1

 

3

«Мои желания, мысли, возможности»

1

1

 

4

«Моя сказка»

1

 

1

5

«Мой гнев»

1

 

1

6

«Море эмоций»

1

 

1

7

«Эффективность общения»

1

 

1

8

«Я – властелин своего тела»

1

 

1

9

«Новые возможности»

1

 

1

10

«Достигая своей цели»

1

 

1

11

Итоговое занятие. «Я повелитель своих эмоций»

1

1

 

 

Итого

11

3

8

 

 

Список используемой литературы

1.     Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция. – М.: Генезис, 2009.

2.     Златогорская О. На тропе доверия. Программа коррекции агрессивного поведения подростков. // Школьный психолог №№30,31, 2003.

3.     Лебедева О.А. Образовательно-коррекционная программа «Учимся управлять собой». –  Н.Новгород, «Педагогические технологии», 2011.

4.     Михайлина М.Ю. Профилактика детской агрессивности. – Волгоград: Учитель, 2014.

5.     Психогимнастика в тренинге /Под редакцией Н. Ю. Хрящевой. СПб.: "Ювента", Институт Тренинга, 1999.

6.     Психологические программы развития личности  в подростковом и старшем школьном возрасте/ Под ред. И.В. Дубровиной. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Коррекционная программа «Коррекция семейных взаимоотношений как средство формирование личности детей в рамках ФГОС»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 833 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2015 1482
    • DOCX 77.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кондракова Татьяна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кондракова Татьяна Дмитриевна
    Кондракова Татьяна Дмитриевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2425
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Эмоциональный интеллект в детско-родительских отношениях

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 654 человека из 76 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Основные вопросы деятельности психолога по профилактике негативных последствий, связанных с выполнением профессиональных задач

Психолог (специалист) (по профессиональной психологической подготовке)

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 26 регионов